六年級作文[合集9篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

人生中雖然有許多的小事，它們雖然顯得微不足道，但是在生活中卻顯得那麼的重要，人生很長，如果沒有小事會變得沒有色彩，小事裝扮着我們的人生的路，也陪伴我們成長。沒有它，這條路將會平淡無奇，沒有樂趣。

我在上三年級的一天，在下午放學的時候，老師看見同學學習氣氛不好，就出了一些題在黑板上，並說：“我出的題很簡單，只要細心就能全對，但是，如果你們不認真，就會出錯，希望大家認真。”我快速的瀏覽了一下黑板上的題，心想:這麼簡單的題，用不了五分鐘我就能做完。於是我拿起本便開始飛速的寫，不出五分鐘，我便寫完了，擡起頭，只見班裏只有我一個人寫完了，但是我是匆忙的寫完，完全沒有按老師的細心認真來寫，但是，當時的第一名寫完衝昏了我的頭腦，我信心滿滿的走上講臺，回來時，同學們都在低下說我寫得真快，也有人不服氣地說別看他寫的快，可能過一會兒他就要去領錯本。我只聽見了讚美聲，對告誡裝作沒聽見，心想：以我的成績，怎麼會錯呢。

我自以爲是的坐在自己的位上，當要改到我的`時候，心中忽然有種奇怪的感覺，畢竟作業我沒有認真寫，沒想到這種預感成了現實，不到一分鐘，老師吼着叫我的名字，說：“朱立森，你寫的老快，都不能對？五道題你錯了三道，你給我重寫！寫不對不準離校。”我聽完馬上就蒙了，但也不能怪老師，誰讓我不認真呢，我只好上臺領本子，我從風光滿面到被人低視，慚愧的做到位上無奈的拿起筆寫，我細心的寫着，不像第一次寫那麼粗心，正當我就剩一題，它就像一隻攔路虎，把我困在了那裏，清脆的放學聲響了起來，同學們都背起書包往外走，只有我和幾個學習不好的學生在教室裏，我左思右想，始終不知道怎麼做，我的腿不停地踹地，心裏非常焦急，夜幕慢慢的織上天空，我的心開始急躁起來，但我始終在壓住我的浮躁之心，我在細細的看着題忽然發現我少看了一個步驟，我忙算上去終於對了，我背上書包，走在黃昏的路上。

這件事我知道了做事要細心，努力纔會成功，做題時要認真審題，不要盲目的只求速度而不求質量。

六年級作文 篇2

在噼裏啪啦的爆竹聲中，在各形各色的燈籠照耀下，除夕夜漸漸拉開了帷幕。

“看，煙花！”“好漂亮的煙花！”......在人們的一片驚歎聲中，一朵朵美麗的煙花競相開放。

這些好看的煙花，五彩繽紛，各具姿態。

大紅、深綠、天藍、淡紫、淺黃......的顏色。五彩繽紛的顏色映得滿天通明光亮，也映出了老人盛開菊花般的笑，姑娘出水芙蓉似的笑，小孩初綻蓓蕾一樣的笑；映得連小河也高興的唱起了一曲曲動聽的歌，在煙花的照耀下變換着多種多樣的色彩：一會兒是紅色的，一會兒是藍色的，一會兒是金色的，一會兒又是紫色的......

各種各樣的顏色使人產生無窮無盡的聯想，彷彿在深藍色的卷幕中描繪着一幅幅美麗的畫面。白色的煙花像一顆顆閃着光澤的珍珠，黃色的像一朵朵盛開正旺的菊花，綠色的像一支支翠滴的蓮蓬，紅色的像一串串垂壓枝頭的'櫻桃......各種顏色和形狀，都給人以各種奇妙的想象，讓原本毫無色彩的天空頓時變得有聲有色。在一陣陣噼噼啪啪的聲響中，升起的煙花又構成了各種圖案：一朵煙花開放時像滿天的星星，另一種煙花升起時則像一股噴泉，好像是天宮中的星星簇擁着一股神泉；一朵綻放的煙花像紅彤彤的蘋果，另一朵煙花則向黃澄澄的梨子，彷彿預示着人們在新的一年秋天裏將豐收累累碩果......人們都沉浸在了多姿多彩的畫面裏叫着、跳着，不禁讚歎道：“真美呀！”

啊，除夕夜裏美麗的煙花，你給這兒增光添彩，你給大家帶來了歡樂！

六年級作文 篇3

如今，已是秋天，但天氣還是如往常一般的熱，因此大家一致決定去華溪水庫游泳，去當一後回浪裏白條，我們立刻驅車來到了華溪森林公園游泳，這裏山清水秀真是個人間瑤池，我們立刻換上泳裝，戴上泳鏡，跳入水中，“哇，好爽哪！”，只見姐姐也下來了，我向姐姐發了挑戰，姐姐說，：“我纔不想和小孩比。”見姐姐不來，我便使出了激將法：“姐姐，我看你是怕我了，所以不敢和我比賽，是怕會獻醜吧！”“纔不是呢！”姐姐說：“那你怎麼不敢和我一決雌雄呢？”“比就比，誰怕誰呀”姐姐反駁道。我倆立即拉開了架勢，一聲令下，我立刻遊了出去，不一會兒我便領先了，漸漸的優勢拉大了，我洋洋得一意起來，這時我體力不支，便放慢了速度，一看姐姐，只見她還是以剛纔的速度前進，眼看她追了上來，我用上了全力向終點游去，姐姐也不甘示

弱，最後打了個平手，我虛了口氣，想不到姐姐又說“再遊２００米也沒問題！”我說：“不會吧，我可不信”，只見姐姐遊了起來，只見她如一隻青蛙一般，一會兒浮上，一會兒浮下，真利害，我真是小巫見大巫呀，我自嘆不如！原來姐姐在杭州經過強化訓練，而我是自學成才的，我的自創的“趙氏遊法”是結合了蛙泳，仰泳的'混合泳，俗稱“狗把式”，而姐姐用的蛙泳，難怪會輸的！

我決定，再接在勵，明年暑假再和姐姐一決勝負！

遊了一陣子，岸上的旱鴨子阿姨們大飽眼福，而湖中的都大飽“口福”，大家有說有笑好不熱鬧！

夜，來臨了，我們只好和華溪水庫告別了，等明年夏天再見！

六年級作文 篇4

《左傳》有云：“禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣。”禮儀文明，是一條擁有着動人曲線的河流，它清冽、寬廣、源源不絕，滋養了我們數以萬年。佇於岸邊，回溯歷史，你是否發現，文明的貫穿使人類延續？立於河畔，你是否明瞭，文明的發展使人類邁進？無論國、家、人，欲躍入最美的海洋，需沿着文明之河川行不息。

國尚禮則國富。衆所周知，世界原存四大文明古國。在這上古文明中，古巴比倫被各族征服，併入伊斯蘭名下，湮滅在歷史風塵裏；古埃及與其一樣，如隕落的流星，轉瞬即逝；古印度爲雅利安人所侵佔，原住民淪爲最低種姓；唯華夏，任憑盛衰榮辱斑駁臉頰，仍舊生機勃勃。誠然，優越的地理條件使中國免受自然的致命打擊，可更重要的，是華夏具有海納百川的包容性。從唐太宗開啓的大唐盛世，到宋元繁榮的港口泉州，從隋朝融合各國歌舞的九部樂，到儒釋道基督數教並行，區別於前三者受到侵略衝撞就慘遭覆亡的歷史，華夏積極容納各族文明，在歷經千載洗盡鉛華後，還能讓後世於墨香溫存中，謹記我們的.姓名是炎黃。

家尚禮則家大。君不見紀曉嵐“四戒四宜”的家訓啓人深思？君不見周總理不搞特殊的家風發人深省？君不見，在司馬談《命子遷》的教誨下，司馬遷寫就的“史家之絕唱，無韻之離騷”流芳百世？君不見，出自顏之推之筆的《顏氏家訓》被譽爲“古今家訓，以此爲祖”？試想若無文明的精神，一個家的靈魂會多麼瘦削萎縮。不僅是家風的教育，還有那捲帙浩繁的私家藏書，意趣雅然的收藏畫幅，得體大方的待人禮節，這一切的交錯，才使得家的靈魂沉澱出愈發厚重的韻味，綻放出愈加耀眼的精彩。

人有禮則身修。文明，是譚嗣同“去留肝膽兩崑崙”的不屈，是岳飛“笑談渴飲匈奴血”的堅貞，它從時代的篇章中款款行來，又爲我們翻開感動中國新的一頁，我望見黃鳳深深淺淺的木板車轍中聚集的孝，品出張新國勇酒落水者全身寒涼逸散的暖，聽到陳鵬捐獻造血幹細胞那圓潤悅耳的音響。只有燦爛的星辰閃耀，點點清輝才能凝成驚豔的星空；只有文明的思想傳播，片片愛心才能匯聚成溫暖人心的正能量。身正氣溫，氣和辭婉，必能動人，文明，不僅沉澱人自身的修養，也爲社會進步做着質變的準備。

與文明同行，你可以在淮畔感受萬里聽雨聲的陶醉，也可以在窗櫺邊聆聽“富強民主”的朗朗，你可以揀寒枝，歌桃花，也可以朝敦夕月，落崖驚風。那麼，不如就從自我做起，讓生命因你而更加絢麗，世界因我而更加美好，生活因文明而更加精彩！

六年級作文 篇5

夜幕降臨，大自然一片寂靜，可是蜘蛛媽媽卻在這黑夜裏織起網來了。

蜘蛛媽媽身穿褐色外衣，上面還有黃綠的亮光。它的小腦袋看似是個三角形，它的亮亮的小眼睛不斷地向四周張望，細細的八隻爪子支撐着圓圓的肚子。它這會兒開始專心地織網，因爲它看見捕飛蟲的工具——先前織的那張網已經有些破損了。它想想自己的孩子還小，正是長身體的時候，不能沒有食物吃，因此自己一定要在太陽升起之前把網織好。

蜘蛛媽媽把破網收起來，一心一意地織着新網。正當它織到一半的時候，忽然狂風大作。樹在搖曳着，像一個不倒翁。樹葉從樹上落下來，飄的到處都是。蜘蛛網也遭到了毀壞，殘破不全了。蜘蛛媽媽用力地抓住蛛網，纔不至於被風吹走。

風停了，蜘蛛媽媽一點也沒有氣餒，它又開始了自己織網的工作，這次它比以前織地更認真了。但不幸的`是，眼看着網就要織完了，天又忽然下起了傾盆大雨。蜘蛛媽媽躲在樹葉底下，望着被雨水無情衝打的網，它傷心地落淚了。但爲了孩子，它還是要將織網的工作進行到底。

上天好像是被蜘蛛媽媽的精神感動了，不再阻止它織網了。雨停了，蜘蛛媽媽又一次開始忙活起來，它不斷地吐着絲，在樹枝間來回爬動，直累得汗流浹背。

終於，在太陽快要升起來的時候，蜘蛛媽媽完成了它的織網工作。面對着初升的太陽，它會心地笑了。

看到蜘蛛媽媽能夠不怕風雨的阻撓，堅持把網織完，我也忽然明白了：風雨也就像我們日常所遇到的挫折，只要我們也能遇到困難不氣餒，能有像蜘蛛媽媽一樣的重頭再來的勇氣，我們也是能取得成功的。

六年級作文 篇6

今天的作文課上，馮老師給我們大家講了一篇範文，範文講的內容是一個小遊戲，這個遊戲的名字是猜動作。

聽了範文後，我們明白了遊戲的規則，就是馮老師說出地點，一個同學到講臺上做一個相應的動作，大家來猜他做的動作是什麼意思。

馮老師問：誰上來表演？劉佳明連忙舉手，所以馮老師就請他到講臺上給我們表演動作。他把頭低下，把手擡起來，不停地用大拇指敲打鍵盤。這也太簡單了！陳錦東馬上舉手說是打遊戲，或者在玩泥巴。最後劉佳明說他就是在打遊戲。

接着，王紫菲也走到講臺上。她做的動作像是一隻手端着一個盤子，另一隻手在盤子裏抓東西往外面扔。有的`同學說在發紙牌；有的同學說是喂鴿子；還有的同學說是護士在給病人揀藥。後來，王紫菲說她就是在喂鴿子。

然後，馮老師又讓我們做跟乘火車有關的動作，這次是同桌互相猜。我做的動作是踮着腳，手往上面放東西。同桌馬上就說：是在放行李。我說：就是在放行李。後來，她又做了一個動作，她把兩手擡起來。我猜是開窗戶，同桌說：不對。我又猜是在開門，最後，她說是在看報紙。

今天這個遊戲真好玩！

六年級作文 篇7

夏日炎炎的一天，我和爸爸媽媽去烏鎮玩。

我們到了烏鎮，我看到可以坐船，然後我就說我要坐船，媽媽不做，爸爸陪我坐，後來爸爸買好了票，和媽媽約好在烏鎮中間碰面後，然後我就興奮地衝上了船。

船慢慢的往終點上駛去，船是用木頭做出來的，船上有四把扇子，供客人扇風乘涼，船的槳邊使用木頭做成的，船從河中間駛過，我們邊欣賞兩岸邊拍照，在船上有說有笑，不知不覺就到了終點。我根本不想下船，可是又必須下船，我不情願的下船了。

我們剛下船第一景點就是關羽廟，我走到裏面看了一下，裏面有一座巨大的關羽的.雕像。關羽手拿着青龍偃月刀，另外一隻手摸着自己長長的鬍子，看起來很神氣。

我們要去和媽媽匯合，我們走了大約10分鐘看見了媽媽。媽媽見到我們後就提議去志願者之家休息一會，我和爸爸都同意，我們在前往志願者之家的路上累了，中途休息了一下，休息的地方是座橋。我們買了根冰棒方嘴裏，冰涼冰涼。這裏的冰棒和城裏面的冰棒完全不一樣，這裏的冰棒是小小的，是薄荷味的，吃起來很不錯。

休息完之後，我們繼續前往志願者之家，大約走了五到十分鐘我們就到了志願者之家。

我們在志願者之家給手機，ipad充電，爸爸還看了會書。休息了大約1小時，然後我們就去吃飯，烏鎮李的晚飯非常好吃。有魚，有羊肉，還有我最愛吃的土豆絲。我們吃完後，就前往烏將軍廟，爸爸說烏鎮就是因爲烏將軍，可惜我們到烏將軍廟時，已經關門了。

沒多久，田漸漸的黑了我們決定找一個地方看烏鎮的夜景，我們看到好多人手裏端着一個發光的杯子裏面裝着飲料，冒着青煙。我看了後特別喜歡兵和爸媽說我也想要，之後我們就去買了Z杯，我們坐在河邊上，邊欣賞夜景，邊喝着飲料，愜意得很。喝完飲料後發現原來是屬下邊有燈，地下還有一個按鈕，按一下就關，在按一下又亮了。我們玩得很開心，看完夜景之後就駕馬回嘉興了。我心裏想着，嘴裏唸叨着，我還會繼續來看你的，烏鎮，因爲你美不勝收。

再見了，美麗的烏鎮。

六年級作文 篇8

在生活中，有許多很不尋常的經歷。但在於不同的人，所在的看法，有時也會與衆不同。我自己成長到現在，很多事情都是慢慢經歷過來的。但最我念念不忘的，還是假期間的那一場手術。

我剛生下來，右耳旁邊就有一個小小的洞，它叫先天性瘻管。小時候不懂事，就去按它。媽媽跟我說，不要動它以後發炎了，要做手術。那時，以爲媽媽在開玩笑，也沒什麼在意。漸漸上小學了。有一天，我突然發現這個小洞腫得跟蚊子包，差不多大。給醫生看後，要開刀。我只能忍着痛，讓皮膚和刀尖摩擦。

寒假來臨，由於這個洞反覆腫來腫去很麻煩，所以要趁着有空的時間，把它給做掉。我十分害怕，但這一天終究還是要來了。醫生說，這個洞很多人都有。它們像一棵大樹一樣，有些是分叉的，有筆直的。但我真心希望是筆直的，這樣容易好做一點。

我穿着手術衣，帶着無比緊張激動的心情，靜靜躺在了手術推車上。望着親人的身影越來越遠，我的心也怦怦在加速跳動。心裏想：加油，不要怕！你想，做完手術後就可以盡情游泳了。（因爲手術前不能碰水）一定要往好的方面想，這樣才能克服困難。進了手術室，需要吸氧，還有做身上的檢查等。那一瞬間，我的手開始刺痛，沒有感覺，就昏昏欲睡了。也不知過了多久，只聽見一聲聲叫我的.名字的聲音。我朦朦朧朧地睜開眼睛，使出九牛二虎之力，這樣身子挪動在推車上。麻藥還沒完全發散開，於是我又昏過去了。經過好幾天的修養，終於出院了。

現在的我已跟往常的自己一樣了。這次獨一無二的手術，讓我想起了一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

六年級作文 篇9

寒假的第二個禮拜，我參加了組織的文學興趣班，許多新鮮的事就開始發生了。

每堂課的老師都不一樣，擅長的事也不同，個性更不用說。其中，我最喜歡的一堂課是由名作家蕭老師指導。老師的幽默把我之前對文學的刻板印象通通抹掉了，原本認爲文學是個既死板又枯燥乏味的.一門課，卻未料到文學如此有趣。

這幾天中，我學到了很多以前不曾知道的東西，有修辭技巧，有藝術欣賞……好多好多，甚至是從前自己覺得很行的，至今才發現自己只是井底之蛙罷了。文學就像是一片汪洋大海，而教室是海盜船，老師戴着船長的帽子帶領我們四處尋寶、冒險，隨時都會發現新奇的事物。

文學，使我增廣見聞、開闊視野。文學，使我氣質非凡、素養昇華。文學，我樂在其中、愛不釋手。這麼這麼多好處。還能不愛文學嗎？

評語：

開篇雖弱，但漸入佳境。後二段華辭麗藻迭出，符合“文學”題旨。唯“快樂”似乎過於含蓄，應該施展青春本色，放手寫去！