六年級假文盲作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級假文盲作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級假文盲作文1
我從前看過許多的漫畫，像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過，但就是我印象最深的還就是著名漫畫家：華君武的一幅具有諷刺、批判好處的一幅漫畫，叫做《假文盲》。
《假文盲》主要畫的就是在意個母子候車處的護欄裏站着幾個穿着整齊，知識分子的男人。此時卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱着孩子默默地流淚，而這些男人真的就是文盲不識字嗎？不就是的。此時那爲什莫要裝作就是目不識丁呢？目的很簡單，就就是爲了能早點上車，搶到一個好位子。卻一點不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會中隨處可見。
在一個公共汽車座位上醒目的寫着老弱病殘座，可上方卻坐着年輕的小夥子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個牌子上方寫着：“此處不要亂扔垃圾”可上方卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開闢出來的草坪上寫着：“小草有生命，請不要踐踏！”可上方卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。
我想高聲對全世界呼籲：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，爲了自我的方便，卻不顧及他人的感受，社會不需要他們，這些人最後就是會被社會淘汰的，此時所以我們必須不要做假文盲，要做一個設身處地，爲他人着想的人。
六年級假文盲作文2
除夕夜的火車站格外繁忙。站內熙熙攘攘，每個人都帶着滿臉的急切尋找着“屬於自己”的列車。一對母子來到了站專設的“母子車處”，卻意外地發現那裏站着四個高大健壯的男子。他們個個身穿皮大衣，腳踏黑皮鞋，一副文質彬彬的樣子。母子倆只好站在了站臺前。冬夜裏寒風呼嘯，衣着單薄的母子在風中瑟瑟發抖
就是我看到的一幅發人深思的漫畫。
畫中的站臺本應是母子上車的地方，卻變成了“公共”上車處。難道是那些健壯的男子不識字嗎？不是的，這是他們的自私在作怪，是他們的狹隘在作怪！他們雖然高大健壯，但是他們卻欺負弱小；他們雖然彬彬有禮，但卻品質敗壞；卻仍然溫暖不了他們那顆冷酷珠心！
不只是畫中的男子，我們生活中也有許多這樣的“假文盲”。20xx年的世博會，曾經有過這樣的一幅畫面：一位“殘疾人”搖着輪椅。來到了一家冷飲店前。但令人驚奇的是，他竟然站了起來，買了一個冰淇淋！這樣的人，德行何在！道義何在！
這種事在公交車上也屢見不鮮。公交；車上明明設着許多照顧座位，但座位上坐的全是一些穿着時尚的年輕人，有的甚至還不給站在身旁的老年人讓座這些人又與畫中的“假文盲”何異呢？
願我們做一個光明磊落，正直無私的人吧！
六年級假文盲作文3
在一個公車站的母子上車處，出現了四個不和諧的身影——四個身強力壯的男人。一對真正的母子卻被擠到一旁，無奈地注視着這四個似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個人是文盲嗎？可是，不像啊？”第一個人挺着啤酒肚，似乎是一個養尊處優的大老闆；第二個人身體瘦長，身穿軍大衣，應該是個軍人；第三個人戴着布帽，提着布包，還架着一副象徵着知識的眼鏡，或許是個幹部；最後的人戴個大口罩，像個在病牀旁救死扶傷的醫生。看這四個的着裝打扮，都不像文盲的樣子。剩餘惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當然，那就更不可能了。
他們爲了一己之私而假裝文盲，或許，我們可以將他們這類人稱爲：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現。這類人，不只出現在漫畫裏，連現實也常有出現；在需要幫助的人還站着時，愛心專座卻坐着非老人、非小孩、非病人、非孕婦並腿不瘸、耳不聾、手沒折、眼沒瞎、牙沒掉甚至連頭髮都沒少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標語，卻不和諧地出現了幾個黃色的小坑；在標明各種類別的垃圾桶裏，因有的人圖便利而扔進了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊等待，這時我被突如其來的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來安靜的大廳裏突兀的出現了巨大的聲音，幾乎所有人順着聲音望去，只見一個矮小但結實的壯漢一隻手夾着根香菸，一隻手拿着手機，一邊吞雲吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在牆上的禁止大聲喧譁和禁止吸菸的標示。誰知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎麼了，就爲你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎麼能只顧自己呢？”說完，他又我行我素地抽起煙來。我見到他這麼粗魯，不由得氣結：“分明是他不講理的，居然還這麼對那個好心提醒他的人，真是不可理喻！”
假文盲破壞的是社會的公德與文明，所以我們一定要拒絕成爲假文盲，這樣社會才能成爲一個充滿光和愛的溫馨大家園。
六年級假文盲作文4
在一個寒風呼嘯的冬天，下了班的人們都紛紛趕回家坐在火爐旁烤火，在公共汽車站的站點上立着一個十分醒目的大牌子——“母子上車處“，可是在”母子上車處“卻站着四個大男人，他們一個個面無表情，若無其事的在那等車，把一個抱着孩子的年輕母親擠在一旁。
在這四個男人中，第一個人身穿一件大衣，褲子和大衣十分相配，都是白色的，穿的是皮鞋，看起來衣着都十分的講究，看上去應該是一個有知識的人，可他眯着眼睛，一副若無旁人的樣子在那等車，第二個人戴着一頂棉帽，身上穿着一件大長衣，腳上穿着棉鞋，兩手放進口袋裏，也和第一個人一樣眯着眼睛，一點都不在意牌子上的字，第三個人看起來非常像一個知識分子，個子矮矮的，穿着一件羽絨服，帶着一副眼鏡，腳上穿着一雙嶄新皮鞋，第四個人也穿了件大衣，戴爾着口罩，眼睛裏流露出內心的不安。
站在母子上車處的第一個大男人，他在想，車趕快來，我要快點回家烤火，第二個人心想，站在這裏是不是不對？哎啊，不管了快點回家要緊，反正又不是隻有我一個人站在裏，第三個人心想，千萬不要被我的同學發現了，我可是個老師。第四個人想，站在這裏是不是被認爲是假文盲？被這四個大男人擠到一旁的年輕母親想，這四個大男人是不認識這上面的五個字嗎？現在的社會真亂。
這幅漫畫描述了當今社會的一些假言現象，在我們身邊也有許多假文盲現象，例如：在過人行道的時候，明明紅燈亮了，可是有些人像沒看見似的，在馬路上亂走，還有，在大街小巷子上有許多垃圾筒，上面都有分類標誌，可是人們不是把垃圾扔在垃圾桶旁，就是扔在不對應的桶裏，他們都是假文盲。
讓我們行動起來，不做假文盲，做一個真正有文化，有素質的人。
六年級假文盲作文5
在一個寒冷的冬日，北風呼嘯。人們都穿上了厚厚的棉衣，帶上了厚厚的棉帽。有的還圍上了又厚又長的圍巾。他們恨不得趕快回家，享受家的溫暖。
在一個車站邊，站着一個二十多歲的婦女，婦女手中抱着正在睡覺的孩子。婦女看了看“母子上車處”的牌子，皺了皺眉，有點像生氣一樣，在“母子上車處”的過道上，站着四個與婦女爭搶位子的男子。他們一副悠哉的樣子，根本不把“母子上車處”的牌子當回事。
排在第一個的“婦女”，他頭髮疏得整整齊齊，全身是名牌。一副大老闆的樣子，排在第二的是身穿大棉衣，頭戴大棉帽的青年，他人高馬大，顯得悠然自得。他身後是一個大約四十多歲的男子，他閉着眼睛，十分悠哉，而站在最後面的是一個穿厚大衣，戴着口罩的男子，他也若無其地站着。
婦女走上前，對着第一個男子說：“先生，你能幫我讀一讀嗎？我不認字”。男子無奈的說：“母子——上車處——”。
“那是什麼意思呢？”婦女接着問。
“不就是婦女上車的地方。”戴着口罩的男子漫不經心地說。
“拿你們都知道，爲什麼排在這呢？”婦女說道。
“我樂意，怎麼了，不可以嗎？”那個戴着口罩的男子說道。
穿着大棉衣的男子察覺到了女子的用意，急忙道歉：“對不起，我不應該站在這裏，我馬上離開。對不起。”說着男子便轉身離去。其他男子看他離開了，自己也就走了，只剩下了婦女和孩子。
從《假文盲》故事中，體現了中國人的素質問題。明明寫着“母子上車處”，卻偏偏站着幾個大男人。這些人的素質都可以說成沒有或者是差，太差了。所以請大家杜絕“假文盲”。
六年級假文盲作文6
我是個很愛看漫畫的人，由於漫畫總能讓我捧腹大笑，可是今天我在語文書上看見的一幅漫畫《假文盲》，卻讓我感到非常氣憤！
這幅畫畫的是四個穿着厚厚大衣的男人站在母子上車處，而另外一位抱着小孩的婦女卻軟弱地呆在母子上車處外，用無奈的延伸看着四個大男人。“母子上車處”這幅標語分明很清晰，而四個大男人卻視而不見，臉上充斥着冷漠的表情，沒有絲毫讓的意思，心裏似乎沒有一點兒羞愧之情。
這四個大男人的冷漠無情讓我憤懣，他們強行霸佔了母子應該站的地方，只圖自己方便，無視社會公德，他們真是恬不知恥。你看四個大男人中還有一個戴着眼鏡，想必學識淵博。我相信，他們中沒有一個是文盲，他們都認識“母子上車處”這句話，可他們卻不知道把他們站的地方讓給那對母子，可見他們是假文盲，真自私！
仔細想想，我們周圍的假文盲還真不少！比如說，馬路旁邊的綠化帶上立着一塊牌子，上面寫着“不能踐踏草坪”，可是有些人卻不當這是一回事，依舊踐踏草坪；醫院裏的牆壁上掛着一塊牌子“靜！”，可某些人仍舊在醫院裏大喊大叫。他們這些人真是不文明。
說到這，不得不說一下，其實我也做過假文盲，那次，我在樓道里走着，手裏拿着垃圾，我隨手把垃圾扔在了樓道里。其實我當時看見了“不要亂扔果皮紙屑”，可是……我爲我自己感到羞愧。
希望我們的世界少一些假文盲，多一些樂於奉獻的人！
六年級假文盲作文7
在一個寒風刺骨的早晨，一家車站的母女上車處上有四個大男人在等車。在他們旁邊有一個牌子，牌子上寫着“母女上車處。”在牌子的下面還站着一對母女。 瞧，第一個大男人，頭髮梳得整整齊齊，身穿一件大棉襖，雙手插在棉襖裏。雙眼直視前方，假裝沒看見一旁的牌子。大概他心想：哎喲，冷死我了，冷死我了。咦，旁邊怎麼有一對母女啊。呀！原來是母女上車處。哎呀，管他什麼母女上車處，反正能上車就行。
第二個人，頭戴軍帽，身披大衣，雙手緊閉着。心想：靠，那邊車站的人也太多了吧。還好這兒人少，就在這兒等吧。咦，母女上車處，這人什麼眼神啊。站在母女上車處。哎管他呢，反正有一個人站在這。一會兒別人問我，我就說沒看見牌子。
第三個人，是們大爺，腳蹬黑皮鞋，戴着一副眼鏡。一看，就知道是位知識淵博的大爺。他一定在想：哎，那邊人太多了，還是母女上車處人少，就在這等吧。
第四個人，帶着口罩，身穿白大褂。還未睜開朦朧的睡眼。心想：快點，快點，車再不來，我就遲到了。
而那對母女嘆了一口氣，心想：他們沒有看見這是母女上車處嗎？怎麼在這等車啊。
便走上前去，問：“你們沒看見這上面寫的母女上車處嗎？”“管他什麼上車處，能上車就行。”第一個人說道。“對啊，是啊，就是啊。”其他三個人附和着說。母女無可奈何。
這時，來了幾個人，一看這情景，不禁哈哈大笑，“你看，他們四個，個個都是文盲。哈哈哈！”四個人一聽不禁低下了頭。這時，第四個人默默的走了。而其他幾個人也默默的走了。母女終於上了車。
從這個事中，讓我明白了，不要做“假文盲”。這樣不僅會讓別人嘲笑，還是很不道德的行爲！
六年級假文盲作文8
如今的社會已經走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。儘管如此，還是有少數人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱爲“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。
在這幅畫中，畫着幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望着他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫着“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們爲了自己的方便，裝了一回假文盲。
過了一會兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱着孩子最後一個上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃悠悠的車廂裏，母親緊緊地抱着孩子，顫顫巍巍的站着，生怕摔了一跤，傷着自己的孩子。這時，車上的喇叭傳來響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動讓個座，本車全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽，心想，這回該有個人給我讓個座了吧！果然，那幾名男子先是一愣，但後來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒有一個人爲這位抱着孩子的母親讓個座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱着孩子，一聲不吭。
看完這幅漫畫，你是否想到了什麼？是的，那些人並非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什麼叫愛，什麼叫品德，什麼該做，什麼不該做。而他們只知道自己的利益，只爲自己的方便而造成他人的不便，爲自己的快捷而損害別人的權利。說到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我希望社會上，這種“假文盲”能夠越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落。
六年級假文盲作文9
一幅十分有趣而又諷刺的漫畫，使我獲得了啓示。它就是《假文盲》。它畫是在一個寒冷的冬天，公交站臺上一個《母子上車處》，幾個先生裝成假文盲，大搖大擺地站在一對母子的身前，沒有一絲愧疚之心。乍一看這幅漫畫十分幽默，四位先生居然是文盲，公然站在母子上車處，十分有趣。可深一想，卻又不一樣了。“母子上車處”是爲了方便母親和年幼的孩子上車而設立的。它是一種道德文明的體現。可瞧瞧這幾位“文盲”先生吧！第一個雙手插在口袋裏，一臉冷漠；第二個閉上眼睛，一副漠不關心的樣子；第三個穿着皮鞋，戴着手套，卻在翻白眼，彷彿在抱怨車來的太慢；第四個更是戴着口罩，一臉厭惡，好象這裏有病毒一樣，真是太不應該了！
母子上車處，本應是母子上車的地方，現在呢？卻成了方便這些假文盲的工具！假文盲十分不道德，明明識字，卻裝成文盲，用他人的利益爲自己服務。就說那些偷獵者吧，樹林中爲什麼少了鳥兒歡快動聽的歌聲？小溪中爲什麼少了魚兒濺起的點點漣漪？陸地上爲什麼少了動物們跑動的身影？因爲偷獵者！他們不顧那一塊塊標有“禁獵區”“自然保護區”的牌子，明目張膽地捕獵珍稀動物。這樣的人不是假文盲嗎？這不是假文盲的做法嗎？這種做法能不令人感到痛恨嗎？
讓我們重新審視自己，只有從自己做起，改正像假文盲一樣的缺點，才能讓假文盲越來越少，並使地球媽媽笑起來吧！
六年級假文盲作文10
今天，我無聊地看着報紙，偶然間，一幅名爲《假文盲》的漫畫吸引住了我的眼球，好奇心促使我看下去。這幅《假文盲》畫的是幾個高大冷漠的男人站在母子上車處站在母子上車處，若無其事，而一對母子只能無奈的站在一邊。
看完這幅漫畫後，我深切地體會到作者華武君畫這幅漫畫的用意。他強烈地批評和諷刺了這些人無視社會公德只圖自己方便、不講文明的行爲。
看着這幅漫畫，我爲之憤怒，堂堂幾個大男人卻要和弱小母子搶位置，他們難道不應該感到羞恥嗎？這些人是文盲嗎？不，不是。從這些人的穿着打扮來看，他們哪一個不是知識分子？那一個是文盲？他們只想佔一點便宜罷了，可他們想過別人的感受嗎？他們真的要爲佔一點小便宜而丟掉人格嗎？他們還有沒有良心啊！？
其實，不光是漫畫，生活中這種事也比比皆是，例如：一些地方明明掛着“禁止倒垃圾”的字樣，可總有一些人寧願少走幾步路，把垃圾一扔，結果那裏堆起了一座垃圾山，臭氣烘烘，蒼蠅無數，影響人們生活，有些人還得了疾病，但他們還是外甥打燈籠——照舊。還有……這不僅不方便他人，也危害了自己，害人害己，無比可恥。這一個個假文盲只爲了自己方便，卻不顧他人的利益，自私自利，總有一天會遭到報應的！這些人雖然外表美麗，但卻有一顆骯髒的心靈，他們永遠會被世人唾棄、踩在腳下！
六年級假文盲作文11
盲，有很多種。色盲、味盲、還有文盲。如果不是文盲，那麼硬要裝成文盲呢？這就是一幅漫畫上的事了：
熙熙攘攘的大街上，寒風凜冽，人們裹緊了外衣，都匆匆忙忙地往家趕。公交車站臺上人就更多了，因爲人太多，政府就特意給上車的母子設了個“母子上車處”，專給帶小孩的母親一個方便上車的地方。
今天人可真多，站臺上站滿了很多候車的人，唯獨母子上車處空無一人。一位大高個兒打起了“母子上車處”的壞主意，跑到那兒等起了車來。有幾個人也學他，迅速地站在那兒，像個文盲似的：有的把頭扭向另一邊，有的甚至還昂首挺胸地直視前方，有的耷拉着腦袋看地上，有的擺弄衣角，有的叼着煙……總而言之，就是不看到一旁的“母子上車處”。裝得可像哩！
一會兒，一位母親緊摟着懷裏的孩子，焦急地趕來。一擡頭，看到給她們設的侯車位被搶佔了。這位母親，本想上前理論。可看看那幾位，人高馬大的，根本不是他們的對手。敢怒不敢言的她滿臉氣得通紅，只好又摟緊了懷裏的孩子，並輕輕拍了幾下。此時，呼呼的北風掀開了孩子的帽子，懷裏的嬰兒露出紅撲撲的小臉。看樣子，可能是感冒了，原來想到“母子上車處”侯車，竟被那些“假文盲”擠佔了。怎麼辦？本來是母子上車的地方變成了“壯漢上車處”，唉！
車來了。嘿，那夥人可真沒什麼不好意思的，都擠着上車了。而那對母子卻最後才上車。上車後，車上早就沒什麼座位了，幸好有好心人給讓了坐。那幾個人高馬大的，看到這一幕，低下了頭。
這幅畫從頭到尾諷刺了那些在社會上專門損人利己的人，並不是文盲，卻爲了上車方便假裝文盲，真是太沒有公德心。
裝一個文盲並不可怕，但是裝一個道德上的文盲，是最不能容忍的！
六年級假文盲作文12
在我小的時候，我總是以爲漫畫只是供娛樂的，但當我上了六年級，看到了書上的一則漫畫，我才知道漫畫也是用來警示與諷刺人們的惡習的。
那天我看到了這樣一幅漫畫：畫中描繪了一個寒風凜凜的冬天，火車站的母子上車處旁，一位帶着頭巾的母親抱着孩子，在母子上車處旁站着。看到這裏，我很疑惑，他們爲什麼不站在母子上車處裏面呢？啊！原來有四個男人已經佔據了她們的位置。在母子上車處，第一個男人穿的.十分紳士，可他就像沒有看到“母子上車處”的牌子，在那裏悠閒地站着；第二個人一身軍衣，好像是位軍人，但他卻一點也沒有“爲人民服務”的精神，他閉着眼睛，雙手抄兜，若無其事的站着，沒有一點兒內疚；第三個男人穿的像個大老闆，瞧，腳上還穿着一雙擦得油亮的黑皮鞋。可他也像是不識字，高傲的擡起頭，好似沒看見那個婦女；第四個男人像是一個醫生，乾淨整潔，戴着口罩，生怕別人認出他，他耷拉着眼皮，也像是不識字。
看完這部漫畫，我心裏想着，他們不識字嗎？可他們不像是不會識字的人啊？仔細想想，又看了眼標題，啊！他們就是假文盲。當我明白了這幅漫畫所蘊含的含義後，又想起了當今社會人們的一些惡習，例如，明明寫着“禁止亂扔垃圾”還是有人扔到了地上，好像沒有看到一旁的垃圾桶；在醫院中，牆上明明標着“禁止吸菸”但還是有人在肆無忌憚地吸菸，難道他們真的是文盲嗎？不，他們都是爲了一己私慾的“假文盲”！
同學們，文盲固然可怕，但是爲了一己私慾的“假文盲”更可怕。我們一定要行動起來，儘量禁止這種情況發生，爲世界奉獻一個美好的明天！
六年級假文盲作文13
大家看到這個題目一定會倍加疑惑吧?什麼是假文盲?下面，就要聽我侃侃到來了!
我曾看到過一幅漫畫，題目爲“假文盲”，看到題目後，我也是一頭霧水，好奇心驅趕着我看了內容：在一個車站裏擠滿了人，爲了讓孕婦或者是抱孩子的女人得到方便，有心的管理員專給他們設計了一個通道，通道口豎着“母子上車處”的牌子。原本給母子留的通道，卻被一些年輕力壯、很有文化、很有風度的青少年們給霸佔了，而那些母子們卻被排斥到了一邊，看到這裏，我不禁問號滿天：難道那些年輕 人沒有看到“母子上車處”這幾個字嗎?他們的素質都跑哪去了?難道他們都瞎了嗎?這時，我回想起了題目——《假文盲》。這個題目正是反映了那些年輕人的所作所爲。由此，我想到了生活，生活中不處處都有像“假文盲”一樣的人嗎?
在公園裏，草坪上明明寫着“請不要踐踏花草”，而有些年輕人卻就是視而不見，好好的大路不走，非要走到草坪裏，有時還邊走邊摘樹葉;在馬路上，交通燈明明是紅色，而有一些司機看到後卻淡淡地說了一句：“這個路口沒有攝像頭。”然後就開着車闖了過去，難道沒有攝像頭我們就不用遵守交通規則嗎?這就牽扯到了人們的素質——
素質，素質，這個常常掛在人們嘴邊的詞語到底是什麼呢?素質就是一種文明，素質就是人的行爲。那些假文盲看起來雖然十分的紳士，但他們的行爲影響了自己的形象，由紳士變成了一個無比醜陋的人，這就是沒有素質造成的後果。
所以，我們要注意自己的一言一行，做大家眼裏有素質的人!
六年級假文盲作文14
寒冷的北風呼呼地吹着，雪花給大地披上了銀霜。一位母親氣喘吁吁地帶着孩子來到了車站。
當這位母親擡起頭時，“母子上車處”幾個醒目的大字映入眼簾。“哈哈！竟然還有母子上車處，車站的人想得可真周到。”這位母親望了望另一邊擁擠的上車處，心裏非常滿意。
正在此時，幾位相貌堂皇的男子來了車站，一邊人多，又十分擁擠；一邊只站着一對弱小的母子。其中的一位大腹便便的人不管三七二十一衝向了母子上車處，把那對母子擠到了一邊，他們險些摔倒在那冰冷的地面。
一位自以爲很高貴的男士心想：“現在的社會可真是雜亂，如此擁擠的地方怎麼能夠配上我如此高貴的人呢！”他走向母子上車處時仍不忘他自己的紳士風度。
最後兩名男士也跟了過去。
那位母親終於忍不住了，對他們說：“先生，這是母子上車處，是母子專享的權利，請尊重我們婦女與兒童的權利。”
第一名男子馬上吼道：“憑什麼呀！你們專享的車站，我告訴你，世界的任何東西，只要我想要，我都能享受！”男子瞪得眼珠子都要掉出來了。
還有一名矮個子，尖鼻子的男子也跟着命令道：“哼！想讓我們讓位，你倒是，應該快滾！”他的嗓門又提了許多。婦女不肯輕易忍下那一口氣，對他們說：“你們怎麼可以這麼強奪理呢？你們應該……”沒等他說完，那位自以爲很高貴的男士插了一句：“我們怎麼了？不就是站在這嗎！難道是死罪啊！我可是最高貴的人啊！”
他們的爭吵吸引了許多的羣衆，人們紛紛指責四位男子：“你們怎麼這麼沒有公德心，你們小時候老師沒有叫你們尊老愛幼嗎？”“你們還不給這對母子讓位！”……
四位男子羞紅了臉，給婦女低頭道歉，回頭離開了候車站。
這雖然只是一個漫畫，卻能在社會上經常見到這些不文明的事。例如：在公交車上柱着柺杖的老奶奶站在那兒，環顧四周，迫切的想找一個空位坐下，可滿車光鮮時髦的年輕人卻視而不見。“請勿吸菸”、“請勿亂扔垃圾”“請勿踐踏草坪”等許許多多的警示牌如浮雲，沒有人真正的去理會它們。吸菸的人仍在吞雲吐霧，垃圾然靜靜地躺在地上，垃圾桶的肚子卻總是填不飽。
所以，身爲21世紀的小學生，我們應多關心他人，成爲一位有禮貌又有學識的人。《孟子》也說過：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。讓文明之花開滿天涯海角。
六年級假文盲作文15
遵守公共秩序，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，它能讓社會變得和諧，讓人們心靈變得純潔，讓世界充滿愛，讓人們感到溫馨。可我在車站看到的一幕，卻讓人寒心。
臨近春節了，大家都趕着回家過年，在寒風刺骨的車站裏人山人海，人聲鼎沸。一位婦女懷抱着小孩，買好車票，到站臺準備上車，來到後車臺，卻讓她感到驚訝，那是母子上車處也，怎麼一個女人也沒有，站臺裏排成的隊伍，全部是大男人。這些人看上去文質彬彬，不像不識字的呀！可那位婦女眼睜睜的看着他們，自己卻站在角落裏。小孩的臉凍得紅彤彤的，婦女自己也瑟瑟發抖。可那羣男人視而不見。昂首挺胸昂，直視前方，只顧自己能夠早點上車。他們並沒想過那是爲婦女 、兒童 、老人 、 弱者提供方便的站臺。只爲自己利益，太自私了。
在我們生活中還殘存着許多這樣的現象。比如：中午吃午餐時，老師要求排隊打飯，可總有幾個人，總是想盡辦法跑前去佔別人站好的位置，於是秩序混亂，造成同學們打飯混亂，就因爲她的舉動，增添了老師的負擔，也讓打飯秩序亂了，甚至造成打架事故。還有課間操，由於學生人數多，我們只有一個樓梯口，學校要求每班兩路縱隊走出教室，走進操場，這樣學生才能安全，可有的班級的個別學生總是記不住，自己亂跑，影響了班級，也給學生的安全帶來隱患。
我呼籲人們做一個秩序，守公德的人，才能讓我們的生活空間，充滿溫馨。讓世界和諧。
