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精選六年級寫人的作文錦集6篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的六年級寫人的作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

精選六年級寫人的作文錦集6篇

六年級寫人的作文 篇1

都忌妒了,什麼時候我也能享受這樣的待遇呀?

來過店裏的人,媽媽都能讓他們滿意而歸。記得有一次,店裏來了一對教授夫婦,教授夫人對媽媽說:“老闆,我們是慕名而來的,不知道該點些什麼,你幫忙安排一下吧!”媽媽笑眯眯地說:“您二位就放心吧,包管滿意!”果然,不多時,幾樣針對老年人口味的韓式料理和一瓶開胃又養生的保健酒就呈現在他們面前。吃完後,教授滿意地對媽媽說:“謝謝你了,老闆。我們很久沒有吃得這麼開心了!”媽媽回答說:“別客氣呀,你們將自己最寶貴的知識傳授給了學生,我自然也將我最拿手的飯菜奉獻給二位了!”教授夫婦聽後露出讚許的神色。後來,他們成了店裏的常客。

自從燒烤店開業後,媽媽就特別忙,每天早上幫我準備好早餐後她就匆忙地上班去了,晚上總是在我睡覺以後纔回家,陪我玩的時間則更少了。有時候我抱怨說:“媽媽,你能不能不開燒烤店哪?”媽媽笑着說:“忙是忙了點,但媽媽覺得很充實,何況,我還要爲我兒子以後多掙點錢呢!”看着媽媽滿足的笑容,好像有種向上的力量感染着我。

媽媽真辛苦哇,我有時半夜醒來,還看到她在電腦旁整理着燒烤店的菜譜,她一定又在研究什麼“新品種”了。我問她:“店裏的飯菜不是很受客人的歡迎嗎?爲什麼還要增加新的呢?”媽媽摸摸我的頭說:“河裏的船,只有不斷划槳,才能到達目的地,是不是啊!”“哦,是這樣啊!”我似乎明白了一點:創新,才能向前哪!

媽媽樂觀向前衝的精神一直影響着我!

六年級寫人的作文 篇2

人生處處充滿驚奇,就如同萬綠叢中的一點紅的人帶來無窮無盡的驚喜。只要你有一顆善於發現的,心就會發現身邊的每一個人都會有與衆不同的一點。

“她!”有着一張,說遠也不遠,說是瓜子臉呢?又不太像,反正長的一張,眉目清秀的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛。在彎彎的眉毛下顯得更加生動了,高高的鼻子挺在一張小巧玲瓏的嘴角上方,有着白裏透紅的皮膚。常常扎一束馬尾辮的她也很喜歡紫色。但她居然患“選擇恐懼症。”對我震撼不已。

記得有一次,下午的下課。她從座位上跑來找我,要我去陪她買吃的。我毫不猶豫地答應了。來到商店時,我問:“你要買什麼吃的。”“我也不知道”她的回答,我頓時有些無語了。

她接着又對我說:“你說我買不買薯片呢?四元一包,還是買辣條,呃,算了,還是買南瓜餅,嗯買不買蒸麪包呢!算了,你來幫我選吧!”她一個人自言自語的說,“唉!你都這麼半天了,還沒選好,快點啊!”我一臉無奈的說。“算了,你買薯片吧!”我胡亂地幫她選。“你聽你的嗯,但我還想買……”“我的天哪!”我心裏暗暗照顧,爲什麼我要陪她下來呢。真是自討苦吃。

如今我們是無話不談的好朋友啦。雖然他患有“選擇恐懼症”但我還是喜歡和他一起玩耍。猜猜她是誰呢?

六年級寫人的作文 篇3

我家有一隻“糊塗蟲”,他長着一頭刺蝟似的頭髮,臉上如月球表面,數不勝數的小痘痘“駐紮”在臉上,高高的鼻子下長着一抹鬍子渣,糊塗蟲就是——我的老爸。

老爸是個糊塗蟲,總是毛手毛腳,一會兒不小心打翻了水,一會兒又不小心砸破碗……記得有一次,爸爸要燒水,將水壺安插好,卻忘記按下開關,等了好一陣子,見水一直不開才反應過來。每次發生類似的事情,媽媽總會把爸爸數落一頓,他卻不以爲然。久而久之,媽媽也習慣了,不再因爲爸爸大發雷霆。可是每次一提到爸爸,我就有種哭笑不得的感覺。

回到家後,那個“糊塗蟲”又回到了爸爸身上。洗碗時,爸爸忘記放洗潔精,導致整雙手都油膩膩的,手一滑,碗就趁機“逃脫”了,去“親吻”地面,頃刻化身成碎片。爸爸急忙取來掃把,由於太過匆忙,腳踩到地上的水漬,一滑又摔在了地上。我聽到聲響趕到廚房一看,那裏已一片狼藉,我哭笑不得地說道:“老爸呀,瞧你這熊樣!你怎沒把我給摔了呢!”爸爸笑眯眯地回答:“你很珍貴呢,我哪捨得摔!”

你們看,這就是我的“糊塗蟲”爸爸,他雖然粗心,但是非常愛我。別看他馬虎,關鍵時刻可管用了。爸爸就像太陽,時刻給我帶來溫暖;爸爸就像傘,不時爲我遮風擋雨。你們說,這樣的爸爸好不好呢?

這是一篇描寫“糊塗蟲”的文章,開篇點題“糊塗蟲就是——我的老爸”。文章詳細的描寫了爸爸的糊塗,比喻句“爸爸就像太陽,時刻給我帶來溫暖;爸爸就像傘,不時爲我遮風擋雨”形象的寫出了對爸爸的愛。全文語言流暢自然,較爲生動,是一篇不錯的習作。

六年級寫人的作文 篇4

拉開這個抽屜,左邊的角上放着一顆裂開的花生,坑窪的表面上粘着些許灰塵。我盯着這顆花生,思緒就像是秋天的`落葉,隨着風越飄越遠。

那年夏末秋初的時候,我還是個四歲的小毛孩,在鄉下的老家過着開心的生活。又是收花生的日子了,我和奶奶來到花生田,放好我那塑料的小鏟子,站在田旁,我就跑過去,和奶奶挖花生。“一個,兩個,三個……”我數着奶奶挖出的花生高興極了。我撿起路邊的一顆花生,擡頭問奶奶:“奶奶,這個花生是我挖的,好看嗎?”說着,一個勁往奶奶眼前推,“可好看了。”奶奶的眼睛笑的眯成了一條縫。之後,我把我”挖”的這顆花生帶回家,放到了一個小盒子裏。她知道那顆我”挖”的花生,其實是路邊撿的,並沒有揭穿,還依然陪我演。

之後,我就在奶奶的表演下,我慢慢成長,該讀小學了,告別家鄉,告別了親人,也告別了最疼我的奶奶,我來到了城市。

在忙碌的學習中,心裏也漸漸淡忘了曾經的快樂,也不時常回家了,作業繁忙,直到陰雲密佈的那天。

一天,正在上課的我被突如其來的父親帶回了老家。回了家,那片花生地變得空蕩蕩的,失去了往日的生機。走進家裏,發現奶奶躺在牀上,了無生機。直到看見了我,那無力的目光拋在我身上,朝我笑了笑。她生病了,突然之間像變了個人似的。

頭髮變白了,雪白雪白的;臉上佈滿了皺紋,一笑,就更深了,手細長的,暴出一根根的青筋;時光竟是這麼的殘忍,從奶奶的身上冷酷的抽取了這麼多。

我坐在牀邊的椅子上,外面下起了雨,沒有及時回巢的鳥淒涼的亂叫着。屋裏,是寂靜的。

走之前,我拿走了那顆花生,是我和奶奶之間無法忘記的回憶。

六年級寫人的作文 篇5

在我家,家裏的最高指揮官是老媽,副指揮官就是我的懶老爸!而我,只能是一個小小的,可憐的兵了。老爸經常用職權,把老媽讓他做的事推給我做。哼,真不愧爲全家第一“懶”!

山中無老虎,猴子也可以稱霸王。老媽因爲有事,要出門一週,沒了老媽的管束,老爸這次可要一懶到底了!

老爸這周剛好放假,早上我去上學的時候,他還窩在被窩裏與周公見面呢,是不是還發出幾聲震耳欲聾的鼾聲。中午放學回家後,我餓得不行了,家裏卻冷鍋冷竈的。跑去找老爸,老爸卻甩給我20塊錢,說:“自己去外面買東西吃吧,不用幫我買了啊,我吃過了。”一連吃了兩天快餐的我終於忍不住了,跟老爸提出了強烈抗議,老爸好不容易纔答應我,明天自己做飯。看到了吧,這只是我老爸的第一懶——懶得做!

經過我的強烈抗議,老爸最終還是答應了我的要求——自己做飯!這天中午回到家裏,我終於聞到了“久違”的香味。老爸正坐在沙發上看電視,看到我回來了,很淡定的對我說:“回來了,“飯”在鍋裏,自己去盛,順片幫我也成一碗吧。”我迫不及待地跑進廚房,掀開鍋蓋,我看到了讓我期待了一上午但現在讓我目瞪口呆的,老爸口中所謂的“飯”,居然是——泡麪!我手一抖,差點把鍋蓋砸到腳上。老爸的聲音從客廳傳來:“家裏沒菜了,菜市場那麼遠,我懶得走,你晚上想吃飯的話就放學的時候自己去菜市場買點吧。”這是第二懶——懶得走!

就在我吃了三天泡麪後,老媽終於提前回家了!就在我向老媽投訴老爸這幾天的所作所爲時,老爸居然去睡覺了,說:這幾天累死我了,天天幫你煮泡麪!”

看,這就是我家的懶老爸,一個又懶又可愛的老爸!

六年級寫人的作文 篇6

我的二伯顧紅雷不僅是上海市的勞模,更是我心中當之無愧的英雄。

20xx年5月12日,突如其來的汶川大地震使山體瞬間崩塌,一時間,河川淹沒了城鎮,沙塵捲去了晴天。原本書聲朗朗的校園,萬家燈火的民宅,頃刻之間只剩下了斷壁殘垣。爲更有效地組織救災和災後重建,上海作爲援建都江堰市的對口城市,派去了一大批援建人員,二伯便是第一批支援教師中的一員,他也是崇明唯一派遣來都江堰支教的老師。

二伯在學校裏教音樂,音樂雖並非主課,但他並不看輕自己的學科。報名支教都江堰他憑的是一股子熱情,但報了名後,卻立刻開始否認自己:都江堰缺少的不會是音樂老師吧?我去幹什麼?

誰知,市教委批准的67名對口支教老師名單中就有他。二伯那時特別振奮,腦子裏浮現出的第一句話就是——“英雄總有用武之地”。因爲都江堰對上海老師的希望,以及師生對他的尊重,讓二伯萌生出強大到可推動地球的動力。他依然教音樂,並且賦予了音樂課更多的內涵與深意。

二伯告訴我,他不僅要教會學生唱歌,還要培養學生對音樂的想象力。對災區的學生們而言,自發地將心靈中的灰暗轉化爲明亮尤爲重要,他需要做的就是通過音樂課使之熱愛生活,從而激發情感,正視人生。作爲一名音樂老師,他不單單教授了學生們專業的知識,也用音樂的美妙讓他們走出了心中的陰霾。二伯還常常與學生們談心,仔細閱覽週記,走訪各家各戶,瞭解情況進行重點輔導,不僅有效地改善了同學們的消極心理,而且將他們拉回了正軌,重拾學業,重塑信心。

最後,二伯還強調,他相信,十年樹木;百年樹人。只要有目標,年輕的一代定然是青出於藍而勝於藍的。

二伯至今還依舊記得那幾個月生活的充實,工作的挑戰性,完全地磨練了他的意志。他同時不斷地反思自己,真正地認識自我,他覺得自己從育人中實現了自我價值,他覺得自己的境界前所未有的高遠、純真,思想上有了真正的昇華。

通過採訪,我才接觸到了最真實的二伯,我敬佩於他對於教師職業的恪守,也敬佩他前去支教的勇氣,二伯的事蹟令我的思想進一步地昇華,更加的長遠與廣闊。