【集合】六年級作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

早晨，被雨水沖刷過的綠葉更加青翠欲滴；晶瑩剔透的露珠滾動在花兒上，把花兒映襯得格外嬌豔；一股清新的空氣撲鼻而來，使我們神清氣爽。早晨的美好會不會就預示着今天有驚喜發生呢？

我快步走向班級，只見陸佳凱爸爸滿面笑容地拎着兩個黑得發亮的袋子，臉上充滿着神祕感。我們鎖定目標，剛纔盯着課本的眼睛立刻轉移到了那兩個沉甸甸的袋子，我的腦海裏情不自禁地冒出了個小問號：會不會是我們期盼已久的班刊呢？好奇心驅使着我們一定要探個究竟！大家一窩蜂地圍在黑袋子的旁邊，有人扒開袋口，哇，瞧見了！一本本翠綠色的小書，但厚實極了！新班刊終於“出爐”啦！一種說不出的喜悅涌上我的心頭，一種說不出的滋味逐漸蔓延到我的全身……

“丁零零！”隨着第二節的上課鈴聲響起，張老師興致勃勃地拿着手中的班刊晃了又晃，吊着我們的胃口。張老師，您知道嗎？我們早已耐不住性子了，就等着你把班刊發給我們啦！我真想一個箭步衝到你的面前，搶走你手中的那本精美的班刊一睹爲快呀！只見您繼續讓它和我們“捉迷藏”，我不由地小聲嘀咕：“張老師，拜託拜託，您就發給我們吧！”我的眼睛直勾勾地望着張老師手中的班刊，想着這位“知識分子”在我的書桌上“大駕光臨”。

爲了滿足我們強烈的好奇心，張老師終於把班刊分發下來。我們歡呼雀躍，對於這本班刊我們是多麼煎熬地等待呀！我們摸了又摸，看了又看，嗅了又嗅，對這本第三期的班刊愛不釋手。首先映入眼簾的是封面獨特的構思。那是由我們班的.“畫畫高手”——柳青畫的《班級大團結》，愛心小葉組成的心形圖畫中，每個成員忙得不亦樂乎，一派和諧友愛的景象！翻開書，一篇篇作文密密麻麻，精美的插圖與作文配合得相得益彰。裏邊的活動照豐富誘人，又一次勾起了我美好的回憶：美輪美奐的集體生日藝術會、創意十足的親子餃子宴、匠心獨具的心理測驗課、令人動容的親子交流信……我的眼睛忙極了，不知先看哪裏纔好。捧着這本嶄新的特刊，我的腦海中浮現出陸佳凱爸爸忙碌策劃的身影、老師們精心編輯的神情、其他家長默默支持的堅守，這樣完美的班刊無不滲透着他們辛勤的汗水呀！我們應該好好珍惜纔不會辜負他們的勞動呀！

在燈光的照耀下，班刊散發着獨特的光芒，爲我們班增添了一絲勃勃生機！一期又一期的班刊，你將成爲我小學時光永久的回憶！

六年級作文 篇2

音樂，是一種藝術。是一種美妙的藝術，是一種雅俗共賞的藝術，更是一種會使人陶醉其中的藝術。

談起音樂，肯定會有人說音樂會。可我不禁爲此遺憾。因爲我並沒有參加過隆重的音樂會，現場聽到大師們彈奏的鋼琴聲和其他的音樂聲，而是隻在學校中參加過合唱活動。雖然只是小活動，但我在活動中也感受到了藝術的美妙與藝術帶給我的'樂趣。

那是一個星期五的下午，我們在學校進行了合唱展示的活動。

其中有一個班級，演唱的是歌曲《國家》。鏗鏘有力，聲如洪鐘的歌聲，不僅震撼着我們的心靈。

我好像佩戴着紅領巾，正面對着國旗，面對着曾經戰士們用鮮血染紅的國旗。看着在空中迎風飄揚的五星紅旗，我不禁將手高高舉過頭頂，向鮮豔的五星紅旗，向曾經浴血搏殺的戰士們，向偉大的祖國母親敬禮……此時此刻，我是那樣心潮澎湃。

活動結束時，我還久久沒回過神來。

“國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家！”這句嘹亮的歌聲，彷彿如今還在我的耳畔旁縈繞。

六年級作文 篇3

啊！春天來了，萬物張開小手來迎接春姑娘。我隨着春姑娘的腳步來到了浙江省湖州市西面的西塞山上。哇！好一個山清水秀、鳥語花香的仙境呀！

你瞧！在這碧藍的天空中，幾隻穿白衣服的小夥伴白鷺隨着白雲高高飛翔，它們一會兒排成大字，一會兒排成人字，字字都橫平豎直，可真有趣！過了一會兒，水面上忽然有一朵朵粉紅色的花瓣飄飄悠悠的浮過來，哦！原來是桃花妹妹太愛玩了，它們趁姐姐不注意時悄悄的跳到河裏準備周遊世界了呢！突然幾條又費又大的鱖魚來搗亂了，它們偶爾在水面上一條一躍的，真是一個合格的運動員呀！在這流水潺潺的河水中有一條條用木頭作成的船，上面有一個正悠閒自在掉魚的漁翁。這個漁翁身上穿的很奇特：頭上帶着用淺綠色的竹葉編製成的斗笠，身上穿着用綠草編製成的.雨衣，衣服上的葉子總是隨風擺動，發出沙沙的聲音，好象在爲春天伴奏。過了一會兒，下起了濛濛小雨，和風細雨迎面吹來，可是掉魚的人兒捨不得這美麗的景色，他不想回去，只想自由自在的在這裏掉魚。在遠處的田野裏，陣陣襲來的芬芳使你不由得逐步細細品味，樹木那樣高大、蔥綠，像一個個堅強的衛兵保護着田野。農民伯伯在地裏插秧，他們深信一定會有好收穫的。

啊！迷人的西塞山，名副其實的人間仙境！

六年級作文 篇4

清晨，窗外的一股海腥味輕輕地撥弄着我的鼻尖，悄悄地進入了我的肺，緩緩地，一點一點將我從夢中拉了出來。擦擦眼，窗外邊，太陽還在睡覺，蒙在雲層裏，家人們也全部深睡不醒。但是，我怎麼也按耐不住自己的興奮了，與那股濃濃的海腥味一起走出房門，站在了海邊。

清晨很寧靜，但不安靜。海風呼嘯着，將海的味道悄悄帶給漁莊；海浪輕輕地拍打着堤壩，正演奏着一首優美的旋律，一個個貝殼出現在我的眼前。它們三五成羣地貼在一起，正映照着太陽從雲層中透出來的一抹抹霞光。我發現此時自己的心很激動，卻又很寧靜。那柔柔的海風牽引着我，牽着我的手，帶着我的腳，一點點一點點，陷入柔柔的沙中。一切都是如此美好，遠離了城市間的紛擾，僅僅帶着一顆純淨的心，來到這裏。

在城市中，複雜的聲音將我的耳膜污染；在這裏，每個聲音是簡單的，大浪敲擊着岸邊時，總會有無數個小浪爲之喝彩，海鷗用自己洪亮的歌聲帶出無限的迴音，也帶出我的無限遐想……太陽已經露出了將近半個臉，急着往外探，彷彿是一個好奇的孩子。我迎上前去，享受着陽光的沐浴與海浪的沖刷，將自己心上的污垢盡數抹去。我任海浪濺在我的身上，任憑那清澈的海水打溼我的衣襟。這一切，似乎便是最爲簡單的吧！想起自己在都市中的.生活，化簡爲繁的一件件“大事”，令原本的單純樸素不再，餘下的只有凌亂與煩躁充斥着我的心……其實，複雜的生活可以化爲簡單的生活。

我就一直這麼沉思着，旁邊的港口上早已被勞作的漁民擠滿。我似乎也知道了自己苦苦追尋的東西，那種看似遙遠卻早已擁有的東西。也唯有在自然的面前，我們纔會發現自己的渺小，發現自己的追求。

我深深愛着這片美麗的海灘，也深愛着這個只屬於我一個人的清晨時光。

六年級作文 篇5

你一定知道“三好”學生吧？但你聽說過“三好”外公嗎？這個“三好”外公是我給外公的嘉獎，因爲我覺得外公的確是一個名副其實的“三好”外公。哪三好呢？那就是身體好、棋藝好、人品好。

一、身體好

外公的身體好，那可是自己一直堅持鍛鍊的成果。說起外公鍛鍊身體那可是名不虛傳，外公每天六點就起牀，第一站先到體育場跑步，風雨無阻。跑完步以後，第二站就是去體育館打羽毛球，別看他老人家年紀大，動作姿勢可不比小夥子們差！你瞧，又一個漂亮的反擊！迎來一陣陣掌聲。外公在我們這小縣城，從來是不坐車的，走哪兒都是步行。外公常對我說：“生命在於運動，多運動，身體才棒！”去年，外公的頸椎有突出，但是今年去照CT，居然康復了，一個祕訣，就是他堅持體育鍛煉的結果！

二、棋藝好

外公不僅酷愛運動，身體很好，還是一個十足的象棋迷呢！一到下午，就揹着他那副久經沙場的象棋去找人廝殺，那副象棋跟着外公在外“闖蕩江湖”，成了他的寶貝。以外公的.技術，打鬥一般的人，簡直是不費吹灰之力，但是外公只要遇到一些“江湖老手”，絕對是要和人家廝殺幾個小時不停歇。外公的棋藝不是吹的，每年的老年運動會，冠軍基本上被他承包了呢。

三、人品好

外公退休後，每天做的兩件大事就是鍛鍊身體和下象棋，外婆常抱怨他只會吃閒飯。不過，外公可是個十足的熱心腸呢，左鄰右舍都喜歡請外公幫忙，誰家電壞了，誰家水管出問題了，外公絕對是第一時間趕赴“事故”現場，比110的出警速度還要快。有一次，隔壁單元的王爺爺家的電閘燒壞了，王爺爺在那裏搗鼓了一會都沒辦法，外公看見了，馬上拿起工具，幾下子就弄好了。王爺爺的親戚來他家做客，送了幾個蘋果給他家，王爺爺都要分給外公幾個呢。還要說一件事，只要是鄉下來的親戚，外公絕對是要留下他們吃了飯再去辦事情或者是回家，外婆說他們家是開飯店的哦。

這就是我的“三好”外公，名副其實的“三好”外公。本人作爲他的大外孫，決心要做一名“三好”學生，這樣才能向外公看齊！

六年級:黃中石

六年級作文 篇6

小金魚大自然中有許多奧祕，只要細心觀察，就會有所發現。

在一個悶熱的下午，爸爸帶我到市場買了兩條小魚，一條有着亮晶晶的眼睛，一條有着美麗的身子。我一到家，把魚缸放好，魚就開始在水裏嬉戲，有的在海草中游來游去，有的'從水上游到水下，又很快地游上來又跳出水面。過了一會兒，金魚累了，停在水草上面，眼睛睜得大大的，小魚睡覺的時候怎麼睜着眼睛呢？是不是死了呢？我馬上跑到爸爸身邊，問到：“爸爸！金魚死了！”爸爸很淡定：“書籍是人類進步的階梯。你去查查《十萬個爲什麼》。”我聽了爸爸的話，去查了：原來，小魚沒有眼皮。

過了幾天，我給小魚吃東西，把食物放到水裏，小魚吃了，又從魚鰓裏吐了出來，我馬上到書房裏找到《十萬個爲什麼》翻看了一下，原來，看到在水裏不斷地把口張開，以爲魚在吃東西，其實，魚吃食物十是和呼吸同時進行的，水和食物卻被魚鰓耙擋住，咽入消化＊＊＊。

我今天很高興從觀察中我知道了小魚沒有眼皮，還有，吃東西時是同時呼吸的。

六年級作文 篇7

老師像陽光，溫暖我們的心房；老師似泉水，滋潤我們的心田；老師如好書，淨化我們的心靈。

我們的陳老師，是一名優秀的語文教師，她的身上，有許許多多的閃光點，值得我們學習，我真的很嚮往，如是老師，可以一路伴我成長。

閃光點之一

她博學。在我的認知裏，但凡老師都應該是博學多才的，猶以語文老師爲佳。而我們的陳老師，對博學這個名頭，在我看來，更是當之無愧的。課堂上，她總能讓我們瞭解很多新奇的事，拓展我們的眼界，給我們將許許多多的有趣的故事，讓我們認真聆聽。在一個晴空萬里，陽光明媚的午後，陳老師給我們上新授課，當介紹到莫泊桑這位作家時，她爲我們拓展了莫泊桑的著作《項鍊》，當時，同學們都沉迷於故事間，不能自拔。正是因爲陳老師本身的博學，讓我們也學到了更多有用的知識。這樣博學的老師，怎能不令我向往，愛戴？

閃光點之二

她負責。陳老師總是在認認真真的教導着我們，只要我們在學習上有一點懈怠，她總是像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團團轉轉，然後，低下頭，仔仔細細，一點一滴的教導着我們，讓我們努力學習，使我們提高成績，考試成績公佈後，她總是將我們每一個人的卷子拿出來，一道一道的爲我們進行錯題分析，指正不足，加強改進，看着陳老師認真的樣子，那一刻，我感覺，陳老師是世上最美麗的人。這樣負責的老師，怎能不令我向往，愛戴？

閃光點之三

她幽默。每一個學生，都不會喜歡一位一板一眼的按着規定教程上課的老師。如若如此，整個課堂上都是壓抑的，死氣沉沉的.。而我們的陳老師，很會調節課堂氣氛，不時來點幽默，引人發笑，笑過後，精力更加集中了，課堂效率便更高。這樣幽默的老師，怎能不令我向往愛戴？

閃光點之四

她親和。陳老師的身上很具有感染力和親和力，她不因爲是老師而自持甚高，而是走入同學之間，像一個大朋友一樣，一起與我們談天說地。下課後，你總能聽到，我們在一起歡聲笑語，這是論到即興之處，由內而外發出的慨嘆。這樣親和的老師，怎能被令我向往，愛戴？

閃光點之五

她活潑。一個老師的性格決定着班內的氣氛，正因爲陳老師的活潑，班內的氣氛也是積極活躍的。陳老師像是一個與我們同齡的青春活潑女孩兒，而不是像一個老成持重的大人，她，是我們的知心的朋友。陳老師將她那一份特有的活潑帶到了課堂上，使課堂氛圍和樂融融。這樣活潑的老師，怎能不令我向往，愛戴？陳老師就是這樣一個身具多重閃光點的人，她用言傳身教，影響着我們，在潛移默化中塑造我們的性格。

吾心歸往，如是老師，一路隨我成長。

六年級作文 篇8

銀耳蓮子湯是家鄉揚州的一道傳統甜品，它老少咸宜，百喝不厭，今天我就來跟大家介紹介紹這道名點。

一碗煮好的銀耳蓮子湯是十分吊人胃口的。湯水清澈見底，但又十分香稠，在碗中緩緩流動。一片片晶瑩剔透的銀耳如同一羣魚兒，自由自在地隨着水流徐徐前進，上浮，下潛。雪白的蓮子星星點點，如同太空員般漂動。棕紅的蜜棗，水嫩的'桂圓肉，鮮紅的枸杞，看着都讓人垂涎三尺，欲罷不能，嘖嘖！

如此美味的銀耳蓮子湯，它的製作可講究了。首先要將銀耳和蓮子泡開，洗淨摘碎，去掉蓮心。將準備好的食材入鍋、倒水，蓋上蓋子燉煮。開始時，鍋中會起沸、冒泡，令食材上下翻滾。加入冰糖、紅棗、桂圓、枸杞小火慢燉後，泡泡逐漸稀少，流動減慢，湯水變濃，銀耳蓮子湯就好了，這個過程大約要一到兩個小時。

煮好的湯水就像蜂蜜一樣，嘗一嘗，甜而不膩，銀耳好似果凍般，用牙輕輕一碰就碎了；蓮子口感黏糯，吃完脣齒留香；彈牙的桂圓肉；甜滋滋的蜜棗，真是讓人終身難忘。除了口感超好外，銀耳蓮子湯還具有豐富的營養成分，對身體很有益。

怎麼樣？聽了我的介紹，是不是有種想吃的衝動？那就趕緊來我的家鄉品嚐品嚐吧！

六年級作文 篇9

東漢末年，一個動盪的時代，一個人傑鬼雄的時代，一個英雄與梟雄的時代。這時，一個貴族家裏傳來一聲嬰兒的啼哭，就註定一個叱吒風雲的人物誕生於亂世之中。

他就是曹孟德。在小時就顯出自己的聰明奸詐，在董卓亂政時，他曾毅然決定行刺，不在董卓手下貪圖榮華富貴，而是要去闖出自己的天地。最後，雖然行刺未果，但他卻因這一刺，擠身於諸雄之中，爲以後的事業打造了堅實的基礎。在日後的南征北戰中，他雖顯露出讓世人可鄙的奸詐，但卻能在日後挾天子以令諸候而雄霸四方。正如當年曹操所說，如果英雄的命運是被毀滅，那他寧願去當一個奸雄。如果英雄不能拯救世人，那就去但奸雄又有很不可。

羅貫中在編寫三國演義時候很明顯是尊劉扁曹，但是如果沒有曹操的奸詐，就不會打下魏國遼闊的疆域，沒有魏國遼闊的疆域，司馬氏最後怎麼統一天下，司馬氏如果不統一天下，那全中國的'黎民百姓就要永不安寧了。

現在許多人還是更爲傾向劉備，也許這也是對的，因爲劉備以仁德治天下，投民心所歸，當然是百姓中的明君，不像曹操一樣，爾虞我詐，明說暗奪，自然會大失民心。可是從手腕上來看，曹操是實幹家，說刺董卓就刺，用陰險狡詐使北部人民獲得了一時的安寧。而劉備呢，哭出來的天下，在獻帝面前曾許下承諾要刺曹賊，最後遲遲未刺，他的老實本分，也讓他在諸雄之中沒少吃虧。

曹操和劉備，兩個極爲相反的人物，卻讓人們分不清正與邪的奧祕。