六年級上冊第五單元同步作文（通用42篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級上冊第五單元同步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊第五單元同步作文 1
在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師——冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因爲，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊！那時，同學們有不懂的.地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方儘管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因爲……
我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道爲什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因爲冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了。因爲我把冉老師的鼓勵化爲動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭髮白了幾根，因爲她爲我們費心了。我的心裏酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因爲，她刻在了心裏！
六年級上冊第五單元同步作文 2
從小一起長大，一起見證彼此的成長，卻很少一同學的身份坐在同一間教室裏；從客氣的交談，到相識的打鬧，到最後彼此的知心——兩份起點不同的友誼，卻用有同樣難以割捨的情誼。——題記
今天，當我倚在牀頭，回憶昨天三位霹靂女將答題的風采，心裏生出一種感慨，一幅幅熟悉的畫面就這樣鋪展開來。
“我要去鳴鳴家”
聽過阿姨給我們講過這樣一個故事，有這樣一位稚嫩的小姑娘，半夜三更，用盡全身力氣跺那扇木門，又哭又鬧，一邊哭一邊大叫：“我要去鳴鳴家”毫不顧慮爸爸嚴厲的訓斥，媽媽善意的勸阻。那個又哭又鬧天真任性的小女孩就是和我一起長大的摯友——姚舜宇。也許在那個時候，一種似有似無的朦朧友情就已開始悄然萌芽。現在的我們，童真不在，但這份珍貴的友誼，卻越發深厚——如同陳年的老酒，歷久彌香，越品越有韻味了。
同學。朋友。姐妹
剛看到這個柔弱的大女孩，只因她的清秀，隨意寒暄了幾句。起初，不太欣賞她溫柔的性格，和他保持着普通的'同學關係。然而，隨着放學路上一次次愉快的暢談，感覺這位女孩無形中帶給了我很多快樂。很快，就和她成了知心好友，隨着交往的加深，我們彼此有了更多的瞭解，忽然就這樣姐姐妹妹的稱呼起來。從同學到姐妹，這個過程，我收穫得不僅是美好和快樂，從這個柔弱的大女孩身上，我還學會了很多很多……
霹靂女將。風采無限
今天，當這三位女孩再次相聚在一起的時候，我的心裏充滿了甜蜜的幸福，最後的勝者只有一個，但只要我們能夠在一起，勝利，不，一切，已不再重要。當我們再度攜手，當歌聲帶給大家的時候，我們會領悟到友誼的真正所在。
不知下一次三人的相聚會在何時何地，但，我們依然會珍惜在一起的每一分美好，每一次開心，和永久的幸福。
六年級上冊第五單元同步作文 3
隨着時間的流逝，記憶長河中許許多多的事情，我都已經漸漸淡忘了。唯獨那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷！
那是一個星期五的下午，我照常到書城去看書。回家時，剛走出書城門口，天空就下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，在車站淋着雨等了半個小時的公交車，全身都溼透了。在公交車上，我連續打了十多個噴嚏，全身冷得發顫。
回到家，奶奶看到我渾身溼透的樣子，既擔心，又心疼。沒一會兒，我的身體就滾燙起來，我發燒了。我躺在牀上，奶奶打來盆熱水爲我洗臉。洗手。雖然當時的我昏昏沉沉，但是，我依稀看見奶奶那佈滿憂愁的`臉頰，並清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時，我心中涌起了一股難以形容的感動！年過花甲的奶奶，本是應該安享天倫之樂的了，可是爲了照顧我，她不得不日夜操勞！想到這裏，淚水不禁奪眶而出！“君君，你躺着好好休息，奶奶去給你煮碗薑湯去。”奶奶親切地對我說。我當時多想對奶奶說聲“您辛苦了！”，可是，我實在是沒有一丁點兒力氣了！十多分鐘過後，奶奶把一碗熱氣騰騰的薑湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來，一口一口地餵我喝薑湯。那一刻，我再一次被感動了！那碗薑湯，溫暖了我的心房，使我感受到了奶奶對我濃濃的愛！
感動。震撼，都不能貼切地形容我此時的心情！我只知道，那是愛，那是奶奶對我無私。偉大的愛！
六年級上冊第五單元同步作文 4
這是2049年一個普通的夏日。我從甜甜的夢中醒來，伸了一個大懶腰，打了一個長哈欠。啊，淘氣的陽光從窗戶溜進來，空氣聞起來像甜絲絲。多美的早晨啊！該起牀了！
雖然是夏天，但我一點也不覺得熱。因爲我家的外牆已經用環保的理念進行了生態處理，牆面都是綠植。夏天，生態牆可以阻擋熱輻射，降低外牆附近的溫度。冬季，生態牆不影響牆面對太陽輻射熱的吸收，還能起到保溫層的作用，降低周圍風速。小時候家裏用空調和暖氣…現在只能在博物館看到！
該工作了！猜猜我靠什麼謀生。哈，猜不出來？我是一名太空生物科學家，我的工作是研究和培育適合在每個星球上生長的生物物種！這是我小時候的理想！於是我向門口走去，我心愛的飛船以光速在綠草上靜靜地等待着。一會兒，我今天到達了我的工作地點——海王星的生物實驗室。我的助手諾諾是土生土長的海王星人，我們過去稱他爲外星人。我們開始愉快地一起工作。你還不知道。現在我們地球上的人類已經和太陽系各大行星上的所有生物建立了友好的關係。我們共享資源和信息。由於空間的擴大和科技的.發展，我們地球人不用長期做房奴和車奴了！
結束了一天的工作，我回到了地球上我溫暖的家。我忠誠體貼的機器人家庭助手準備了一頓美味的晚餐。燦爛的星光從天窗落下，我和家人沉浸在和平與幸福中。
六年級上冊第五單元同步作文 5
那是一個深秋的傍晚，天灰濛濛的，沒有一絲暖意，讓我感到有一種說不出的失落。天,下起了小雨，坐在汽車上的我望着窗外無言。
雨越下越大，風也颳了起來，窗外的樹枝到處搖晃着。忽然，一根樹枝朝我這邊打來“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來，這真讓人膽寒呀！
“吱——”車門開了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯着窗外。 天公不作美，雨越下越猛，風越刮越狂，街上半天也不見一個人影兒。
我的心猛然一徵：啊，怎麼辦？我沒帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊後悔地回憶着早上媽媽叫我帶傘，我卻固執地說不用了。我的眼睛沒有離開窗外，但是，淚水卻打着旋兒，模糊了雙眼
身旁阿姨的手機響了，我靈機一動想出了一個主意：向阿姨藉手機。可是，誰會借給一個素昧平生的陌生人呢？我的.心就這樣矛盾着，眼睛一直盯着阿姨的手機。可能是阿姨發現了我的窘態，咳了幾聲，滿懷關切地問我：“小妹妹，怎麼呢？”她的聲音柔和而悅耳，說話時笑眯眯的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話就好比是雪中送炭一般。我將自己沒帶傘的事給她說了一遍，並懇求她借我用手機。阿姨想也沒想，就將手機遞給了我。於是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話。 我下了車，遠遠地看見了媽媽，我飛奔到媽媽的懷裏，心中十分快樂。
美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關懷。
六年級上冊第五單元同步作文 6
什麼是幸福？也許幸福是久違的陽光；也許幸福是一個定義；也許幸福是一根棒棒糖。在我眼裏，幸福就是和家人在一起。
我父親需要透析，因爲他奶奶病得很重。爲了獻上他的孝心，父親不顧百忙之中趕回東北。我媽媽不僅要做家務，還肩負着幫我學習的重任。
中午下課後，我早早在華東毛、紅日下了車，和戴靜一起去大洋百貨吃“奶品皇后”（即各種冰淇淋）。在浪漫的店裏吃冰淇淋讓人耳目一新。
五點左右，準備下班。每天都坐舅舅的“執勤車”，但是今天舅舅說要去掀門，我們只好坐公交車。等了半個小時，還是沒車，準備走路回家。
夜幕降臨，天色越來越暗。我紮了兩根辮子，牽着媽媽的`手，我和媽媽邊說邊笑着走在街上。有時候，我會調皮地叫媽媽吃我買的酸糖。每當看到媽媽酸酸的，無助的樣子，我就忍不住笑。路人覺得我瘋了。有時候依偎着媽媽，聊着美好的未來。當我說到等我有個好工作，孝順父母，給他們買輛豪車的時候，我媽皺起的眼角上揚，嘴角“裂開”了。媽媽笑了！我媽笑得那麼好看，我也笑了。我媽媽總是一臉嚴肅。雖然不是第一次看到媽媽笑，但那是媽媽聽了我的未來規劃後開心的笑。
也許我在某些人眼裏是個淘氣包，但每個人都會感動，包括淘氣包。
路燈下，兩個媽媽牽手談笑風生的幸福畫面，將永遠定格在我的腦海裏！
六年級上冊第五單元同步作文 7
看着日曆上的日子，馬上就要期末考試，很期盼又很害怕這一天翻過去。
我對期末考試一直有着恐懼的心理。雖然自己這些天也很努力的備考，但是有些知識還是不會，並且害怕考試出到自己不會的題，很害怕自己考的很差，因爲回家沒辦法向爸爸媽媽交代呀，估計過年也不會好好的過。
但是呢，我又很盼望着期末考試，因爲早考試早結束，考完後就可以回家了，就可以吃到媽媽做的'好吃的了，就可以和同學玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背書了，總之是一個小小的解放了。
期末考試前還是很緊張的，周圍都是爲考試而努力學習的同學，看到他們瘋狂學習的樣子，自己也就不自覺的緊張了起來，也就覺得是很重要的事情要來臨了，但是還是擔心自己能不能考試過關，能不能取得好成績，很焦慮。
雖然期末考試前的日子很難熬，但是卻覺得過的很充實，每天早早起牀，背書，寫字，上自習，沒有多餘的時間去胡思亂想，覺得收穫了很多，也學到了很多。
在期末考試前我還很對自己失望。本來給自己制定了很詳細的複習計劃，要好好學習，要奮力備考的，但是我卻沒有堅持下來，總是不能集中精力學習，看書時總是思想拋錨，總是忍不住開電腦玩遊戲，或者玩手機聊天。但是每次玩過之後，又很後悔自己沒有好好學習，很恨自己，但是都無法挽救了。
不管怎麼，期末就要臨近了，我能做的就是要調整好心態，用自信快樂的心情去迎接考試！
六年級上冊第五單元同步作文 8
轉眼間，我已經上六年級了。在學校裏也算是大哥大姐了。
六年級了！這四個字總在我耳邊響起，總給我帶來許多壓力。六年級，是學校的重點關注的對象，因爲要抓畢業考！而且，老師說六年級用的都是全新的，還是全校最先進的.。學校之所以這麼做，就是爲了給我們一個好的學習環境，然後考出好成績。
本來聽到這個消息還是挺開心的，可是一聽讓我們考出好成績，大家頓時便有了壓力。
雖說我們每天都帶着壓力上學，可大家都表現出一副悠閒自在的樣子。下課鈴一響男同學就拿着籃球出去了，有的還在嘻嘻哈哈地拿同學取笑。總之，看不出畢業考帶給我們的壓力。
學校給我們帶來不少壓力，老媽似乎也沒有要給我放鬆的意思。六年級開學第一天，老媽就拿着本“初中古文必背選”走過來，“清瑜，再過一年就初中了，我們馬上要抓緊了。這個你每天背一首，還有奧數也每天做一題，然後每天給我跳六百個繩。第一是爲了長高，第二爲了初中做準備。”一下子給我佈置這麼多，我還真接受不了。
這樣一來，我根本沒有休息的時間，課間休息我趕着做作業，回家又匆匆忙忙地背古文、做奧數、跳繩……這纔有時間看書和趕在九點半之前睡覺。
週末我也在跑補習班，還有做作業。對我來說一下子變得這麼忙還有點不習慣。
或許，這就是六年級的生活吧，忙碌而充實！
六年級上冊第五單元同步作文 9
我家住在一座新建的大樓裏，這座樓是奶黃色的，有十九層，雖然說不上高聳入雲，卻也顯得十分雄偉。從遠處看，那突出的陽臺、閃光的玻璃、層與層之間的分界線，構成了一幅立體的幾何圖。白天，大樓在藍天白雲的映襯下顯得格外美麗。入夜，樓裏燈火齊明，更有一番迷人的景色。走進樓裏一看：啊，真乾淨！牆壁雪白，每間房門上都安有電鈴，只要輕輕一按，就會發出動人的響聲。樓內還裝有電梯，人們上下自如，非常方便。
大樓的正前方是一個圓形的噴水池。池底鋪着大大小小、形狀各異、鮮豔多彩的`石子。淡藍色的池水清澈見底。水中有許多活潑可愛的金魚，自由自在地游來游去。最吸引人的是池中那幾個交錯着的噴水管，管中噴出幾股水柱，射向空中，晶瑩透亮，形似節日的禮花，灑下來時又像一幅大珠簾。水珠灑落在水裏，有節奏地發出“沙沙沙”的響聲，是那麼悅耳。
大樓的左邊有一個小花園，花園中間的“一串紅”四周種滿了菊花，有雪白的、有金黃的……，花下是一片綠茵茵的草地，這紅、白、黃、綠交織在一起鮮豔奪目，美麗極了！陣陣清香迎面而來，使人感到清新舒暢。
大樓的右邊是綠化帶。那裏有高大的楊樹和青翠的松樹，還栽着一棵棵柳樹。在綠樹中間，一座潔白如玉的小亭子，很引人注目。這裏是人們娛樂休息的好地方。
請看，這裏高大的樓房、漂亮的花園、圓形的噴水池、綠色的樹木，是多麼惹人喜愛。
我愛這美麗的住宅！我更愛那些用勤勞的雙手創造美的人。
六年級上冊第五單元同步作文 10
“賣泥人嘍，賣泥人嘍！”樓下爺爺的吆喝聲，傳入了我耳中。我下了樓，來到爺爺的小攤前。
爺爺皮膚黝黑，帶着一副眼鏡，雖然眼睛小，已經六、七十歲左右，但爺爺那捏泥人的絕活依舊存在。
你瞧，爺爺拿出一把小凳子坐了下來，捏起了小熊貓。不過一會兒，小熊貓的.身就捏出來了，再等爺爺按上小熊貓的五官，哇！那有趣的神情在張爺爺手裏表現得活靈活現，跟真的沒多大區別！爺爺看了又看，滿意地點了點頭，也對這件作品愛不釋手。
捏完小熊貓後，爺爺又從箱子裏拿出了一大堆五顏六色的彩泥，捏起了新的作品。沒想到在我欣賞小熊貓這短短几分鐘裏，爺爺就已經把蠟筆小新的半成品完成了，可真厲害！接着，爺爺用右手拿着它，左手託着下巴，那嚴肅的神情彷彿在思考着什麼，真像大師在打量雕塑品。只見爺爺從箱子裏拿出黃色的泥。他先把一團彩泥變成一隻鉛筆，又拿出白色彩泥做成一本書，又用黃色彩泥變爲這本書的書皮，一支筆與一本書就這樣完成了。一個蠟筆小新趴在地上畫畫的作品就完成了。頓時，我的眼前就出現了這樣的畫面。
接着，爺爺又做了孫悟空，豬八戒吃西瓜，皮卡丘，櫻桃小丸子……個個人物都栩栩如生，過路的人看了後，都讚不絕口。
這就是爺爺，他雖然只是一位普通的街頭藝人，但他這種捏泥人的高超技術，震驚到了我。
六年級上冊第五單元同步作文 11
寒假生活即將結束了，回想我的寒假生活，令我最難忘的還是遊黃山的經歷。
寒假出去旅遊是我們一項必備的活動，這次寒假我們一家遊玩了黃山。黃山位於安徽省南部，面積1200平方公里，有72座峯。黃山自古就是旅遊勝地，有“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”之說，它有泰山的雄偉，華山的峻峭，衡山的'煙雲，以“ 奇鬆、怪石、雲海、溫泉”而得名，被譽爲“天下第一奇山：。
黃山最高峯是蓮花峯，海拔1864米，當我和爸媽爬上那聳立天外的峯頂，俯瞰四周，頓感一覽衆山小的磅礴氣勢。而蓮花峯的兩邊都是萬丈深淵，看的我心慌慌的。
說起黃山的怪石，更是生動有趣，有“夢筆生花 ”、“猴子觀海”、“仙人曬靴”、“豬八戒吃西瓜”、“飛來石”等等，多的數不勝數，尤其是“松鼠跳天都”，只見那耕雲峯上的“松鼠”縱身欲跳，惟妙惟肖。
黃山的奇鬆千姿百態，尤以玉屏樓前的迎客鬆最爲著名，也是黃山的標誌性景觀。只見它一側枝椏伸出，如人伸出臂膀歡迎遠道而來的客人，雍容大度，姿態優美。在這裏遊人如織，人們爭相在此拍照留念，我也急忙找好位置，在黃山留下美好的記憶。
這就是我寒假遊黃山的經歷，我覺得那一幕幕真是令我十分的難忘啊!希望下次有機會我能再去黃山一遊!
六年級上冊第五單元同步作文 12
時光飛逝，期末考試離我們越來越近了。想在這最後一搏後過一個快樂的寒假嗎？想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎？想，那麼，就請把握現在，決戰期末，美好的假期生活正在等着你。
“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對！拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬於我們自己！讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴着信念，矢志不渝，帶着希望而邁向輝煌！
下面我就在未來半個月中，我們應該怎樣調整好自己狀態提以下幾點建議：
第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花注意力集中；缺點是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末複習中將缺點化爲優點，成爲班級的強手！
我的.目標到然是95分以上和考第一啦！而對手厲凡成爲了我的一個絆腳石，他的優點是認真、細心；缺點是：注意力不集中。他的優點是我的缺點，他的缺點是我的優點。所以我要取長補短，步步高昇，使厲凡成爲我的手下敗將，是我前進的步伐不會磕磕絆絆！
我平時的考試扣分在閱讀、改錯上，這兩塊內容恰恰是要細心，所以我要先克服馬虎這個缺點，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應該是，認真審題，弄準每個字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯字，最重要的到然是動腦筋啦！
六年級上冊第五單元同步作文 13
2001年9月的一天，鴨媽媽帶着一羣憨態可掬的鴨寶寶漫步在溫哥華街頭。
這羣可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領下，東看看，西看看，顯得十分興奮。其中，有幾隻小鴨子一不留神，撲通一聲，掉到下水道里去了。鴨媽媽回頭一看，發現少了幾隻鴨子，急壞了！只見鴨媽媽不顧一切地趴在下水道門窗，想用它那長長的嘴把鴨寶寶給救上來，可是下水道太深，鴨媽媽根本夠不着。
正當鴨媽媽絕望的時候，它看見街邊有一位巡警，它馬上飛奔到巡警的身邊，發出嘎嘎嘎求助聲，拍打着翅膀，用長長的`嘴指着下水道。鴨媽媽都快把翅膀拍腫了，嗓子都快啞了，可是巡警還是不懂。這時，鴨媽媽急了，它叼着巡警的褲角，試圖讓巡警跟去下水道那邊。巡警似乎意識到了什麼，他走過去一看，天啊，居然有幾隻小鴨子掉下去了。怎麼辦呢？要馬上把鴨子給救上來，要不然它們就會被水沖走的。巡警左看看，右看看，發現街邊有一個漁具店，於是，他飛快地跑過去，跟店主借了一個魚網，把小鴨子一個一個地從下水道里撈 了出來。小鴨子得救了，鴨媽媽對着巡警嘎嘎嘎地叫着，好像在說，謝謝您，要不是您把我的小孩救上來，那就慘了！鴨媽媽用自己的羽毛把小鴨子那溼淋淋的羽毛弄乾之後，又帶着鴨寶寶重新上路了，所有的司機都停下車，目送着它們的一搖一擺地走過馬路。
看到這一幕，我不禁感嘆起來：誰說動物與動物之間沒有感情呢？這濃濃的親情難道不足以讓人感動嗎？
六年級上冊第五單元同步作文 14
溫哥華的大街上像入學一樣喧譁熱鬧，車水馬龍。鴨媽媽帶領着一羣憨態可掬的小鴨子，漫步在這座大城市的街頭，它們可愛的樣子爲原本華麗的'街道又增添了一條靚麗的風景線，引得路人駐足觀望。
小鴨子們東瞧瞧西看看，對一切都是那麼陌生那麼好奇，而鴨媽媽則很老練，彷彿不屑一顧地走着。鴨子們心情享受着漫步的樂趣。忽然，“撲通”一聲，幾隻小鴨子一不小心失足掉進了下水道。頓時，鴨媽媽就驚慌失措起來，它拼命地把脖子向下伸，企圖把小鴨子叨上來，結果腳下一滑，自己險些也掉下去。重複了好一陣子，鴨媽媽才發現這樣都是徒勞。
這時，一位巡警過來巡邏，鴨媽媽看着了，就像見到了“救星”。鴨媽媽狂奔了過去，擋在了巡警面前，大聲的鳴叫：“嘎——嘎！”，並咬住巡警的褲腿，那位巡警以爲鴨媽媽是在要食物，於是就把一塊麪包給了它。鴨媽媽頭也不回，它奮力把巡警向下水道那裏拽，巡警感到有些納悶，就跟着鴨媽媽走到下水道前，鴨媽媽用頭指向下面，巡警看到下水道內殊死掙扎的小鴨子，恍然大悟，他馬上找來一個網子，左手撐在地上，右手拿着網子伸了下去，把小鴨撈了上來。小鴨子們被嚇壞了，一隻只哆哆嗦嗦地攤在了地上，巡警又拿出自己的手帕，給小鴨子們擦乾淨。鴨媽媽高興地直撲翅膀。
在鴨媽媽的帶領下，小鴨子們圍着巡警引吭高歌，然後大搖大擺地向着朝陽照耀的前方走去了……
六年級上冊第五單元同步作文 15
濃濃的三角眉，大大的燈泡眼，扁扁的小鼻頭，你知道她是誰嗎？她就是——負責我家地段的清潔工。
本來，我打心眼裏有點討厭她，因爲她全身髒髒的，頭髮蓬亂，沒有一處是我喜歡的。可是近幾日，發生了幾件事情，讓我對她的看法完全不同了，使我敬佩她，喜歡她。
那是一次暴雨天，我坐在客廳裏看武俠片，突然從樓底下傳來“刷——刷——刷”我向窗口望去，原來，負責我家地段的清潔工，開始工作了，我朝她：“喂！阿姨，等雨停了再來掃吧！這樣會感冒的。”她也對我喊：“不行！等雨停了再來掃的話，水和垃圾合成一塊，會發出很難聞的氣味。”我很感動，她雖然是負責我家地段的清潔工，但是她也未必要在這個時候掃啊！敬佩之心油然而生。
還有一次，我放學回家晚，天烏黑烏黑的，我騎着自行車，行駛在回家的路上，在離家不遠的拐角處，自行車突然不聽我的使喚，叫它拐彎，它偏不拐，就要向前直去。從我嘴裏發出一聲尖叫“啊”。我的腿流出了鮮紅鮮紅的血。負責我家地段的清潔工，聽到了，以急促的`腳步向我走來，馬上抱起我，朝家走去，向我拿了鑰匙，開出門，找到藥箱又幫我打電話給媽媽，真是手忙腳亂，這一幕幕我都看在眼裏，當我醒來的時候，清潔工已經不在我身邊了。
她遠遠地離開了我，她又被分配到另外一個我不認識的地方。她雖然離開了我，但是她的品質卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學習默默無聞，無私奉獻，互相幫助的優良品質。
六年級上冊第五單元同步作文 16
盼望着，盼望着，終於迎來入冬以來的第一場雪！我愛雪，因而獨自漫步在雪中欣賞這來自遙遠世界的白色精靈。
開始，一片片小雪花慢悠悠地從天際飄落，像一個個害羞的少女，靦腆而矝持。漸漸地，雪花的膽子大了起來，姐妹們手拉手，肩並肩，挨挨擠擠，推推搡搡，像趕集似的，奔涌而來。不多時，就成了紛紛揚揚、飄飄灑灑的大雪，像皎潔的鵝毛，像輕柔的柳絮，像純白的棉花，像蹁躚的蝴蝶……鋪天蓋地，輕盈飄落……她們時而直線垂落，直撲進大地的'懷抱；時而斜斜地疾奔，停留在樹的枝頭；時而盤旋飛舞，在空中嬉戲逗留……
我被簇擁在雪花的世界裏，任雪花輕撫我的頭髮，親吻我的面頰，敷上我的眉梢，鑽進我的衣領。伸出手去輕輕地接一片雪花想細細欣賞，可她已調皮地幻化成晶瑩透亮的水滴。伸出舌頭卷一片雪入口，竟留下涼絲絲、甜滋滋的餘味，那種愉悅，那層感覺，是何等舒暢，何等愜意！
晶瑩的雪花似乎感覺到了我發自心底的愛意，飄得更密，舞得更歡了！轉眼間，房頂、大地、河流、山川，整個世界都是白茫茫的一片，分不清天和地的界限，樹枝上好似結了朵朵白花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
置身於這童話般的冰雪世界，彷彿自已也化成了一片雪，與雪同歌，與雪共舞，與雪一起充塞於天地間，與雪一起去迎接一個綠色的春天！
哦，雪！有着冰肌玉骨、潔體玉魂的雪，我愛你！
六年級上冊第五單元同步作文 17
祖國有現在的繁榮富強，都離不開教育，用教育使祖國的未來更加美好，強大，充滿了希望。
教育使生活更美好。
一次，我在家起了牀，被子不疊，毯子不理就去了客廳。媽媽生氣地喊道：“說了多少遍了，把你的被子疊了，毯子理了，牀邊的垃圾撿乾淨。”可我就是不聽，在媽媽的訓斥聲中，我早已不耐煩，耳朵都聽起繭子了，媽媽用嚴厲的目光瞪着我，我早就習慣，視而不見，淡定的從媽媽身邊穿過。
日復一日，隨着時間的流逝，媽媽的眼角上多了幾絲皺紋。所以我決定不再讓父母爲我操心，起牀後，我撿了垃圾，疊被子，理了毯子，媽媽再次檢查房間時，臉上洋溢着會心的`微笑。
不光是家長在教育我們，還有老師。
在四年級臨近期末時，老師佈置了很多作業，英語練習冊，數學期末模擬卷，語文句子，詞語，閱讀專項訓練等一大堆的作業。回到家後心裏開始發慌，如果作業做不完怎麼辦，要被老師批評。我先做英語，可覺得太難，很費時間便去做語文，語文又太多了，會做很久，便去做數學，數學遇到不會的題，又不做了，就這樣兩天時間一晃而過，什麼作業都沒做完，老師檢查時我沒做，下課後老師把我叫到她辦公室，瞭解情況後老師說：“做事不要三心二意，要做就做好，不好好做不如不做。”後來我把這個道理帶到了學習當中，按老師要求做好學習中每一件事，學習壓力變小了，成績也有了提升。
教育使生活更美好，“嚴師出高徒”的道理也領悟到了。
六年級上冊第五單元同步作文 18
什麼是幸福？也許，生活中有一個難以捉摸，不和諧的答案。有人說，幸福是父母的懷抱，溫暖，堅定，安全；有人說，幸福就是能如你所願的生活，優越舒適；也有人說，幸福是個不明確的東西，彷彿近在咫尺卻遙不可及。而且我覺得幸福很簡單。
童年最容易滿足。口渴的時候有一個冰淇淋；當你生日得到一個漂亮的洋娃娃，你會覺得自己是世界上最幸福的人。回想起童年的場景，還是有些好奇的：原來幸福的定義就這麼簡單。那時候的我們是那麼單純，沒有摻雜一絲雜質。我們雖然那麼天真幼稚，卻比懵懂的.少年時代更加渴望和嚮往。現在的我們比年輕的時候懂事多了，但是我們在海上迷失了方向，失去了童年的快樂，失去了純真的童年和自然，失去了一張白紙一樣簡單的原本的自己。大量的課業、繁重的考試和繁瑣的事情席捲而來，構成了日復一日緊張而單調的生活。誰還有時間去想幸福？“減負”大概是一種幸福吧。
把頭從書的世界裏拉出來，深呼吸。我沉默了很久，突然鬆了口氣。世界並沒有看起來那麼複雜，真的。世界雖然是一根理不清的線，但如果用簡單的方式去看，你會發現其實有很多美好的東西。不要太在意複雜的事情，因爲人要周遊世界並不容易。如果過於關注那些讓生活複雜化的小事，一切都會變得不盡人意。
事實上，上帝給了我們健康的四肢和體貼的父母，讓我們活在這個世界上，這是一種與生俱來的幸福。我很高興我花了一個下午知道幸福在哪裏，找到了失去的簡單的幸福。
六年級上冊第五單元同步作文 19
微笑，並沒有具體的意義，但不知道爲什麼，他似乎有一種神奇的魔力，它宛如一束陽光，透過灰濛濛的天空，灑在身上，暖暖的……
一個炎炎夏日的午後，太陽將最熱的光灑向大地，天空中沒有一片雲彩。我夾着畫板飛快地跑着，身後是同樣夾着畫板的，每個人都滿頭大汗，沒人去擦，也沒人抱怨。或許是我一心想着不能遲到，忽略了眼前；或許是我只顧着催弟弟，沒注意前面。“砰”的一聲，我和迎面走來的一位阿姨撞了個“滿懷”，阿姨手裏的購物袋摔到了地上，裏面的'蘋果也摔了一地。頓時，我的臉紅的跟那摔了一地的蘋果似的。“對…對不起！”，我低着頭結結巴巴地說，“沒關係，再撿起來就好了。”阿姨微笑着對我說。頃刻間，一股暖意涌上心頭。
我趕忙幫阿姨撿蘋果，時間一分一秒地流逝，我滿頭大汗，但絲毫不覺得累。
不經意間看了一眼手上的表，哎呀媽呀！三點了！遲到了！
阿姨似乎看穿了我的心思，拍拍停在旁邊的電車，微微一笑：“上來吧，我送你。”“不行不行，那多麻煩您啊，我自己跑就行。”阿姨一直堅持着，最後，我扭捏了好久，看實在要遲到了，才上了車。
一路上，阿姨一直對我微笑。
從前怎麼就沒注意到這條路這麼美？天空那麼湛藍，雲朵那麼潔白，柳樹的枝條迎風輕舞，花朵扭動着柔嫩的腰肢，一切都是那麼的和諧美好……
微笑，讓生活更美好。
六年級上冊第五單元同步作文 20
天上的飛機，地上的高鐵，水裏的潛艇，太空中的衛星，生活中處處是科技的影子，科技使我們的生活愈加快速，愈加便捷。
記得兩三年前，我第一次到了山東的姑姑家，那時我們坐的`是火車，吃的是方便麪和盒飯，每一秒都在盼望着快點到站，要整整一天才能到達山東，後來，我們坐上了高鐵，而現在，我們可以坐飛機去濟南，再從濟南轉車，可以省下十幾個小時，我們出發前可以吃上營養的早餐，到達後還可以吃上豐富的午餐。科技讓我們的生活更便捷。
人們的通訊方式也發生了改變，以前，人們只能用聲音傳播信息，遠一些還需要寄書信，又慢又不方便，可能信還沒寄到，事情就已經過完了。可現在不一樣了，人們用電波傳播信息，無論兩人相隔多遠，在哪個國家，哪個地區，一個電話打過去，一條短信幾秒鐘就解決了。科技讓我們的生活更快速。
幾千年前，我們的祖先仰望着深邃的星空，對地球之外的廣大世界十分嚮往，還編出了“嫦娥奔月”、“后羿射日”這樣的神話故事，他們絕對不會想到，他們的後人圓了自己的“飛天夢”，而幫他們圓夢的“神舟”飛船、“長征”火箭、“天舟”飛船、“天和”核心艙，不都是科技的結晶嗎？科技讓我們的生活更不可思議。
上至太空中的空間站，下至家喻戶曉的手機、電燈，沒有科技都不會存在。科技使我們的生活更便捷，科技使我們的生活更快速，科技使我們的生活更不可思議，科技使我們的生活更美好！
六年級上冊第五單元同步作文 21
我是大自然中的一員——滴小雨滴。
我原本是一片無憂無慮的雲朵中的一員，隨着雲朵飄揚，到過無數美麗的地方。
一次，風婆婆把我和我的夥伴們一起吹到了一個將要乾涸的池塘上空，裏面的魚兒都在痛苦地掙扎着。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披着黑袍的烏雲姐姐對我說：“妹妹，跳吧！爲大自然做點貢獻吧！”聽了這句話，我心裏充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過了多久，一隻溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的'邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時烏雲姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像半個大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美啊！”。
從此這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。
我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴……
六年級上冊第五單元同步作文 22
一天，我和爸爸晨練回來，看見有人在賣鳥。那籠子裏，有山雀、畫眉、八哥、黃鶯、鸚鵡等。一隻只跳上跳下，十分可愛。我央求爸爸給我買鳥。爸爸挑了一對虎皮鸚鵡，說兩隻鳥在一起好養。
這對鸚鵡真美呀，身上的羽毛有好幾種顏色：綠的、黃的、白的、藍的、灰的。鐮刀似的小嘴，烏黑的眼睛像是嵌上去的。那爪子十分尖銳，能牢牢抓住籠子上的鐵絲。我給它們取了個好聽的名字，小的叫皮皮，大的叫花花。皮皮、花花睡覺的`樣子也很美。先是伸出一隻翅膀，伸個懶腰，小嘴一動一動地打哈氣，接着閉上一隻眼睛，過一會兒覺得沒有危險了，才把另一隻眼睛閉上，並將頭掉到後面插進羽毛裏。皮皮、花花平時不大叫，只是在早晨聽見別的鳥叫時，纔會放開歌喉，那聲音真是動聽極了。有一次，我忘了餵食，可把它們餓壞了。晚上一見有吃的來了，便立即圍過來搶着吃，搶食打鬥發出的叫聲也很好聽。
皮皮、花花雖說有吃有喝，但是它們沒有自由。一次，我忘了關籠子的小門，不小心讓皮皮給逃走了。當晚，花花不吃不喝，還一個勁兒地到處亂撞，撞得血跡斑斑。我請媽媽把花花放掉，媽媽說：“天已經黑了，又要下雨，明天早上放吧。”誰知天亮起來一看，花花已經死了。摸着它冰冷的身體，一股悲傷之情向我襲來，佔據了我的整個心房。
六年級上冊第五單元同步作文 23
在我們生活中紅綠燈是很常見的。在人行街旁，在交又十字路口上，在擺着琳琅滿目的商店前。
紅綠燈是個很有用的東西。它能讓道路通暢，讓行人安全過馬路，還能讓事故儘量少的發生。讓這個世界變得更文明，更安全。但是，還是會有意外發生：一輛大卡車把十幾輛小車撞飛，闖紅燈，把過路行人撞飛……所以有了紅綠燈，我們還是需要小心、警惕。
在我的生活中也有“紅綠燈”。那些事情是我們不能做的，那些是能做的.。比如：隨地扔垃圾、踩踏草坪、隨地吐痰都是不能做的。而在學習中不能去抄同學的答案……是不能做的。而能做的事有幫助他人解決問題、關心他人……但是如果你做錯了事情是會遭到懲罰。
上一次，我在學校上學時，抄了別人的答案，被發現後，被批評了一頓，還被打了手板心。當然如果你犯的是小錯是可以原諒，罰幾百塊；但犯的是大錯就可能會坐牢、進看守所……所以我們要分清楚那些事該做，那些事不該做。就像看紅綠燈一樣。
如果你犯下了錯誤，輕則罰錢，重則坐牢或進看守所，還可能會被判刑。
當然如果你做的是對的，會受到表揚。
那一次，我把垃圾桶外面的垃圾撿了起來，被老師看見了，在班上表揚了我。所以說我們應該在對的時間做對的事情，就會受到表揚。
紅綠燈讓生活更美好，“紅綠燈”讓生活更美好。
六年級上冊第五單元同步作文 24
在一個晴空萬里的早晨，鴨媽媽見天氣那麼好，便帶小鴨子到溫哥華去散步。
它們來到了溫哥的大街上，小鴨子們因爲從來沒有見過這麼高大的建築物和各種各樣的汽車，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯着，有的甚至“嘎嘎”地叫着，彷彿在說：“要是我們有這東西該多好啊。”這幾隻小鴨憧憬着未來的生活，卻一不小心掉進了下水道。鴨媽媽連忙跑到下水道邊，只見小鴨們在下水道里拼命地掙扎着，驚慌地拍着翅膀。鴨媽媽急了，連忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鴨媽媽的嘴根本叼不到。
就在萬分緊急的時候，鴨媽媽看到了一線希望—在馬路上執行任務的巡警。鴨媽媽帶着滿懷的希望，來到巡警身邊，撕心裂肺地對巡警說着鴨語，翅膀不停地拍打着。巡警看了鴨媽媽的'言行舉止，彷彿知道鴨媽媽有什麼事要他幫忙，便讓鴨媽媽帶他去“事發地點”。
鴨媽媽“拉”着巡警來到了下水道口，巡警見裏面的水流十分急，小鴨子們隨時有可能被水沖走。巡警搔搔後腦勺，決定用大網漏將“失足者”從下水道里撈起來。巡警把大網漏伸進了下水道里，幾隻小鴨們見到了希望，便紛紛爬進大網漏裏。
小鴨子們得救了，鴨媽媽在巡警身邊“嘎嘎”地叫着，彷彿在向巡警說謝謝。小鴨們抖了抖身子，也學着鴨媽媽的姿勢向它們的救命恩人道謝。
這時，太陽快要落山了，它們得回去了，巡警目送它們，大搖大擺地上路了。
六年級上冊第五單元同步作文 25
眼望着天邊的北斗，迎來桃花一季又一季的綻放，樹葉的葉子露出了嫩芽，恍然間，我們已經八年級了在生活在校園這個大集體中，我感受着校園一年四季的變化。在這個地方，我沐浴着老師的關懷與呵護，享受着與同學們之間的友情，用真誠的心去澆灌着友誼之花。
記不得在哪本書上看過這樣一句話：建築一間學校，就是建起一座“孩子們任性的監牢”，而老師就是其“牢頭”。
是啊，來到這個學校，我們的靈魂接受了洗禮，我們在一天一天的成長，我們逐漸變得成熟，老師是堅持的守護者，迎來了一批又一批的新同學，一個又一個的學生們的問題等着他去解答。面對同學們對知識的渴望，他不得不“挑燈”批改作業，面對同學們在青春期的叛逆，他的擔子磨沒了，換來了對學生的苦口婆心。老師啊——這個校園的守護者，這個辛勤的'園丁，培育了“桃李滿天下”換着了自己的縷縷白髮，與對自己工作的肯定無悔。
進入了校園，一條水泥路在腳底下延伸，這通往成功的道路啊！這人類的教堂啊！您是多麼的美麗，您送走了一批批的“桃李”，無怨無悔的默默的守護在這裏，數十年來，紋絲不動。
校園啊！您是多麼美麗，因爲你囊括了衆多的知識。你是我們人生的教堂，而老師便是我們心靈的洗禮者
六年級上冊第五單元同步作文 26
一陣涼風吹來，我睜開了眼。咦？我怎麼不在臥室裏而在院子裏？我的皮膚變成了棕色的、粗糙的樹皮，腳變成了粗壯的根，頭髮變成了茂密的綠葉。我竟然變成了一棵樹！
我伸了個懶腰，舒展枝葉。小鳥在我身上嘰嘰喳喳地歌唱，討論着春的到來。忽然，我腳底下癢癢的`，低頭一看，原來是蚯蚓在爲我鬆土。這時，有一隻又黑又粗的大蟲子在我身上啃了個洞，鑽心的疼啊！我急忙呼救，一隻啄木鳥趕來叼走了它，讓我如釋重負。
太陽炙烤着大地，我和其他樹木小夥伴站得筆直，像一排站崗的士兵，撐起綠油油的大傘，爲人們遮陰納涼。大人們在樹下下棋，孩子們圍着我轉起圈來。人們渴了，就從樹上打下一顆果子吃。颳風下雨時，我和夥伴們爲他們遮風擋雨。一切都是那麼和諧的美好。
一天，一輛卡車緩緩駛來，從車上下來幾個拿着電鋸的伐木工。他們看到了我們，討論了起來：“這些樹長得真不錯，又高又直，一定能賣個好價錢。”說完，他們就向我們走來。
霎時間，刺耳的聲音此起彼伏，樹幹裂開了巨大的傷疤，樹汁像鮮血一樣流出。我看着同伴們痛苦地呻吟着，身體被鋸斷，倒在地上，被送上卡車。鳥兒們沒有了家園，人們也唉聲嘆息。我不停地顫抖哭泣，大喊：“不要啊！”眼看他們舉起電鋸，就要把我懶腰鋸斷……
我猛然驚醒，發現自己還在熟悉的房間裏，原來都是一場夢啊。這場夢卻讓我感同身受，樹木也是有生命的，砍伐樹木就是在破壞我們美麗的家園。保護環境，保護樹木，人人有責！
六年級上冊第五單元同步作文 27
關心是什麼？是一個袋子，裏面充滿了滿足感。關心是什麼？是一種感受，一個人對別人付出了，才能感受到自己的價值。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福！
當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問侯幾句；隔壁的奶奶正在拎着東西時，真誠的幫上一把；同學學習有困難，伸出援手幫一把。當我們學會了如何去關心他人時，就學會了關心自己。
我幻想着: 如果這個世界人人都會在別人困難的時候，積極地獻出自己的一片愛心，那這個世界將是多麼的美好，多麼的芳香，多麼的美麗啊！
我曾經是個性格內向的女孩，平時很少和同學交往，記得我生病在家休息的時候，是班長親自到我家來看望我，還主
動幫助我補課，此時此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開朗起來了，學會了關心，學會了愛。 有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見他不好走動，我就急忙回家拿來紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望着我感激的'說：“謝謝，小嵐嵐！”我說：“叔叔不用謝，這是我應該做的。在一旁的爸爸望着我，臉上露出了滿意的微笑。
關心他人，關愛自己，珍惜友情，讓我們在同一個陽光下健康成長。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福!
六年級上冊第五單元同步作文 28
在我無助彷徨的時候，是你選擇堅定地相信我;在我孤獨時候，是你陪在了我的身邊;在我開心時候，是你同我一起分享了喜悅。有你在，真好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就快要結束了。你是否還記得，在我忘記帶本子、筆的時候，是你熱心地借給了我;你是否還記得，在我寂寞的時候，是你想盡各種的辦法來逗我笑，讓我充滿活力;你是否還記得，在我做着燒腦的數學題時，你就像我的百科全書，教我一步步去理解、去解答;你是否還記得，在我心情煩躁的時候，是你教我了怎麼緩解壓力、放鬆自我;你是否還記得，我們那一次上體育課的時候，我因項目不達標，周圍都有很多人在嘲笑我，對我說：“這麼低的標準，而且項目還這麼簡單，你都還沒有達標。”我那時心裏既難過又特別的尷尬，可你卻跑來安慰我說：“別難過了，我來幫你。”經過我們倆兒的齊心協力，最終我順利的通過了，那天真的謝謝你，這件事到現在還印在我的腦海裏，頗爲深刻。這些你都還記得嗎?
原本對任何事物都懵懂無知的我，你卻像我的老師一樣，教會了我如何爲人處世，如何明辨是非，如何學會寬容別人，如何讓自己變得更堅強，更自信。培根曾說過：“沒有真摯朋友的.人，是真正孤獨的人。”所以我慶幸我有一位真摯而懂我的朋友。
朋友，很高興我能遇到你，有你，真的真的很好!
六年級上冊第五單元同步作文 29
每個人都有無比美好的回憶，時間也慢慢流失，可這些回憶是我們永遠忘不掉的。讓我來跟你講一講我美好的回憶吧！
星期六的上午，我因爲懶，沒有去上九點到11點的畫畫而推到了13點到15點。
13點之前我清好東西準備去畫畫，到了畫室因爲我來早了點，所以還沒有上課，老師又知道了我沒有吃午飯，就叫我回家吃完飯再來，我不餓就到外面玩了一會兒，因爲我又來早了，所以老師就對我說你把這幅畫畫完就下課。
我選了一幅畫，坐下來畫，一小時過去了，我的畫也畫完了正準備走的時候，我的弟弟來接我讓我大吃一驚，跟老師說了一聲拜拜便和弟弟一起去體育館玩了。因爲不管去哪裏玩，只要弟弟在就不怕沒玩的。
我們去了草坪那裏，二話不說的翻過圍欄，輕鬆極了。自己把自己帶來的球放在地上。問我來不來踢球，我爽快的'答應了。
我當了守門員他來踢，他用盡全身的力氣來踢球，準備踢的時候不料大風颳了過來，把球給吹跑了，他一個不小心摔了個跤，“哈哈哈哈哈哈！”我放肆的大笑着，“你真牛，踢個球都能摔成這樣，是不是上天看你不順眼，順便教訓一下啊！”我笑倒在地上打洗滾來用手捂住自己的肚子。
他爬了起來把頭又從邊上撿了回來，我努力讓自己放鬆不要再笑了，他一用力球飛快的往門飛過來，我一個不注意，讓他把球踢進去了，心也有些不甘。
雖然我輸了，但這一天，我很少可以遇到，這就是我最開心的一天了。
六年級上冊第五單元同步作文 30
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因爲那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便捱了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心裏便開始了對自己的`譴責爲什麼不重視這次考試?
爲什麼不肯好好複習呢?時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學六年來從未有過的一個分數!聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水裏飽含着後悔：爲什麼當初自己不肯好好複習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦乾了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應該呀!不應該，要好好複習呀!我撲着臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看着我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎麼可能考得這麼差?我咬緊牙，反覆的告訴自己把眼淚留在心底。
好好複習吧!於是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標;一雪前恥!到了期末，我終於考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭裏有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園裏的酸。它讓我明白了太多太多……
六年級上冊第五單元同步作文 31
“啊！天哪，我怎麼變小啦！”不知道是怎麼回事，我變成了一隻哈士奇幼犬！
我從沙發上好不容易爬下來，結果，還要被自己家的狗狗欺負。我在地上整整被追了兩個小時，終於它不再追我了。但是，遠處傳來了一陣腳步聲。唉，估計，是媽媽來了！沒錯，正是媽媽走來了，她還說：“哎呀！哪來的一隻可愛小狗呀！真漂亮！走，我帶你去寵物間！”其實，我並不想去寵物間，因爲那裏還有我家的小貓！當我被放進那房間時，想起了同學們經常說的一句話：“你就是個二哈，整天在那拆家！”
不久，媽媽又走來了，歡喜地說：“我給你取個名字吧！你叫小萌好不好呀？我給你戴上項圈！”爲了讓媽媽開心，我搖了搖尾巴，表示喜歡。
我正在寵物間玩耍，突然，小貓跑到了我身邊，嗅了嗅我。它彷彿很喜歡我的味道，過來用舌頭舔了舔我。我覺得挺舒服的.，像按摩一樣。以前從未有這種感覺，可能是我變小了的原因吧！過這麼久，終於到飯點了，媽媽送來了雞胸肉，可是沒一會兒，食物就被搶完了。媽媽來收盤時，發現就我臉上沒有肉汁，她就給我倒了一杯羊奶。我喝了一口，覺得一點也不好喝。我好想吃糖醋排骨，想吃薯片……
突然，我覺得自己得做點有意義的事，不能再這樣下去了。我要想辦法變回去，要不然星期一就不能上學了！我跑啊跑，一直到了天黑，到了睡覺時間了，可還是沒有任何變化。哎，如果能變回來該多好。這樣，又能去上學，又能見到劉老師！
六年級上冊第五單元同步作文 32
“叮叮”，每當我讀到“敲成玉磬穿林響”，就會想起敲擊玉磬時的“叮叮”聲，那聲音多麼清脆悅耳，讓人愉悅。如今，叮叮成了一個程序——就是人見人愛的“釘釘”。
釘釘是一款幫助我們學習的軟件，在居家期間，這款軟件可幫了我們大忙。老師通過釘釘直播給我們上網課，在網課視頻中，右下角有一個“連麥”鍵，只要點了這個鍵，就可以和老師互動、答題等，老師也可以隨機找同學連麥，這就相當於我們在課上舉手發言，這樣上課簡直太方便了。
早讀的時候，我們可以用釘釘視頻會議，視頻上可以清清楚楚的看到每一位同學，老師根據視頻會議檢查我們有沒有認真早讀，這樣我們的早讀也得到了保證！
還有個超級重要的`，就是“提交作業”這個功能。俗話說：“溫故而知新。”上完了新課，不寫作業怎麼能行？在這個功能裏，老師可以佈置作業，我們做完後拍照上傳到作業空間裏，老師不但可以批改、寫評語，還能給我們評優秀作業，這樣同學們寫作業的積極性就更高了。
記得有一次，我有一些題不會，我想問老師，可我又沒有老師的微信，正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，腦海裏突然閃出了“釘釘”二字，於是我連忙用釘釘問老師，老師用視頻會議一題一題地給我講，我很快就明白了。我欣喜若狂，心想：釘釘可真是一個多功能的幫手啊！釘釘像把利劍，幫學生和老師劈開了重重困難，所有問題幾乎都迎刃而解。
“叮叮”耳邊又響起了這清脆悅耳的聲音，釘釘讓生活變得更方便、美好！
六年級上冊第五單元同步作文 33
這個暑假我學到很多，參加很多夏令營隊。接下來讓我們一起來看看有哪些好玩的事情吧!
機關王大賽：營隊的老師教我們組裝機關，我在這裏學到組裝技術。第一天，所有機關都不會，只好看着說明書一步步慢慢做，做完也要幫忙表弟。後來，經過學習，速度變快就愈來愈厲害了。
桌球營：老師告訴我們正確姿勢，我在桌球方面又更進一步了，本來手會不自覺地往後，經過練習就愈打愈棒，可以打進網子了。
英語營：透過在情境教室不斷的地練習英語以及戲劇表演，讓我的英文進步不少。這也是我第一次離開家裏參加過夜的營隊。這次的.經驗讓我練習了膽量還學到外國躲避球遊戲的規則。
福爾摩斯營：鑑識人員帶我們體驗採集指紋、足跡、用多波源看螢光絲。採集指紋的時候，教官先把杯子擦乾淨，接着用力壓上指紋，再用膠膜吸附黑粉就完成了。足跡的部份就是把腳用力踩在報紙上，接着鋪上特殊的紙，再用靜電就完成了。
勇士特搜營：一開始，先到南勢小學集合。老師幫我們分組然後開始行動。第一個體驗的是射水，教官示範後，我們就輪流挑戰。因爲我沒有瞄準，所以花了40秒才完成，太慢了。下一個體驗區是可以練體力、膽量和技術的地方，在這裏，就只要往下跳就可以了。
管樂團暑訓：雖然前面上課是在訓練呼吸，可是這個部分真的很重要，所以我就照做。之後也開始覺得好玩就不覺得無聊。我一定會練得很好的。
以上，這就是我充實的暑假生活
六年級上冊第五單元同步作文 34
今天多雲，有風，冷。看着窗外的風景，心裏很平淡。
風吹進來，清脆的風鈴勾起了我的思緒。不知道爲什麼，看着這紫色的風鈴，我的眼淚無聲的流到臉頰。
我想起了前幾天收到的紫色信封裏的信。雖然裏面沒有華麗的語言，但是每一句都是那麼簡單。他們都記得我最喜歡的顏色？紫色。看着這封信，我可以看到他們在開心地笑啊笑。見過他們哭，哭得那麼傷心，眼淚裏帶着一些思念。我收了信，心如刀割。有了它，眼淚滑了下來。
風鈴又響起悅耳的聲音，一陣風又來了。還是陰天，颳風，冷。看着窗外的風景，我的心不再寒冷。
我想知道，我的朋友們，你們還好嗎？雖然你真的傷了我一次心，但是今天，陰天，颳風，寒冷。看着窗外的風景，心裏很平淡。
風吹進來，清脆的風鈴勾起了我的思緒。不知道爲什麼，看着這紫色的風鈴，我的眼淚無聲的.流到臉頰。
我想起了前幾天收到的紫色信封裏的信。雖然裏面沒有華麗的語言，但是每一句都是那麼簡單。他們都記得我最喜歡的顏色？紫色。看着這封信，我可以看到他們在開心地笑啊笑。見過他們哭，哭得那麼傷心，眼淚裏帶着一些思念。我收了信，心如刀割。有了它，眼淚滑了下來。
風鈴又響起悅耳的聲音，一陣風又來了。還是陰天，颳風，冷。看着窗外的風景，我的心不再寒冷。
我想知道，我的朋友們，你們還好嗎？雖然你傷過我一次心，但是——難忘的思念並不老，很難去感受！
六年級上冊第五單元同步作文 35
人，在成長中，流淚可是必不可少的，那麼，是誰讓你哭了；哭得還那麼傷心……那就是我的外公，很愛我的人，愛到能讓我的心靈一陣溫暖。
愛之淚，讓我回憶……有時，外公給我做飯，切到手了；有時外公給我洗衣服，怕洗不乾淨，大冬天還在用冷水手洗；更誇張的`是，上次爲了給我送衣服，還凍得感冒了……
“沙沙沙“臥室裏我正在寫作業，突然我得住了，呀！筆沒墨了。我立刻站了起來，十分無奈只好頂着風雪去買了，希望小店還開着。
想完，我裹着大棉衣，走出了溫暖的家，風還在吹，雪還在下，天地間一片白茫茫的世界。
”趙雅雯，等等，我去買！“我還沒有出門，就被一個聲音給攔住了。”怎麼了？“我回頭一瞧是外公。外公二話不說就衝了出去，在白茫茫世界裏消失了……
我在那愣了幾秒鐘，無奈地回家了，心裏十分忐忑不安地想：外面這麼冷！外公不會有事吧！……怎麼可能呢！……我爲什麼當時不自己出去買呀！
”咔咔“，門開了，外公回來了，只見外公一手拿着家門鑰匙，一手拿着那瓶墨水，雙手僵紅，耳朵發紫，身體還有些發抖。”你沒事吧！“我問。”沒事，你快去寫作業吧！“說完，外公就慢慢地走回自己的房間……
那時也不知道是什麼東西，鹹鹹的，又熱熱的，它真像一顆顆珍珠。
淚，也許就在這麼一瞬間來了，愛也會緊跟其後……
這麼冷的天，我的心又暖了起來，謝謝你外公，給我帶來溫暖的人！
六年級上冊第五單元同步作文 36
我的拿手好戲是下國際象棋。那一個個黑白分明的棋子，已經陪伴我度過了三年。
我三年級的時候就開始學國際象棋了。第一節課當我打開棋盤時，將威風凜凜的棋子一把抓出來，聽老師耐心的.講解着棋子的走法，感覺眼前不是棋盤，而是一個巨大無比的戰場。我率領着千軍萬馬奮勇殺敵，眼見敵人一個個死在我軍將士的戰刀下，心裏樂開了花。當戰鬥結束時，我又興奮又快樂。回到家，我就教爸爸棋子的走法，等爸爸學會後，我們經常一起對弈。其餘時間我就自己擺棋譜練習，久而久之，我的棋藝日益增長。
有一年除夕，親朋好友全聚集到我們家來了。中午吃完飯閒來無事，我便提出要和爸爸對弈，親朋好友在一旁觀戰。起初，雙方兵力相當，僵持不下。然後，我想了個妙招，一馬當先殺了爸爸兩員大將。爸爸開始着急了，一會兒抓耳撓腮，一會兒緊盯棋盤，怎麼也拿不定主意。由於過度緊張，加上好幾雙眼睛緊盯着他，他一個失誤掉進了我的陷阱，我大搖大擺地闖進了他的＂司令部＂，活捉了他的國王，並一舉消滅了他的殘餘勢力。這時親友有的已經開始爲我歡呼，有的朝我豎起大拇指大叫：“真厲害！”聽了這些話，我高興得一蹦三尺高。
這就是我的拿手好戲—國際象棋，他給我平凡的生活平添了許多樂趣。
六年級上冊第五單元同步作文 37
考試，是每個學生必定經歷的事。然而，很多學生害怕考試，我卻喜歡考試……
不知道大家是否做過弊，還是親眼目睹過作弊。作弊也算的上是人之常情了，有些人成績不理想，又不希望自己的家人知道自己的成績，所以只好作弊。因爲往往有些家長會因爲孩子成績不好而使用暴力，孩子的成績好則笑臉相迎。還有的人考試作弊是因爲這些題目自己明明會做，卻有懶勁兒，只知道依靠別人的力量來彌補自己的不足。我喜歡考試，原因是可以知道自己近期學的怎麼樣，不足之處至少還可以“拯救”。
說考試像戰爭，因爲競爭激烈。當老師在講臺上捧着計分冊報起姓名、分數的時候，大家的心就跟着絞了起來。在學校的年級中，差兩分就差了上百名。
考試有這麼可怕嗎？的確是呀！如果有一次考試失敗，學校里老師的責罵，回到家爸爸媽媽的巴掌，院子中叔叔阿姨的白眼、看不起，正等待着我們。
雖然考試並不是戰場，卻勝是戰場。戰場上有生死存亡，誰活着，誰就是幸運者。考試前，同學們趕夜複習，有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈，爲的`也是做個幸運者。
把考試看的最嚴重的就是我們的父母，他們的手就像貓爪子一樣扯着我們不放：好好去複習。把這己經背的像順口溜一樣的課文讀了又讀，看了又看。
考試中，我還是輕鬆的，因爲不常失敗，於是考試我都充滿了自信。
考試就像無硝煙的戰爭，無論以前，還是今後，還會沒完沒了地驚險下去嗎？
六年級上冊第五單元同步作文 38
人的優點，體現在生活的每一個小細節中。只要自己做好一件小事，都可以自豪地對自己說：“我真的很棒！”
一日與好友同行，走過那條許久沒走過的公路。山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，成爲一道令人賞心悅目的'美景。可這美景中卻添了些不和諧的“鮮豔色彩”垃圾袋、易拉罐等垃圾零零散散地散落其中，破壞了這美景。我顰眉，心想：這麼美的花海，絕不能讓這些不和諧的垃圾破壞掉！反正也閒來無事，就把垃圾都清理掉吧！
說做就做！我和好友隨手撿了幾個大塑料袋，將垃圾們一個個裝進去。我們幾個人一個人負責一小塊地，既要撿垃圾，又要顧及到嬌嫩的小花，難度係數很高啊！南方的春夏，已有些許炎熱，太陽一邊唱着《你就像那一把火》，一邊毫不客氣地將他滿滿的“熱情”全送給我們。我們雖然都汗流浹背，但動力卻未曾減過半分。過了不知多久，雖然腳誤不小心摧殘了幾朵小花，但是絕大多數的垃圾都被我們清理掉了！用自己的汗水換來一道美麗怡人的景色，值！看着昔日美麗的花海又重回眼前，心中滿滿都是成就感，其實我也是蠻棒的！有環衛工人走過來，誇獎我們：“小姑娘，你們是真的爲美麗城市做出了貢獻！你們真棒！”
像這樣的事還有很多，比如爲路人指路、爲需要的人讓座、扶老人過馬路等等。每當做完這些事，我都會自豪地說上一句
是的，我真的很棒！
六年級上冊第五單元同步作文 39
在大大小小的舞臺上，我們可以見到許多藝術，比如：舞蹈藝術，歌唱藝術，絕活藝術，這些藝術，都是那些表演的人，一天一天，一年一年的刻苦，努力的煉就出來的。
每一個人，不可能一生下來就會某種東西，可是爲什麼有些人卻能在某種藝術上表現出自己的才能呢?那是因爲他努力了，他刻苦了，他爲了自己的夢想，去奮鬥，去追求了。
我們院裏，有一個姐姐叫做小山，她長的很漂亮，而且學習也很好，愛好也很多。可是她最喜歡舞蹈了，她從5歲的`時候就開始連芭蕾舞，每天堅持練，從來沒有放棄過，她對舞蹈有這堅持不懈的精神，我還記得，在上一屆舞蹈大賽的時候，小山姐姐也報名參加了，她每天都練習着舞蹈動作，爲此她的腳還受傷了，但是她依然堅持不懈，直到比賽的最後一天，臨上賽場，她依然還在練習。
賽場上的小山姐姐的舞姿雖然沒有以前沒有受傷時優美，可是她的自信，她的努力，她的堅持，她的微笑成了賽場上最耀眼的一點。賽後小山姐姐拿到了第3名的成績，我們都爲她感到可惜，可是小山姐姐卻笑笑，微微的說：“沒什麼，賽場上總會有輸有贏，只要自己刻苦，自己努力，爲了自己的目標而奮進的時候，自己就是第一名。”聽了這話，我心裏不知道從哪裏來到一股意志。
其實，我們每個人都有特長，就是在於自己會不會努力，會不會刻苦。我們身邊不缺少藝術，只要努力，還有什麼不可能?
就像課本最後一課上所說的：我的舞臺，煉就了我的勇氣和毅力。
六年級上冊第五單元同步作文 40
在我的記憶中，有許多令我難忘的事情，它們就好似一顆顆美麗的寶石嵌在我的心中。其中有一顆寶石它發出的光芒總是最強烈、最耀眼的，我無論如何也不會忘記它。
大概是在一二年級的時候吧，時間如同流水般的速度，過得很快。轉眼間就迎接到了期末考試。我每天做完作業就加緊複習，過了幾天，期末考試終於來了。語文試卷很簡單，我大概只花了一半的'時間就把它完成了。正當我想“鬆口氣”時，無意間看到了黑板上這四個大字：“仔細檢查”。我心想：我現在可不能放鬆，等收捲了再休息吧！於是，我原先充沛的精力就又回到了身上。果然，幾個不該錯的小錯誤跟錯別字就被我給“揪”了出來，並且將它們“繩之以法”了。
又過了幾天，老師終於肯公佈期末考試的成績了。由於這天我來的較晚，所以當我來到座位上時，試卷早已安安靜靜地“躺”在了桌子上。我怕自己考得不好，一開始就不敢看分數是多少，只敢看下面的題目。但後來我又心想：“事實就是事實，誰都改變不了它。如果考得不好，也只能怪自己沒有複習好。”於是，我這纔有了勇氣去看分數。“不會吧！”我小聲又高興地說：“我居然考了滿分，這是我最好的一次成績了。”還真是“功夫不負有心人”啊！
也許，這些寶石可能在時光的流失裏，在我的記憶中慢慢的變小，光芒變弱，最後直至消失。但是，這顆光芒最強烈、耀眼的寶石在我記憶中永遠都不會消失、變小、光芒變弱，它在我的心中永遠是最美麗的！
六年級上冊第五單元同步作文 41
一雙晶瑩透亮的大眼睛，一張櫻桃嘴，高高的鼻樑。她就是我的好朋友——康妙。
我在外婆家和她玩遊戲的時候，因爲她比我大一些，所以她處處都讓着我。有一次，我們和幾個同村的朋友一起玩鬥小球，因爲他們技術比我好，我每次都輸，康妙看我沒了，又借給我十幾個，無論她給我多少個，因爲我技術不佳，都輸了。我慢慢地變得氣餒了。她看我因爲輸而氣餒，就安慰我說：“因爲這些東西而氣餒，多不值得啊！你不會，我可以教你啊！”
她告訴我：玩小球的技巧在於眼睛和手，第一個眼睛要看準，這樣才能知道別人的小球具體在那個位置；第二個手要拿穩，手假如抖起來了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎？手一抖，小球滾的位置也就說不準了。
我經過她教給我的方法練了幾遍，前幾次因爲才學，還是沒有學到她說的.眼準手穩。經過她又一次的調解，我終於把她說的眼準手穩給學上了。那幾個同村的朋友就不可能在從我這裏再拿走一個小球了。
她不僅處處讓着我，她只要一有東西就和我一起分享。上次，她有一袋口香糖，就給了我兩個。去超市買東西還給我買了很多。我十分感激她。
她比我還能幹，在家裏洗碗、洗衣服、做飯樣樣都能做。她做什麼都比我好一些，我在這些要多多跟她學習。
可是現在我和爸爸、媽媽一起到了濱海去讀書，只能在放假的時候見到她。她現在在上六年級，聽說她今年的成績很好呢！
你真是我的好朋友——康妙。
六年級上冊第五單元同步作文 42
人活在世，隨着年齡的漸漸長大，不知爲何，我越來越知道感恩我所生活的這個世界了。
首先，我感恩生我養我的父母，是我樸實無華的老爸老媽，在若干年之前給我帶到了這個多彩多姿的世界，使我獲得了一份快樂的生活，使我感受到家庭的溫暖，社會的關愛。
然後我從心裏深處非常感謝曾經培養過我的那些恩師們，從小到大，這一路辛苦的走來，我尤爲感謝這些傳道，授業，解惑的老師們，是他們一路辛苦的付出，將一個一無所知的我培養成了一個對社會，對家庭皆有用的人。
我感謝我的同學們，我的朋友們，感謝所有的一切，我感謝每天接觸的所有美好的'事物，我甚至感謝我睡覺的牀榻，我照射的鏡子，我使用的牙膏牙刷，我的美味佳餚，感謝辛苦的工人叔叔爲我們製造了現代化機器，感謝勤勞的農民伯伯爲我們耕作了糧食，感謝我們的博大精深的傳統文化，我感謝方方面面，感謝所有美好，富有正能量的事物，感謝閃光的心靈，感謝無私的奉獻。
學會感恩，懂得感恩，常常感恩時時感恩。每天醒來，我們就要感恩一輪出升的太陽，感恩室外清新的空氣，感恩清清的小河，寬廣的海洋，還有無盡而深沉的凝視。
感恩花的笑靨，感恩小草的嫩綠，感恩瀑布的壯觀，感恩滴水穿石……
我身邊的所有美好，向你們真誠致敬，感恩美麗，感恩寧靜，感恩人來人往，感恩震撼，感恩不屈的所有，感恩一切裏的一切！
