實用的六年級敘事作文彙編十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級敘事作文 篇1
六年級學生作文：好習慣伴我一生
人們常說，習慣育人，壞習慣能讓人毀掉一生，但好習慣更能讓人受益終生！
記得我上一年級時，剛開始熱情高漲，但過不了幾天，就開始心理不平衡了。因爲每當我做作業的時候，爸爸媽媽就在看電視，讓我忍不住偷偷埋怨：憑什麼你們可以看電視，而我卻要做這無聊的作業？於是，我做作業就沒有剛開始的那麼認真、積極了。
可是，爸爸媽媽很快就發現了我的不對勁兒。一天吃飯時，爸爸顯得很嚴厲，對我說：“你現在是不是沒有認真做作業？”我含糊的“嗯”了一聲，似乎想矇混過關。“爲什麼？”爸爸又問道。“哼！”我說，“還不是因爲你們可以看電視而我卻要忙着做作業！”聽到這話，爸爸媽媽對視一眼，說道：“那你給我們佈置作業吧，我們跟你一起做。”“真的嗎？哈哈哈……”我高興的一蹦三尺高。
從此，每天晚上我都會佈置作業給爸爸媽媽，我們三個一起做。這是我養成了良好的學習習慣，一回家就做作業，再也沒什麼抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫錯”幾個字，讓我找出來，過了一把當“小老師”的癮。很快，爸爸媽媽就再也不用陪我做作業了。
習慣育人，好習慣伴我一生，爸爸媽媽幫我養成的好習慣，將會使我受益一生，更是我最大的財富！
六年級敘事作文 篇2
潔白的雪如同水晶一般鑲嵌在碧綠山脈上，紅白兩色的梅花在周圍傲然開放。各色的身影在雪上滑動着，如同一朵朵七彩的花兒在雪地上嫣然綻放。不少人都歡快地叫着。這個美麗的令人愉悅的地方便是我們此行的目的地——安吉天池滑雪場。
換好了鞋子，穿上了滑雪板。在爸爸的幫助下我艱難的爬上了雪地。懷着緊張與激動的心情我小心翼翼地向前滑了一步。才短短一步我便輕呼出聲。沒想到這雙看似普通的滑雪板竟這麼難控制。頓時我不服輸的性子被激起來了。一步、兩步、三步……漸漸的我學會了滑雪的姿勢，可以在雪地上勉強的滑動起來，這時我纔跟着媽媽坐着向山頂移去的電梯上山來。涼颼颼的微風帶着梅花淡雅的清香向我吹來。全身的熱感頓時化爲烏有，淡淡的清香瀰漫了我全身，緊張的心情立刻舒展開來。就我極度放鬆時，我“到站”了。山頂上人山人海，但非常滑，很容易滑倒。我左顧右盼終於看到了一處較爲空曠的地方，剛想滑過去，卻發現我兩個滑雪板疊在一起，怎麼也解不開。但是我的滑雪板因爲地勢原因開始慢慢往下滑，我的下方正是人羣最爲密集之處，頓時我像熱鍋上的螞蟻一樣急地團團轉。這時媽媽滑過來想幫我解開，但是雪滑，老媽一下子就撞在我背上，頓時我像一隻斷了線的風箏，飛快地向下墜落，突然滑雪板在雪的衝擊下解開了。我鬆了一口氣，但我發現我不會剎車，頓時心情從山峯降到低谷。我左搖右擺，躲開人羣，終於在一片空曠的地方停了下來。這時我才發現我已經到達山腳了。抹去滿臉的汗水，做個深呼吸，像小鹿一樣怦怦直跳的心終於平靜下來。我突然發現滑雪其實沒想象中那樣難，但我剛纔就像是“豬八戒吃了人生果一樣，”不知道滑雪到底是什麼滋味，所以我又一次來到山頂滑了下去。風迎着我，全身的疲憊與驚恐都拋到了九霄雲外。我像只輕盈的小鳥在人羣中穿梭着，我望着那些跌倒在雪地裏的叔叔阿姨們，看着他們投來羨慕的眼光，心裏充滿着歡樂與自豪，眼眸裏散發的全是得意的微笑。
時間在我一次又一次的滑動中流瀉。耳邊傳來老媽一聲又一聲的叫喊聲，我像只停不下來的螺子一樣轉動着，直到廣播裏傳來工作人員的提醒聲：再不出場，就把我一個人丟那了。我才依依不捨地離開滑雪場。
安吉天池滑雪場我還會再來的！
六年級敘事作文 篇3
古人云：興在趣方逸。說得妙啊！每天的生活都有不同、都有精彩，每個人都有自己樂在其中的愛好。沒有興趣愛好的人，生活是平淡無奇的，是乏味的。在生活中，也許只要這一滴淡淡的色彩，就能把你的生活渲染得豐富多彩。你的愛好又是什麼呢？
我的愛好是——英語。在坐車或等人時，從口袋裏掏出一本巴掌大的英語百科，默默地讀着，也許可以在這個微不足道的時間裏獲得新的知識。在空閒時，我會靜靜地抄寫英語單詞、或看關於英語的書或視頻。積少成多，多年的學習造就了一個喜歡英語的我。
小時候，在街上很少會見到外國人，每每見到外國人，都會驚奇瞧着他們說着一堆聽不懂的“天書”。當我3歲上幼兒園時，我便迫不及待地地讓爸爸媽媽幫我報名英語補習班。嘿！看到這裏，你一定會覺得“真會吹啊，三歲，連中文都說不清楚，還要去學英語？真可笑……”先別急，再繼續往下看吧。父母不僅同意了我的要求，還給我下載了許多關於英語的視頻與聽力。找是找到補習班了，可是呢，同班的同學也和我差不了多大，但比起他們，我的學習速度，可謂是九牛一毛了。我對英語很有興趣——遇到生詞會拿本子記着、老師發的英語繪本會一個字一個字認真地讀着、唱歌跳舞也永遠是衝在第一個……
還記得去年的一個朗讀比賽，我本是沒有信心的——因爲參加了多次比賽，連個繼續鼓勵獎都沒有。可這次比賽，父母鼓勵我嘗試一下，也許能成功呢？我轉念一想，好像也是，於是就迫不及待地參加了這次比賽。比賽的前一個星期，我晚上都遲遲不睡，抱着手機聽着比賽內容的錄音，並一遍又一遍地模仿着錄音中的聲音——小男孩的聲音不要太低沉，稍稍擡高音調，咧着嘴配音。而小女孩的聲音要掐着嗓子，發出又尖又細的聲音，要帶着一絲絲頑皮可愛……就這樣，我琢磨了多天，終於在朗讀比賽結束的前一天提交了上去。提交上去了幾個星期，關於這件事的消息寥寥無幾，我也許是知道了我不理想的成績，便把它與我之前的比賽一起忘卻。過了幾個月，補習班上課時，老師滿面春光，臉上掛着藏不住的笑容，道：“這次朗讀比賽，我們校區六年級組的前三名——我們班就佔了兩個——”“天哪！我們班竟然佔了兩個！”“我猜一定是‘科比’，他最近看書可努力了！”“是‘小六’吧，他也不遜色啊！”“……”大家七嘴八舌地討論起來，互相猜着對方的名字，可唯獨就是沒有我的名字，我失望地埋下頭。這時，老師點開了一段錄音，說：“這是第一名的錄音哦！”同學們都興奮地聽着，我也毫不在意地聽着，忽然，耳朵裏轉來一段熟悉的聲音——這是我的錄音！同學們便竊竊私語起來“這個好像原聲啊！”“好厲害！”“……”還沒等他們猜到，老師自己都宣佈了起來“第一名就是——小唐同學！恭喜你……”成功的喜悅蓋過了原本的失望，我一下子開心到極點……
如今我已是一個快要成爲初中生的小學生，學英語也大概快有九年了，那時連話都說不清楚的小屁孩，現在已長成了一個學識淵博的青少年。我相信，只要我努力，一定會有一個美好的明天在等着我。
六年級敘事作文 篇4
三道紅槓，一把星星火炬。沒錯，這就是大隊委的標誌。現在，它正安安穩穩地趴在我肩上呢。說起這枚隊標誌，它可是頗有來歷的—報名，筆試，演講，才藝展示，正可謂是‘‘過五關，斬六將”呢!
其實當初宣佈要舉行大隊委競選活動時，我的心裏忐忑不安：如果沒選上落選了怎麼辦？會不會很沒面子？對手應該都很厲害！後來，我決定，嘗試一下，畢竟這是一個鍛鍊自己的好機會，就嘗試一下吧！於是，我便鄭重其事地來到中隊長面前報名，接着開始大張旗鼓地準備比賽。
筆試的日子很快就來到了。哇！人好多！聽李老師說這次參加比賽有一百多人，進入下一關只能選三十人，要想在這麼多人中脫穎而出，可真不容易呢！卷子一拿到，題都很簡單，考的是少先隊和學校的常識，我一氣呵成，全都答上了。宣佈收卷時剛好檢查完，那一刻心裏輕鬆極了，一塊沉甸甸的石頭落了地。
果然不出我的意料，我順利通過了筆試。校廣播宣佈後天下午進行下一輪競選。我寫好了演講稿，準備了才藝展示，胸有成竹地去演講了。站在演講臺邊，一個女孩的聲音娓娓道來：“老師們，同學們，大家好，我是來自五（8）中隊的……《種子的夢》朗誦人：劉雨帆。”表演完畢，全場響起一片熱烈的掌聲。沒錯，這就是我。當我回到座位上時，身體有點輕飄。太好了！我克服了自己的膽小，成功地站在了演講臺上，其實我已經贏了。不過，我還是蠻期盼成功參選的。這一次，我會贏嗎？
讓我們開始下一個賭局吧。結果，如何呢？
我贏了！我成功競選上大隊委了。在星期一升旗儀式頒發隊標誌時，內心喜悅的淚水禁不住就要涌出眼眶，我忍住了。因爲我成功了。
其實，在我們的人生中往往會經歷許多這樣的時刻：班幹部競選時的自告奮勇，公司中提拔時的毛遂自薦……等等。就是在這個關鍵時刻，許多人會猶豫不決，退縮不前，最後只能錯失良機，懊悔不已。“狹路相逢勇者勝”。在這個時候，我們一定要鼓起勇氣參與其中，即使最後沒有奪得桂冠，也鍛鍊了自己的膽識。就像我，勇敢地邁出了第一步，邁出成功的第一步，你就已經踏在成功之路上了，迎接你的，將會是燦爛的未來。
那次嘗試，我成功了！
六年級敘事作文 篇5
“加油！加油！”咦？哪兒傳來的吶喊聲啊？哦，原來正在舉行搶椅子大賽啊！你瞧！他們的比賽真激烈，我們也去看看吧！
“咚咚咚咚”老師正在給我們的比賽伴奏呢！一聲口哨聲，比賽開始啦！我們一組圍着椅子轉了起來。心裏除了忐忑還是忐忑。我的心跳隨着敲擊聲的節奏跳動着，我的腳步也隨着敲擊聲的節奏走了起來，在我忐忑的心房裏，每一步都關係着輸贏，生怕慢了一拍。敲擊聲突然停了，我差點沒反應過來，幸虧我一屁股坐了上去。“哈哈！我坐上椅子了耶！哦耶！”我心中暗喜。我的心繃得緊緊的，手心直冒汗。
看着一個個同學垂頭喪氣地離開，椅子一張一張地減少，只剩下四個人的時候。我望了望四周，其他三名同學的眼睛都一直盯着椅子，似乎要用眼神射出一團火焰，燒燬椅子；像一匹匹餓狼，正在窺視令他們垂漣欲滴的食物；如魚需要水那般急切。一位同學的手一直扶在椅背上，那眼神似乎在霸道地說：“那椅子是我的！誰也不許搶！否則我跟誰急！”一聲聲敲擊聲扣動着我的心絃，我不敢有一絲一毫的怠慢。四周傳來的一聲聲吶喊聲，給了我力量。但是還是擔心着自己是否會贏。敲擊聲又一次地響起了，在我耳邊徘徊。我呆了差不多0.09秒，回頭一看，已經沒有座位了。
在這場搶椅子大賽裏我被淘汰了。這場有趣而忐忑的搶椅子大賽告一段落。即使我沒有得到冠軍，但是卻得到了比得到冠軍更好的快樂。其實，輸贏並不重要，重要的是你笑過、開心過，就足夠了。
六年級敘事作文 篇6
哈哈，現在看你們怎麼整我。朱華勇得意的說。你等着瞧！以後你就沒那麼幸運，到時候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。
休息十分鐘。老師大聲地對我們說。”我連忙走到朱華勇身邊問；“朱華勇，上次被我的“天馬流星拳”受變成了“紅燒豬蹄”，這次有沒有膽量再跟我一決高下呢？好啊！你既然敢嘲笑我。朱華勇氣勢洶洶的說。我做了個鬼臉並且對他說：“我就嘲笑你，怎麼了，不服啊！朱華勇氣的臉紅彤彤的，緊握雙拳，眼睛瞪的腳朝天。氣沖沖的說：“比就比，老子就不信鬥不過你。聽了這句話我樂滋滋的，心想你完蛋了，就等着被我的“天馬流星拳”捱揍吧！呵呵！這時，張姝晗跑過來，拍了我一下說；“好你個林姝琪，這麼好玩的事都不叫上我，太不夠意思了。那好吧，我們一起玩吧！
開始玩了，朱華勇次次都輸，我們打他打的手都發麻了。我對朱華勇說：“你真是太弱了，次次都輸，沒有一次是贏的，當纔不知道是誰說的'一定會打敗我們的，可現在自己都還在危險區域呢！是啊！就你着連小螞蟻都瞧不起你的還敢和我們較量，真是不堪一擊呀！張姝晗冷嘲熱諷的說。你，等着，再來一局！朱華勇不服輸的說。我們剛準備玩，老師就插近來了說：“我們把這個遊戲，換一種方法我來教你們怎麼玩。你們先“西瓜西瓜皮”。“西瓜西瓜皮”哈哈！我又贏了。我沾沾自喜地說。老師笑眯眯地說；“你們都把眼睛閉上，然後把手提起來，再把手放下，點到了誰就按順序點。我按照老師的方法去做，出乎我得意料的是我竟然把朱華勇的手全放走了，他到是欣喜若狂，可我卻氣死了。每想到最後打的竟然是張姝晗。哈哈！看你現在怎麼整我。朱華勇得意的說。你等着瞧！以後你可就每那麼幸運，到時候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。哼，誰怕誰呀！朱華勇說。
老師也夠偏心的，幫朱華勇，都不幫我們，哼！
六年級敘事作文 篇7
“嘀嘀嘀嘀！”樓下響起了起牀號。
“嘩啦！”伴隨起牀號的是我們急促地套上衣服的聲音。
你可能會問：“你們昨天干了那麼累的活，今天怎麼還那麼高興？”這你就不懂了，今天有我們最最最最……最最喜歡的“定向運動”。
饕餮一頓大餐，我，陳運開等人的“2班第一小分隊”戴上地圖和指南針出發了。
開門順利，我們在教學樓旁找到了第一號指定點——“點”指的是被放在指定區域的牌子，我們的任務是依靠地圖和指南針找到被放在大觀山附近的這些“點”，抄下“點”上的數字。
自言自語中，竟陰差陽錯地撞到了第三點。經過費時又費力的大規模地毯式尋找，無果。最後只好驚動“聯合國”——好幾分隊人一起找，終於找到了隱蔽巧妙的一塌糊塗的第二點。
隨後，除了在亂看地圖的陳運開的誤導下走錯了幾條路外，就還算順利。
當我們滿懷期望地回到出發點的時候，得到了一條壞消息：第八點錯誤。
啊？第八點我們問的是一個釣魚的居民啊，怎麼會錯呢？
原來那是個老師派去的“特務”！哎，真是一個教訓哪！
六年級敘事作文 篇8
暑假的一天，媽媽去菜市場買了6元點心皮，3元芹菜，10元豬肉，2元豆腐來包餃子。
我們先把芹菜的葉子折掉，洗乾淨，剁成沫，再把多餘水分給擠掉。然後把豆腐擠成沫。把這三種混合在一起，攪拌均勻，放一些調料，調出菜味，餃子餡就這樣做好了。
下面就開始包餃子，媽媽先往點心皮裏放一小勺餡，再把皮對摺，然後把兩個角捏在一起，就成了一隻雪白的餃子了。我學着媽媽的樣子，放了一勺餡，把皮一對摺，再把角捏在一起。媽呀！這簡直是怪物，裏頭的餡擠出來很多。我手上都是餡。媽媽取笑我說：“你這餃子，誰敢吃喲！弄成這個樣子。”
“你……你懂什麼，這是胖老頭牌餃子，說明餡多。”我反駁道。
“這餃子，你自己吃啊！”
“自己吃就自己吃，我還不給你們吃呢！”我嘟起了嘴。我仍不消沉，又開始包了起來。這次我吸取了上次的教訓，放了一點點餡，這次包起來容易多了，不過又成了瘦乾巴。媽媽說：“只用一小勺就行了。”我咬咬牙，又開始動起手來，我就不相信，鬥不過一隻餃子。這次，我掂量了一小勺餡，小心翼翼放到點心皮的中央，把兩邊對摺，然後兩個角一捏。媽媽說：“這次不錯，加油！”我一連包了二十幾只餃子，而且一隻比一隻包得好。
傍晚，我吃着自己包的餃子，真香！
六年級敘事作文 篇9
歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹林中輕盈的跳動着，霎時間，它已踏着歡快的步伐越走越遠。不知不覺，我已經在母校裏度過了六年快樂時光，即將離開母校了，儘管有太多的不捨，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開母校了。這裏的一草一木，一沙一石，勾起了我對往事的美好回憶，我忘不了的太多太多······
忘不了親切的老師：老師，是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭······記得那一次考試，當成績單公佈下來的時刻，我彷彿晴天霹靂一般，毫不留情地擊碎了我的一點點希望，那時候的我失落到了極點，一滴滴淚珠無情地打在課桌上，也打在我的心裏。這時，老師用她溫暖的大手，撫摸着我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“沒關係的，一次考試代表不了什麼，老師相信你，一定能再創輝煌！”聽了老師的話，我彷彿覺得內心深處的信心與希望在一點點凝聚。從此，我開始努力學習，老師也經常關切地問我的學習情況。終於在又一次考試中，我取得了優異的成績。在我開心慶賀的時候，您卻在一旁默默地看着我，臉上露出了一絲欣慰的笑容······
忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是生命的蜜和鹽，是森林中的松柏······記得那一次打掃衛生，本來要和劉雨萱一起回家的，當聽說我要打掃衛生時，她竟然熱情的拉着我的手對我說：“我們一起打掃吧，這樣會快許多呢！”“真的嗎？”“當然，快來呀！”說完，她拉起我的手，歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把，在一起開心的掃着、掃着，竟然一點也不覺得累。時不時還傳來歡快的笑聲在教室上空迴盪······
六年的時光，母校教會了我們太多太多。這些美好的時光怎能忘卻。到了離開的時候，讓我們由衷的說一聲：感謝母校！
六年級敘事作文 篇10
每年初二香港有放煙花傳統，這次正好我們去過年，香港叔公便邀請我們去他家看煙花，吃盆菜。叔公家住銅鑼灣，窗外維多利亞港美景盡收眼底。晚上八點，一朵紅色愛心煙花騰空而起，彷彿在說“Hi！想我吧，又見面。”叔公家的幾扇窗前擠滿親戚朋友，空氣裏瀰漫着盆菜的誘人香味。或許香港人平時很辛苦，房價又奇高，所以他們對財富充滿渴望，煙花裏隨處可見阿拉伯數字“8”，寓意“發財”，希望他們心想事成。
隨後大家就座圍爐吃盆菜，香港人過年，向來有吃大盆菜的習俗。所謂的“盆菜”，是將葷素各道逐一烹製好的菜餚，一層層碼放在盆裏端上宴席，一盆菜裏可薈萃有百菜百味，包羅萬有。叔婆辛苦好幾天，又是採買，又是烹飪，一番心血換來幾大盆真材實料的享受。只見一圈大蝦圍在外沿，緊貼着是一圈幹蠔，再裏圈是乾貝，鮑魚，還有叫不出名字的其他材料，中間一簇黑色的髮菜，它和蠔幹一起被取名爲“好事發財”，圖個好意頭！這麼多材料放在一起居然不竄味，各自的味道更被烘托出來，最下面鋪着白菜，蘿蔔和芋頭，吸足汁液，極其鮮美，現在想起來就忍不住流口水。好想再去吃一次啊！
