假文盲六年級作文(集錦15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的假文盲六年級作文，希望對大家有所幫助。
假文盲六年級作文1
窗外，春風拂面，和煦的陽光溫柔地灑向大地，可我的心卻像被潑了一盆涼水，冰冷刺骨，這全是因爲今天看到的一幅漫畫——“假文盲”。
一輛擁擠的公交車，爲了讓懷抱孩子的母親享受便利條件，免於擁擠，特設了母子上車處。而站在母子上車處的人，卻全是一些身強力壯的男人。站在前面的兩個男人，衣着十分整齊，皮鞋鋥亮，顯得養尊處優，可他們卻一個個站在不該站的地方，閉起了眼。第三個人，戴一副眼鏡，身着羽絨服、西褲及一雙黑皮鞋，文質彬彬，但他卻把腦袋使勁縮進衣服裏，好像做了不該做的事情。最後一個人更是可笑，他傲然地站着，口罩卻結結實實地罩着他的臉，這使他更醜惡無比了。一位本該享受這便利條件的母親卻只能抱着孩子站在一邊。男人們強壯的身材更顯得她瘦弱蒼白，嬌弱無力。她懷中的孩子等急了，小手摩擦着，在她懷裏亂動，而她只能無能爲力地抱着孩子，把便利條件讓給那些男人們。
看了這幅漫畫，我不禁憤怒不已，那些文質彬彬、養尊處優的人，怎麼可能是大字不識的文盲？他們只是爲了一己私利，充當假文盲來奪取本該屬於別人的便利。這讓我想起了一些生活片段：公交車上，廣播裏，大聲地播放着爲老弱病殘孕及帶小孩的乘客讓座，可有些人卻徑直朝專座坐了下去；書架旁，清楚地標着愛惜圖書的字樣，可有些人仍用骯髒的手毀壞圖書。這何嘗不是在掩耳盜鈴，爲了自己的利益，當假文盲，對規則充耳不聞，我不禁惋惜不已。中華上下五千年，從來都是以禮儀著稱，可現在的人卻丟掉了禮儀與品性，甘願做沒有素質的人。
遵守社會公德，拒絕“假文盲”本不是遙不可及的夢想，只要我們努力，那些美德難道會找不回來嗎？我們的社會不會更美好嗎？讓我們攜起手來，向着目標前進吧！
假文盲六年級作文2
一個寒風呼嘯的晚上，一對母子瑟瑟發抖地走在街上，似乎每一步都很艱難，每一步都很苦。終於到了她們的目達地：車站。
車站裏排隊的人很多，但設有母子排隊處，母親高興地看了一眼懷中的寶寶，＂是你給我帶來的福呀！”母親抱着小寶寶走進子母子排隊處，剛想走進去時，不料一羣人擠入了母子排隊處，母親也想擠入，被排在第一的人擠了出來：“排隊去！”他穿着一件厚厚的大衣，穿着一雙像辣椒尖樣的皮鞋，他的雙手插進口袋裏，曰裏無人地仰着頭。
母親想入第二個位置，排在第二位的是一名穿得文質彬彬的女人，母親看着這位女士，眼中露着乞求，不料，女士卻一點兒也不領情，用力將母子倆人推出了隊外。
這時母子二人已經冷得東不着西，西不着南了，母親只好向第三個人求助，作文http排在第三位的是一名戴着眼鏡，身着羽絨服的老人，他也像前兩個人一樣，弓着腰，一個勁地將母子倆推了出去。
第四個人，一看就是一名醫生，他戴着潔白的口罩，裝作什麼也不知道的樣子，眼睛看向一邊，小寶寶可憐地望着這位先0生，“哼！”醫生傲慢、不屑一顧地將母子擠了出去，但手中力很小顯然心虛。後面的人更是兇，母子倆站在隊伍旁邊，風呼呼地吹着，不斷侵噬看母子倆那單薄的身軀，這時，母親突然跑向了車站經理的辦公室，不久後，幾個工作人員來了，將排在母子排隊處的人全趕了出去，最後母子倆終於上了車。
這件事反映了世間的人們的道德缺失，連“母子上車處”幾個大字都裝作看不見，都不屑一顧。可見這些人的良心何在，可他們都是高級人士，他們必定受到社會公道的遣責。
假文盲六年級作文3
在一個寒風刺骨的早晨，一家車站的母女上車處上有四個大男人在等車。在他們旁邊有一個牌子，牌子上寫着“母女上車處。”在牌子的下面還站着一對母女。 瞧，第一個大男人，頭髮梳得整整齊齊，身穿一件大棉襖，雙手插在棉襖裏。雙眼直視前方，假裝沒看見一旁的牌子。大概他心想：哎喲，冷死我了，冷死我了。咦，旁邊怎麼有一對母女啊。呀！原來是母女上車處。哎呀，管他什麼母女上車處，反正能上車就行。
第二個人，頭戴軍帽，身披大衣，雙手緊閉着。心想：靠，那邊車站的人也太多了吧。還好這兒人少，就在這兒等吧。咦，母女上車處，這人什麼眼神啊。站在母女上車處。哎管他呢，反正有一個人站在這。一會兒別人問我，我就說沒看見牌子。
第三個人，是們大爺，腳蹬黑皮鞋，戴着一副眼鏡。一看，就知道是位知識淵博的大爺。他一定在想：哎，那邊人太多了，還是母女上車處人少，就在這等吧。
第四個人，帶着口罩，身穿白大褂。還未睜開朦朧的睡眼。心想：快點，快點，車再不來，我就遲到了。
而那對母女嘆了一口氣，心想：他們沒有看見這是母女上車處嗎？怎麼在這等車啊。
便走上前去，問：“你們沒看見這上面寫的母女上車處嗎？”“管他什麼上車處，能上車就行。”第一個人說道。“對啊，是啊，就是啊。”其他三個人附和着說。母女無可奈何。
這時，來了幾個人，一看這情景，不禁哈哈大笑，“你看，他們四個，個個都是文盲。哈哈哈！”四個人一聽不禁低下了頭。這時，第四個人默默的走了。而其他幾個人也默默的走了。母女終於上了車。
從這個事中，讓我明白了，不要做“假文盲”。這樣不僅會讓別人嘲笑，還是很不道德的行爲！
假文盲六年級作文4
近來是車站的高峯期，許多人趕着坐車。這也成爲了弱勢羣體的煩惱，爲此車站專門爲弱勢羣體設置了母子上車處、老人兒童上車處、殘疾人上車處。此舉讓老弱病殘羣連聲叫好。
弱勢羣體有秩序地排好了隊，而普通成年人的上車隊伍明顯多出一大截，長長的隊伍使一些青年抱怨甚至唾罵。一夥青年發現了“新大陸”——人不多的弱勢羣體上車處。便都無視木牌上幾個醒目的大字，這帶動了一大批青年紛至沓來。母子上車處的一個婦女正輕聲哄着她的小寶貝睡覺，又耐煩地等着車。可這些假文盲打破了她們的寧靜。
孩子哭了，他們仍無動於衷。隨後，假文盲們把這對母子排擠了出去。婦女呆呆地站在旁邊想：個個都穿得整齊得體，長得相貌堂皇，卻都不識字嗎？到底是“文盲”假文盲！婦女越想越氣不打一處，可她有啥辦法呢？她只是個弱小的女人。這些惡魔！不折不扣的惡魔！
以上只是漫畫內容，但我們生活中又何嘗沒有假文盲的現象：公交車上標示的老弱病殘專用座被二十出頭的小夥佔了去；工作人員的廁所裏經常出現非工作人員；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人們還是不將垃圾分類處理；“水是生命之源”有標誌提醒下的水籠頭在低聲哭泣……是啊，何嘗沒有，只是換了方式出現罷了。
假文盲地逐漸增多給人類的道德意識造成了進一步的危害。他們的行爲給全社會的人造成了負面影響。儘管你長得多麼出類拔萃，知識多麼淵博，倘若你的內心是沒有良知的，那這些也只是你用來虛僞的軀殼。托爾斯泰曾說：“人並不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。”如果大家能明白這一點，那社會將會是一片光明。
盼這股不正之風早日散去，還我們一片和諧共處的社會。
假文盲六年級作文5
在我們身邊，總會有一些看似“文盲”的人存在。草地上明明寫了“別踩我”，可那些人卻像什麼也沒有看見似的，照樣踐踏草坪。難道說這些人是文盲，不識字嗎？不，當然不是這樣的。
今天，我又看到了一則關於“假文盲”的漫畫，它給我留下了頗深的印象。這是一個寒冷的冬日，車站前幾位男乘客已經在欄杆邊排成了一列，心不在焉地候着車。可是再往前看，我不禁倒吸一口冷氣：欄杆正前方，立着一塊牌子，上面赫然刻着幾個大字：母子上車處。母子上車處？母子上車處怎麼會站着幾個大男人？再看看這幾個人：有的面無表情；有的不屑閉上眼睛，旁若無人；有的一副得意的樣子，彷彿在誇耀自己找到了一個多麼“快捷”的通道；還有的乾脆兩眼望天，好像什麼都沒做似的。而真正的母子，卻被這羣“文盲”擠到一邊，只有乾瞪眼的份了。
這當然不是一羣“目不識丁”的人了。可是，既然是有文化的人，爲什麼要在光天化日之下做出這種不講道德的事呢？答案自然是因爲自私，是爲了圖方便。
生活中還有許多這樣的現象。比如，許多人性化酒店爲客人準備了“便利傘”，免費借給客人，但偏偏就有人對傘柄上的“速借速還”熟視無睹，把傘據爲已有，堂而皇之地撐着它出門。
其實，假文盲們心裏也明白，這些不講文明的事不能做，但爲了圖方便，爲了貪圖一時之利，他們卻與道德背道而馳。
看了這則漫畫後，請在你看見“請不要摘花”時管好你的手，請在你看見“禁止踐踏草坪”時控制住你的腳……杜絕假文盲現象，讓我們一起從小事做起，從身邊做起！
假文盲六年級作文6
這篇漫畫是著名漫畫家華君武畫的，這個漫畫講了一件什麼事呢？就讓我來給大家講一講吧！
在一個人山人海的車站裏，上車處的人擠得滿滿的，唯有母子上車處冷冷清清的，一位瘦小的婦女抱着她的孩子準備上車。
有四個大男人等的不耐煩了，就跑到了母子上車處那裏。那位婦女覺得這幾個大男人不遵守規定，她覺得應該想一個辦法治治他們。靈機一動那位婦女想出了一個好辦法。：“請問，這個牌子上寫的是什麼？我沒有上過學，不認識。”
有個帶鴨嘴帽的男人說：“這裏寫的是“母子上車處”。”
另一個戴口罩的人接着說：“我真沒見過這樣的文盲。”另外兩個男人也說：“就是，真沒文化。”
婦女說：“你們既然知道這是母子上車處，爲什麼還都往這擠呢？
唰的一下，四個大男人臉紅到了脖子根，他們立刻明白了那位婦女問字的原因，一個個紅着臉走開了。“視而不見，活該”。
其實這位婦女不但不是文盲，而且她的知識還很淵博呢！要不怎能不動聲色的教育了四個大男人呢！
我覺得不遵章守法的人很多，這四個人只是其中的百分之一，。我希望這些所謂的“假文盲”能認識到錯誤，不要爲了撿了個便宜而違反了法則！我希望他們能像知錯就改的人一樣，以後不要再犯錯誤。
這就是著名漫畫家華君武想要告訴人們的道理。
假文盲六年級作文7
我從前看過許多的漫畫，像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過，但就是我印象最深的還就是著名漫畫家：華君武的一幅具有諷刺、批判好處的一幅漫畫，叫做《假文盲》。
《假文盲》主要畫的就是在意個母子候車處的護欄裏站着幾個穿着整齊，知識分子的男人。此時卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱着孩子默默地流淚，而這些男人真的就是文盲不識字嗎？不就是的。此時那爲什莫要裝作就是目不識丁呢？目的很簡單，就就是爲了能早點上車，搶到一個好位子。卻一點不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會中隨處可見。
在一個公共汽車座位上醒目的寫着老弱病殘座，可上方卻坐着年輕的小夥子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個牌子上方寫着：“此處不要亂扔垃圾”可上方卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開闢出來的草坪上寫着：“小草有生命，請不要踐踏！”可上方卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。
我想高聲對全世界呼籲：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，爲了自我的方便，卻不顧及他人的感受，社會不需要他們，這些人最後就是會被社會淘汰的，此時所以我們必須不要做假文盲，要做一個設身處地，爲他人着想的人。
假文盲六年級作文8
在一個公交車站裏，有一羣人們。
車站裏，有五位大人。四位強壯的大漢停留在了車站裏，一位婦女帶着一個孩子和大漢們一起，到了“母子上車處”。爲什麼會有四位大漢站在“母子上車處”呢？只見婦女臉上的表情十分複雜，在嘆着氣，似乎在想：“這四個大男人沒看到是‘母子上車處’嗎？
也許，他們並不因爲不識字，大大的車牌亮在眼前，而他們卻面不改心不跳，似乎是在自己家裏一樣。這麼沒有秩序，這麼沒有規則，這麼沒有尊嚴，難道社會是他們一個人生存的地方嗎？難道我們的社會就能這麼隨便嗎？難道社會的規定不該遵守嗎？他們不是看不到，而是——無視社會上的規則！是一個名副其實的假文盲。
四位大人是自私自利的人。爲了更好地抓緊時間上車，直接佔用“母子上車處”。直接用自己的利益做任何事，不僅會影響母子的時間，還會被人們指責。不能用自己的利益而裝作無視社會上的規則，這四位大漢就是如此，爲了自己的利益而裝不認識車站牌上的字，這種行爲是自私的。
在生活中我們應該遵守規定。社會裏，不能以利益行事，應該以規定行事，就如同反面教材的那副漫畫《假文盲》。不能只顧全自己，還應該要爲別人着想，才能使人與人之間產生一種和諧。
《假文盲》這副漫畫很明確地告訴我們要做社會上的有心人，也同時諷刺了那些在社會上沒有規定約束的人。
假文盲六年級作文9
在一個寒風刺骨、北風呼嘯的白天。一位鄉下母親抱着一位還沒到滿月的孩子，急匆匆地走向車站，她衣衫單薄，將自己的外衣都披在孩子身上。儘管這樣，孩子仍然在小聲哭泣。
瑟瑟發抖的母親靠在一根柱子上，輕輕噓了一口氣：“哎！總算到了！凍死我了！”怎麼有四個大男人站在“母子上車處”呢？難道他們不識字嗎?如果是這樣，那也不能怪他們，不過，看樣子他們一點也不像啊？
第一位男人身穿一件貂皮大衣，頭髮油光發亮，雙手插在口袋裏。一副不耐煩的樣子，他瞟了瞟旁邊的牌子，一副不在意的樣子。隨手，他又把頭縮進大衣裏，嘴裏嘟嘟囔囔地說着什麼，彷彿在抱怨汽車還沒來，天氣這麼糟糕。看到這裏，那位母親的眼神黯淡了許多。
第二位是一個身穿一套端端正正的軍服的男人，他閉着眼睛，彷彿沒看到“母子上車處”這五個大字，臉上越來越着急，嘴裏不時罵一句。那位母親見了，心涼了一大截。
第三位是一個矮個子老頭，他頭戴一頂鴨舌帽，眼戴一副墨鏡，一雙黑皮鞋閃閃發亮，一副斯文的樣子。他也閉着眼，假裝沒看見“母子上車處”這5個的大字。看到這裏，母親的心又涼了一截。
第四位也是一個高個子的.男人。他沒戴帽子，卻戴了一個口罩，彷彿在暗地裏偷偷發樂，搶到了一個好位置。母親的心徹底被冰凍了，她無力地靠在柱子上……
看完這個故事，我輕輕嘆了一口氣，難道那些人真是文盲嗎？社會真有這麼黑暗嗎？我無力地搖搖頭，轉身離去。
假文盲六年級作文10
這就是一個發生在車站的真實故事，這四個人都就是男人，他們卻對站牌上的“母子上車處”五個大字視而不見，裝成假文盲，他們的心裏想着自私自利，不爲他人着想，遠處一位母親抱着她的孩子，用驚訝的眼神看着他們，但又無動於衷。
看了這幅漫畫後，我禁不住批評了這四個男人，能夠看出，他們一個就是知識分子，但知識分子難道不識字嗎？第二個就是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛幼嗎？第三個就是老闆，但老闆就能夠高人一等嗎？第四個就是牙醫，但難道牙醫就沒有道德品質嗎？想到這兒，我想到了我剛學的一句名言：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。於就是我開始反思自我，想了一陣，我不禁臉紅了，因爲――那次陪大爸釣魚，在一個農家娛樂場所，所以釣魚不要錢，但“不準擅自帶魚”在場所裏處處都有這個標語牌，我雖看見了，但見大爸釣到一條很可愛的小金魚，於就是偷偷拿了回來。此刻回想起來，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫上這樣的人，我們了大多都就是爲了自我的一己私利，而不遵守規則。我們以後在生活中，要遵循規則，要爲他人着想，要明白，有愛心、尊老愛幼的人，纔會得到人們的肯定，受到人們的愛戴，同時也要把這些誠懇問一下那幾位叔叔：“你們不覺得的你們行爲不就應嗎”？
假文盲六年級作文11
假文盲？，大家一定有所不知吧！
其實，假文盲就是我們身邊那些雖然識字，卻裝着不識字，做一些沒有修養的人，就叫做假文盲。
大家一定做過車吧！在這個寒冷的動天，我就看見了四個假文盲做得不道德的一幕。
我剛上車，就看見四個大男人竟然站在了母子上車處，而一個抱着孩子並且衣衫襤褸的母親卻被擠在了外面。
我頓時心裏變得惱火起來。只見那四個人的穿衣與長相一點也不像一個不識字的人。第一個人穿得整整齊齊，還帶着領帶，就像一個彬彬有禮的紳士。但他卻連那個弱小的母親瞧都不瞧，沒有絲毫的憐憫之情。依然站在那裏。第二個熱門長的很高，戴的還是軍人的帽子。一般軍人都是尊老愛幼的，但他卻也把那個母親毫不留情的擠出了母子上車處。第三個竟然是教授，他一定知識淵博，否則怎麼會帶着一副眼鏡呢？
第四個卻是個醫生，皮鞋閃閃的發亮，一副很大度的樣子，而且也帶着口罩，但他卻也做了假文盲。
在生活之中，也有着很多這樣的假文盲。比如，在廣場上，有着告示牌：小草微微笑，請你別踩它。可是，有的人竟然偏偏要踩上去，一點也不同情小草，這種行爲是多麼的不良啊！我們要多多做一些好事，堅決不能當上假文盲。
希望大家要在生活之中，多留心，做一些很道德的行爲，大家千萬不要也噹噹上假文盲哦！
假文盲哦！
假文盲六年級作文12
在一個寒風刺骨的冬天，在一個公交站臺的母子上車處，發生了這樣的一幕：
幾位高大的男子，站在本該是母子上車的地方。而真正站在這裏的母子，卻被擠在了一邊。
站在母子上車處的四個男人，第一個閉着眼睛，好像旁若無人似的。第二個像是一名軍人，連軍人都這麼沒道德，他將手放進兜裏，同樣的閉着眼睛，假裝什麼也看不見。第三個人戴着眼鏡，戴着一頂鴨舌帽，衣服整潔，還穿着一雙皮鞋，一看就知道這是一個知識分子。最後一個和前面的人一樣，他心裏想：反正我前面已經有這麼多的人了，再添我一個也沒關係。
按理說，四個大男人應該有紳士風度，每個人都應該有點道德意識，但他們卻爲了一時之利而丟棄了做人的準則，對牌子上的母子上車處視而不見。即使旁邊的母子再怎麼用哀求的目光看着他們，他們也不會讓開。這四個人每個都穿着大棉襖，戴着大棉帽，而身旁的母子卻穿的很單薄，很普通，他們和母子形成了鮮明的對比。
“母子上車處”是專門爲女性和孩子建立的，而這些假文盲卻視而不見，在我們平常的生活中，這些事例更是數不勝數。比如：草坪上寫着，“請不要隨意踐踏草坪”，但人們卻在上面亂踏。旅遊景點寫着：“請不要在公物上亂刻”，而人們卻在各處刻着XXX到此一遊。這些人真的是文盲嗎？當然不是，他們只是裝作假文盲。有一次，我在一個垃圾桶上看見上面寫着“請不要讓文明離你更遠。”結果後面來了個人，手裏拿着個雪糕袋，雖然看見了垃圾桶，卻就不往垃圾桶裏扔，偏偏扔到地上。
市民們，請不要模仿假文盲，我們應該做一個文明的人，讓我們行動起來吧！
假文盲六年級作文13
今天，老師帶我們欣賞了一幅頗具諷刺意味的漫畫——《假文盲》。我相信如果你們看到這幅漫畫一定也會心生許多感觸的。現在我就給你們講講《假文盲》這幅漫畫以及我的感想吧。
這是一個寒風刺骨的冬天，一位母親抱着一個未滿週歲的小嬰兒，準備到“母子上車處”專用通道上車。這時，一位身穿黃皮大衣身材肥胖的男子匆匆忙忙趕到了“母子上車處”專用通道，把那位母親擠了出去。他心安理得地站在那兒，似乎忘記了“母子上車處”這幾個字是怎麼讀的。
過了一會兒，一位身穿軍大衣，頭戴軍棉帽，身強力壯的男人也向“母子上車處”專用通道走了過去。他看了看警示牌，佇足了片刻，心想要不要去普通上車處！可他一看普通上車處那條排得比長龍還長的隊伍就退卻了。他嚥了咽口水，自然地站到了前面那位男子的身後。
第三位走向“母子上車處”的男人看起來是個知識分子。他頭上戴着一頂藝術帽，鼻樑間隔着一副金絲邊眼鏡，身上穿着一件時髦羽絨服，腳上的皮鞋擦得油光發亮。那樣子看起來十分洋氣。可他也臉不紅，心不跳地站到了“母子上車處”專用通道里。
最後，一位戴口罩的男人，想都沒想就擠進了“母子上車處”專用通道。那對單薄的母子就這樣被擠到了“母子上車處”專用通道的外邊。他們與那些穿着厚實的男人相比，顯得非常淒涼！
我覺得華君武先生是想借用《假文盲》這幅漫畫諷刺那些無視社會公德的人。就是現在依舊有很多這樣的現象。例如：那些無視指示牌，亂扔垃圾，違章停車的人。我希望大家能夠重視“假文盲”這種現象並改正。只有這樣我們的社會纔會變得更加美好！
假文盲六年級作文14
禮貌就是經歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優良傳統美德。
“文盲”就是指目不識丁的人，此刻社會已經很少有文盲了，但“假文盲”卻在社會的每一個角落裏蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個衣冠楚楚、四肢強健的男人站在“母子上車處”，而一個婦女抱着孩子，眼巴巴的望着。
看完漫畫，我百感交集。那幾個男人簡直在敗壞社會風氣，此時只爲自我的方便造成他人的不便，爲自我的快捷而損害別人的權利。想到那裏，我情不自禁哼起一首歌來：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成完美的人間……”但願世界也像這首歌那樣的完美，讓禮貌的陽光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個角落！
其實，在當今社會中，這種“假文盲”現象比比皆就是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐着；在公園裏，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧譁”、“禁止吸菸”的公共場合，人們高聲喧譁、隨地吐痰、吞雲吐霧……這些人不正就是那幾個“假文盲”的縮影嗎？
隨着社會的進步，“假文盲”將會被社會唾棄！提醒自我與身邊人，做一個禮貌人，此時把禮貌的陽光灑遍每一個角落。
假文盲六年級作文15
一個寒風凜冽的早上，我準備乘公交車去市圖書館買書。來到候車站，那裏早擠滿了人，我只好默默地站在隊尾，一邊跺着腳一邊翹首等待。
等車時，我無意間發現右前方的“母子上車處”有一支特殊的隊伍，竟是由幾個大男人組成的。第一位裹着嶄新的毛呢大衣，腳蹬一雙鋥亮的皮鞋，挺着將軍肚，一副大老闆的傲慢；第二位的身份更是令我驚詫，只見他身穿軍大衣，頭戴綠棉帽，筆直的站姿顯示出一名軍人的風範；第三位穿着厚厚的棉襖，故意壓低帽檐，一副熟視無睹的樣子，似乎是一個退休的老幹部，不想因此事受牽連；第四位捂着大口罩，耳朵裏塞着耳機，閉着眼輕搖着腦袋，一副自我陶醉的神態。
我正被此情景厭惡時，突然發現一對母子正焦急地在指示牌下面站着。只見那位母親包着頭巾，單薄的外套和一雙布鞋顯然無法遮擋這冷冽的寒風，瑟瑟發抖的身體一直緊緊地摟着懷中的孩子。她一邊看着指示牌一邊無助地望着這支奇特的隊伍，難道這些人不認識“母子上車處”這五個赫然大字嗎？難道這些人是文盲嗎？
看到這些假文盲，我感到義憤填膺。我們常說：“與人方便，與己方便”，但是捫心自問，我們真正做到了嗎？我想我們做得遠遠不夠。古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。我們應該視這些假文盲爲恥辱，不被一時的自私小利迷惑了雙眼，從自身做起，從小事做起，真正做一個遵守社會公德的文明市民！
