六年級下冊語文第二單元作文（通用81篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的六年級下冊語文第二單元作文（通用81篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級下冊語文第二單元作文 篇1

春節是中國一個隆重，盛大的傳統節日，每一個角落都充滿歡笑，每一個地方都洋溢着幸福。

美麗的四川省有着獨特的春節。

程度人在春節第一天是不吃米飯的，在他們看來，“飯”與“犯”讀音相似，爲了避諱，家家都會吃抄手，吃湯圓，吃米線。過小年時纔可以吃團圓飯，並且在這天，孩子，大人，老人，要放一“雙”鞭炮，磕頭，燒香。這春節過得夠“傳統”。

有趣的山東人的春節更是別有特色。家家吃完團圓飯後，要在自家鍋上擺它幾個饅頭，這叫“餘頭”。初五的晚上，學生要到老師家給老師百年，向孔子神像拈香祭拜，再由老師出題即興做一篇文章，然後由老師將這篇文章焚燒，這叫做“文曲星會”。這春節夠“有趣”。

我親愛的老家湖北，過春節更是熱鬧非凡。在除夕的前一個月，家家都要殺豬，宰雞，因爲在除夕夜，要喝湯，吃豬肉，家裏的男人通常要吃雞爪，象徵着“新年抓財”，家中的孩子都要吃翅膀，象徵着“展翅高飛”，家中的老人吃雞骨頭，象徵着“出人頭地”。大年初二一早，大人就要爲孩子煮上“荷包蛋”，意思是說：包金包金，得金得銀。初三，便到處去了，放一卷鞭炮，在門處喊道：“來拜年咯！”主人就會出門迎接，在主人家中吃了飯，再去別家拜年。這春節夠“精彩”。

這精彩、有趣、傳統的春節帶給我們無限的開心、滿足。

六年級下冊語文第二單元作文 篇2

不同的地方有不同的生活特色，廣州的春節頗有一番獨特的風俗。

在我的記憶中，廣州的春節是在臘月的初旬就開始了。這段時間，大家都會準備好年貨。因此，大街上，商店裏，都是一派人山人海的景象。同時，家家戶戶都會熬製臘八飯。在廣州，臘八飯也叫作糯米飯。糯米飯的製作方法是比較簡單的，先要準備好洗過的糯米。同時，將各種配料放入鍋中爆炒至香。糯米飯的配料也是五花八門的：有冬菇、雞蛋、魷魚、臘肉、蔥。之後把糯米放入瓦鍋。在飯差不多燜好時，將噴香的配料放在飯的表面。大概等半個小時，待飯色澤呈金黃色後便可以慢慢享用。光聞香味就忍不住吃一口。

每家每戶都必須在大年三十這一天大掃除，希望在新的一年裏，呈現出一派萬象更新的場面。

廣州的花市無不體現出花城的美譽。花市內人頭攢動，每個人的臉上都透露出對春節的喜悅。花兒也是在爭奇鬥豔。

年初一到了！新的一年又開始了！在過年期間，大家互相拜年，互相走訪，直到正月十五結束。

元宵上市了，春節的又一個高潮到了。在這一天，家家店鋪張燈結綵，迎接這隆重而熱鬧的節日。一家人也其樂融融地聚在一起吃湯圓，晚上去廣場看花燈。

不知不覺，春節結束了。學生們上學，大人們上班。春節在人們的歡聲笑語中閃過了，人們又開始了新一年的忙碌。

六年級下冊語文第二單元作文 篇3

瑤族人民饒有風趣的民俗有“掛袋子”。客人到了瑤族的人的人家中，只要把隨身帶的包或袋子往堂屋的正柱上一掛，主人就知道客人要留下來用餐，都不用事先說明，主人自然會把客人留下了就餐，如果不懂這個規矩，老把包或袋子放在身邊，主人就認爲你還要去別的地方，吃飯往往落空。

在達山瑤中，去別人家吃飯，主人家會敬客人三杯酒名曰：“一碗疏，二碗親，三碗見真心”。

客人一般到主人家做客時，主人家就會把金黃厚實的臘肉爲上品，吃飯時主人會把大塊大塊的臘肉往客人的碗裏夾。

瑤族普遍禁食狗肉，貓肉，蛙肉。凡是生產過的婦女頭幾天是不能吃豬油的。

到瑤族人家做客，吃飯時桌位也很講究，一般是老人和客人坐頭幾位，一些瑤族人還會把雞冠給客人，老人給客人敬酒，其實是一種尊貴。

到瑤族還要懂當地的禁忌，否則得不了主人的好感還會引起主人家的反感。不能用腳踏火爐撐架；不能在火爐裏燒有字的紙條；不能在瑤族裏穿白鞋和戴白帽，這樣意味着家裏要出喪事；不能坐門檻上；不能坐主婦燒火坐的凳子椅子；遇人伐木時不能說“吃肉”“死”等詞象徵着不吉利；穿草鞋不能上樓。

瑤族不生產鹽，但同時又不能缺少鹽。鹽在瑤族是請最公道，至親的人主持的，這叫做“鹽信”，凡是接到“鹽信”者無論多麼重要的事都會丟下，按時赴約。

瑤族人的民風民俗還有很多，大家可以走一走，看一看，瑤族人天性好客會熱情接待你的。

六年級下冊語文第二單元作文 篇4

老人們說，每年農曆七月二十九日是地藏王的生日，爲這位菩薩插地香就成了一種民間的慶祝方式，也是我們這裏代代相傳的習俗。

傳說地藏王是一個肩負大地的神佛。他若一轉肩，大地就會發生地震；他若生氣，那更了不得，會發生天搖地動、天崩地裂的大事。你想，人們怎麼會不對他充滿敬畏之情呢？

這一天，幾乎家家戶戶都會買一個金黃閃亮的好柚子。到了晚上，人們會把這柚子插在一根長長的棍子上，然後在柚子上插滿密密麻麻的、一圈又一圈的香，再拿到陽臺、門前或頂樓上，一家人雙手合十對着像刺蝟一般的柚子拜了又拜。這可是禮拜地藏菩薩的莊嚴儀式哦！

沒有準備柚子的人也不着急，可以在門前的士裏或者牆壁上插上香，心誠則靈嘛。夜裏，從路上走過，路旁點燃的香頭閃閃爍爍，恍若天上的星星。再加上空氣裏飄來的淡淡的香味和嫋嫋娜娜的薄煙，行路人會覺得自己也彷彿成了天上的神仙。

這一晚上，我們這些孩子最大的樂趣就是揮舞手中插着香的柚子了。幾個人聚集一起，比比誰的柚子大，誰的香插得多，或者幾個人聚集在一起舞動，讓手中的柚子舞出一條龍、一朵花……直到夜深才戀戀不捨回屋睡覺。

第二天，柚子上的香早已熄滅，大家一一拔出殘餘的香棒，喜氣洋洋地掰開祭拜過的柚子，你一塊、我一口地爭着吃得一千二淨。看來，地藏菩薩挺心善，只收心意，好吃的嘛，就留給我們飽口福啦！

六年級下冊語文第二單元作文 篇5

我們江西風俗非常多樣：有抓週啊，有守歲啊，還有祭拜天地。今天我就來介紹幾樣。

一是我們江西特色餃子，我們每一次過除夕都要包各色各樣的餃子，有綠豆餃子，有韭菜餃子，還有豆腐餃子，甚至還有辣椒餃子等讓人目不暇接。讓人吃了還想要再吃一口。在除夕的酒席上啊，必須要有魚，有魚了還不能吃。有人會問不吃幹嘛呢？因爲我們江西人把魚留在桌子上表示年年有餘，要是把魚吃了那不成了年年沒餘了嗎？

二是抓週，抓週這個詞大家可能沒有聽說過。抓週的意思就是慢一週歲的人都要抓週。先拿一個大一點的盆子，讓那個小孩子坐上去，上面放上本子，玩具，計算機，一些東西。我們在門外打爆竹，那個小孩子開始抓，要是抓到本子那他長大以後肯定是一個學習非常好的人。要是抓到的是玩具他長大以後一定是非常貪玩的一個人。要是抓到計算機的話他長大的工作一定是計算機。讓後我們趁他在抓的時候扔錢給他們，要是小孩子不拿錢的話，我們大人都把錢放到他的手上。因爲我們都想要他長大以後做個有錢的人。

三是祭拜天地，每次在過年的期間我們都要祭拜天地，讓他們保佑我們可以全家安全一年裏不會出事。我們要把豬頭和一些吃的東西放在桌子上，拜天地這樣可以全家幸福。

我們江西還有很多習俗想要了解的話就到本地去了解吧！

六年級下冊語文第二單元作文 篇6

今天，就讓我們去走近它，瞭解它吧！ 苗族大約有740多萬人口，分佈在貴州、湖南、雲南、湖北、海南、廣西等地。苗族居住地帶氣候溫和，山環水繞，大小田壩點綴在山嶺之中，給人一種祥和的氣氛。 苗族人認爲萬物有靈，崇拜自然。他們擁有自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等各種原始宗教形式，苗族傳統社會則迷信鬼神和巫術。苗族人對某些奇特的自然景物認爲是靈性的體現，如果遇到，就會對其頂禮參拜。

苗族人還認爲世上有鬼神，他們認爲鬼有兩個種類，一種爲善鬼，也就是神，會給人帶來幸福、好運。而另一種則是惡鬼，他們認爲，死去的人或動物的怨恨化做的惡鬼，會帶來黴氣、厄運、災禍。有些地方的苗族人認爲盤瓠（一種神犬）或楓樹楓木爲他們的始祖，把它們當作祖先來崇拜。很有意思吧！

他們的飲食也很有意思。一日三餐以大米爲主食，油炸食品則以油炸粑粑最爲常見，裏面包着鮮肉或酸菜，味道極爲鮮美。苗族人還愛吃酸、辣味的食物，他們的典型食物有：血灌湯、辣椒骨、苗鄉龜鳳湯、綿菜粑、蟲茶、萬花茶、搗魚、酸湯魚等。

介紹完飲食，就要介紹服飾了。在苗族，不管男女老少，都愛戴銀飾。銀飾的種類也很多：有銀花冠、銀牛角、銀花帶、小銀花墜…… 這就是苗族，一個獨特的民族，聽了我的介紹後，你熟悉它了嗎？……

六年級下冊語文第二單元作文 篇7

彝族，一個具有着濃厚文化底蘊的民族。彝族的文化藝術深厚久遠，我還學過其中的幾首曲子。彝族人民能歌善舞。彝族民間有各種各樣的傳統曲調，諸如爬山調、進門調、迎客調、吃酒調、娶親調、哭喪調等。有的曲調有固定的詞，有的沒有，是臨時即興填詞。山歌分男女聲調，各地山歌有自己獨特的風格。彝族樂器有葫蘆笙、馬布、巴烏、口弦、月琴、笛、三絃、編鐘、銅鼓、大扁鼓等。彝族舞蹈也頗具特色，分集體舞和獨舞兩類，其中多爲集體舞，如“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等。動作歡快，節奏感強，通常由笛子、月琴、三絃伴奏。

彝族不僅文化藝術令人讚歎，而且彝族服飾也頗具特色。涼山、黔西一帶，男子通常穿黑色窄袖右斜襟上衣和多褶寬褲腳長褲，有的地區穿小褲腳長褲，並在頭前部正中蓄小綹長髮頭帕，右方扎一鉗形結。婦女較多地保留民族特點，通常頭上纏包頭，有圍腰和腰帶；一些地方的婦女有穿長裙的習慣。男女外出時身披擦爾瓦。首飾有耳墜、手鐲、戒指、領排花等，多用金銀及玉石做成。

六年級下冊語文第二單元作文 篇8

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”聽着這句詩句，大家必須會說，這就是關於清明的，這還不完整，這就應就是關於清明掃墓踏青的，也就就是我國的一個傳統節日。就在今年，我親自經歷了一次掃墓活動。

清明節那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們三五成羣地來到墳墓邊，大家就忙忙碌碌地幹了起來，有的在拔草，有的在掃地，還有的在閒聊，此時幹完了這些，只見旁邊幾個老人拿出打火機，拿出一張張紙錢，在墳墓前燒了起來，紙錢越燒越多，火也越來越旺，火堆裏還冒出一團團濃煙，撲鼻而來還散發着一陣陣臭味，整個墓場都烏煙瘴氣。突然，一陣風吹過，一張帶着火的紙錢就飄了起來，我心裏想會不會引起森林火災啊！我心裏正爲山上的樹木們着急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正着急的時候，有個人拿着掃把上前制止了這個“火芯”，我的心才平靜了下來，之後，我就問媽媽：“他們爲什麼要燒紙錢？，這樣多危險啊？”媽媽說：“就是啊，他們還不懂科學 你也能夠投稿，以爲這樣做就是對過世親人的關愛，也想讓他們給自我及家人帶來好運，其實，此時這就是錯誤的，只要我們心裏對過世的親人存着懷念就夠了。”這時我才恍然大悟。

經過了這次掃墓，我明白了清明節的好處。我更期望每個人都能用科學環保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗！

六年級下冊語文第二單元作文 篇9

一個名叫尼爾斯的小男孩出生在一個農民家裏，他生性頑皮，不愛學習，經常調皮搗蛋，尤其喜歡欺負小動物。直到有一天，一個小精靈出現在了他的家中，尼爾斯因爲捉弄了小精靈，被施了魔法，變成了一個小人。男孩子嚇壞了，在院子中被動物們嘲笑的他，發現家裏的一隻雄鵝要跟着一羣大雁飛走。情急之下，尼爾斯抱住了雄鵝，卻忘記了自己還是一個小人兒的事情。就這樣，尼爾斯開始了他的騎鵝旅行。

剛開始的時候，尼爾斯確實很傷心。可是他很快又開心了起來，因爲他從未體驗過在空中翱翔的感覺。然而，大雄鵝莫頓和尼爾斯卻遇到了種種困難：莫頓是家鵝，所以很難堅持長時間在空中飛行；尼爾斯找不到食物，面臨着飢寒交迫；莫頓又因爲長時間飛行奄奄一息……而這一切最終都迎刃而解，尼爾斯因爲救了雄鵝莫頓——用盡全身力氣將它拖到水塘邊，讓他喝水，而獲得了雄鵝的信任和一條魚。最終，他又從狐狸嘴裏救走了領頭雁阿卡，獲得了雁羣的信任。終於，他們要開始真正的歷險了。

一路上，他們見識了白鶴之舞，遭受了狐狸的追擊，去到了很多地方（厄蘭島、小卡爾斯島、海底城市威尼塔……），並且莫頓還認識了一隻美麗的小灰雁鄧芬。就這樣，他們經歷了一場驚心動魄、驚喜連連的旅行。故事的最後，尼爾斯變回了他原來的模樣，而他在也不是那個頑皮搗蛋的小男孩了。

六年級下冊語文第二單元作文 篇10

每年農曆五月五日，便是我們一年一度的端午節，在這天，人們會舉辦許多有趣的活動，我最喜歡的是賽龍舟。

“龍舟是一項團體運動，是團結的象徵運動員們需要整齊的揮動船槳才能快速到達終點……”在去往龍舟比賽的路上，我不厭其煩的聽着關於龍舟的知識，我們正是要去賽龍舟的比賽現場。

當我們來到現場，河邊早已站滿了人。運動員們開始熱身，隨後坐上了船“三！二！一！”隨着主持人一聲嘹亮的哨聲，四隻龍舟箭一般的飛了出去，不必說岸上人們的心潮澎湃，也不必說運動員們動作整齊劃一，單是龍舟行駛的那飛一般的速度，就已經夠令人吃驚的了。看！四號位的選手們在鼓手的帶領下，有條不紊的往前衝去，岸邊的歡呼聲一聲蓋過一聲。

“衝啊——”岸邊的人們十分緊張，但就在這時，第一道的龍舟卻突然加快了速度，以迅雷不急掩耳之速向前衝刺，幾條龍舟之間的距離愈來愈近，最後終於超過了四號位。而此時，四號位的選手們也暗暗發力，彷彿要再次奪回第一名似的，也猛然加快了速度，朝着前方衝去。距離終點已只有百米只差，四隻龍舟都開始了最後的衝刺。最終，四號贏得了勝利。

六年級下冊語文第二單元作文 篇11

伴隨着夏天來臨，新一屆的運動會又拉開了帷幕，那天晴空萬里的藍天下，人山人海，卻並不密集。到處都是匆忙的喘息聲。烈日當空，同學們也都懷揣着一顆熱血的心。

首先出場的是我們最受歡迎的體育賽事——短跑。比賽還未開始，但觀衆席早已熱鬧非凡。有的同學眉頭緊皺，呼吸非常急促，嘴裏發出“吱”“吱”“吱”磨牙的聲音；有的同學腳不停的在地上踩，雙手握拳稍微彎曲，好像是他比賽似的；還有的同學站了起來，雙手高舉，不停的喊着加油。隨着“砰”一聲，比賽開始了，同學們飛箭一樣衝了出去，看臺上也更加熱鬧了。

這時，在操場的另一邊，跳繩也發出了“噼啪”“噼啪”用繩子打地的聲音，只見女同學們的小辮子上下跳動，可愛又充滿活力。一個短髮女生，不緊不慢的甩着繩子，一直到老師倒計時，她才急起來，“三！二！一！”直到倒計時結束才停。

一轉頭，一名正在跳遠的同學將雙手握拳放在身後，雙腿微微彎曲，背往前傾，縱身一躍，雙腿再往前伸，最後完美落地。“就差一點！就差一點！”只見一名女同學抽泣着說。說着，他的眼淚涌了出來，一旁的老師安慰着她：“這不怪你”。

運動會有輸有贏，運動會有哭有笑，運動會有淡定有着急，運動會上發奮全力，運動會下奮鬥十年。他既叫人心情舒暢，又叫人忍不住驚歎。

六年級下冊語文第二單元作文 篇12

我參加過許許多多的活動，其中最讓我難忘的活動就是學校的運動會。

到了操場，陽光灑在身上，暖暖的，有的同學在給比賽中的同學加油，有的同學在討論着誰會贏，還有的同學在滿頭大汗的往前衝，像風似的追着風箏線，討論聲和加油聲響成一片。

很快，下一場比賽開始了，我們班的那個扎着馬尾的女孩衝了上去，站在了陽光下與同學們的目光下，她自信的看向前方，好像下一秒就要飛出去一樣，他右邊的同學面紅耳赤滿臉的汗，似乎已經跑了十圈操場似的十分緊張，比賽就要開始了，同學們都摩拳擦掌。

比賽開始了，同學們都“飛”了起來，在衆多選手中，她脫穎而出，跑在最前面，可排在她身後的同學也不甘示弱，加快了腳步，眼看她身後那名同學，就只差12釐米左右的距離就要追上她時，她像火箭似的衝向終點，同學們立刻歡呼起來。很快，歡呼聲蓋過了討論聲，五米，三米，一米，她取得了最終的勝利。

這次的運動會讓我體會到了運動員們的努力，也爲我們的班集體感到十分的自豪。

六年級下冊語文第二單元作文 篇13

坐井觀天之後

青蛙聽了小鳥的話，前腳一撲，後腳一蹬，蹦到了井外。

青蛙擡頭一看，啊！天空無邊無際，一輪太陽掛在天邊，一朵朵白雲在天空中移動，飛機在白雲中駛過，小鳥在天空中自由地飛翔，大雁正要飛向南方，有時排成“人”字形，有時排成“一”字形。多美麗的天空啊！我可從來沒見過。

遠處是一座座連綿起伏的崇山，山上是一片茂密的大森林，鳥兒說：“那片森林就是我的家，在那我有許多好朋友，有愛唱歌的喜鵲，小巧玲瓏的灰鵲，愛打扮的孔雀，還有百鳥之王鳳凰；還有小猴子，小熊貓。每當我們百鳥舉行選美比賽時，百獸們也會舉行運動大會的。從山上流下的小溪，就像彈奏着樂曲，好聽極了，小青蛙你要是有時間的話記得來我家玩。”小青蛙，恨不得馬上插上一對翅膀飛到樹林裏。

山腳下是一個美麗村莊，有一排排青磚瓦房，有時炊煙裊裊，村莊前有一條無名小溪，水很清，要是經常走過那裏的人，就會看見一羣羣小魚在自由的游泳，一羣羣大白鵝伸長脖子“嘎嘎嘎”地叫。近處是一片金色的稻田，像鋪上了金色的地毯，一串串稻i笑彎了腰，像一個個金色的問號。好像在問：我長得這麼飽滿，你們滿意嗎？一個農民伯伯捋着白鬍子，高興得不停地點頭，臉上洋溢着豐收的喜悅。

小青蛙被眼前的風景迷住了，它真想唱一首歌表示自己對井外生活的嚮往。小鳥說：“小青蛙，井外的風景美麗吧！”可是青蛙卻回頭往井邊走，小鳥問：“朋友，你爲什麼還往回走，你不厭倦井裏的生活嗎？”青蛙回答：“不是，我要回去把太太，孩子，母親，父親，都接來，讓它們不要再坐井觀天了。”

六年級下冊語文第二單元作文 篇14

今天我給大家介紹一本明朝吳承恩的著作——《西遊記》。

這本書主要寫了孫悟空出世拜師大鬧天宮。這是全書最精彩的章節，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一段折騰。將他反抗性格表現得淋漓盡致。唐僧西天取經路上先後收了孫悟空，豬八戒，沙和尚三個徒弟。並歷經九九八十一難，終於取到了真經，修成了正果。作品曲咋地反映了現實社會的矛盾，通過取經人和妖魔的鬥爭及神佛語與妖魔之間的關係，表現了人們羣衆戰勝困難的樂觀精神和封建時代的統治階級統治的腐朽、程序的混亂。

其中大鬧天宮這一段是我最喜歡的。孫悟空因爲玉帝給他了一個最小的官職而憤怒不己。於是，孫悟空就一個筋斗雲回到花果山上。玉帝派李天王與哪吒住那孫悟空。但他們兩個都無法打敗孫悟空，就回去說給玉帝聽。太白金星說不如給他一個有名無祿官職。但是孫悟空在蟠桃大會上搗亂。自己又逃回花果山來。玉帝派二郎神等人捉拿妖猴，太上老君準備把他練成仙丹。但孫悟空銅頭鐵臂，刀槍不入。反而練成了孫悟空的火眼金睛。最後，孫悟空卻被如來，用五指山壓住。

這本書爲什麼讓大家覺得好看？爲什麼那麼的家喻戶曉？因爲他有生動的動作描寫，爐火純青的語言，才讓故事生動起來。

六年級下冊語文第二單元作文 篇15

《小兵張嘎》是中國當代作家，電影編劇家徐光耀於1958年創作，適合兒童閱讀的中篇小說。展示了嘎子、胖墩、玉英、佟樂四個孩子，在抗日烽火中的戲劇故事和富於傳奇的童稚友誼。

故事以1934年的白洋澱爲背景，以嘎子夢想參加八路，夢想得到一支屬於自己的真槍展開。奶奶爲了保護八路老鍾犧牲了，嘎子隻身上縣城找傳說中的羅金保，打鬼子替奶奶報仇。在縣城結識了佟樂，嘎子仇沒報，陷入鬼子追殺。在佟樂和神祕便衣羅金保的幫助下，脫離險境，將嘎子帶到區隊駐地。在一次戰鬥中，嘎子繳獲一把真槍。眼看夢想全部實現，槍卻被區隊長收了。嘎子想不通，和胖墩一起重返縣城，要單獨替奶奶報仇。

八路特派員劉燕肩負使命路經白洋澱被伏擊。鬼子派了石磊冒充特派員混入區隊。白洋澱魚戶女兒玉英，打魚時救了劉燕。劉燕受傷難行，請玉英去城裏尋找聯絡員，玉英在城裏遇到了嘎子一夥，三方力量圍繞着真假特派員鬥智鬥勇，特派員肩負的任務迫在眉睫，大批藥品將在指定時間內經過白洋澱。鬼子試圖在最短的時間內，通過奸細石磊瞭解真想，將區隊八路和藥品一網打盡。區隊錢隊長則逐漸識破石磊真面目，將計就計引鬼子出動。而真特派員劉燕卻與孩子們在一起。

經過種種誤會和巧合，以嘎子爲首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀，配合區隊八路使藥品順利過境，一舉殲滅肥田齋藤一夥日本鬼子。

六年級下冊語文第二單元作文 篇16

夏天的夜晚是多麼的寂靜、多麼的美麗。煙青色的天空上閃爍着鑽石般的星星。他們一眨一眨的，就像一個個調皮的小精靈。

“救命啊！救命……”一聲聲急切的呼救聲打破了這夏夜的寂靜。正在睡覺的荷花姐姐揉了揉眼睛，從睡夢中醒來。哦！原來是一隻小螞蟻掉進了水中。於是，荷花姐姐趕緊彎下腰，把花瓣伸向小螞蟻。小螞蟻就順着花瓣爬了上來。荷花姐姐把小螞蟻送上了岸，之後就悄然離去。

蜻蜓妹妹飛過來，看見小螞蟻渾身溼漉漉的，走起路來趔趔趄趄，就熱心地說：“小螞蟻，讓我送你回家吧！”於是，小螞蟻爬上了“飛機”。蜻蜓妹妹正準備起飛時，突然停住了。他們遇到了一個大大的難題：天太黑了，看不清回家的路。這時，螢火蟲哥哥飛過來，拍怕胸脯，得意地說：“這個難題就交給我了，你們跟在我後面飛吧！”說着，螢火蟲哥哥便在前面點起了亮晶晶的小燈籠。小螞蟻坐在蜻蜓妹妹的背上緊跟其後。他們飛呀飛呀，飛過青青的假山，飛過了綠綠的草地，小螞蟻終於到家了。

得知小螞蟻安全到家了，大夥兒都趕來慶祝。青蛙敲起來打鼓，螳螂拉起了小提琴，蟋蟀唱起了歌，蝴蝶跳起了舞……一場美妙的昆蟲音樂會就這樣拉開了序幕。遠處的荷花姐姐似乎也被這優美的音樂聲所感染，不由自主地翩翩起舞……

夜，漸漸地深了，荷花姐姐梳理好自己的花瓣，睡着了；螢火蟲哥哥又點起了亮晶晶的燈籠；蜻蜓妹妹扇着翅膀起飛了……此時的夏夜，更美了！

六年級下冊語文第二單元作文 篇17

“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會，“六一”兒童節演出，植樹、看望孤寡老人……這些校內外的活動，你參加過哪些？

我參加過運動會，那一次的經歷讓我印象深刻。一進校門，引入眼簾的是一個龐大的充氣門，到處都洋溢着體育節快樂的氣氛。

“本次運動會正式開始！”不一會兒，到處人山人海，像一幅多彩的水墨畫。

“各就位，預備，砰！”那是跑步，槍聲一響，大家都爭先恐後的跑起來，向着終點拼命跑去，周邊的同學響亮的喊着“加油！加油！”

除了跑步比賽，運動會有不少活動呢！

遠處哨聲一響，地方發出繩子拍打地面的聲音，好像電報機在工作似的。

讓我印象最深刻的還是接力賽。大家站好位置之後，第一個人拿起接力棒，等待開始。“預備，砰！”同學們全神貫注的注目着。有的神情緊張，有的賣力的喊着加油，還有的討論着誰的勝負。場面十分熱鬧，好似一道美麗的風景線。聽見槍聲的運動員，緊抓着接力棒衝了出去。大家賣力地跑起來，快到終點時，有的運動員聽見加油瞬間充滿了力量，向終點衝去。

當冠軍衝過終點時，周圍響起一片歡呼聲，有的同學向他跑去，有的老師在讚賞冠軍，還有的人在聊天，到處熱火朝天。

“本次運動會正式結束，一年級第一名，一八班。第二名……”大家期待的目光投在頒獎人身上。

這次的運動會讓我的印象十分深刻，讓我十分難忘。

六年級下冊語文第二單元作文 篇18

“加油！加油！”熱風吹過操場，天雖然很熱，但同學們的熱情卻絲毫未減。今天是學校的運動會，一聲聲吶喊充滿了整個操場。

今天萬里無雲，格外晴朗，好像是專門爲這場運動會所準備的一樣，天被誰吸了一樣乾淨明亮。操場上插滿了五顏六色的旗幟，主席臺上掛滿了氣球，氣球下還有着一排排字符。同學們一個個興奮的上躥下跳，爲比賽做着準備。

很快，跑步比賽開始了，我們班的同學站在了第一條跑道上，只聽見“砰”的一聲，所有同學一起往前跑，只見我們班的那個同學身體前傾，雙臂快速擺動，雙腿的步子越來越大，頻率越來越快。很快它就超越了其他對手，在離終點大約三十米時，他開始了最後的衝刺，在操場中間的同學們都站了起來，在這激動人心的時刻，他越過了終點線，毫無懸念的拿下了第一名，他現在就是最耀眼的一顆星。

我們班的同學都炸了鍋，一起歡呼，爲這位冠軍鼓掌喝彩，有一位同學甚至衝了過去，給了他一個大大的擁抱，直到他喘不過氣時才鬆開。其他班的同學似乎被我們班的氣氛所感染，紛紛鼓起了掌。

這次的運動會我們班可是出盡了風頭，比賽前的緊張和奪冠後的興奮都令人難忘。

六年級下冊語文第二單元作文 篇19

主人公安利柯，是一個剛上三年級的學生，出生在一個知識分子家庭。他學習勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家裏條件算是小康，他父母親都是好人，教導安利柯要幫忙困難的人。

安利柯有一羣心地善良的同學。班長是個熱心的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，爲了同學的自尊心，他留意地保守住祕密；安利柯最敬佩的同學是卡隆，這個火車司機的兒子有高尚的心靈，望見欺負弱小他常常會挺身相助；紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦爲了一點小事吵架，在家長的教育引導下，兩個孩子成了親密的同桌。

每月故事朱利亞爲了幫忙父親抄寫公文累壞了身體，而又應對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，並堅持幫忙父親抄寫公文。當父親最後明白兒子爲何每況愈下，學習直線滑坡時，父子倆痛哭着抱在一齊。波萊科西以加倍的用功，得到了一枚獎章，這份榮譽令父親悔悟，成爲一名好鐵匠。

安利柯的校長是一位老人，他的兒子不幸犧牲後，校長常常帶領學生去看飄過的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛國。

畢業時，安利柯和他的同學都依依不捨得離開自己的老師，心中充滿了無限感激之情。

六年級下冊語文第二單元作文 篇20

快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，一個豐富多彩的快樂寒假已從咱眼前飛過，但給咱記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。大年三十的那天，到處洋溢着過節的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶着咱到村裏的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發現，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。

“齊個隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽喲！咱在心裏隨着鼓點的節奏打着拍子，正意猶未盡，一個章節完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。咱用期盼的目光看着爺爺，爺爺好像看懂了咱的心思，又打了一遍。“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因爲家裏有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎麼辦？這時爺爺說：“咱們家後繼有人，來！孫女！上！”可咱從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，咱只得硬着頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴咱：“小姑娘，只要跟着節拍走就行了，不用緊張！”咱心裏這才踏實點。

鑼鼓又響起來了。剛開始，咱擔心跟不上節拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心裏琢磨着拍子，仔細地聽着節奏，生怕因爲咱一個人的失誤而擾亂了全局。爺爺向咱投來了鼓勵的目光，很快，咱隨着節拍逐漸熟練了，咱就放開手腳盡情地發揮着，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在咱的心中迸發涌濺出來，咱完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。

這就是咱快樂寒假生活的一部分！今年過年咱特開心！

六年級下冊語文第二單元作文 篇21

同學們，你們都參加過什麼有趣的活動呀？我可參加過一次特別有趣的活動——元旦聯歡會。由於臨考試前，學校決定給同學們放鬆放鬆，元旦聯歡會也就“誕生”啦！

小學四年級上學期的聯歡會在十二月三十一日舉行，大夥早就蠢蠢欲動、迫不及待了，籌備了各式各樣的節目：歌舞、相聲、小品，甚至還有變魔術的，報名主持的人也不少！

終於盼到了聯歡會那天，整個場面熱鬧非凡，所有同學都春風滿面、笑逐顏開，剋制不住心中的喜悅。“我宣佈，小學四年級一班元旦聯歡會目前開始！”這一“開始”可不打緊，大夥的心又伴隨主持人沸騰了起來，每一個人都把手拍的紅彤彤的。

先是變戲法的，“魔術師”把有三種不一樣表情面的正方體放進了一個黑盒子裏搖晃一番後，隨機挑了一名同學看是哪個面。無論搖到哪個面，“魔術師”總能準確無誤地講出。在大夥的好奇心下，“魔術師”揭開玄機，原來正方體是長方體，“魔術師”可以分辨出高低，也就知曉對應的是哪種表情了。

還有一個女孩子，她跳了一支“阿拉木汗”的新疆舞。只見她滿頭梳着小辮子，戴着一頂小帽子，她把脖子伸得長長的，把手比成花苞的形狀，輕抖着紗裙，翩翩起舞，像極了在葡萄園裏的維吾爾族小女孩。她是哪個啊？其實她就是我。

時間飛快，大夥還沒從剛剛的視覺盛宴中緩過神兒來，聯歡會在大夥意猶未盡和戀戀不捨中結束了，也成爲我的一個美好回憶。

六年級下冊語文第二單元作文 篇22

在人生道路上有許多第一次，就像是一個個腳印，印在我們的內心深處。第一次對我們來說都是難忘的，我的第一次就在下面，你自己看看把。

那是一個炎熱的暑假，我要回奶奶家度過。唉，可是這回回去，是要自己坐車回去。我從來每一個人坐過車回去，我的心情一下子緊張起來。我問爸爸媽媽：“你們怎麼不送我會去啊？”媽媽親切的說：“我們有事去，沒有空。你怕了啊，那我叫奶奶來接！”我一聽媽媽那小看我的語氣，就理直氣壯地說：“這有什麼好怕的。坐就坐嘛。奶奶他老人家，麻不麻煩啊！”我一口氣吹了個大牛皮。這可是要有代價的。媽媽馬上說：“那好，我送你到車站，你自己回去吧，到了打給電話回來。”一聽，我可心急了。心想：怎麼辦呀！一個人回去，會不會找不到啊。我有些不知所錯。爲了不讓我的牛皮吹破，還是打消了這給念頭。

就這樣我踏上了艱難的旅途，當與媽媽分別那一刻我害怕的差點流出了眼淚，還是忍住了。漸漸的我膽怯的心大膽起來了。我一路上與小溪玩耍。與微風打招呼，與小草聊天不知不覺車站到了。我開心極了，因爲我度過了心裏的難關。這也讓我明白只要相信自己，鼓足勇氣什麼事都會爲您而解決。

這就是我第一次做車地經歷。

六年級下冊語文第二單元作文 篇23

歲月匆匆而過，悄然回首，我已走過小學生活近六年了，念及往事，不生唏噓。那人生道路上的無數個第一次就像波濤起伏的海浪，盪漾在我的心頭。是那樣親切而又熟悉，又是那樣的美好和和諧。我第一次上臺表演的經歷就一直使我不能忘懷。

那是我在八歲第一次上臺，在上臺前，我的心忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。主持人開始報幕了。看着一位位同學在臺上精彩的表演，我更加緊張了，突然腦子一片空白，就像傻了一樣。好在這時，老師在旁邊鼓勵我，小聲地說：“你一定能行！”我深深地吸了一口氣，很快鎮定了下來。

終於到我了！在主持人的報幕聲中，我微笑着自信的走上了舞臺。一上臺，我就很鎮定地坐了下來，開始演奏古箏。悠揚的琴聲彷彿潺潺的流水，慢慢地流進觀衆的心裏。我彈的每一個地方都是那麼嫺熟而自然。就這樣，我順順利利的彈完了一首曲子並在觀衆的熱烈掌聲中退了場。

我愛第一次，因爲它教會了我成功的祕訣：充滿自信，挑戰自信！

六年級下冊語文第二單元作文 篇24

在大夥的期盼下，大家的趣味運動會踏着春季的腳步來到了校園。我和小夥伴們，既激動，又緊張，由於第一項就是大家的拿手項目——十人生辰八字跳繩。

在籌備比賽的時候，同學們積極地努力訓練，期望能跳出好的成績，爲班級取得榮譽。比賽當天，大家個個精神抖擻，信心滿滿，在一聲哨響之下，比賽開始了。我和小於同學負責搖繩，繩子在大家搖繩手的努力配合下，劃出了一道完美的弧線，發出“呼呼”的響聲，打在地上“劈啪”直響，繩子搖動的既快又穩還有步伐，我用力的搖動着繩子，好像忘記了胳膊的痠痛，豆大的汗珠從臉頰兩旁流淌下來，我也顧不上擦，心中直想着：堅持住着三分鐘，大家肯定能行。

再看看跳繩的同學們，排在首位的大隊長小王，聚精會神地盯着繩子，不敢有一絲的走神；排在其後的彤彤，動作輕如燕飛；人稱“敏捷如猴”的小博也不甘示弱，緊緊地跟住前方隊友……同學們一個接着一個，像一條舞動的長龍。忽然，一個同學被繩子絆倒了，但是大夥絲毫沒慌張，瞬間就調整好了速度，繼續有條不紊地跳了起來。就如此，在大夥的團結協作下，大家以三分鐘287個的好成績，拿到了年級冠軍。

“高高地拋起沙包，讓它在空中劃出一道完美的拋物線，如此老師纔會有足夠的時間反應沙包的地方，準確率才高，”老師的話深深的印在了我的腦中，這是我參加的另一個項目——投沙包，我也同樣做到了，我開心極了，雖然有些同學出現失誤，但大家還是互相鼓勵着，大家高興地，愉快地，專注着每個項目。

運動會結束了，運動場上留下了大家歡樂的笑聲，也留下了大家辛勤的汗水，多彩的運動會，給了大家美好的收穫，也給大家留下了美好的回憶。

六年級下冊語文第二單元作文 篇25

“萬事開頭難”，在我10歲那年，就發生過一次驚心動魄的經歷……

那天晚上，爸爸有事要出遠門，留下了我一個人獨自在家。我打開電視機，呆呆地坐着，並不時地挑換電視節目。我一直看到午夜十二點鐘，電視上映着《聊齋》，雖然很恐怖，但好奇心卻仍驅使着我繼續看。

一個女子從一位書生身後閃過，可那女子竟沒腳！只見那書生一眨眼的功夫就倒在地上，死了。我被嚇出了一身冷汗，越看越害怕，想上樓睡覺，卻又不敢。

我猶豫了很久，眼看就快１點鐘了，不得不去休息呀！我怯怯地把燈關上，手裏死死握住手電筒。正準備上樓時，經過鏡子前，卻無意間把手電筒照到了自己的臉上……

“啊——鬼啊！”我尖叫起來，手電筒掉到了地上。我渾身發抖，蹲在牆角，雙手緊緊捂住眼，過了許久纔敢慢慢睜開。

我忙重新打開燈，心都快跳到喉嚨口，忽然感到背脊發冷、毛骨悚然。此時的我就像一隻孤立無援的小鳥掉進了鬼谷。我冷靜下來，操起雞毛撣子，準備與鬼作個臨死的搏鬥。我一步一步地走上樓，當看到窗時，我一個箭步衝上去，撲到牀上，以迅雷不及掩耳之速把被子捂在頭上，心砰砰直條……

現在我已經不再害怕一個人呆在家了，因爲我已懂得了“白日不做虧心事，不怕半夜鬼敲門”的道路，只要做事光明磊落，就沒有什麼好怕的。

六年級下冊語文第二單元作文 篇26

第一次……都會給我們留下深刻的印象，使我們終身難忘。第一次的感覺並不一定是快樂的，但第一次永遠是新鮮的，第一次也並不一定是成功的，但第一次也許是你成功的開始。經歷了那些，我似乎長大了許多……

那天爸爸媽媽都不在家，時間也已是晚上了。我的肚子開始餓得咕咕叫，實在是飢腸轆轆，難以忍受。看來只有自己做飯了。下廚房，對於我來說可是第一次，到底該做什麼好呢？我犯愁了。炒菜？不會。做米飯？又不知該放多少水。我左思右想，忽然我的眼前一亮：想起前幾天買的方便麪還剩了一包。我飛快地跑進廚房，終於找到了最後的這包方便麪。想起媽媽每次做方便麪都是先把面煮好，再把幾包調料放進去。然後我往鍋裏倒了大半鍋水在電磁爐上燒，過了一會兒水開了，把面放進了鍋裏。幾分鐘後我看面煮好了，拿了四根火腿腸就放進了鍋裏，又拿了兩個雞蛋做成荷包蛋。又煮了一會兒，我就把調料放了進去，一股香味撲鼻而來，美味不可阻擋。方便麪做好了，雖然不是非常美味，但是總算是可以填飽肚子了。更爲重要的是，這是我第一次成功的做飯。吃着自己做的方便麪，比吃“山珍海味”還要高興。

六年級下冊語文第二單元作文 篇27

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我要演講的主題是“祖國在我心中”。

因爲那時是封建社會，所以我們祖國很貧窮，我們的老祖宗經常填不飽肚子，現在當然不同了，家家戶戶都吃的飽飽的，有時還剩下了很多飯。說明我們的祖國強大了，爲此我感到無比的自豪。

我們的祖國變強大和許多人都有關係，他們都爲祖國做出了貢獻。如：袁隆平，他爲祖國做的貢獻是：在我國糧食不足的時候，他挺身而出，研究雜交水稻，經過數次的失敗，最後終於研究成功，解決了我國糧食不足的問題。還有南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我別無所求。”

臨刑前，監斬官湊近說：“文大丞相，你現在改變主意，不但可免一死，還依然可當大丞相。”文天祥便怒喝道：“死就死，還說什麼鬼話！”

文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心絃的《正氣歌》。他的品質使我感動，使我想到了詩句“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”

我們的祖先先後發明了我國的四大發明：造紙術、印刷術、火藥、活字印刷術。爲此我感到無比的自豪。

我真爲你驕傲，中國。

我的演講到此結束，謝謝大家。

六年級下冊語文第二單元作文 篇28

時間過得很快，轉眼間，我已由一個幼稚調皮的小姑娘變成了一個成熟沉重的六年級，畢業班的學生了。對於母校，我十分的留戀。

一年級，我和同學們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時地從我們的嘴中傳出來，那年我8歲。

二年級，我和同學們一起在教室裏打打鬧鬧，雖然有時哭神會降臨但我還是很開心。那年我9歲。

三年級，我和同學們一起成爲了“環保小天使”我們一起保護環境雖然有些累但還是保衛了我們的家園，那是我10歲。

四年級，我和同學樣一起在操場上運動，雖然累，但是很能鍛鍊身體。那年我11歲。

五年級，我和同學們一起在教室中愉快的上課，遊戲，我們十分快樂，那年我12歲。

六年級，我和同學們一起圍在一起看小說，往往爲了小說中的人物而爭論不休，但我們之間的友情並不會變質。那年我13歲。

現在過完年，我14歲了馬上就將畢業了，但我十分留戀。在學校有我的影子，有我的笑聲，有我經歷的酸甜苦辣。每次看着學校，再想想自己即將畢業，心中總像打翻了五味瓶一樣，說不出是什麼滋味。

不過想想，我們走了學校纔會收新生，哈哈，老的不去，新的不來嗎！

但心中的不捨之情難免會流露出，但是現在我們要開開心心的渡過每一天。給我的小學生涯留下了一人完美的句號！

六年級下冊語文第二單元作文 篇29

每個人都會有心願，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的願望。

我想再上六年小學，和老師同學們一起。

老師，我多想再上一節您的課。聽着您的淳淳教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌着幾絲笑意。突然，您唸了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重複了一遍，微笑地看着我。我碰上您的目光，勇氣彷彿注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指着只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我擡起頭，發現您眼光中的'憤怒已然變爲慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。

同學們，我多麼想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、後庭院裏……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室裏討論作業……然而，這些都已成爲回憶，成爲不可磨滅的回憶。

明天我們將各奔東西。

這個心願，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤着我的成長。

六年級下冊語文第二單元作文 篇30

童年是一首詩，一首優美的詩；童年是一幅畫，一幅絢麗的畫；童年是一支歌，一支唱着幸福的歌。童年時的你天真可愛，但也做過不少傻事吧！今天我就給你講講我做過的傻事吧！

週六的一天，我在家裏看電視，看到了古代裏的那些女子們，個個美如天仙，身着紅衣，身材嬌小，美麗的妝容讓我心動不已，於是我萌生出了一個大膽的想法：拿被子當漢服。

計劃已出，立刻行動。我一頭扎進換衣間，打開衣櫃，我先扯出一牀淡藍色的被子，在身上裹上一圈，再拿出一條紫色的絲綢，固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看，總覺得還缺了什麼。啊！對了，隨即我又找出一條白色的被單披在肩上，做成一件白色的披風，最後拿出一根細繩，綁在腰間。哈哈，衣服準備就緒。接下來就是給自己化一個美美的妝，我快速地找出媽媽的化妝盒，像大人一樣，先打點粉底，再化點眼影，接着上點腮紅，最後口紅不能忘，嗯，看着鏡子裏的自己，還有模有樣的。

這時，我聽見門被打開的聲音，我聞聲走去，只見媽媽一臉奇怪地問道：“女兒，你穿成這樣幹嘛？”我一聽，靈機一動，捏着嗓子不答反問：“娘娘，您看妾身今天美嗎？”媽媽見我來這出，配合道：“美美美！”我踮起腳尖，捏着蘭花指並深深鞠了一躬，慢慢道：“謝謝娘娘誇獎。”隨後便捧腹大笑起來。

童年是每個人的珍寶，它美好，幸福。你還記得小時候傻乎乎的經歷嗎？不妨一起分享一下吧。

六年級下冊語文第二單元作文 篇31

一個美麗的早晨，寒假已經來臨。每個同學都奔向自己的學校，但卻在我們教室裏傳來幾聲訓話。

看着老師生氣的樣子，同學們低下了頭。我們受到了一個碎心的打擊。想到老師說的話，就想哭！我想：平常己經很努力了，怎麼一到考試的時候就什麼都忘了呢？我真是懊悔！難道我學習習慣差？掌握方法做不對？如果教師和同學們多教一些給我就好了再自己苦學的話我就可能提高水平！

此時此刻，我都希望我能考高分，家長高興，老師道自豪，同學們讚美我，而現在我只能白日做夢。這時我的手卻搭在桌子上，癡癡看着老師，而老師在那生氣地告誡我們。既然老師都這麼生氣了，那我還有臉把成績單給家長看呢？再加上，爸爸和老師談過了，讓我在這學期裏達到全段期末老試90名以上。唉！真是慚愧呀！吹牛吹破了。雖然這學期我不斷地去努力，但這學習不止去死記，還要知道怎麼運用。

老師左手拿着膠水，右手拿成績單，裝在一個個信封裏。回到家，爸爸就拿出成績單，家長就訓了我幾句。我想：爲什麼我覺得很簡單的問題都錯了呢？真不該，我也要仔細，爸爸也常說認真、認真再認真呀！

這讓我明白了錯做一件事，不能後悔，只能一步步糾正過來，只有接受上次的教訓纔會提醒自己做好其它的事！

六年級下冊語文第二單元作文 篇32

敬愛的老師，親愛的同學們：

在這美麗、炎熱的夏天裏，我們相聚在這美麗的母校的時間已經屈指可數了。所以，我們應該珍惜這寶貴的小學時光。

從一年級到現在，大家在一起已經六年了。六年，是一個漫長的歲月；六年，又是一晃而過。大家在一起學習、玩耍。教室裏，老師拖着疲憊的身軀走進教師，但講課時，有又精神飽滿。

有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結束後，由於我一時的疏忽，做錯了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛的鄭老師，給了我一個鼓勵：“沒關係，這次考不好沒事，下次再努力！分不重要，重要的是你平時只要努力了，就算考壞了也沒關係。沒事的！”短短的一句話，讓我感受到了陽光的溫暖。我的心情一下了好了起來。在以後的學習中，我更加努力，並且改掉了馬虎的習慣。又一次期末考試後，我拿到了理想的成績，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績！在此，我要向您說一聲：謝謝您，老師！

六年的小學時光，將要離我們而去，我們將要到新的學校，去認識新的同學，新的老師，開始新的求學生涯。但我永遠也忘不了老師您那親切的笑臉，同學們那動聽的笑聲。再見了。美麗的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，親的同學。在這最後幾天裏，讓我們的友誼永遠保留在我的腦海中……

六年級下冊語文第二單元作文 篇33

和平時一樣，星期五我從學校回到家，當我要做家庭作業時，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪裏傳出來的，我趕忙把書包裏的書全倒出來檢查，最後檢查文具盒時才發現聲音是從我的文具盒裏傳出來的，我感到很奇怪，於是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我。”轉筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然爲老大的事爭執不休，鉛筆看着他倆束手無策。

突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來。”之後，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業，拿出了鉛筆，發現鉛筆大粗了，於是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來：“不！我纔不給這傢伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯了一個字，我拿着橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我纔不替他擦‘屁股’呢！”我問怎麼了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我後來對它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說：“對不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。

六年級下冊語文第二單元作文 篇34

我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。

小時候有一次，父母不在家，我就開始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子裏冒出一個想法：自己做辣串！

於是，我開始找土豆。發現土豆的時候覺得太髒了，就用水洗了。洗完之後，我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手裏，就從我手裏滑下來。幾個回合下來，我終於把它們扒乾淨了。接下來，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而慄。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到，還得把好吃的辣串切了。

嗯？平時刀在我媽手裏，現在在我手裏，爲什麼我就不能聽話呢？我左手握着菜刀，右手按着土豆，小心翼翼的一個個切開。結果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進開水裏，然後開始煮。

薯片在鍋裏煮，我就在旁邊等着，不時往鍋裏看。過了一會兒，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來，往盤子裏倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的少，叫好吃也不過分。爲了讓爸爸媽媽嚐嚐我的手藝，我特意留了一些給他們。

雖然已經很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因爲還有更多新的東西等着我去嘗試成功。

六年級下冊語文第二單元作文 篇35

聽春

快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮鼕鼕奏着樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢盪漾着，把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤着動物們的身軀。此時，到處都演奏着生命的讚歌。

看夏

到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的小辮兒；深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那麼茂盛，彷彿就因爲夏天的到來，纔在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進了一幅壯麗的畫卷。

聞秋

秋來了，它就像個勤勞的農民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望着人們，不知道他們會把自己神聖的雙手伸向誰。成熟的果子們散發出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嚐嚐。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節呢！

說冬

說起冬天，我們的腦海中立刻會浮現出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日裏的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？

聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。

六年級下冊語文第二單元作文 篇36

今天，是“六一”兒童節，我非常高興。因爲，爸爸要帶我和姐姐去郊外遊玩，一路我和姐姐高興地說着，笑着。過了不久，車開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。

我們進去後看見裏面有許多佛像，有四大金剛，如來佛祖等。他們每個都栩栩如生，我還給佛上香了呢！

後來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在採蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！

我們終於來到了山頂，這裏的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫着它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！後來我們還在山頂上玩了好多有趣的遊戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到後來累的連笑的力氣也沒有了。

爸爸見時間不早了，就帶着我們下山了。我們依依不捨地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！

我們終於來到了山頂，這裏的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫着它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！後來我們還在山頂上玩了好多有趣的遊戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到後來累的連笑的力氣也沒有了。

爸爸見時間不早了，就帶着我們下山了。我們依依不捨地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！

六年級下冊語文第二單元作文 篇37

每到過年，家裏必定會被收拾得乾乾淨淨，這自然就離不開“大掃除”。今年，我也加入到“大掃除”的行列中。

大掃除開始，爸爸先把窗簾摘下來，準備打掃牆上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子後面綁上一根長長的竹竿，這樣就能夠得到，爸爸很快就將牆上的蜘蛛網和灰塵全部打掃乾淨。

接着擦燈罩，爸爸踩着梯子，把燈罩一個一個摘下來，我送到衛生間，媽媽用清水洗乾淨。然後再用抹布擦乾，我再遞給爸爸，最後爸爸把燈罩重新裝上。這樣重複幾遍，所有的燈罩就都乾淨。到晚上，打開燈，感覺燈比以前明亮許多。

接着打掃房間的死角，所有能搬動的傢俱，全部搬開。搬開後，我吃一驚，想不到原來看上去幹乾淨淨的房間，竟然還有這麼多灰塵。我們拿起掃帚，接着就打掃乾淨。

最後擦窗戶，今年爸爸媽媽沒有請專門的家政公司來幫忙，而是自己擦起窗戶。雖然沒有專業的家政公司，但卻有專業的擦窗工具。媽媽當“主力”，我和爸爸當“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調合起來，再將工具蘸上配好的清潔水，然後就開始擦窗戶。很快，剛剛被擦過的窗戶變得像鏡子一般，能夠照出人的影子。不知不覺，所有的窗戶都擦完。煥然一新的窗戶在陽光的照耀下格外明亮，待窗戶幹後，我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙

經過三口人的努力，整個屋子變得煥然一新，給人一種怪舒服的感覺，這就是勞動的成果。

六年級下冊語文第二單元作文 篇38

今天是星期天，一早起來，媽媽就說：“家裏實在太髒，我們來搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說：“好！”

大掃除開始，媽媽給我和爸爸分配任務。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然後，她打掃地面。她把地面掃乾淨後，就拿來拖把弄溼在地板上拖起來。爸爸在衛生間裏先用掃帚掃地，然後也拿拖把拖地面。他也用盡全力幹着活。爺爺看到也幫着做起家務活。他把沒有用的東西扔進一隻垃圾桶裏，然後，等垃圾多以後再拎出去扔到外面的垃圾桶裏去。

我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然後，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間裏面四處轉動，很快便把我的小房間拖得一塵不染。接着，我開始整理小房間。我先把寫字檯上的東西全部整理好。我又整理牀上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時，我發現牀前的牆角上面有一些蜘蛛網。於是，我拿一把乾淨的掃帚去把蜘蛛網給破壞。

自己的小房間清理後，我去爺爺的房間裏面去搞衛生。爺爺的房間也像我的房間一樣搞好。然後，我就打掃樓梯。我拿着掃帚和畚箕來到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個樓梯一個樓梯地掃。終於，我把樓梯全部打掃完。接着，我又拿來拖把去拖樓梯上的踏板。

終於，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。

六年級下冊語文第二單元作文 篇39

大家一定都參加過學校大掃除吧，家庭大掃除卻不一定參加過吧。今天是週末，我在家進行一次大掃除。

我先準備好拖把拖地，從我的小臥室開始拖，我看到一點髒的地方，使勁的拖，還是拖不掉，我把拖把沾點水，旋轉着拖，費九牛二虎之力，終於把髒的地方拖乾淨，我把髒東西堆成一堆，發現大部分都是媽媽掉的頭髮，以前都是媽媽拖地，我發現不媽媽會掉頭髮的，而媽媽掉頭髮的原因與爲我操心有關，如果我不讓媽媽那麼操心的話，媽媽就不會掉那麼多的頭髮。我以後不能再那麼淘氣讓媽媽操心，我要像今天一樣多幫媽媽分擔……想着想着，我又回到拖地的思路上，我耐心的把我的小臥室，爸爸媽媽的大臥室廚房拖完。我已經揮汗如雨，仍堅持把客廳和我的書房拖乾淨。我又仔細檢查一遍，發覺地板可以照出人影，我看着自己的勞動成果，心裏美滋滋地。

我接下來拿起抹布，沾點水，跑到桌子那兒，把上面的東西小心翼翼地拿下來，又用抹布把上面的灰塵擦掉，擦完，又把剛剛拿下的那些東西原封不動地放回原處，又擦擦電話臺、電視櫃、椅子等，擦牀頭櫃的時候由於有蚊帳，我一不小心踩到牀頭櫃邊上，牀頭櫃歪，我掉下來，牀頭櫃正好碰到我的腿，還真的有點疼，我咬牙堅持下來，終於把牀頭櫃也擦完。

今天，大掃除圓滿完成，我完成拖地、擦桌子、擦牀頭櫃等，雖然有點小傷，但美化家庭環境，得到爸爸媽媽的表揚，我是雖累猶榮，勞動最光榮！

六年級下冊語文第二單元作文 篇40

童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。

我和姐姐差八個月，關係可好了。一出門大家都說我倆是雙胞胎。在我五歲的時候，和姐姐在大姨家玩，想不出應該玩什麼遊戲了。想了好一會纔想到了“小女孩採蘑菇”這個遊戲。我倆都當小女孩，過了一會兒，覺得應該有一個人阻擋小女孩採蘑菇，於是，“大灰狼”這個角色有了，可是，我倆誰都不願意當大灰狼。我讓她當她不當，她讓我當我不幹。就這樣，你推我我推你，不一會兒就吵翻天了。我倆都不理對方，“真討厭，大灰狼就應該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎麼空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點害怕了，即使是這樣也不理對方，我輕輕的小心的打開電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的時候，“吱，吱，吱”的聲音響起來，動畫片一時間不吸引我們了，會不會有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點，緊張的心臟都要跳出來了，我倆大叫着“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒站穩，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開關打開，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來了，領我倆下樓玩去啦。

現在回憶起這事，還覺得好笑呢。

六年級下冊語文第二單元作文 篇41

我是一個名副其實的小書蟲，看到好書就兩眼放光，而且，一看就是好幾個小時。昨天晚上，我正在寫字檯前津津有味地看起書來。忽然，停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續聚精會神地看。

每天晚上，媽媽總要三番五次地催：睡覺了！睡覺了！不要再看書了媽媽催促不發揮作用，於是開始河東獅吼了。我只好依依不捨地放下書，準備睡覺。

記得有一次，媽媽有事外出，於是就把我送到新華書店去看書，叫我中飯自己回家吃。可是我看得入迷了，不知不覺中到了一點半，我還沉迷在書海中。爸爸急急忙忙衝進來，看到我說：都一點半了，你怎麼還不回家吃午飯。真是擔心我了，菜都已經涼透了。

快到期末大考了，我們的語文老師說：如果期末考試誰能考雙百的話，老師就獎勵您們全套的《老鼠記者》，足足有六十本呢。我聽了心裏暗下決心，一定要考到雙百分。在這期間我認真地複習，功夫不負有心人，大考成績下來，我果然是雙百。當老師把一套書捧到我面前時，我心裏樂開了花。我一有空就立馬拿起書來看，連上廁所，乘車，等公共汽車、下課時，都拿着一本書津津有味地看。有一次，乘公交車，擡頭一看，多乘了一站。我立馬下車，跑向學校，可是已經遲到了，老師把我批評了一頓。後來事情問清楚了，老師笑咪咪地說：你真是一個小書迷。

這就是我小書蟲的看書經歷。通過看書，既讓我懂得了許許多多的知識，又給我帶來了不少的快樂。

六年級下冊語文第二單元作文 篇42

中國的飲食文化源遠流長，衍生出了成千上萬種美食，而在衆多美食之中，我卻偏偏對臭豆腐獨有情鍾。

“聞着臭，吃着香”，這一句話便極好地體現了臭豆腐的獨到之處。臭豆腐廣泛分佈於全國各地，但最出名的還是紹興臭豆腐和長沙臭豆腐，兩者各有千秋。

先說說紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個頭比較小，炸好的臭豆腐通體金黃，比起長沙臭豆腐要好看的多，臭味也不是很濃。食客在吃時可以根據自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時，我就被驚豔到了。端上來的一盤臭豆腐，顏色金黃鋥亮，透着一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊，蘸了些甜麪醬，放入口中，一口咬下去，首先觸到的脆脆的外殼，外殼碎開後，釋放出了一股無與倫比的鮮、香，隨着我的咀嚼，細膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾，鮮味、香味在我的口中瀰漫，讓人回味無窮。

再來說說長沙臭豆腐。“吃了長沙臭豆腐，三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長沙臭豆腐的美味，畢竟這可是讓毛主席都稱讚的美食啊！長沙臭豆腐的個頭大而黑，炸好的臭豆腐聞着有股濃郁的臭味，但吃起來卻是香得不可描述。吃長沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中，首先感受到的，是一種絲絲的辣味，接着一口咬下去，一股獨特的香味瞬間綻開，伴着辣味直接佔領了我的舌尖，隨着咀嚼，這股香味也愈來愈濃，讓人神魂顛倒。

臭豆腐以它獨特的美味征服了我，讓我爲之傾到。中華美食千千萬，我只愛臭豆腐！

六年級下冊語文第二單元作文 篇43

中國有許多特色美食，堪稱”美食之國”。每個人都能找到自己喜歡的菜系，其中有着許多名菜：羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鍾愛的，還是東坡肉。

相傳宋朝時，大文學家蘇軾在杭州做官，看到西湖堵塞嚴重，他身先士卒，幫助百姓治理西湖，建造堤壩。疏通後，許多百姓十分感激，又聽說蘇軾喜歡吃豬肉，便往他家裏送去許多豬肉，蘇軾推辭不了，只好收下。之後他讓家裏人將肉切成一個個小方塊，放入鍋中燜燒，將煮好的肉送給了百姓，他們認爲肉比以往自己做的都好吃，便將其稱爲東坡肉。

我鍾愛東坡肉，不僅僅因爲它傳承悠久，更因爲它的美味也是世間少有的。

東坡肉的色澤偏棕，肉一塊塊地疊着，十分誘人，棕色的湯汁雖不起眼，但遠遠站着也能聞到其中濃烈的香氣，夾起一塊肉輕輕放入嘴中，一股淡淡的鹹香味如同一縷清風在口腔中游蕩，而那濃濃的湯汁也恰到好處，讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉，先前的清風就變成了一股風暴，帶着濃郁的香味席捲了口腔，肉質十分緊實，但又帶着鮮嫩，滑嫩的肥肉在嘴中滑着，像一個頑皮的小孩子和我玩着捉迷藏，真是“此味只應天上有，人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉嚥了下去，它緊緊貼着我的喉嚨，像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進了胃裏，胃酸瘋狂地吞噬着肉，又像一臺高速運轉的機器，迅速地分解着，發出“咕嚕嚕”的聲音。我抓起筷子，將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……

六年級下冊語文第二單元作文 篇44

說起新昌、嵊州一帶的美食，那真是數不勝數，春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。

隨便走進一家飯店，吆喝一聲：“老闆，來一碗豆腐年糕！”只要五分鐘，一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。

豆腐年糕集酸、燙爲一爐，新昌人吃豆腐年糕有個特點：一上來就大口吃，趁熱吃，哪裏得到燙。一碗豆腐年糕上來，首先你會看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”，靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐，最底層纔是這碗美食的主角—————年糕！它們個個身材苗條，個子高挑，皮膚白皙，簡直完美！

豆腐年糕不僅美味，做法還很簡單。首先，把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲，年糕切得越細越好，並且必須是嵊州年糕，接着把豬肉放到油鍋裏翻炒，然後，將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒，等年糕熟後，盛入碗中，再放入雪菜和蛋皮，一碗豆腐年糕就大功告成啦！

吃幾根年糕，喝一口湯，感覺整個人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道，傳到了身體的各個部位，整個味蕾都開始跳動，彷彿在爲這美食拍手。這種年糕很有嚼勁，並非一嚼碎，還帶着一股酸湯味。豆腐燒得很爛，一夾就碎，要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美，不易出渣。

看到這裏，你不是心動了呢？心動不如行動，趕快來新昌品嚐美味的豆腐年糕吧！

六年級下冊語文第二單元作文 篇45

夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

看着那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動着他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。

我一向以爲秋天，枯葉，只是代表着蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對於秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏雲斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

顧其爲聲也，悽悽切切，呼號奮發。

聽着秋聲，看着葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。淒涼，不捨與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高雲淡。我沉醉於她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷悽然的情緒中。

而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。

那棵樹，一個人，執着的近乎固執的站在那裏，帶着滿枝的金色，堅強的在風中挺立。

原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

秋風中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬牆的紅豔豔的藤蔓植物叫什麼，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。彷彿秋風也愛戀着這個季節，柔軟而溫情。陽光恰到好處的着我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。於是嗅到了”芳薰百草，色豔羣芳，在幽愈馨”的菊的清香。

六年級下冊語文第二單元作文 篇46

今天是國際兒童節，在這個時刻到來之前，我們是滿懷期待的。可是，到了今天，一切改變了······

下午，我們到操場上集合，主席臺上早已擺好了個性各色的樂器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統統往那一放，厲害！我們下面的同學們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時候了，她們在臺上做着準備工作，我在下面幹着：快點開始吧！好慢吶，就不可以加點“油”？終於開始彈奏了，其實一點也不好聽，下面的吵鬧聲蓋過了優美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽用強烈的光線刺傷着我的眼睛。我聽見了，這吵鬧的聲音；我看見了，雜亂的人牆，我期待着這個世界可以安靜、整齊。

當他們都覺得無趣，坐了下來，才發現，表演早就過去了。爲什麼，這是爲什麼。大家身爲平等的學生，就不應該互相尊重嗎？雨點放肆地敲打着我的臉龐，是的，我是錯過了好戲。我不知道我是怎麼回去的，不知道我是怎麼把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎麼流下來的。此時，我多麼希望有這樣的一個人跟我說：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內心是多麼的千瘡百孔。”

在教室裏，我結結實實地哭了一場，我沒有看見我們班劉露迎的精彩表演；我沒聽見厲雨捷悠揚的琴聲；我沒有看見她們搖曳的身伐；我沒有······

我錯過的實在太多了，這個六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。

六年級下冊語文第二單元作文 篇47

告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨着時間的退移，這一刻，終究會到來！意示着我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做一個社會中的青少年。因爲明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱着小熊睡，只因我們長大了。

或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有更多的創新理念。今天，在這間接於過去和未來的橋樑上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

人越長大就越會受到更多的考驗，經歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿着挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑着去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮鬥！我們要相信“陽光總在風雨後”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更爲寬闊的陽光大道！

今年的兒童節，對於我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往後不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會長大。

六年級下冊語文第二單元作文 篇48

我們三個爭論不休，都說自己的qiāng法最好。最後，我們決定到我們的“靶場”——樓下的花叢裏去一決勝負。我們先選定一片葉子，然後我們三個輪流着打，看誰先打中。他們打時看上去總那麼從容鎮定，而我雙手卻有些顫抖，我屏息凝視，把準心對準目標。啪，一聲槍響，子彈射出去從葉子中間穿過，打出了一個洞。“耶”，我高興得跳起來，用食指和中指比出了一個象徵勝利的“V”。那天晚上我很晚纔回家，真是興盡晚迴歸啊！

回到家，我又繼續擺弄我的qiāng。我用報紙做試驗，天啊，十多層厚的報紙也能輕而易舉地打穿，看來這qiāng的破壞力也是不能小視的。所以我更應該注意安全，不能對別人和自己造成不必要的傷害。

四川省成都市 成都市培華小學六年級一班 周鬆森

第二天下午，我就帶着媽媽來到了那家玩具店。我從那一堆qiāng裏面，挑出了一把我最中意的qiāng。一出商店我便拿着qiāng到處比劃，那種喜悅的心情簡直無法用語言來形容。我拿着qiāng一會兒瞄準人，一會兒瞄準狗，一會瞄準花草樹木，有說不完的情趣。媽媽見了擔心極了，總是在後面嘮嘮叨叨地囑咐我：一定要注意安全，不能對着人打。

我回家時連樓都顧不得上，就去找我的幾個qiāng友炫耀了一番，誇我這qiāng有多精貴，再加上我那百發百中的qiāng法，簡直堪稱神qiāng手。

六年級下冊語文第二單元作文 篇49

今天星期五的第三節課，老師叫我們找對手下棋。這時，高榕蔚從書包裏拿出一副五子棋說：“小胡，我們倆來玩一盤”“當然可以”棋我爽快的答應了。

他連忙擺好棋盤，拿出棋子。我們黑白兩方，我持黑子，他持白子，開始了鬥智鬥勇的五子棋大戰。

第一局開始了。我先下，開始我還挺順利，但漸漸地，局勢對我越來越不利了。於是，我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈，看我把你殺得片甲不留，我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排，高榕蔚把兩邊都堵上了後面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊，慢慢的形成了一個“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子，他被我的“小龍爆震”的陣術完全迷惑了。我看着高榕蔚冥思苦想的樣子，情不自禁的笑了，我最終還是贏了。

第二局，我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到：”嘿嘿！看來高榕蔚的棋藝也不過如此，看我繼續殺他個措手不及。

第三局終於開始了。我準備再用'小龍爆震”不過高榕蔚吸取了上次的教訓，等我還只有三顆子時就被他堵的上下不通。並且他下的時候都很小心，生怕下錯了地方，導致這局輸了。而我卻因爲上兩盤贏了而得意洋洋，沒注意，讓他贏了。

這次下棋真有趣，不僅能考你的智力，還能從中得到啓示。

六年級下冊語文第二單元作文 篇50

我喜歡放假，相信你也不例外，因爲放假的好處實在是太多了！我們可以用這段時間去做很多事：旅遊——親近大自然，遊覽祖國的大好河山；放鬆——放下學習的緊張，盡情玩樂；過節——與親朋好友一起分享節日的喜悅。

假期中，我覺得春節那段時間是最棒的：我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中，有那麼一件，是令我惶恐的，那就是放鞭炮。以前，我看到前方有人在放鞭炮，或是地上有個東西正冒着青煙，總會警覺地捂住耳朵，然後像逃亡似的跑開；現在，我看到和以前一樣的場景，卻是走上前去瞄一瞄，有時甚至會和他們一起玩呢！

我是第一次嘗試，所以不敢肆無忌憚地放，因此總是一個人躲在角落，無聊至極的放着。一天，我又這樣，鞭炮聲像演奏交響樂似的此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然，一個不與鞭炮聲融合的聲音闖入了我的耳朵：“膽小鬼！”只見我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒，歪着小臉用嘲諷的語氣對我對我說着，身爲姐姐的我，怎能丟臉呢？於是，我伸出拿着鞭炮的手：“我也是害怕傷到你啊，既然你不想要這份保護，那就一起吧！”兩個身影跳來跳去，一會兒蹲下，一會兒又站起，忙得不可開交。漸漸地，我開始不再畏懼大家一起放鞭炮了，也學會了怎樣才能不弄傷別人或自己，更學會了與大家一起分享鞭炮那份喜悅。

我喜歡放假，喜歡它給我帶來的一切！

六年級下冊語文第二單元作文 篇51

“你就去學吧！畫畫是一門藝術，你又比別人的基本功好，學時會很輕鬆的，堅持學吧……”

媽媽又開始嘮叨了，想讓我堅持學畫畫。我從幼兒園就開始學畫畫，在班上經常受到老師的表揚，但一年級時學的是線描，非常枯燥，使我漸漸對畫畫失去了興趣，有了不想學的念頭，爲此，我和媽媽沒少吵架：

“你必須去學，別人想學還沒條件呢！所以你必須去！”

“不，我不想去，畫線描那麼枯燥無味！”

“……”

一到星期天，便成了我最不想過的日子，媽媽會逼着我去學畫畫。我便有時故意着涼生病讓媽媽不用送我學畫畫，但都無濟於事，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課，還要被媽媽訓斥一通。

雖然在媽媽的逼迫下學畫畫很不自在，但正是媽媽的逼迫讓我學完了枯燥無味的線描，漸漸地又讓我學畫畫的興趣回來了。於是，每到時間，我都會主動去海翎美術學畫畫。我越畫越好，經常受到老師的表揚或被貼到教室的牆上；我還會畫很多畫，如：油畫棒、動漫、水粉、中國畫、素描……樣樣得心應手；還在“同志人。孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎。

直到現在，我才明白了媽媽對我負責的愛，明白了媽媽當時爲什麼那樣逼我去學畫畫。

媽媽希望我是一個有才藝，有智慧的人，不希望我是一個平俗的人，要創造出屬於我自己的天空！

我爲我有一位對我負責的媽媽而感到高興！我會永遠記住媽媽的愛。

六年級下冊語文第二單元作文 篇52

如果說父愛是一望無際的大海，那麼母愛則是湛藍的天空，包容着世間的一切。如果說父愛是一塊嚴厲批評你的警告牌，那麼母愛則是溫柔的雨，爲你消除一切怨恨與煩惱。

媽媽的愛是平凡的每一步，每一個舉動都平凡。

在一個炎熱的夏天，知了的叫聲打破了山莊的寂靜，我靜靜地躺在牀上久久不能沉睡，媽媽來到牀頭，慢慢俯下身子，扒在牀頭奇怪的問：“怎麼了？不舒服嗎？趕快睡覺吧！”我聽了，厭惡的抱怨了幾聲：“哎呀！煩死了！這個鬼天氣熱死人了！”夜愈來愈深，伸手不見五指，我慢慢閉上眼睛，夢裏我感受到縷縷清風像母親愛的雙手撫摸着我，多麼涼爽！多麼舒服！我彷彿看到母親莞爾一笑，我迷迷糊糊睜開眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了！母親拿着一把黃色小扇子，倚在桌椅上睡覺，可手還在不停搖晃，我的眼睛溼潤了，一種感動在心中油然而生。

第二天，夕陽西下，暮色的鄉村沉寂在舞蹈着的炊煙之中，我一個人走在鄉間的小路上，任身影融進金黃色的餘暉之中，任情感在心中盪漾。

媽媽您知道嗎？在那百花盛開的春天，我願化作一捧花，放在您的窗前，給您帶來清香！

媽媽你知道嗎？在那驕陽似火的夏天，我願化作一陣清風，爲您拭去豆大般的汗珠。

媽媽您知道嗎！在那北風呼嘯的冬天，我願化作一縷陽光，讓您溫暖！

媽媽我願退去一身榮華，只換你嫣然一笑。

六年級下冊語文第二單元作文 篇53

之前，我喜歡過許多花。

我喜歡桂花，它頑強；喜歡桂花樹，它很香；喜歡玫瑰花，它爛漫；喜歡向日葵，它太陽；喜歡水仙花，它雅緻；喜歡鈴蘭花，它討人喜歡；喜歡蓮花，它空氣。

但我也不知道最喜歡哪一個，都有各的優勢與缺陷，實在要我無法挑選。直至有一天，我終於更改了觀點。

那時一天夜裏，我與父母去彩虹橋上散散步，附近有一家鮮花店，我一眼就看到了滿天星，相比這些大紅花而言，實在算作尤其。假如把玫瑰花比成皇后，那麼滿天星則是純真的天使之。滿天星剛買回來是白色的，做了以後它會漸漸地變爲藍紫色、鮮紅色、深藍色等，它無需種在土中，養在水裏就可以了。

我也把它放到我的桌上，每日都能見到它，它就是這樣一直守候我寫作業、去看書、聽音樂。每每我雙眼有點兒酸，大腦感覺好累，不想學習的情況下，我也看一下滿天星，和他們清靜地注視一會，我好像又擁有新的能量。

如今，它早已沒了最開始的水靈靈，翠綠色的莖杆不會再嫩綠，白色的花朵不會再嫩白。可是，他們變成我最好的朋友，每日和滿天星對視時，我感覺到他們在跟我說話。

玫瑰花和月季都能夠“一枝獨秀”，但滿天星不能，他們一一團擁簇在一起，每一顆都是會被注視，也非常容易輕視，他們如同漫天的星辰一樣，無論有沒有人注視着它，它依然釋放着自身的光輝！

我覺得，這就是它名字的來歷！

如今是我最喜歡的花了，它叫滿天星！

六年級下冊語文第二單元作文 篇54

春天的夜晚，天空佈滿閃閃發光的星星。夜很安謐，我卻怎麼都睡不着，望眼欲穿地待星期六早晨的到來。

真幸福，今年我的生日剛好在週末，這可是千載難逢的好機會。我纏着媽媽，央求她帶我出去玩，媽媽經不住我的死纏爛打，終於答應了。呀，太棒了，盼這天太久了，真想立刻插上翅膀現在就穿越到明天去。媽媽看我心神不寧的樣子，笑着說：“再着急都要等到明天，趕緊睡，明天早早出發。”

可是躺在牀上，卻怎麼都睡不着，只覺得這時間過得太慢了。睡着睡着，眼前好像都浮現出明天的畫面來——爸爸開着車，我們一家四口有說有笑，路兩邊是盛開的各色鮮花，空氣中都是濃濃的花香……我都忍不住要笑出聲來。

實在睡得無聊，起來翻出《綠山牆的安妮》，可看了兩行怎麼都看不下去；又拿出作業來寫，寫了幾個字就不想寫了；百無聊賴起來逗倉鼠玩，可平時那麼可愛的小倉鼠現在看起來卻索然無味……

不知道啥時候才迷迷糊糊睡了一會，又早早醒來。天剛微微亮我就從牀上跳起來，叫弟弟起牀。我們興奮地在沙發上又跳又叫，把媽媽都吵醒了。我催着媽媽趕緊收拾，真恨不得不吃早飯就啓程出發呢。

心願實現，整個世界都充滿了光彩。我們一家四口走在小路上，豔陽高照，小鳥啁啾，小花對我微笑，我感覺整個人都要飛起來了似的。

六年級下冊語文第二單元作文 篇55

甜在我心裏，並非普通的甜，而是那一件事，讓我體會到了。

那是一個下午，放學了，我和幾個夥伴一起打籃球。由於，我投球投不準，招到了夥伴們的冷嘲熱諷，讓我心裏特別的難受，最後我一氣之下，啊！跑回了家。撲在牀上失聲痛哭起來，哭了一會兒，沒有了聲音，變成了嗚咽，這時候你悄聲無息的走進來，我猛地一擡頭，原來是你，哥哥。你拍着我的背，輕輕地說：“沒事兒，可能你今天水平沒發揮好，改天哥哥再教你。振作起心情來。”我決心今天就要哥哥教我，明天好在同學面前炫耀，出氣。便忙拉哥哥來到我們小院上的一個壩子上，練起了籃球。我只要練好了每一個動作，每一個胯下運動。你就誇獎我。最後鑑於我表現好，請我吃頓飯。在看到滿頭大汗的你，這樣在百忙時間中陪着我。我不禁熱淚盈眶。我心裏想：或許是我太小氣了吧。同學們不過就是說了我幾句，我就哭成這樣。還讓親愛的哥哥不經花費寶貴的時間在我的成長中給予我最美好的陪伴。我問哥哥：“你不覺得陪着我，浪費你大把的好時光嗎？陪着我的這段時間。你可以讀書，可以學習，甚至可以做很多很多的事情。”哥哥說："傻妹妹，哥哥願意在你美好的童年，健康的成長中。哥哥給你最好的陪伴。”我禁不住，抱住哥哥說：“謝謝你，我最親愛的哥哥。"

如今這件事過去了很久了。每當看到這個甜字，就想起了那件事，那個人。如果將這件事說成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長，給予我無限的陪伴。

六年級下冊語文第二單元作文 篇56

“一日之計在於晨，一年之計在於春”，春天正是一年中最美的時刻。

花園裏，那一簇簇鮮嫩的花朵開得是那麼的美麗，是那麼的嬌豔，在陽光下開得那麼旺盛，真令人驚歎！蝴蝶們、蜜蜂們在花叢中翻飛盤旋，翩翩起舞，好像捨不得離開這麼美麗的地方。唐朝大詩人杜甫曾經寫過七首《江畔獨步尋花》，其中有一首是這麼寫的：“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”詩中的“留連戲蝶時時舞”不正是這個場面的真實寫照嗎？

春天，天氣漸漸轉暖了，人們紛紛脫下了裹在身上的大棉襖，換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過冬的鳥兒們都飛回來了。鳥兒們可是我們的好幫手。在大白天，是它們用悅耳動聽的歌聲把被窩裏呼呼大睡的我們喚醒；在深夜裏，月光下的山谷中傳來一兩聲鳥叫，更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥，時鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩情畫意。

春天的到來使原來光禿禿的山巒充滿了綠意。春天到來，山上嫩綠的新葉，使山谷變得更加優美。夜晚，霏霏春雨神不知，鬼不覺地下着，天上就像有無數個灑水噴霧在空中噴灑個不停，小雨點兒滿天飛舞，讓人們感覺十分舒適。大家躺在牀上靜靜地聽着，就像聽着一首舒緩的催眠曲，那又自是一種“春水碧如天，畫舫聽雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤着萬物，幫助植物們更好的生長，這就是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春天，讓人們倍感親切，倍感歡快，倍感舒適。

六年級下冊語文第二單元作文 篇57

我這裏所說的除草不是用除草機除草，而是用一把小巧玲瓏的剪刀來除草，除得不是草坪上的草，而是盆景裏的雜草。

昨天，我正好到樓上陽臺去欣賞花草。我們家樓上陽臺可以說是個大花園，中間是植物帶，左邊種菜，右邊養雞，後面有許許多多的盆景，我第一眼便看見那盆景，不過盆景上有許多凌亂的雜草，大失盆景的美麗，我決定把這些雜草斬草除根。

我在一張小圓桌上發現了一把小巧玲瓏的剪刀，走到盆景旁，右手拿着剪刀，左手一把抓起雜草的上部，右手舉起剪刀，一刀便把上部分和根一分爲二，就像給人剪頭髮似的，剪一下，頭髮就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊，一些剪不斷的雜草，我就把它連根拔起。這時，我發現只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒，就像鋼鐵巨人一般，我用剪刀剪了它好幾次，它都和剪刀一齊歪掉，就像堅韌不拔的竹子，我不禁想起鄭燮寫得詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這該怎麼除掉它呢？我苦苦想着，忽然我看到了一把小鏟子，心生一計，拿起小鏟子，一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來，這下，那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。

通過這件事，我明白了做事要動腦筋，不然，就解決不了許多事情。

六年級下冊語文第二單元作文 篇58

每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數達6000多萬人，所以有許多殘疾人等着我們去幫助他們。

很多殘疾人都認爲自己沒用，但是張海迪阿姨那種鬥志讓她頑強地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天爲什麼那麼不公平，讓自己是一個殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。

再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成爲盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經歷寫出來的。

關愛殘疾人要人人有責，關愛殘疾人要從身邊的小事做起，關愛殘疾人要多爲他們着想。平時我們正常人的生活，幹一件事很容易，但他們幹起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。

作爲一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會主動給他讓一個座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。幫助殘疾人，更要多爲他們着想。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。

六年級下冊語文第二單元作文 篇59

腳步無處不在，走路是一個一個腳步，而人生也是一個一個腳步。

最近學習騎自行車，因我小時只會騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車太危險，堅持不讓我騎，所以我到這麼大歲數了還不會騎自行車。最近，我想騎自行車的慾望愈發強烈起來，所以我借了一輛共享單車，學騎了起來。

剛跨上去的時候，我還有點怕，怕會摔下來。爸爸教我技巧。一開始，我沒把龍頭扶正，騎第二腳的時候，差點就倒下來，摔個狗啃泥。幸虧我腿長，剛好踩到地面，沒摔下來。我毫不氣餒，又一次地練習。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒踩上，又差點摔了，又經歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續練習。

自己慢慢琢磨，時間流逝地飛快，練了一個小時了，還是有幾點沒掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結束了。

第二天，又是這樣，不過更加熟練了，再加上爸爸在後面推，有一點找到感覺了。我又開始練習，一點沒休息，一次又一次的練習，一點又一點的進步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的成就。

第三天，我終於會騎車了。雖然沒有騎得很順暢，但是我掌握了一項技能就等於獲得了一項成就，掌握一項技能總比沒有掌握要好吧。

我又在人生的這條道上印上一個成就，印上了一個腳印。

腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來的。

六年級下冊語文第二單元作文 篇60

我最難忘的日子是我在小學裏過得最後一個“六一”兒童節。

那天早上，一直下着雨，讓我們的心情極爲不爽，大家都無聊的賴在教室裏。雖然電視屏幕上放着精彩的節目，但是大夥都在各自的說着話，玩着遊戲。

直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的廚師大哥，雙手捧着一個24寸的奶油大蛋糕走了進來，大夥立刻議論紛紛，教室裏的負能量馬上就散開了，一下子整個教室就鬧騰起來了。

過了一會，不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻變成了戰場前線。奶油左一下，右一下像箭一樣飛來飛去，要不是朕躲得快，早就“死”在了這亂箭之下。

唉！小徐子，小何，你倆來湊什麼熱鬧啊。喂喂！二打一還帶近身的，不帶這麼玩的吧。好吧，這是你們逼我的，看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我，走着瞧！

遊戲一直玩到了葉老師走進教室，意想不到的是葉老師沒有馬上阻止我們的蛋糕仗，反而一邊笑眯眯的給我們拍起了照片。

遊戲結束了，我們剛剛走出教室準備去洗臉，卻被7班、8班的同學當蛇精病一樣看着。哼！隨你們怎麼看吧，反正本大爺我玩嗨、玩高興就行了，而且你們班也不敢這麼玩吧。我自言自語地說道。

這是我小學裏最後的一個“六一”節，也是玩的最開心、最嗨的一個“六一”節。我永遠也不會忘記這個難忘的日子。

六年級下冊語文第二單元作文 篇61

有人說，回憶是一種快樂；有人說，回憶是一種痛苦。我卻認爲回憶既是一種痛苦，又是一種快樂。

放假已經一個星期了，與老師、同學分別也已經一個星期了，說實在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學習，一起克服困難的同學們。在學習中，同學們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的品德。無論在學習中，還是在生活中，我們始終記着一句話——幫助別人，快樂自己，這句話會永遠記在我們心中。

在和同學們一起玩耍的當中，雖然有歡聲笑語，但是，也有悶悶不樂。因爲在玩耍中發生了矛盾，我們都沒有學會諒解別人，沒有學會寬恕，纔會發生矛盾。想起這些，我不僅非常後悔，還非常痛苦。

我不但想起了同學，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對我的關心，想起老師對我的鼓勵，想起老師對我的教育。每當我失敗時，遇到挫折時，老師總會站在我的面前，鼓勵我：勇往直前，永不退縮。我在老師的鼓勵下，從跌倒的地上爬了起來，懷着自己的遠大理想和抱負，在人生的道路上繼續前進。不管遇到什麼困難，不管遇到什麼挫折，只要想起老師鼓勵的話，這些困難和這些挫折都會消失的無影無蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因爲老師的話給了我鼓勵，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會露出一絲微笑。

這就是回憶，夾雜着生活的酸甜苦辣，讓人從中領悟到人生的滋味。

六年級下冊語文第二單元作文 篇62

世界上有很多種愛：親人之愛，師生之愛，同學之愛，父母之愛。

愛如春暉，沐浴着每個人的心靈；愛如春雨，滋潤着每個人的心田。而我受過最多的愛，必然是母愛。

我的媽媽，黑色的眼睛，偏棕的頭髮，端正的五官，在我心中是最美的。不管我遇到什麼困難，她都會鼓勵我，激勵我。

記得有一年的秋天，秋高氣爽，我和媽媽一起到公園裏散步，正好旁邊有人在遛狗，我一見到狗就慌，因爲我從小就怕狗，不管大的還是小的，它們都長的一口鋒利的牙齒，所以我一害怕就跑了起來。那狗一看見我跑，就開始追我，我越跑越緊張，越跑越害怕，生怕它撲過來把我咬了吃掉。跑着跑着，我突然摔倒了，媽媽和狗的主人趕緊跑過來。狗的主人抱起狗，連忙說：“對不起！對不起！”而媽媽抱起我說：“沒關係，沒事。”我的膝蓋磨破了皮，流了很多血，我一直在哭，而媽媽一直在安慰我，抱我回家。那時候小，不知道狗在什麼情況瞎會追人。媽媽不會像其他母親一樣，罵我：“你爲什麼要跑呢？不跑狗就不會追你！”而是一直在安慰我。

還有一次，我發了高燒，爸爸又回去了老家，只有媽媽在照顧我，媽媽幫我衝藥，幫我做飯，幫我擦汗，我像一個熱水袋貼着媽媽，媽媽熱得滿頭大汗卻又不嫌棄我，我不知道爲什麼有種對不起媽媽的感覺。

有媽媽在的地方，我就感覺很幸福。她像一把大傘，爲我撐起人生。我知道，我現在不能爲家裏掙錢，但我要好好讀書，報答母親對我的養育之恩。

六年級下冊語文第二單元作文 篇63

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”唐代詩人白居易就簡單的四句詩讚揚了小草那不屈向上、茁壯生長的精神。

這天，下起了毛毛雨，我正揹着書包高高興興地回家去，在路上碰上了我的“老朋友”那株小草。它的上面正滴着一顆晶瑩剔透的水珠，我情不自禁地摘下那片帶水珠的葉片，將水珠晃來晃去，不知不覺竟晃到了自家門口，我隨手扔了葉片，便進了家門。

雨越下越大，窗外像掛了一層沙簾，我做完作業正想着去哪兒玩，突然發現了那被我隨手丟棄的葉片，糟糕！雨這麼大，我的“老朋友”它一定承受不起，不知道現在變成什麼樣了？我顧不得母親的呼喊，立刻衝進了雨中。

我快馬加鞭地來到“老朋友”的住所，它並不像我想象中那樣垂頭喪氣，而是勇敢地擡起了它那尖尖的小腦袋，我十分驚訝，原來，是我杞人憂天了。沒想到它那樣頑強，那瘦小的身軀居然能夠承受起風吹雨打的折磨……我正想着，一陣風颳來，我感覺臉上像刀割一樣疼，眼睛也睜不開。再瞧瞧小草，只見它無可奈何地低下了頭，彎下了身子，我心想着：完了完了，它應該撐不過去了。

想着想着，風停了，雨也小了許多，突然，我看到小草竟然直起了身子。原來，當狂風鬆懈時，它便乘虛而入，找着機會一次又一次挺着身，仰着頭，似乎在對狂風說：“我不會怕你的……”

看着那瘦弱的小草，我陷入了沉思：小草在面對風雨時都能堅持不懈，更何況我呢？

六年級下冊語文第二單元作文 篇64

我經常在想：假如我會飛，我要做些什麼呢？直到今天我終於想好了。

假如我會飛，我會飛過高山，飛過平原，飛到天涯海角，去找一個盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見太陽，小鳥、鮮花，多麼可憐啊！從今天起我就要做他的導盲犬，讓他的眼睛重見光明！

假如我會飛，我會飛過大海，飛過高山，飛過萬里長城，去找一個腿受傷，不會走路的人。他那雙腿雖然不能走路，可是眼睛沒有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，可是我能一輩子帶着他飛到他想去的地方看一看。

假如我會飛，我將飛過白天，飛過黑夜，去找一個“小小音樂家”把他帶到家裏來，幫一個從小到大就想當音樂家的人實現願望，因爲他耳聾聽不到自己彈的是動聽、優美還是難聽，於是他下定決心不當音樂家，而要當“美術家”但沒過多久他的眼睛失明瞭，他怕自己畫的畫很難看，會被人嘲笑。所以他現在已經幹不了什麼大事了，他心想：“我現在已經幹不了什麼大事了，還是好好的聽別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請了個“小小音樂家”，我會讓這個音樂家和雙眼失明又耳聾的人永遠呆在我家，讓音樂家給這個可憐的人彈琴，唱歌。我還要永遠的照顧他們兩，還有照顧我親愛的爸爸和媽媽。

假如我會飛，不管我飛到天涯海角，萬里長城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實現各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂，讓他們開開心心地成長。

六年級下冊語文第二單元作文 篇65

20世紀，人類呼風喚雨，科技日新月異。到了22世紀，又會有怎樣的成就呢？就讓我從未來的家開始說起吧。

那時，地球人口日益增多，人類開始移民月球、火星。但是居住在地球上的人口還是太多了，爲了解決這個問題，科學家們發明了一種神奇的住房——球形房。想要居住在這種球形房，就要先把它發射到太空中，自己再乘坐時空傳送機進入球形倉。

球形房外表看不大，但裏面空間卻很大，客廳、臥室、廚房、浴室應有盡有，這全靠空間壓縮技術的功勞。先說說客廳吧，未來的客廳裏沒有現在的電視，四面牆壁都是電視顯示屏幕。只要在十米以內，動一動手指，就能對電視節目進行遙控，而且這種電視還能夠上網。

未來的廚房變化也很大，廚房和餐廳融爲一體，裏面只有一臺機器，機器上有一輛“腳踏車”，“腳踏車”有一根傳送帶和餐桌相連。你只要踩動腳踏車，美味的食物就會自動傳送到餐桌上，這些食物的原料都是從空氣中的微生物提取的，非常環保。

未來的浴室也很特別，洗澡時不需要用水。人只要站在特定的位置，打開“浴霸”，經過處理過的太陽光就照射到你的身上，幫你消毒，比用水洗的還要乾淨呢！

如果你想出去旅遊，只要站在傳送器上，輸入你想要去的地方，按下按鈕，傳送器就會把你送到你想去的地方。

除了未來的家，22世紀還會有許多奇妙的發明，讓我們拭目以待吧。

六年級下冊語文第二單元作文 篇66

我家附近有一片樹林，小時候我總是在哪裏玩耍，陰涼舒適的環境總是讓我身陷其中。

說是一片樹林，倒不如說是一個公園。它周圍沒有圍牆，與居民樓過渡的是一片綠油油鬱鬱蔥蔥的草坪，小草在陽光下曉得格外的翠綠，也許接受了陽光的照耀，瘋長起來格外厲害，長得非常的高。在草坪的盡頭，陸陸續續開始有些樹木。一開始稀稀疏疏，漸漸的開始成蔭，其中有很多樹種，但大多都是長着細細尖尖葉子的樹。地上鋪滿了厚厚的落葉，一片泥土的顏色，然而葉子的綠有顯現了生機。偶爾有些覓食的鳥兒在落葉上停留，不停的蹦跳，更讓我有了一份閒玩的樂趣。

樹下很涼快，我總是在兩樹之間吊個吊牀躺在上面睡個午覺，又或是與小夥伴們在樹林間嬉戲打鬧，很是趣味。

在樹林盡頭的南邊，有個池塘，可能是專門設計的小水塘吧，但長年沒有人清理，湖上已密密麻麻附滿了荷葉。一到夏天，場面更是壯觀，滿池的荷葉，碧綠碧綠，從中再點綴幾多嬌嫩欲滴的荷花，煞是好看。有時候，天氣爽朗時還會有幾隻低飛的蜻蜓，從荷花與荷葉間來回穿梭，嬉戲於池間。我也會加入其中，赤裸着雙腳，與同伴打水仗，透過陽光，總是能看到一道彩虹。

小樹林是我兒時的回憶，也是我現在解壓的方式，每當進去後，總有種不得不靜下心來的神奇感覺，再加上微風吹過後夾雜泥土和荷香的氣味，很快變忘卻了煩惱，重新省視自我。

六年級下冊語文第二單元作文 篇67

在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡着，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。

在這靜靜的夏日的夜晚裏，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了牆上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳着。幾縷細風暗香浮動。空氣中，也瀰漫着花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含着生命的活力。

天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮雲，就猶如披戴着綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡着。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃着明亮的眼睛。星星的羣落裏，有的被月亮看着，怪不好意思，害羞得躲藏了起來；膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。

在宋朝，曾經有過這麼一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。”正值月色朦朦朧朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈着花兒，掂着草兒，嗅着風兒，沐浴着皎潔的月光，彷彿自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融爲一體了。

“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。

我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜裏頭了。

六年級下冊語文第二單元作文 篇68

陪伴，在每個人的生命裏都無比重要。它無時無刻不在我們身邊，以致於許多人都忘記它的存在。

前段時間，我一直嚷嚷腳疼。鑑於我“前科”累累，於是媽媽帶着我去了醫院。

拍完片子，媽媽和我坐在醫院大廳等候結果。不知道是不是因爲太久沒有認真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我見媽媽的手輕輕摩挲着一個袋子，詢問道：“這裏面裝了什麼呀？”

媽媽似乎對我的問題很感興趣，迫不及待地把袋子裏地東西拿給我看。

接過這厚厚一沓。我不禁有些驚訝。媽媽一邊替我翻動手上的東西，一邊說道：“這些都是你以前的片子啊、診斷報告啊。”

我輕聲感嘆：“這麼多呀！”

媽媽語氣裏洋溢着自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看着嶄新的報告單，如果不是聽了媽媽說的話，根本不會想到這會是七年前的。如果不是媽媽細心，如果不是她的不放棄，如果不是她的陪伴，我怎會有這絢爛美好的生活？

廣播響起，拉回我的思緒，眼淚不受控制地滴落。落在媽媽手背上，落在我的心裏。媽媽輕輕拍了拍我的後背，拉起我的手走向診室。她掌心的溫暖傳遍我的全身，令我由心底感受到陪伴這甜蜜的味道。

母愛的陪伴，日日夜夜縈繞在我的身旁，它已經滲透我的筋骨，融進我的血液，而母親是否能長久陪伴我呢？能陪伴我幾時？珍惜眼下點點滴滴的陪伴吧！

六年級下冊語文第二單元作文 篇69

炎炎夏日，晴空萬里。迎來了我們新學期的第一次考驗——軍訓。

我們已經習慣了家裏的生活，加之暑假沒有作業，自由的玩耍，來到軍訓的場就是一副很懶散的樣子。在教官和老師們的幫助和引導下，使我慢慢改變。

正式的訓練開始了，首先就是排列隊行，無數次就是排列不整齊，教官的口令：“立正，稍習，擡頭挺胸，兩眼目視前方，兩隻手緊貼於大腿”一遍又一遍在我們的耳邊響起，我們練得腰痠腳痛，經過幾十次的練習，終於變整齊了。

接下來就是“軍體拳和手語操”的訓練：跨立、蹲下、起立、馬步、弓步衝拳、穿喉彈踢……讓我們眼花繚亂，目不暇接，就是這些簡單的動作，我們跟着教官練習，累得腳都站立不穩，我好想趟下美美的睡上一覺，當我看到教官也累得滿頭在汗，而且嘴還在不停的給我講解動作的要領，其他同學也在認真的練習，我立刻感到羞愧，人家能行，我爲什麼就不行呢。忽然有了自信心，與同學們一起戰勝困難，經過幾天的訓練，我們終於完成了軍訓，同時也成功地完成軍訓彙報表演，我們連隊也被評爲優秀。這是我們付出的收穫，同學們顯得信心百倍。

這次軍訓讓我學到了不少知識，也讓我懂得了怎樣獨立生活，還有怎樣去發現創新，也讓我知道什麼是吃苦，軍訓雖然累，但磨練了我們意志，更增強我學習的動力，在以後學習生活中做得更好。

六年級下冊語文第二單元作文 篇70

暑假期間，難以想象的酷熱是無情的。在空氣中，是無聊的煎熬。

每天呆在空調房不是辦法。一股奇怪的氣味在一個不通風的房間裏蔓延。於是爸爸帶着我和媽媽去了杭州西湖。

酒店不豪華，但是有落地凸窗。往外看，是夢幻般的西湖和荷葉。一大早，泡一杯茶，輕輕推開窗戶，靜靜地坐着。溫暖溼潤的湖風輕輕撫過你的臉頰，你的心會一下子歸零。

最後一天，我大喊要去西湖。爸爸打不過我，只好帶我去了。關上門，只帶了一把太陽傘。很快，詩歌和文字中美麗的西湖映入我的眼簾。真的有點飄飄然。西湖雖然美，但我的心在湖邊，那是一個紅綠相間的地方。

湖邊的那一小塊，沒有水，堆滿了一層層的綠色盤子。是荷花，綠盤是荷葉。圓圓的荷葉隨風飄蕩，奏着綠色的進行曲。每一片荷葉都佈滿了無盡的綠色，晃動着，把周圍的空氣浸透了淡淡的濃濃的綠色。然而，在一片綠色中，一點點紅色直立着，卻更加顯眼。那是一朵蓮花。夏天，荷花的顏色太美了，每一朵都是美麗的精品。下部乾淨潔白，沒有任何瑕疵。中間是輕粉，很輕。越往上越深。在花瓣的頂端，它們變成鮮紅色。無數這樣的花瓣組合在一起，一朵蓮花就成了。特寫，荷葉彷彿形成臺階，引領你走向花與葉。我會走走停停，空氣中充滿了荷花的芬芳。

不知不覺，我的傘掉在了地上。在炎熱的天氣裏，我沒有感覺。我的心裏充滿了綠色和淡淡的香味。

六年級下冊語文第二單元作文 篇71

榕江西湖位於揭陽，是人們遊覽的好地方。今天我媽說帶我和弟弟去逛西湖。久聞西湖之名，很想去那裏看看它的真面目。聽了媽媽的話，我心裏很高興。一路上我笑得像沒人看一樣，不知不覺已經到了西湖。

走進大門，我們面前有一個大花唄。裏面有各種各樣的花，包括菊花、牡丹花和一些不爲人知的美麗的花。花中間有一尊牛的雕像，牛拿着一張寫着2009的卡片，很威武。繞過花唄，前面是三條路，右邊是動物園。當我們去動物園時，裏面有許多動物：蛇、孔雀、老虎、猴子、獅子等。我們也去九曲橋。說到九曲橋，這是一座非常奇怪的橋。全橋呈弧形，分爲九段，故稱“九曲橋”。橋的兩邊都是大理石做的。湖的中央是一個亭子，叫做“湖亭”。我們走上橋，來到湖邊的涼亭，那裏有許多老人和年輕人在下棋、聊天和看風景。我們還找了個地方坐下來聽媽媽講西湖的故事。參觀完九曲橋，我們去了“慈善堂”，走進了慈善堂。我們面前有一個很大的三腳架，我們面前有一個很大的佛像。佛像兩側有兩種基里巴斯，看起來很威武。右邊有一個大時鐘，左邊有一個大鼓，旁邊有一個小池塘，裏面只有幾條漂亮的魚。慈善大廳外面是一個開放的空間，人們在那裏做一些運動，一些中年婦女跳舞。

西湖確實是中老年人休閒運動的好地方，也是孩子們玩耍的好地方。

六年級下冊語文第二單元作文 篇72

今天一家人來九溪喝茶。一路上，我興奮得手舞足蹈。突然，媽媽對我說：“我們不只是來玩的，其實是有任務的。”“是什麼任務？”我好奇地問，我媽說：“你今天來是爲了做一件好事。難道你忘了？你作業裏不是有這個項目嗎？”“哦！”這時我才恍然大悟，原來是我激動地忘了作業。

當我到達那裏時，我看到了一個美麗的場景：採摘茶葉的人溫柔的手把又大又綠的茶葉採摘到洗衣籃裏。採摘採摘，採茶女人的頭上都是汗，汗水時不時的往下掉。看到採茶的人如此賣力，我的手開始發癢。於是，我跑到我們的座位上，對媽媽說：“媽媽，我想幫採茶人挑茶。”我媽說：“好吧，你可以幫採茶人，順便完成一個作業。說完，我連忙接過茶籃，衝進了綠色的海洋。太陽底下，我趕緊摘了一籃茶葉。但是，看到我摘的茶，我媽對我說：“哦，盈盈，你要把樹上嫩嫩的頭摘下來。你如何採摘茶樹的葉子？“最後，午飯前，我媽教我怎麼挑茶，挑什麼茶樹等等。之後他讓我試試，我就一手拿着洗衣籃，一手按照媽媽的樣子摘茶葉，慢慢開始摘。該吃午飯了，卻發現籃子裏的茶已經滿了，好像要溢出來了。我媽對我說：“該吃飯了。“所以，我小心翼翼地把洗衣籃放在角落裏。然後他開始狼吞虎嚥地吃飯。午飯後，我們回家了。

今天，我真的很開心。我不僅吃了一頓飯，還摘了很多茶葉。這次真的是滿載而歸。

六年級下冊語文第二單元作文 篇73

我是茶，枯，瘦，幹，苦。欣賞我的可以花100塊錢買一斤，不然一毛錢能抓很多。

乍一看，我縮成一團，沒有豔麗的色彩和芬芳的香氣。如果我拿在手裏，它會偷偷從我的手指縫裏漏出來。沒人想再撿了，因爲我不會喊，不會抱怨，不會吵鬧，不會自己打包。

然後你可以用開水刺激我。我很慢。溫度會和我的反應成正比。涼水從來不會讓我開心，也不會讓我舒展。我的香味不會自己散發，我的起起落落不能自己決定。我只能等，等熱水，或者溫水，然後我才能反應過來，有香味也有苦味。

我的記憶很美好，暖風，綠芽，沃土，明媚陽光。後來熾熱的火焰擠出了我的青春綠，無情的塑料薄膜把我封了起來。我的命運是明確指定的：總有一天，我會得到一個很熱的空間，很小，只是一個掌握，在那裏我會上上下下，不由自主，把我努力保持的香味變成淡淡的捲曲。

透過透明的杯壁，我可以看到另一個世界，另一種生物。他們可能在看着我，皺眉思索。我能讓他們放鬆，是因爲我瞭解他們，瞭解他們的工作；別人不會看我，手裏拿着報紙，一般都是煙——3354。我的捲髮不是唯一的。他們不在乎我的感受，我也無法理解。我永遠無法理解他們的工作。

最後，我不升不降，因爲我已經跌到谷底，再也升不起來了，哪怕開水潑過來。我會去下水道，或者去肥沃的花朵生根的土壤。

六年級下冊語文第二單元作文 篇74

“茶是國飲，杭州是茶都”。是的，茶是中國的象徵，杭州瀰漫着陣陣茶香。今天，我們去了茶葉博物館，瞭解了中國茶葉的歷史，體驗了中國茶葉的香味。

車子緩緩駛入博物館，路邊的田裏播着茶籽。一陣微風吹過，帶來清新的泥土氣息和絲絲茶香。來到正門，一個清澈的水幕從天而降，一個大大的“茶”字透過窗簾嵌在牆上，清晰可見。走進展廳，有香茶和中國五千年的茶文化。其實茶剛誕生的時候，並沒有現在這麼好吃。神農第一次發現並利用茶葉後，明太祖朱元璋下令對茶葉進行改造，受到了公衆的強烈讚揚。“現在只有拿出芽精華的人，才能從泉水裏買個三腳架，然後呷一口，然後就可以喝千古茶了。”難道不是古人的運氣嗎？

"開門七件，米、油、鹽、醬、醋茶。"茶是中國人不可或缺的元素之一，與我們中華民族有着不解之緣。在提茶堂裏，我們瞭解了茶祖——劉伯溫，茶父——神農，以及各種香老茶。看，茶不僅外表翠綠，口感醇厚，而且富含古代文明！

古往今來，茶的種類、制、器、集、飲、用都有自己的技法、方式和情懷。“窮學生”陸羽寫的經典之作《茶經》，充分展現了“細行節儉”的茶道精神。因此，自這本書出版以來，茶商一直受到許多茶迷的歡迎和讚賞，這表明中國人民對悠久的茶文化是多麼重視和欽佩。

目前，茶可以成爲世界聞名的飲料，它維繫着每個中國人對茶的品味和欣賞，以及世界各地朋友的深厚感情。

六年級下冊語文第二單元作文 篇75

在成長的過程中，我們經常會流下眼淚，而正是這些眼淚，讓我們一步一步長大。

這些晶瑩的珍珠大多是悲傷的，鹹鹹的。記得一、二年級的時候，我和同學們一起學習健美操，每週一三五的清晨，我們會早早來到學校練習，每天放學回家後，我還會根據老師的要求繼續練習，但是在比賽選拔的時候，我因爲基本功有問題，沒被選中參加比賽時，此時，我留下了傷心的淚水。

在鹹鹹的淚水中，還有一些是甜的淚。在學校舉辦的運動會中，當主持人給全校師生加油打氣時，當班級接力跑取得勝利時，當運動小健將們在自己擅長的方面突破紀錄時，有的運動員會和同學們抱在一起歡呼雀躍，有的運動員會在獲得成績時喜極而泣。

在成長的道路上，我們必然是要經歷的是心酸的淚。在雨花營地的第三個晚上，教官把參加這次活動的同學們集中在一個大的教室裏，在舒緩的音樂聲中，教官講述起身邊人對我們的好，而我們又是怎樣對待他們的：父母總是照顧着我們，擔憂我們的安全、健康；朋友總是陪伴着我們，在我們不開心時安慰我們；同學每天和我們朝夕相處，總是幫助我們，而我們總是因爲一些小事和父母吵架，對朋友大打出手，又或者討厭某位同學，聽到這裏，許多同學都放聲大哭起來，眼淚止不住的往下流。經過這次活動，有的同學會了感恩，有的同學會了在生活中去寬容、理解身邊的人。

笑與淚，總是伴隨着我們成長，讓我們從稚嫩的孩童成長爲懂事的少年。

六年級下冊語文第二單元作文 篇76

恰似粒粒無瑕的翡翠，說出聲聲悲傷的吶喊，是委屈的；宛如顆顆晶瑩的球體，綻放於眼角的紅暈，是開心的。它們都流淌在時間的長河中，熠熠生輝。

委屈的淚

落日的餘暉褪去了晚霞的最後一抹酡紅，夜像半透明的墨油紙漸漸鋪展開來。我發出了細微的哭聲，我被冤枉了，事情約莫是這樣的：我的倉鼠咬破了表妹的褲子，爸爸發現後一口咬定是我做的，畢竟我昨天剛與表妹發生爭執。我極力解釋的樣子像極了一個罪人，爸爸無論如何都不肯相信我，我百口莫辯，蜷縮在牆角，把委屈和心酸都宣泄在黑夜裏。爲什麼爸爸不信任我？爲什麼要冤枉我？我像一隻大狗，在心裏歇斯底里地大吼。

淚，一滴滴落下，如那寂靜的夜，悄無聲息，無助，無奈。那微弱的委屈和不滿像釉面細細的冰裂一樣，在一瞬間簡單的遍佈全身。

感動的淚

冬日的風，凍紅了手、臉、耳朵。風呼呼地吹，我也呼呼地吹。當我拖着冰冷的身體回到家中，屋裏的暖讓人心中踏實了些。突然，一杯熱水遞到眼前，是爸爸。這份突如其來的暖，讓我愣了愣。他說：“天冷，喝杯熱水吧！”

淚毫無防備地落下，如盛放在臉上的雨花。我接過熱水一飲而盡，誰說白開水淡而無味，明明是父愛的味道啊。此時的淚與水混在一起，早已分不清，它們不同，但又相同，都滿含着愛與感動。

時間長河中流淌的淚啊，你到底是聲聲悲傷的吶喊，還是綻放於眼角的花？罷了，不必糾結，委屈的也好，感動的也罷，都將成爲我故事中的一頁。

六年級下冊語文第二單元作文 篇77

隨着金秋的到來，我們要揹着那個小書包去上學了。但是今年，我來到了宜昌外國語實驗小學，——，一所站在河邊的歐式建築的花園式學校。

我一進大門，高大雄偉的主辦公樓左側就出現了一個深綠色的小竹園。當我只看着它的時候，我的眼睛完全被它吸引住了，再也不想離開。所以我直接去了。

裏面有三個高手：一是青竹，二是彩石，三是？當然是奇石啦！綠嫩竹約有五六簇，每簇頂端有大量竹葉——。這竹葉還藏武器！你摸它的時候是安全的，是健康的，但是如果你反着摸，就會被它的武器刺傷。不僅如此，還要無私奉獻！每次打雷閃電，毛竹總是挺身而出，保護鵝卵石和石頭免受風雨。卵石和石頭別提多感激竹子了！不要整天看着五顏六色的鵝卵石睡在地上。只要你走在上面，它就會給你按摩，很舒服！各種各樣的石頭，有的像一座小山，有的像一座冰塔，有的像一座小房子，有的像一條長龍在空中飛翔……最引人注目的是穿着綠色盔甲的小鱷魚。它兇狠的大眼睛現在正盯着你，它對你張開嘴，看起來很嚇人……而且，小竹園裏還有幾棵“千年老樹”，葉子呈針狀，看起來很美，就像一把綠色天鵝絨的大傘。

老師，累了可以在這裏睡午覺。學生可以在你不開心的時候進來散散步。我經常在不自信的時候進來找自信。謝謝竹園。讓我們在陽光雨露下快樂成長吧！

六年級下冊語文第二單元作文 篇78

“沙沙……沙沙……”哎，爲什麼快到期中考了，還要寫那麼多作文？我都快窒息了一般！

“今天的作文話題是——我的小夥伴。”老師一臉淡然地說。

“啊——”我和同學們不約而同地“慘叫”起來。天天寫作文，腦子都快短路了。

“啊什麼啊，那給你們寫兩篇好吧。”老師瞪着眼睛，似有怒氣地說。

哎，要是不寫的話，準會被老師批評，回到家又免不了一陣捱罵。我望着空白的紙，沒有一絲頭緒。這幾天，題材幾乎都寫光了，整個大腦已經像常年失修的機器一般了。

“到底該寫誰好呢？”我心裏苦苦地想着。“要寫出特點呀！”我咬着嘴脣，又向四周望了望。他？不行。她？不行。他？更不行了。哎，寫誰好呢？

看着別人佈滿黑體字的半張紙，聽着那枯燥無味、接連不斷的、筆劃過紙的“沙沙”聲，我都懷疑自己是不是發燒了一場，把自己燒懵了？可摸一摸額頭，並不燙啊，還微微的有幾分涼！

楊某轉過來看了一眼，指着我的本子，露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉回去對項某說些什麼，項某一臉詫異地轉過來，又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉了回去。好一副大驚小怪的表情！

老師看到了我的“無字天書”，冷冷地說：“現在還有一位同學吶，發呆了半節課了，一個字也沒動！”

“哦——”同學們異口同聲地叫起來。

我剛剛有一點的想法，一下子被他們喊到九霄雲外去了，還不是你們打亂我的思緒。哎，有苦說不出啊！

寫作文，太難啦！

六年級下冊語文第二單元作文 篇79

就在今晚，我做完了所有的作業。手抄報也馬馬虎虎的畫了畫，剩下的時間就用來寫作文了。但此時此刻的我，沒有任何思路。

“怎麼寫？”我的腦海一直浮現出這三個字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒有任何素材，只能坐在椅子上苦想。

好歹也要寫出來啊，沒寫好睡不着，明天還要捱罵，可是，總不能讓我一晚上盯着這作文簿發呆到天亮吧，這沒有任何意義啊！

好吧，但是要有事例，沒有的話就等於不是作文了，乾巴巴的一片。這個不行，那個寫過，那寫人、寫物、寫景、寫想象作文、讀後感……這些總能寫吧，可就先寫這個，但我也沒有事例啊，還有什麼可寫的啊？

“洗衣服？太老土……也寫過了，拖地？這麼晚了還拖？那還有什麼啊？”我拼命的搖着自己的腦袋，希望想些有事例的題目。

寫……這個怎麼樣？一個事例‘從天而降’的出現在我的腦海裏——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫過了……我的頭腦裏一團亂麻。

“汗汗（打哈欠的諧音），好睏，再不寫就10點了。”我提醒自己。“做家務……前面想過。對了！我知道些什麼了！我太聰明瞭，哈哈。”說完，我奮筆疾書的寫到作文簿上了，題目叫：寫作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。

這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！

六年級下冊語文第二單元作文 篇80

記得第一次龜兔賽跑，兔子因爲驕傲輸掉了比賽。兔子很不滿意。在這些艱難的歲月裏，他不斷的練習，不斷的練習，爲了有一天能擺脫恥辱。最後，今天，兔子再次挑戰烏龜。

很快，這件事傳遍了整個森林，大大小小的動物都來看熱鬧。不一會兒，賽道上擠滿了人。突然，森林的寧靜被打破，四面八方都是動物的歡呼聲。

“各就各位，”尖狐狸說，“準備好，跑！”隨着一聲槍響，比賽開始了。

兔子剛開始跑，地上的灰塵就升到空中，讓觀衆咳嗽。再說烏龜，此刻，他只走了半步，呆在原地。不知不覺，兔子翻過了五嶽五嶺。他吸取了最後一課，從未停下來休息。當冠軍被邀請時，一條大河突然出現在他面前。兔子停不下來，撲通一聲掉進了河裏。原本想到游到對岸，但是旱鴨子是旱鴨子，不可能變成白天鵝。我在河裏看到了兔子的手腳，很快就慢慢沉了下去。他掙扎了幾分鐘，終於爬到了岸邊。於是兔子開始試圖過河。都說兔子聰明，但這隻兔子似乎並沒有轉移父母的智慧，只是轉移了奔跑的速度，想了半個小時都沒想。這時，烏龜已經跑到岸邊了。他二話沒說，跳了下來，然後利索地游到了岸邊。兔子很匆忙，但他不能過河。他只能看着烏龜贏得比賽。

第二次龜兔賽跑，烏龜還是贏了。

六年級下冊語文第二單元作文 篇81

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那裏面蘊含了許多的先輩們的事蹟，當他們入土爲安之時，自我的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

我所知，4月5日就是我國傳統的清明節，大約始於周代，此時已有二千五百多年的歷史，清明最開始就是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。這天就是星期六，我爸爸一大早說：“清明節到了，祭祖墳了，這就是我們中華的風俗。”我得意地說：“誰不明白啊！好像就你明白一樣。”

我和爺爺爸爸媽媽四個人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然後拿了幾串小鞭炮放放，我們放完鞭炮點了幾根香，我學着爸爸媽媽的樣貌，先鞠躬，再說些什麼話，我的爸爸媽媽在說什麼我聽不到，但我口中在說：“我要好好學習，以後考上大學，這樣纔對的起父母“我明白我這樣只說說不做就是沒有用的，而就是要實際行動起來。最後，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯裏，然後倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說：“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草着火嗎？”他們說：“當然怕啊！此時但只要留意點就行了。”