假文盲六年級作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的假文盲六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假文盲六年級作文1
快過年了，火車站裏人山人海。爲了使母親帶着孩子更方便上車，火車站裏還特別設置了“母子上車處”的告示牌。可是，當一對母子來到告示牌處時，那裏卻站了四個身強力壯的年輕人。
第一個人雙手插在口袋裏，眼睛目視前方，直接無視那對母子和告示牌；第二個人乾脆把眼睛閉上，連看都不看一眼那對母子和告示牌；第三個人仗着自己身材矮小把臉扭到一邊，不敢看那對母子和告示牌；第四個人也把眼睛閉上，像是在想什麼心事，又好像是不敢看那對母子和告示牌。那對母子卻只能無奈的站在一旁。那個小嬰兒也用水靈靈的眼睛看着那四個人，嘴巴時不時的動一動，好像在說：“這是我和媽媽上車的地方，爲什麼這裏會有四個男人呢？”
那些人都是文盲不認識字嗎？不，他們衣着考究，都像是肚子裏有些“墨水”的人，不會不識字。其實，生活中這樣的人還有很多。比如：在標有“請勿踩踏草坪”的地方，留下了一個又一個的菸頭；在標有“請勿亂扔垃圾”的地方，留下了一堆又一堆的垃圾……
我希望世界上的假文盲越來越少，讓文明之花越開越多。
假文盲六年級作文2
今天我看到了一幅漫畫，是華居武老爺爺畫的，題目就叫做《假文盲》。
圖上畫着一個車站，旁邊的牌子上分明寫着“母子上車處”五個大字，可是幾個男人還是擠進了車站，把一對母子撇在一邊，似乎目不識丁。最前頭的人長得很胖，戴着蝴蝶結，穿着大衣，看上去，他的衣着不凡，似乎很有錢；第二個人穿着高領大衣，戴着帽子，緊閉着眼睛；第三個人戴着眼鏡似乎很有學問；第四個人還戴着口罩，看上去很講衛生… …車道外還站着一對母子，可幾個男人還是理直氣壯地站在那裏，一副若無其事的樣子。
母親穿着單薄的衣服，戴着頭巾，緊緊地抱着手中的嬰兒，不住地打顫，她覺得很不公平，但又無力反抗，只好無奈地站在那裏。
現在生活中，這種自私自利的事情常有，比如：有些人爲圖省事，便走草地，只想到自己，草坪上被踩出一條道來是多麼難看啊；在醫院裏，本來應該是老弱病殘優先的，但有些年輕力壯的也在那裏擠來擠去。
華居武老爺爺畫這幅漫畫的目的是爲了諷刺和批評那些自私自利、無視社會公德的人。
假文盲六年級作文3
在一個寒風凜冽的時候，在一個候車處，專門爲抱小孩的母親設計了一個“母子上車處”，字寫的十分醒目，而且上面的字不是外語，但是卻有一些高大的男人站在那裏，但這些男人並不是文盲，你看他們一個個身穿綿襖，穿着高筒靴，但在牌子後面卻有一個母親抱着一個小孩，那個小孩在哇哇的哭，那些男人用冷漠的眼光看着母子倆，有一個男人還說：“別哭了，在哭我打你了！”小孩立刻停止了哭聲。如果當時我在場，我一定會衝過去問那些人：“你們還是不是男子漢？爲了自己能早一點回家，不顧一切！”
像這樣的事在生活中隨處可見。比如在公園裏草地邊都有一個牌子上寫着：請勿踐踏草坪的字樣，但卻總有人在上面嬉戲、打鬧、照相、甚至還有人在上面吃東西，吃完後就扔在草坪上。這些人難道真的是文盲嗎？不，絕對不是！是因爲現在的人們越來越沒有道德了，儘管有這些告示牌，可是人們就連瞟都懶得瞟一下，更別說去遵守了。讓我們以實際去弘揚人類的美德，崇尚社會公德。
爲了明天，從我們做起，然我們的明天更美麗吧！
假文盲六年級作文4
一個寒冷的冬天，有一個抱着小孩兒的母親朝車站緩緩走來，她氣喘吁吁，看來她已經走了很久了，她擡頭一看，看到了一塊牌子，上面寫着“母子上車處”五個字，母親不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯！”
就在這時，幾個年輕的小夥子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱着孩子的母親擠出了隊伍，這位母親指着牌子說：“這是母子上車處，你們站錯了地方了，年輕人。”可憑她怎麼說，幾個年輕人都裝作沒聽見，個個心安理得的一動不動。母親看到這種情形，只好無奈地抱着孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見。
池塘中明明立着“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立着“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場所的門口有“禁止吸菸，請不要隨地吐痰”幾個醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸菸，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個人應該具備的最基本的素質，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統美德，因此我們要遵守每個地方的文明法則。讓我們做一個文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
假文盲六年級作文5
當我看到華君武畫的“假文盲”這幅漫畫時，我不禁驚呆了。
這幅圖畫的是四個男人站在欄杆裏，其中分別是一個穿大衣，蹬皮鞋的領導；戴軍帽的軍人；一個打扮得體的老人和一個戴口罩的醫生。欄杆前立着一塊牌子，寫着“母子上車處”，旁邊還有一對母女驚恐的望着他們。小孩好象在說：“媽媽，我冷，咱們去排隊好嗎？”。
這四個男人就這樣霸佔了這條司機精心爲母子排隊上車的綠色通道，把一對孤零零的母子晾在外面，不理不睬。這還是那個人類文明的綠色搖籃嗎？
同時，仔細想想，我們身邊不也有許多這樣的“文盲”嗎？在公交車上，老人上車，卻一個個裝着沒看見，不想讓座；有的司機甚至不讓老人上車，怕老人摔跤了找他們；小孩在馬路上玩足球，卻沒人阻止，這些不就是那“四個男人”嗎？
希望大家不要當假文盲。我爲人人，爲自己的生活添上一筆鮮亮的色彩，共同創造美好、文明的世界！
假文盲六年級作文6
漫畫具有強烈的諷刺性和幽默性，雖然只是小小的一幅圖，卻能從中瞭解社會的另一面。
四個大男人在車站排隊，排在第一個的人像是個大老闆，手插在口袋裏，腳上穿着鋥亮的皮鞋，非常有大老闆的氣勢。第三個人戴着大棉帽，穿了件大長衣，神情嚴肅，眯着眼睛，似乎在思考着什麼。排在他後面的是一個身材矮小的人，頭上戴了頂帽子，臉上架了一副眼鏡，穿了一件羽絨服，腳下穿了一雙油光發亮的小皮鞋，臉上有一種怪怪的表情，有點尷尬的樣子。最後一個人穿了件皮大衣，戴了一個口罩，眼睛瞟來瞟去，似乎有些心慌。
再仔細一看，旁邊立了塊牌子，上面寫着“母子上車處”，而牌子後面站了一位婦女，那婦女手上還抱着孩子，原來那些男人佔了專門爲母子提供便利的車站，把本因享受這份權利的抱着嬰兒的母親擠到了一邊，卻裝作若無其事的樣子！
這個車站是爲母子提供便利的地方，卻被這些看起來很紳士的男人“借”走了，其實，看起來很紳士的男人，內心卻是醜陋的。
在生活中，也有許多“假文盲”，裝作看不見，比如，草坪上寫着“請勿踩踏”，卻還有人若無其事地踩上去，這是多麼沒素質！
讓我們共同抵制這些不良行爲，讓這個社會變得真正有文化、素質吧！
假文盲六年級作文7
今天，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內容是：在一個公共汽車站，有一個專門給婦女小孩的過道，過道的右邊豎着一塊醒目的牌子，上面寫着“母子上車處”。可是，有4個文質彬彬的男子閉着眼睛站在過道中，裝作不認識牌子上的字，而一對母子卻焦急地站在“母子上車處”過道的外邊。
一看就知道，着4個男子衣冠楚楚，應是風度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個男子的醜惡行爲，自私的行爲，不顧他人的不良風氣。
生活上，好人很多，但類似他們這樣的人也不少。
有一次，我和媽媽一起坐公交車，我和媽媽各自找了個位置坐下。這時，上來一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。
就說那4個男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點，爲圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認識牌子上面的字，站到了“母子上車處”，顯得若無其事的樣子，然而，這給別人帶來了不便。
我要向這些颳起假文盲試不正之風的人大喝一聲“你們的'行爲已經傷害了別人，敗壞了風氣，趕快懸崖勒馬吧！”
假文盲六年級作文8
今天，我看了這樣一幅漫畫，漫畫主要講了有一些男人站在一個上車處等車，而那個上車處有一個牌子，而牌子上面明確的寫着“母子上車出”而那牌子的後面卻卻站着一位真正的母親和她的孩子。那些男人難道他們是母親嗎？難道他們不識字嗎？不是這樣的，那裏有一個人還在電視上說過，只有母子才能站在母子上車出上車，而且有一個人的手裏還拿着一本書呢，怎麼會不認識字呢？是他們裝的不識字，而不是他們不識字。
看完這幅漫畫後，我覺得我們的生活中也有這種“假文盲”而他們真的不認識字嗎？不是這樣的，是因爲他們想早點上車，而不顧真正的母子上車，這種人如果是我碰上的話，我就要問他們：你們是母親嗎？你們不認識字嗎？難道你們不知道這裏是母子上車處嗎？我一定要把他們說個臉紅。
我們不能做這種“假文盲”，不能爲自己的利益而不顧別人的安危，因爲這種人是可恥的。
假文盲六年級作文9
在1986年的某一天，一位漫畫家來到了汽車站，卻看到了這樣的樣子：
公共汽車站和往常一樣，有很多人。四個男人排隊站在一個牌子下面，牌子上寫着，母子上車處！漫畫家再往下面看去，發現一位抱着嬰兒的婦女站在街道旁邊，用無奈的眼神看着那四個男人。漫畫家馬上拿出畫筆畫了下來。
畫上的四個男人都是知識分子，他們什麼都會、都懂，就是不懂車站牌上的那幾個字：母子上車處！
我想：就像現在這個時候，也有許多“假文盲”。比如公共汽車上的許多地方都有這樣的幾個字：“老人、病人、殘疾人、抱嬰者座位”，可是，許多人都對着這些字不理不睬，而且在有老人、殘疾人或者抱嬰者上車的時候，把頭扭到一邊，不肯把自己“好不容易”震區來的座位“拱手讓人”！讓比自己年紀大的人做得舒服一點呢！
你說，這些人是不是“文盲”？
假文盲六年級作文10
漫畫是一種具有強烈諷刺或幽默性圖畫，是畫家從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵等方法來諷刺，批評或表揚某些人和事。著名漫畫家華君武的《假文盲》就是一個典型的例子。
這幅漫畫描繪的是一個讓人看了很生氣的景象。在一個車站入口處上立着一個醒目的牌子，牌子上寫着“母子上車處”五個大字，但在這裏排隊候車的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯，虎背熊腰的男人們。他們一個個神情傲慢，冷漠的望着前方，對縮在一旁的一對真正的母子毫不理會，不屑一顧。
這不是唯一的一件“假文盲”事件，生活中的“假文盲”無處不在。比如，因爲孕婦來坐公交車，司機用廣播說：“請給孕婦讓座。”而乘客卻全員無動於衷。還有一次，一位老人乘車，司機也用廣播說：“請給老、弱、病、殘讓座……”而乘客卻只是瞥了他一眼，然後各幹各的。
對於這兩起事件我感到非常氣憤，對於這些知識高道德低的人們，我覺得生活中不需要他們。而應該需要不僅知識高，更重要的是道德高尚的人，這樣世界纔會和平，全社會纔會進步。
假文盲六年級作文11
今天，我看見了一幅漫畫，他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個候車亭裏，有一塊牌子，寫的是“母子上車處”五個清晰的大字，而有幾個大哥哥叔叔當沒看見似的，把一對母子擠在了一邊，這對母子本該享受待遇，而被別人佔了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個有錢、有才、有權的人，他穿着一件羽絨大衣，啤酒肚，怎麼看也不像個文盲啊。
再看看他身後這位，帶着口罩，知道帶着口罩的人，就是個知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產階級分子和知識分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人，不但沒有身出援手，而視而不見，這種行爲實在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫，充分的批評了那些遇見了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無其事的人。我們以後可不能像畫中的那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以後遇見需要我們幫助的人，要及時地伸出援手，給予幫助，做一個良好的世界公民。
假文盲六年級作文12
在這個世界中。有許多人很愛佔小便宜，在一些公司的大廳裏，明明寫着嚴禁吸菸，確有一些菸民裝作不識字的樣子；在公園的草地上，寫着禁止入內，草坪上確有小孩在打鬧。
記得有一次，我坐公交車去濟南動物園玩，我上車時，發現了有這麼一行字：如果有老人，殘疾人或孕婦，請先讓座，過了一會兒，汽車門開了，只見一個老爺爺上了車，那個老爺爺應該已經年過八旬了，可是沒有一個人給老爺爺讓座，而坐在門口的售票員卻給那位老爺爺讓了座，自己在旁邊用手拉住拉環。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間.......中國是禮儀之邦，可是爲什麼會有這麼多人裝作假文盲，爲什麼會有那麼多人不獻出一點愛，給老人讓座呢？一些禮儀如今已經被世人忘卻，到什麼時候人們纔會醒過來呢？我希望這種假文盲能夠越來越少，讓社會更加美好。讓陽光灑遍大地！
假文盲六年級作文13
《假文盲》是我國著名漫畫家華君武的一幅諷刺漫畫。這幅畫畫的是在一個寒冷的冬天裏，一位懷抱嬰幼兒的婦女準備上車，她看見這裏立了一塊寫着“母子上車處”的牌子就走了過去。令她萬萬沒有想到的是，這裏居然站滿了人，這些人明明看見了這位婦女和那塊寫有字的牌子，他們卻假裝成文盲若無其事地站在那兒！
這幅漫畫十分生動、具體地諷刺了當今社會的一些不良的現象。例如：在公共汽車的標着“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐着，而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊；在公園的草坪上明明立着“請勿踐踏”的牌子，卻有人裝成文盲，視而不見地在草坪上蹦來跳去；在學校洗手池邊，明明標着“水是生命之源，請節約用水！”，但有一部分同學還是讓這些水白白地流走；在古文物上明明寫着“請勿亂畫”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調。以上事例都說明社會上有些人缺乏公德心！
因此，這幅畫給我們的教育十分有價值。我們必須樹立公德心，遵守公共秩序，維護社會公德，讓我們一起做個講文明、有禮貌的小學生吧！
假文盲六年級作文14
今天我看到一幅漫畫，漫畫的故事是這樣的：
在一個公交車站，四個大男人排成隊站在一起，正在等公交車。第一位頭上戴着帽子，脖子上圍着圍巾，心高氣傲地觀望着。第二個人長得最高，其實可以一眼看見“母子上車處”幾個大字，可他卻閉目養神，好像剛經過一場大戰似的。第三個和第四個也是一樣，不過他倆更像是站在最後一排說悄悄話，一點也不觀察周圍的事物。他們的最右邊站着一位瘦弱的婦女，手裏還抱着一個小孩在那裏挨凍。
這幅漫畫的作者一定見過許多次這樣的場景，他爲這些無恥的人感到羞愧，最後作者想到用一幅漫畫來表示這羣人的醜陋行爲。
母子上車處是優先上車的地方，所以很多人都想利用此地方便自己上車。他們爲了自己的利益，不顧別人的感受，甚至把自己的利益建立在別人的痛苦之上。這是損人利己的行爲，是不遵守社會公德的行爲。
我們以後在生活中不要因爲一點小便宜小方便小利益就去損害他人的利益。同時我也希望那些伯伯、叔叔能認識到自己的錯誤並改正。
假文盲六年級作文15
在一個寒冷的冬天,北風呼呼,在一個大型候車室裏,人涌滿滿。許多人都在等候車的到來。只有母子上車處沒人。
幾個大男人在長長的候車隊後面排得不耐煩了,見母子上車處的人少,頭一個男人就過去了;第二個男人見第一個男人過去了,自己也跟着過去了;隨後另外兩個男人也跟着過去了。他們有的身穿大衣,有的身穿軍用大衣,有的身穿羽絨服,還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質彬彬戴着眼睛的人,這些人大男人看着像是有知識有文化的人。他們的表情木然,這時走過來一位懷抱嬰兒的母親,看着這幾位大男人,又看看站牌,心想:“是我看錯了嗎?這明明是母嬰上車處,這幾個大男人怎麼會站在這兒。不行,我得去勸說他們。”於是這位母親走到他們面前,對排在前頭的一位大男人說,“這位同志,我是文盲,請你把站牌上的字念給我聽聽。”排在第二位的大男人說:“念什麼念,不就是母子上車處嗎。”“原來你們都是‘假文盲’啊!”
如果我們每個人都遵守公共秩序,這樣的假文盲就不會再有了。
