假文盲六年級作文
假文盲漫畫讓我們感慨萬千，並且爲嚴重的社會問題感到擔憂。下面是小編整理的假文盲六年級作文，希望對大家有幫助！
假文盲六年級作文1
在一個北風呼嘯的寒冬裏，一位母親抱着嬰兒，站在公共車站設立的“母子上車處”靜靜地等候着公共汽車。
這時，從街邊的小店中走來一位衣着鮮亮的男子。他穿着一身大棉襖，留着當下十分流行的髮型。瞧他那高傲的樣子，一看就知道是一位有權有勢的大官員。他走到站臺附近，剛想去排隊，但一見那長長的隊伍，就有點兒想打退堂鼓。他想：“找這麼排下去，我猴年馬月才能做上車呀！咦，有了，我去旁邊的“母子上車處”排隊，那裏人少，這樣說不定我還能搶到個好座位呢！”於是他心安理得地站到了“母子上車處。”
過了一會兒，有走來了一位男子。只見他戴着一頂厚厚的帽子，穿着一件毛領大衣，兩隻手揣在口袋裏。他走近站臺，看了一眼普通候車處，哪裏排着長長的隊伍。而旁邊的“母子上車處”人卻很少。正當他猶豫不決之時，他的目光鎖定在“母子上車處”那名男子的身上。他想：“反正已經有沒帶孩子的人在這裏排隊了，我排在這裏也沒什麼大不了的嘛。”於是他便理直氣壯的站在了“母子上車處”。
第三個人，第四個人，第五個人……越來越多的“文盲”進入了這條快捷通道。細細觀察，沒有幾個人是真正的母子。相反，越來越多的男人一窩蜂似的擠在“母子上車處”而旁邊一位真正的母子，正抱着嬰兒，迎着寒風在這裏等車，不知要等多久……
一輛輛公共汽車來了又走，那些假文盲終於如願以償地搶到了舒服的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。窗外，“母子上車處，”一位媽媽抱着她的孩子站在呼嘯的寒風中，一陣北風吹來，“母子上車處”的牌子發出“吱呀吱呀”的聲音，彷彿要喚醒這些假文盲可憐的公德心。
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”做爲社會一員的我們，應該時刻從小事做起，做一位講究禮儀、懂得謙讓的合格公民。
假文盲六年級作文2
以前，我所看到的漫畫都是屬於幽默搞笑的風格的，但是我今天看到的卻是與衆不同的。漫畫的內容是這樣的幾個西裝革履的男人不是文盲，卻站在了母子上車處，把母子擠在了旁邊。
當我看到這一幅漫畫時，第一就是憤怒。因爲這是一種不尊重母子的行爲，是一種不禮貌的行爲，是一種不道德的行爲。他們雖然看起來像文化人，還戴着眼鏡，但是他們並不懂得尊老愛幼這個詞語的意思。真是不配擁有這些知識。我們當學到這些寶貴的知識時要運用，但他們卻不運用。
生活中，我們有許多這樣的例子，如在綠草如茵的草地上卻留着“英雄好漢”的蹤跡，都深深的刻着，真是“流芳百世”啊！還有一些人專門爲了賺老百姓的錢，欺騙他們。
在普普通通的公交車上，也有着許多這樣的例子。記得有一次，我興高采烈的和媽媽一起去新華書店去買書，路途很長，坐車少則40分鐘。我們匆匆忙忙的上了車，坐在了位子上。車上有七八個老人，都有說有笑的，笑口常開。
這時，上來了一位老奶奶。但是車上的座位都已經滿了，一位阿姨正坐在老年人專用座上，聽着音樂，叫着口香糖，完全無視了老奶奶。按理說，她應該讓給老奶奶坐下。她不但不讓還視而不見，終於媽媽讓了座。我對那位阿姨真失望，我還以爲她會讓座。
讓我們一起來成爲道德與文明人吧！這個世界會變得美好！
假文盲六年級作文3
“假文盲”是一幅漫畫，通過圖畫我看到:這是一個寒風呼嘯的冬天，天氣預報提醒暴風雪即將來臨，人們匆忙回家。一個車站上，卻有着不和諧的一幕，在“母子上車處”的公交站臺上，站着四個衣冠楚楚的人，他們心安理得地站在那裏，而本該站在那裏的一位抱着孩子的母親卻被擠在了一邊。
爲首的是一個胖敦敦的男人，一身名牌，精明的臉像個生意人，他泰然自若地站在那裏，擺出一副理直氣壯的架式！第二個長得高高瘦瘦，戴着厚棉帽，目不斜視，一副高貴的作派。第三個戴着軍帽，可能是個老戰士吧，他大約自認爲爲國家出過力，心安理得地認爲這是他可以享受的待遇。最後一位戴着口罩，穿着大衣，眼神左右遊移。
這四個人看上去都是有文化的人，可他們偏偏都一幅我是文盲，我不識字的模樣，看都不看“母子上車處”這幾個字。漫畫諷刺了那些忘卻了中華文明五千年流傳下來尊老愛幼的傳統美德，只想着自己能快些回家，硬是將“文化人”做成了“假文盲”。
其實在我們身邊，“假文盲”還有好多，比如明明草坪上豎着“愛護綠化，禁止入內”的地，總有那些“假文盲”假裝看不懂，踐踏草坪；比如明明寫着“請有序排隊”，總有人只圖自己快，插隊；比如“人行道上禁止停車”，總有人圖方便，不顧行人安全，停在人行道上……
希望我們大家都做有素質的文明人，不做“假文盲”
假文盲六年級作文4
過年了，大家都三三兩兩的回家過年。有的自已開車回家，有的坐飛機，有的坐火車。大多數人都因爲自已沒車或覺得開車太麻煩，飛機票又貴而選擇了坐火車，就因爲這樣，在火車站發生了這樣的一個小故事。
有四個人看起來都是知識分子，第一個人十分嚴肅，身穿大衣，衣股熨得十分平整，腳上穿着一雙鋥亮的皮鞋，雙手插在衣兜裏，十分自在。第二個人雙眼緊閉，頭戴保暖帽，身穿軍綠大衣，個子很高，褲子有點折皺，腳上穿着保暖棉鞋。第三個人頭戴軍帽，身穿保暖棉衣，腳上穿着皮鞋，眼睛也閉着，鼻子上還架着一幅眼鏡。第四個人戴着口罩，可能是感冒了，全身穿着保暖套裝（保暖大衣、保暖棉褲、保暖棉鞋），在那個時代全身能穿保暖套裝的還沒幾個呢。但時他們全部都假裝自已是文盲，看不懂字，不願在一般人候車處乖乖等車，偏要跑到母子上車處去等，讓身邊一個手抱小孩衣着單薄的媽媽可憐的站在旁邊。
這四個人是選擇性的利用知識，對自已有好處的事他們會去做，沒好處的他們不做。他們沒有把知識利用在光明正大的地方，而是利用在自私陰暗的地方里。他們不遵守公共規則，就爲了快一點上車而讓那個真正需要保護的媽媽在旁邊等。
這個故事讓我想起了生活中的真實事件，比如：因爲上班將遲到而闖紅燈，導致出事故；高速公路上走應急車道，而使救護車無法通行。所以，我們要做一個遵守公共規則的新社會接班人。
