六年級主題作文(彙編15篇)

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的六年級主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級主題作文1

星期天早上，我正在溫柔鄉里舒舒服服地做着美夢。突然被一陣陣斷斷續續地叫賣聲吵醒。又是那個賣麻團的。這個叫賣聲每天早上都會有，而且會在固定時間響起，都快成了鬧鐘了！我是個崇尚“睡眠神聖不可侵犯”的人，尤其是星期天，我要美美睡一覺，所以我對這個小販的十分厭惡。

這時，我忍受不了叫賣聲匆匆起牀，決定去看看這個小販是“何方神聖”。原本以爲這個賣麻團的小販一定是個邋遢齷齪、衣衫襤褸的人，沒想到讓我大跌眼鏡，眼前賣麻團的竟然是一位身穿迷彩服、整潔乾淨利索的老大爺！從臉上可以看出他飽經滄桑，一對粗眉下有一雙深邃的眼睛和一隻挺直的鼻子，鬍鬚修理地乾乾淨淨。

我想老大爺可能家境不好，纔不得已賣麻團爲生。我忽然想幫幫這個老大爺，多買一點他的麻團。當我準備回家時，老大爺主動招呼我：“小朋友，你忘了拿走找回的錢了！”我連忙趕回去，老大爺把找回的錢交到我手裏，“喜歡吃，再送一個給你！”老大爺又贈送一個麻團給我。這讓我非常感動，我感受到老大爺的正直、慈愛和大度，並懂得了，人與人之間，誠信最重要！

望着老大爺漸漸遠去的背影，我喃喃自語：“今天收穫真多，不僅有這麼多麻團吃，而且懂得了誠信，學會了寬容！”

也就是從這個星期天開始，我對這個“邪惡”的小販的看法發生了翻天覆地的改變。

六年級主題作文2

不知不覺，我們參加學校鼓號隊已經快兩年了，即將迎來退隊這件令人傷感的事。

那天，秋風蕭瑟，樹木沙沙地響着，空中偶爾掠過一些飛鳥。當我們那天打完、吹完最後一支樂曲時，主持人宣佈交接儀式開始，當我們的指揮棒交給五年級指揮時，我的鼻子有點酸酸的，心裏五味雜陳，有惆悵，有失落，有傷心……，這些心情密密地交織在一起。

我腳步沉重地向四樓隊室走去，風颳得響了，彷彿在唱一首悲歌。我把小號放進了隊室，正準備出來時，我想到了我們一年前的考級。

那天，我們穿戴好了學校給我們的、金光閃閃的制服，戴上了神氣十足的帽子，雄赳赳、氣昂昂地朝着少年宮出發。到了那兒，我們每一個人都使出全身解數，讓我們敲打、吹奏的樂章更加有氣勢，更加有力量。不知過了多久，我們順利拿到了證書，那時的我們是多麼開心啊!可是現在一想到別人要來替代自己，我的鼻子更酸了。

我走出綜合樓，風把落葉都捲起來了，飄飄揚揚地在空中飛舞，八棵椰子樹針狀的樹葉摩擦地沙沙作響。

回到教室，深思良久，心中還是無盡的悲傷，這種悲傷的滋味，是前所未有過的。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!

六年級主題作文3

剛剛結束的奧運會，帶給我們太多驚喜，運動員的奧運精神更是給我們樹立了榜樣；他們之間的競爭代表着國家與國家的競爭，運動員明白金牌是種榮譽，但不是最重要，重要的是體現出來的自信，自強，自尊精神，運動員那種“追求夢想，勇於挑戰和超越”更是給了我們太多啓迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮鬥；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。

向奧運健兒學習：第一，要有較強的參與意識，參與精神；第二，要有較強的競爭意識，競爭精神；第三，要有較強的團隊意識，團隊精神；第四，要有較強的拼搏精神，願意經受挫折磨難。學校向我們提出的這四點要求像嚴師，像警鐘，像路標。都會指引我們向更高，更強的地方走去。“人無我有，人有我多，人多我優，人優我專”只要有這樣的競爭意識，我們的前途纔會一片光芒。

曾經的苦難或許就是正孕育着未來的希望，曾經的傷痛正是我們成長的需要。“故木受繩則直，金就礪則利———荀子。勸學”這句話時時提醒着我們經過磨練，自我反省，就會變得聰慧明智，不犯錯誤，也會越來越強！

“更高，更快，更強”讓我們道德品質更高，進步速度更快，身體素質更強！讓我們朝着這個目標而奮鬥吧！

六年級主題作文4

在我家的高櫃檯上，擺着一個可愛的小熊存錢罐，那是我參加同學生日聚會得到的禮物。

小熊存錢罐十分可愛。它是用塑料做的，全身肉嘟嘟的，肉色的皮膚。它的頭上有是兩隻半圓形的耳朵，一雙眼睛就像兩粒西瓜籽，雖小卻很有樣。三角形的鼻子下面是一張裂開的小嘴，彷彿有什麼開心的事兒。它的衣服也很好看，一件藍色的卡通T恤襯衫，上面寫着“i love you”，紅紅的愛心彷彿給了小熊存錢罐生命，讓它栩栩如生。小熊存錢罐還穿着一件翠綠色的褲子，真是時髦。

你可別看它呆呆傻傻的樣子，其實，它非常聰明。它把它那一雙肥肥胖胖的小手伸出來，彷彿在說：“小主人，快點把我生命的源泉—錢給我吧。”於是，我一有錢，就把錢送給我那可愛的小熊。每當這時，我彷彿就能聽到小熊的迴應：“謝謝你，我可愛的小主人。”可有時，我急需用錢時，來到小熊存錢罐面前，我彷彿又聽到了小熊的迴應：“拿去吧，我可愛的小主人。”

小熊存錢罐不僅可以幫我存錢，還可以幫我分憂呢。

每當我考試考低了，受到了父母的責罵，我好像聽到了小熊存錢罐的安慰：“小主人不要放棄，下次好好考。”每當我考得好，得到父母的表揚，我又好像聽到了小熊存錢罐的誇獎：“小主人，我就知道你最棒了。”它真是我的好朋友。

小熊存錢罐已經成爲了我生活中不可缺少的好友，謝謝你，小熊存錢罐！

六年級主題作文5

我強”，“我強”，“我更強”……你猜誰在吵架嗎?哦，原來是我們的手指在吵架：

大指拇首先發話了：“你們看我，身體那樣強壯，怪不得每次幹力氣活，都得我出來啦!你們可真沒用。而且我還樂於助人，捏、握、彈、揪都離不開我，所以我是你們裏面最強的一個。”

食指也不想敗下陣，說：“大拇指沒有我，能完成這麼多動作嗎?而且你們有我冒險嗎?指方向、打電話、摸東西、扣板機……都要我來做，拿筆的時候，必須靠我，才能寫出種種難字。”

中指更是大聲說道：“你們有我好嗎?我在中間，個子最長，最漂亮。而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名。還有，我在中間，就像你們的司令員，原來人們叫我‘將指’，可見我地位多高，所以我最強。”這時，無名指、小拇指也爭先恐後地說了自己的觀點，大家爭執不下，各自氣昂昂地離開了。

但是悲劇發生了：接電話時，其它指拇躲了起來，只有大拇指去接，可他怎麼也拿不起來……

見此情景，他們終於明白了相互的作用，他們和好了。他們互相團結，從不再鬧矛盾。他們都說：“我們是一個大家庭，誰也不能離開誰。”

六年級主題作文6

今天，我跟媽媽說：“明天讓我當一天家。”媽媽同意了。

第二天早晨，叮鈴鈴的鬧鐘聲驚醒了我，我懶洋洋地爬起來，看了一下鬧鐘，才6點鐘，真想再睡一會兒，可是不行，誰叫我今天當家呢，我慢吞吞的爬起來，過了好久才穿好了衣服褲子，然後叫爸爸媽媽起牀，叫他們去晨跑，跑完後回來吃飯，早飯吃完後，我們一家人來到菜市場，今天的菜我來選，大約選了半個小時，一大塑料袋的菜買好了。這時時間還早，我說我們再去爬山，在山上玩猜謎語、成語接龍……沒想到我們玩過了頭，因此我們中午就在外面吃了頓塊餐。晚餐，我決定好好露一手，燒我最拿手的菜：炮火丸子。我花了好幾分鐘，終於燒好了炮火丸子。接着燒了幾個家常小炒，這些菜很快就被滅了。

爸爸媽媽吃了都說好好好，然後我就去洗碗，左刷刷，右刷刷，透亮的碗，快點變乾淨，變乾淨，洗着洗着我就唱了起來。瞧，一大堆的碗筷洗好了，這時總感覺腰痠背疼，哇，好累呀。現在我可體驗到爸爸媽媽的辛苦了，白天要上班，回到家還要做那麼多的家務事，以後我一定要給他們多分擔一些家務事。

六年級主題作文7

擁抱像顆顆星星給人帶來光明與希望;擁抱像溫暖的太陽給人送去幸福;擁抱像暴雨後的彩虹給予人安慰與快樂……至今的那次擁抱，使我感受到以往無法擁有的溫暖。

記得那次，提前體驗初中生活的我們，告別了自己的母校，新的初中，新的生活，站在高高的操場向下望去，映入眼簾的卻總是我那敬愛的母校。

遠遠望去，我是多麼想念偉大的母校;多麼想念與我度過六年的同學;更是多麼想念我那和藹可親的老師……

突然接到回小學的通知，我便按耐不住自己的心情，奔回母校，重新走上走廊，瞧!那是我們的教室，門口……正是我們的老師!那個背影還是那麼美麗，令人回味，令人熟悉。長髮飄飄，裙子隨着微風飄動，一瞬間，我撲了上去，像飢餓的小狼般撲了上去。我的雙手緊緊的抱住老師，那一刻，時間彷彿停止了，只露出了那甜甜的微笑，只露出了那一滴想念的淚水;那一刻，我的內心是滿足的，我感受到了那種溫暖與幸福，更感受到那無法體會的快樂……

我依舊緊緊的抱着，卻看見老師緩緩的把頭轉過來，朝我露出了一個燦爛的微笑，同時也給我了一個大大的擁抱，我大聲喊到：“老師，我回來了!

那一剎那間，我的眼淚竟又情不自禁的流了下來。

這個溫暖的擁抱，在我的心中所震撼，老師我想對您說：“老師我想您，我回來了。”

第二天，我回來了，同學們一個個的擁抱，我不禁感嘆：好溫暖!

擁抱，謝謝你，你讓我體會到一種無法享受的幸福與溫暖，更是一直的快樂!

六年級主題作文8

夏天不像春天那麼美麗，也不像秋天那麼涼爽。夏天的太陽火辣辣的，讓人直冒汗，所以我決定在這個暑假裏將游泳學會。

第一次去學游泳的時候，我興奮地穿好游泳衣和救生衣，跟爺爺來到小河旁。這時，我興奮的心境一下子消失了，取而代之的是害怕。那時我真想跟爺爺說：爺爺，我不想遊了，河水這麼深，我沉下去怎樣辦?但我還是把這名句話藏在了心裏。“撲通”!我被爺爺推下了河，我在河裏撲騰起來，並大聲喊着：“爺爺，我要沉下去了，快救我!”爺爺說：“只要你上下襬動着小腿，兩隻手像船槳一樣滑來滑去就能夠了。”

於是我鼓起勇氣，在爺爺的幫忙下，像一隻落水的小狗，拼命向岸邊游去。一開始，我的手和腳一點兒也不配合，喝了很多水，但在我的努力下，還是游回了岸邊。

經過幾天艱苦的.練習之後，我就放鬆多了。爺爺在河裏游來游去，我也穿着救生衣在河裏游來游去，活像一條小魚。我還跟爺爺玩起了水上捉迷藏，我躲在一個木樁後面，爺爺看不見我了就會來找我，當他接近我的時候，我就故意撲騰起水花。當爺爺叫我上岸時，我撒嬌似地說：“再遊一圈，再遊一圈”。爺爺說我此刻像只“水鴨子”

看着我的游泳技術漸漸提高，爺爺就逐個將救生衣上的泡沫拿掉。但這難不倒我，我像往常一樣游來游去，爺爺滿意得直點頭。

期望我能儘快脫下救生衣，學會游泳，並和小夥伴比一比，看誰遊得快。

六年級主題作文9

也許我離不開你，就算我不能光明正大地看着你到你我也要偷偷地看着你；也許我真的愛你，就算我不能好好和你一起我也要偷偷關注你；也許我在暗戀你，就算你不會主動了解我我也會那麼愛你；也許我很想和你在一起，就算你不愛我我也會繼續愛你。

不知道爲什麼，我會那麼愛你，也許是因爲在我沮喪時你對我說的話；不知道爲什麼，我會那麼愛你，也許是因爲你陪伴我度過最寂寞的時間；不知道爲什麼，我會那麼愛你，也許是因爲我可以完全沉迷在你的世界裏，反正，我願意愛你一輩子，永不分離。

我可以在晚上睡覺前和你說一聲晚安，我會在早上醒來和你講一聲早啊。我可以遵守我對你說的任何諾言，愛你一輩子，永不分離。你永遠是我最愛的一個，不管經過多少個冬天，永不改變。謝謝你，讓我懂你那麼多；謝謝你，讓我愛你那麼多；謝謝你，讓我永遠和你在一起。我願意陪你到海沽石爛，只要我一天不死，我也永遠不會對你變心。

樹的葉子一片一片掉落，我會陪在你身邊，直到樹又長出葉子，我也一樣遵守諾言，我說過的愛你一輩子，永不分離。既然我悄悄愛上了你，那我們就永不分離吧，書！我們永遠在一起！

六年級主題作文10

地球是我們的家，我們應該保護好它，保護好我們生活的環境。只有保護好地球環境，我們的家園纔會變得更加美麗和乾淨。

我們常說，地球是我們的家，我們應該保護好它。但是，我們真的保護好我們的家了嗎?

現在，地球面臨着嚴重的空氣污染、河流污染、土壤污染，森林遭受破壞，人們一個不輕易的舉動都會帶來污染，那麼我們應該怎麼才能保護好環境、保護好我們的家呢?

導致空氣污染的幾個因素有：霧霾嚴重，垃圾焚燒，畜牧業發達，汽車尾氣排放等。在日常生活中，我們出行可以用共享單車，騎自行車或步行，這樣不僅可以減少空氣污染的程度，還可以鍛鍊我們的身體。

我們的日常生活中，倒垃圾時，可以看一看垃圾桶上寫的提示(看哪個是放可回收垃圾的，哪個是放不可回收的)。不要焚燒垃圾，因爲這對空氣的污染也很大，我們可以合理掩埋垃圾或者進行化學處理。

在那些畜牧業比農業發達的地方，也存在污染問題。由於畜牧業產生的廢氣排放量大，比如養牛，排出來的廢氣中就有甲烷，對空氣有污染，所以我們應該減少畜牧業，增加農業投入。

我們在日常生活中，不要往河裏或海洋、湖泊裏扔廢物。否則，就會慢慢地影響更多的水源。

我們不要亂砍濫伐樹木，森林可以爲我們吸收二氧化碳，製造出氧氣。

我們不僅要保護我們的家，還要爲我們的家園添上一道美麗的風景線。在日常生活中，我們多回收可重複利用的塑料瓶，讓我們的家園更加美麗和乾淨。

六年級主題作文11

與我同齡的人，大多會游泳;可我不會，於是，我讓媽媽給我報了游泳班。

那是第一次去學游泳。在去的路上，我想：“不就是把頭往水裏一紮，腳一動，就遊起來了嗎?”來到游泳館，我換上游泳衣，擡頭挺胸，大步走向游泳池。教師站在那裏，在指揮着我們。

下水後，教師讓我們把頭埋進水裏，不說讓出來，不準出來。不到五秒，我憋得難受，就擡起頭。教師說：“不行!”說着，抓住我的手，往水裏按。這次，在水裏，待了29秒。這29秒啊，我實在沒辦法，喝了四口水，嗆了兩下，還凍得我直打哆嗦。教師讓我們都上來了，我能夠喘一口氣了。

一會兒，又下水了，學做游泳的各種動作，又累得我腰痠背痛。我對媽媽說：“我不願意學了。”媽媽說：“學會一種本領，哪有那麼容易的!”我又堅持練了下來。

更可怕的還在後面呢!站在兩米高的跳水臺上，誰也不敢跳。我還沒有提防呢，教師一下子把我推到水裏，嚇得我的臉都發紫了。

經過一個月的苦練，我最終學會了游泳。此刻，我遊得十分快。當我超過一個個的人時，我高興得跳起來。大人都誇獎我遊得好，說我是個游泳運動員的好苗子。

朋友，記住，幹什麼事，“不吃苦中苦，難得甜上甜”啊!

六年級主題作文12

在蟲子們的世界，有着我們人類世界的一切。他們有着觀察氣象的測氣候者;有着做飯的廚師;有着出色的舞蹈家;同時，也有傑出的歌唱家。

而這位歌唱家，就是在“音樂界”享有盛譽的“貝多芬”——秋蟬。

“知知——知知———知”在一個秋夜，一棵楊樹上，站着一隻秋蟬，我想它一定是一個音樂家吧!你看它站在楊樹枝頭，沐浴着秋風，不慌不忙的演奏它的交響曲，它唱一句，其他樹枝上的蟬也附和一聲，“知——知——知知——知”彷彿他們就是他的學生。忽然，一聲嬌小優美的聲音響起“知知——知——知知”原來是一隻美麗的秋蟬，她慢慢地靠近了他，他們意味深長的對視良久，那位“貝多芬”對着她高歌“知知——知知”然後停了下來，她立刻明白了，也唱起來，“知——知知——知”兩股聲音混合到一起，簡直是天籟之音，那些秋蟬們聽着，也入了迷，跟着一起唱“知知——知知”。

我被他們的音樂所迷惑，直至姐姐的喊聲才讓我的心靈喚回來。這裏，彷彿是他們快樂的天地。

六年級主題作文13

中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這衆多漢字裏，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得!

記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可着實令人發愁。

我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯繫，因此不能實行;向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好?

教室吵吵鬧鬧，聽着令人格外浮躁;一眼望去，走廊空蕩蕩的，看着愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地擡起頭看了眼窗外，上面映着的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢?我一個頭簡直兩個大。

等等，學校到家的距離不是很短嗎?我放學後回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎?我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以後不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。

愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來?想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。

靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“爲賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉?漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧!

六年級主題作文14

時間過得真是快呀！就如同一把箭“嗖”地從眼前劃過，一個剛邁進學校的一年級小朋友，一眨眼，就成了一個六年級的學生了。

這時，我感覺已走到了小學的畢業盡頭。開學的第一天，我揹着輕輕的書包邁進我的校園，只見一顆顆大樹向我打招呼，向我微微笑，歡迎我的到來，此時，我的心裏不時冒出了一絲興奮。走進教室，啊！一沓沓新書本疊放在每一張課桌上，興奮已涌出了我的心頭，一本本書將要投入我的懷抱之中，這使我更加地愛惜它們。六年級是最關鍵的一年，既然愉快的暑假已過去，那麼就要把暑假裏玩得瘋癲的事情忘記，重新投入知識的海洋，投入到學習的懷抱之中。上了六年級的我千萬不可鬆懈，一旦鬆懈了再努力也挽回不去。想要一個理想的初中，勤奮學習；想要一個優異的成績，刻苦努力。是的，決心加恆心等於成功！新學期的到來就是我努力的起點。努力吧！繼續向前走，不要放棄，在這六年級的生活裏，我要刻苦學習，爲自己定下學習的目標，決不辜負父母對我的期望！！刻苦！努力！刻苦！努力……

六年級主題作文15

只見家長與同學們的眼淚不斷往下落，這是怎麼一回事嗎？

這天我們吃完早飯就到了教室，大家不敢在路上玩，因爲今天要表演主題班會，今天同時也是家長會。我坐在教室裏看見家長陸陸續續的到了教室，可是我媽媽怎麼還不來呢？班會開始了，第一個節目是老照片的故事，主持人由劉哲黃與黃涵傑說了一段話後，電腦屏幕出現了一個媽媽抱着一個小女孩在吹燭，當我的同學陳竹講這張照片背後的故事的時候媽媽不知不覺已經坐在我後面了，大家一個一個都說完了，到了念信的時候了，他念到他小時侯非常不懂事，不肯練鋼琴，他媽媽打他的時候，他媽媽哭了，他在罵他媽媽，抱怨他媽媽，可是他現在長大了，知道小時候有多不聽話，他現在後悔了，他不想讓他媽媽爲他流淚，想讓媽媽的笑留在嘴邊，他現在知道後悔回抱媽媽。班會在同學感人的充滿愛的祝福聲中家長的鼓勵聲結束了。我可是現在只會惹我媽媽生氣，惹媽媽傷心，沒有一點，感恩的心，沒有一點後悔讓媽媽擔憂的學習，現在我一定要以優異的成績來回抱媽媽的，一片苦心。

媽媽，如今我像一棵弱小的棵苗，等待着你的栽培，將來一定收果累累來報答你