假文盲六年級作文 (15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的假文盲六年級作文 ，希望能夠幫助到大家。

假文盲六年級作文 1

著名漫畫家華君武先生畫了一幅漫畫叫《假文盲》給我們描繪了這樣一幅情景：車站爲了讓婦女兒童上車方便不受擁擠，特別開設了“母子上車處”，可是在母子上車處等車的不是一些抱者孩子的婦女，而是一羣穿戴的整整齊齊的，看上去儀表堂堂的大男人，他們面無表情，裝作假文盲在母子上車處等車，而抱者孩子的婦女卻被擠到外邊等車。

作者用諷刺的手法將這種不良風氣淋漓盡致地展現在我們眼前，不僅僅是我笑不起來，任何人看了可能都笑不起來。看，那些大男人雙手叉在口袋裏，完全不在乎這對可憐母子的存在，母子用無奈的眼神盯着這四位傲慢的男子，這些毫無羞恥的大男人紋絲不動地站在那兒，也沒有人昂首挺胸地出來主持這個公道。

如果當時樂於助人的我在那兒，我一定會大聲地對着這羣男人吼一句：“假文盲真可恨！”看看這些衣冠楚楚的人還會不會無動於衷到站在那兒。

在文明的今天，這樣的“漫畫”可能少了，但每個人還要儘可能地制止這些不良行爲，朋友們，讓我們每個人都懷着一顆熾熱的心，去面對周圍的一切，使我們活的更爲光彩，讓這些諷刺的“漫畫”不再出現在這個文明的世界，讓我們共同幸福地生活在這個世界，爲了光輝的明天，讓我們共同努力吧！

假文盲六年級作文 2

下午6點，正是下班的高峯期。剛下課的我，匆匆趕來公交站，生怕錯過這一班車。

“公交來了。”從我身後傳來。我轉身一看，原來是一位抱着男嬰的婦女，我讓她站在我面前優先上車，她也跟我說了句“謝謝。”

上公交了，雖然不是很滿，但是所有座位都坐滿了，“老、弱、病、殘、抱嬰者”座位也不例外。

我隨便找了個比較好站的地方，然後看了看那名婦女。

她站在抱嬰者座位旁邊，等待着有人讓位，可惜，那些人渾然不覺。

“他們都是文盲嗎？”我心裏這樣想。“難道他們沒看座椅，老、弱、病、殘、抱嬰者位嗎？”

空氣中瀰漫着汗臭味，令人作嘔。這時，婦女抱着的男嬰哇哇大哭了起來。我想嬰兒也因爲這些“假文盲”而哭泣吧。

令我驚訝的是那些“假文盲”不僅沒有讓座，還做出一副厭惡的表情讓我憤怒至極。

“到站了。”那名婦女對我輕點一下頭，我揮手錶示再見，她微微一笑，走下了車……

至今，我回想起那些事時，那位婦女的身影就會浮現在我腦海裏。我也不禁想起那些“假文盲”。若世界上人人都有一顆道德心，同情心，世界上還會有“假文盲”嗎？

假文盲六年級作文 3

“文盲”對於我們這個時代的年輕人來說是十分陌生的。今天，我看到一幅叫做《假文盲》的漫畫，讓我陷入了沉思。

一個寒冷的早晨，北風呼嘯。在公交車站的站點，立着一個大牌子，上面寫着“母子上車處”一個十分醒目的大字，格外耀眼，可牌子下的通道上，有四個身強體壯的大男人站在那。他們一個個面無更情在那等車。

在母子上車片等候的四個大男人中，第一個人身穿一件大衣，褲子和鞋都很講究，看上去是個有知識的商人；第二個人戴着大棉帽；第三個人矮矮的，穿一件羽絨服，鼻子上架一副眼鏡；第四個人戴着口罩。

一個抱着孩子的婦女走過來問：“請你把牌子上的字念出來。”“你自己不認識嗎？”第一個人要開口時，他身後的人就說了。“對不起，我是文盲。”婦女人壓住心中的怒火繼續問，“母子上車處”。第三個人說，“那好，請問這是什麼意思呢？”婦女問。“母子上車處當然是婦女帶着孩子上車的地方。”高個子說，“那麼，既然是婦女帶着孩子上車的地方，你們幾個大男人站在這兒幹嘛。”聽了這話，青年們慚愧的低下了並沒有。“你雖然是文盲，卻能講出這麼多道理，我們以後會遵守規則的。”站在前面的人帶着他們去別的車站裏等車去了。

婦女望着他們的背影笑了，心想：這幾個假文盲真有趣。

假文盲六年級作文 4

咦，真奇怪。怎麼在寫有母子上車出的標誌牌下面，竟然站着一個個大男人？看他們也不像文盲呀。瞧，第一個男子理直氣壯的站着，根本不管站在欄杆外面的抱有小孩的阿姨；第二個男子，竟穿着軍大衣，按理說軍人都該有知識文化，這幾個字，四年級的小同學都會讀，他竟裝做不認識，太離譜了。後面還站着好多視而不見的男人，他們也太厚臉皮了吧。看到這兒，不光是那位阿姨奇怪了，連我都覺得困惑。這就是出自著名畫家華君武畫的這幅具有強烈諷刺性的漫畫。

其實，也大可不必那麼驚奇，這早已成爲一種社會普遍的現象。就像在寫有請勿踐踏草坪的標語下，卻看到草兒無力的彎下腰；在那禁止放垃圾的地方，卻臭氣熏天，一堆堆垃圾袋如連綿起伏的“小山坡”；在公共汽車上，“老幼病殘專座”坐着的卻是些身體健康，年富力強，生龍活虎的年輕人；自來水嘩嘩的流着，從旁邊走過的人卻熟視無睹，沒人願彎一下腰去扭緊；在醫院的牆壁上寫着肅靜，卻總有一些人高聲喧譁，盡出風頭；不問場合的隨地吐痰，吞雲吐霧… …試想，這樣的惡行一代傳一代，我們的社會不是知識文盲，而是名副其實的“道德文盲”！你瞧，那些擠在母子上車處的人們，不正是社會上某些不文明的人的縮影嗎？他們會被所有堅持真理的人所唾棄。

假文盲六年級作文 5

在一個寒風刺骨的早晨，北風呼呼颳着，一位母親抱着一位嬰兒等公交車。

公交車站點有一條特殊通道，邊上立着一塊醒目的大牌子，上面寫着五個大字“母子上車處”。雖然是母子上車處，但通道里卻站着四個男人，那位母親過來時，卻絲毫沒有相讓的意思。

第一個人，雙手插在口袋裏，眯着眼睛，沉着冷靜的樣子彷彿在告訴別人，此處就是我應該等的地方。排在這位後面的，穿着大衣，戴着帽子，閉着眼睛，是一副毫不在意的樣子。第三個倒像是個知識分子，他三角形的鼻子上架着眼鏡，眼睛卻是看着地下的。顯然這是假裝沒看見那塊牌子。最後那位倒是有點明白這裏是什麼之處吧。他彷彿害怕別人認出他來，戴上了口罩，可是眼神裏充滿了不安。站牌前瘦小的母親，只能抱着嬰兒無奈地看看他們。

這雖然只是我看到的一副漫畫，但是這副漫話的帶來的意義值得讓我們反醒，漫畫中這些人非常自私，爲了自己方便，無視“母子上車處”的牌子，四個人都在不應該的地方等待。生活中也有很多這樣的假文盲。如垃圾桶牌匾，一個小牌子上寫着：請勿亂倒垃圾，但有的人就不願多走兩步路扔進垃圾桶。草坪上立着牌子寫着：請勿踐踏草坪，但在草坪裏常常就被人們踩出了一條小路。水龍頭上方一個牌子上寫着：請不要讓水龍頭流淚，但水龍頭依然“淚流”不止……因此作爲00年的新一代，我們不能爲了自己的利益而不顧別人，不能作道德上的“假文盲”。

假文盲六年級作文 6

文明是最好的美德，可一幅漫畫的圖案卻和文明恰恰相反，這究竟是怎樣一幅漫畫呢？

一個高高的牌子上寫着：母子上車處。而下面緊接着站了四個強壯的男子，對牌子視而不見。而一邊卻有一個母子等車，四個男子竟像“假文盲”一樣不管不問！

仔細看：四個男子中第一個悠閒着把手插入口袋，擺出一個大老闆的架子；第二個則對母子厭煩地閉上眼睛；第三個歪着嘴，似乎站在這裏是理所當然的`；第四個斜着眼，似乎有點兒想幫母子又不好意思的樣子。

這還是文明嗎？四個男子真的沒看見嗎？我真想對他們說：“你們身強力壯，真的不覺可恥嗎？真的沒有一點兒公德心，沒有一點想幫幫那母子的心嗎？

是啊，誰看了這幅漫畫都會覺得那四個男子很可恥，不講公德。但咱們生活中真的沒有那些損人利己、自私的人嗎？

在人行道上，你見過佔道經營的商業，只爲了自己利益的人嗎？在垃圾筒邊，你見過有人爲了省事而把垃圾扔在桶外的人嗎？在樹林裏，你見過有人爲了取樂而把樹皮剝下的人嗎？

是啊，在咱們生活中就沒有“假文盲”的現象嗎？那種可恥的行爲誰看了不生氣？可爲什麼有那麼多愛佔小便宜、自私、爲了自己的利益而損人利己的人呢？

假如有一天每個人都成了“假文盲”，那麼那些佔小便宜的人會怎麼想呢？

假文盲六年級作文 7

我，一個典型的漫畫迷，什麼《阿衰》《豌豆》……我看過無數，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺的漫畫就笑不起來了，而且還有一肚子火氣。

漫畫上畫的是在一個節假日幾個身材高大的青年，有的是老闆；有的是很有素質的軍人；有的是“白衣天使”醫生；還有的一看就是有文化的人。和他們卻對汽車站上寫有“母子上車處”幾個大字的牌子視而不見。這時有一個抱着嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來到“母子上車處”，看到了這幾個青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過去，只能站在旁邊，用無助的眼神看着他們，乞求他們離去。

其實，這樣的例子數不勝數。如：公路上的牌子寫着“正在施工，請減速慢行”，單過往的車輛卻比飛機還快；在公共場所，“禁止吸菸”這四個字又有幾個人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機就是看不見。

現在，已經是21世紀了，是文明的時代，我們應該遵守社會公德，不應該無視他的存在，要向世界展示我們中國的雄姿，而不是我們的自私。

朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現象，讓祖國的明天更燦爛、更輝煌！

假文盲六年級作文 8

在寒風凜冽的冬季，某個車站上有個牌子，上面清楚地寫着“母子上車處”，可卻有四個年輕力壯的青年男子若無其事地擠在上車處。可憐那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺，一邊卻無奈地望着他們。

我認爲牌子旁邊那個婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這裏的管理員上哪兒去了，他實在太失責了，作爲管理員，應上前爲這位婦女解燃眉之愁。其三，假文盲實在太可惡了，見到了那婦女抱着孩子，還不讓位，爲了自己私慾而令別人痛苦，算什麼。

其實，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見過類似之事。記得在暑假的一天，我和全家去回家鄉，一上車，我便掃視了一下四周，發現有一張告示上寫着：如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請先讓位。過了一會兒，只見一個年青婦女抱着一個孩子上車，只見她一手抱着孩子，一手抓住拉環。可車子上的人卻熟視無睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經滄桑的老人才明白人與人之間的關係。還有些時候，我們不經意就可以想到平時我們在生活中經常發生這樣的事，假文盲爲什麼要這樣呢？把痛苦建立到別人身上，而快樂就屬於自己，他有沒想過別人的感受啊！假文盲你們可想到別人的感受和心情呢，如果這件事發生在你自己身上，你會痛苦嗎？我希望從此以後，假文盲現象銷聲滅跡！

假文盲六年級作文 9

今天，我看了一位著名漫畫家華君武的漫畫——《假文盲》，令我氣憤難平。

在寒風呼嘯的一天，幾位穿的厚厚實實、虎背熊腰的大漢旁若無人地在屋子上車處站成一排隊“母子上車處”五個大字視而不見，一位穿着單薄的婦女正報着孩子無可奈何地望着假文盲，拿下大漢卻對婦女無動於衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站着，裝作若無其事的樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！

這些假文盲爲了自己的利益和方便卻扔掉了自己的公德心，把道德出賣給了魔鬼，他們不爲這樣缺乏公德、自私自利、損人利己的行爲而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個社會的公德，破壞了人與人之間的和諧。

當今社會的假文盲也屢見不鮮了：綠茵茵的草地上已貼着“請勿踩草坪”的標語了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車上貼着“尊老愛幼”的標語，我卻見一個坐在座位上年輕力壯的的青年的旁邊站着一位年過花甲的老婆婆：學校裏已有“請勿攀爬”的標語，有的人卻因貪玩不顧後果地亂攀亂爬……

對這樣的現象我們不能置之不理了，爲了社會的風氣，請大家從自己做起，做一個有公德心的人，不再作假文盲。

假文盲六年級作文 10

過年了，大家都三三兩兩的回家過年。有的自已開車回家，有的坐飛機，有的坐火車。大多數人都因爲自已沒車或覺得開車太麻煩，飛機票又貴而選擇了坐火車，就因爲這樣，在火車站發生了這樣的一個小故事。

有四個人看起來都是知識分子，第一個人十分嚴肅，身穿大衣，衣股熨得十分平整，腳上穿着一雙鋥亮的皮鞋，雙手插在衣兜裏，十分自在。第二個人雙眼緊閉，頭戴保暖帽，身穿軍綠大衣，個子很高，褲子有點折皺，腳上穿着保暖棉鞋。第三個人頭戴軍帽，身穿保暖棉衣，腳上穿着皮鞋，眼睛也閉着，鼻子上還架着一幅眼鏡。第四個人戴着口罩，可能是感冒了，全身穿着保暖套裝（保暖大衣、保暖棉褲、保暖棉鞋），在那個時代全身能穿保暖套裝的還沒幾個呢。但時他們全部都假裝自已是文盲，看不懂字，不願在一般人候車處乖乖等車，偏要跑到母子上車處去等，讓身邊一個手抱小孩衣着單薄的媽媽可憐的站在旁邊。

這四個人是選擇性的利用知識，對自已有好處的事他們會去做，沒好處的他們不做。他們沒有把知識利用在光明正大的地方，而是利用在自私陰暗的地方里。他們不遵守公共規則，就爲了快一點上車而讓那個真正需要保護的媽媽在旁邊等。

這個故事讓我想起了生活中的真實事件，比如：因爲上班將遲到而闖紅燈，導致出事故；高速公路上走應急車道，而使救護車無法通行。所以，我們要做一個遵守公共規則的新社會接班人。

假文盲六年級作文 11

今天，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內容是：在一個公共汽車站，有一個專門給婦女小孩的過道，過道的右邊豎着一塊醒目的牌子，上面寫着“母子上車處”。可是，有4個文質彬彬的男子閉着眼睛站在過道中，裝作不認識牌子上的字，而一對母子卻焦急地站在“母子上車處”過道的外邊。

一看就知道，着4個男子衣冠楚楚，應是風度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個男子的醜惡行爲，自私的行爲，不顧他人的不良風氣。

生活上，好人很多，但類似他們這樣的人也不少。

有一次，我和媽媽一起坐公交車，我和媽媽各自找了個位置坐下。這時，上來一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

就說那4個男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點，爲圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認識牌子上面的字，站到了“母子上車處”，顯得若無其事的樣子，然而，這給別人帶來了不便。

我要向這些颳起假文盲試不正之風的人大喝一聲“你們的行爲已經傷害了別人，敗壞了風氣，趕快懸崖勒馬吧！”

假文盲六年級作文 12

在一個嚴寒的天氣裏，我發現了這樣一樁事。

在一個車站裏，一位阿姨抱着一個小寶寶站在“母子上車處”。這時，一個胖乎乎的大男人走到跟前，心想，：就她一個人，反正我正要趕着回家，不如把她擠在一旁去。這位胖乎乎的大男人把抱着小寶寶的阿姨擠到一旁，後來，又有三個大男人陸續也走到了母子上車處，心想：他都能站在那裏，我爲什麼不能呢？想着也就站了上去，過了一會兒，這位阿姨哀求道：“求求你了，就讓我站在前排吧？”那四個男人裝作沒聽見，小寶寶又哭了起來。

我特別恨他們這些假盲人，從他們的穿着來看，有軍人、有幹部、似乎他們也是受過高等教育的，難道阿姨的哀求，小寶寶的啼哭換不回你們良心發現嗎？難道“母子上車處”這五個大字你們不認識嗎？你們真是文盲嗎？

通過這一奪目的景象使我想起了在我們學校樓梯上寫着“請勿吐痰”這四個大字，然而同學就像沒看見似的，照樣隨地吐痰，都讓人沒法行走。

我想，我們做爲一名小學生，一位少先隊員，應該遵守校規校紀，我們做爲未來的接班人，是未來的希望，如果我們每個人獻出點愛來，那麼這個世界就會變得更加和諧美麗。

假文盲六年級作文 13

一個寒冷的早晨，北風無情地刮在行人的臉上，大家把身上的大衣裹得更緊了。在一個小小的公共的汽車站裏排着四名男子，一對母女靠在一塊標着“母子上車處”的牌子上。一位母親抱着被寒風吹得通紅的嬰兒，母親用另類的眼神望着那四名男子，心想：難道他們不識字？

母親看着第一名男子，他穿著名牌大衣，穿着一雙名牌皮鞋，看起來像一位做大生意的商人。

第二名男子，他穿着高級羊毛衫，戴着一頂絨毛帽，一看就是個知識分子。

第三名男子，白髮蒼蒼的老人，鼻樑上架着一副眼鏡，像一位退休的教師。

第四名男子，穿着一身白大褂，戴着白色的口罩，好像不想別人看見他的摸樣，一看就知道是一位醫生。

母親眯着眼睛地問四名男子說：“你們沒看到牌子上寫着五個大字嗎？”四名男子假裝沒聽見似的。這時，風更大了，可沒有讓這四名男子的行爲更讓母親心寒了……

我們要學會將心比心，給老人讓座，幫助別人撿起一本書，扶起一位跌倒的小朋友……一次次幫助，我們得到不僅是一個簡單微笑，更是一次真誠的感謝。我們一起幫助有需要的人，讓社會到處充滿溫暖!

假文盲六年級作文 14

在現實生活中，的確有許多的“假”，如：假藥、假副食品、假的生活用品……

有一個這樣的一則漫畫。不知道諸位是否看過：在一個夏日烈烈的假期時間裏，小明出去旅遊。可是他在路上感覺太陽照在他身上又餓，又渴了。於是小明就拿出香蕉、蘋果、梨………在路上開始大吃，特吃了起來。吃完之後就找垃圾桶，可是就是找不到，突然，他看見地上都是垃圾，他再看看管理員，這位管理員穿着長袖，長褲，身後都是汗，可是小明卻裝看不見，心裏想，爲什麼其他人就可以亂扔垃圾？我就不可以呢！於是他就把垃圾隨手一扔。

一個管理員叫住了他，指了指旁邊的牌子。只見牌子上寫着：“不要亂丟垃圾，創造美好環境，從每一個人做起”。可是小明看完之後，趕緊閉上眼睛。嘴裏不停的說：“我是一個盲人，我看不見”。說完他又開始丟垃圾了，啊，這是誰的叫聲？一看原來是小明被香蕉皮滑倒啦。等他起來，還是閉着眼睛的，趕緊害羞的走了。

是啊，你沒看完這篇文章後不要笑話小明，你們是否有的時候也亂丟過垃圾呢！

小明這個人明明不是盲人，但卻假裝看不見，唉！這些“假文盲”什麼時候才能消失呢。

假文盲六年級作文 15

《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武的作品，這是一幅具有幽默性和強烈諷刺性的漫畫。

《假文盲》上畫了在某站臺上工作人員專門設了一個“母子上車處”並安放了一個醒目的牌子，上面寫着“母子上車處”五個大字。這是爲了宏揚社會美德，爲領着孩子的婦女上車方便所專門設的。但是有一些人爲了自己上車方便而不知羞恥地站在母子上車處，於是，便出現了在母子上車處排起長隊等車的男人，而把一位身抱孩子的婦女擠出了本該母子所站的地方。難道他們不認識牌子上的字嗎？看他們的身着打扮，他們有的像幹部，有的像軍人，有的像學者，有的像醫生。他們不可能不認識牌子上的字，他們又不是老弱病殘，可他們卻心安理得的站在母子上車處，對那個母子視若無睹。這幅畫表現出了作者對當今社回一些貪圖小便宜的人的諷刺。

想想在當今社會裏這類事情常有發生，比如有人在公共場所吸菸，而許多禁止在公共場所吸菸的標語對吸菸人毫無作用；在草坪邊有人立了一塊提醒人們不能隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過；在公共場所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意把果皮扔在地上。

這種種不良行爲讓我心中燃起了憤怒的火花，咱們中華民族5000多年的歷史不能讓人染上污點。咱們要從自身做起，以實際行動去感化旁人，這樣世界纔會更加美麗多彩。