六年級假文盲作文(通用15篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的六年級假文盲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級假文盲作文1
有這樣一幅漫畫：在一個專供母子上車的通道，站立了許多人，有標肥體壯的中年人，有陽剛帥氣的小夥子，有精神抖擻的……形成鮮明對比的是，一對母子縮在“母子上車處”的牌子邊，眼巴巴好望着一個個陸續上車的人，自己卻上不去。這個通道兩旁都有護欄，卻獨獨把這對母子攔在了外面。這些人好像沒看見她們母子，一個個高昂着頭。只顧自己能上車。他們不過是假裝沒看見罷了。當今的社會發展了，文盲越來越少了，是他們失去了現代人應有的品行，他們爲圖自己一時的方便而不惜損害他人的利益。這些自私自利的人，對身旁的母子視而不見，一個個裝成文盲。唯恐別人知道自己會識字。
這樣的事我也遇到過。有一次，在公交車上，我剛上車坐定，一個男青年上了車，他看老弱病殘專坐空着，便毫不猶豫坐了上去，隨後跟上一位腿有殘疾的老人，搖晃着走到他身旁，年輕人把頭偏了偏，假裝沒看見。老人愣了愣便向其他空位走去。我恨得咬牙切齒，可考慮到安全問題而沒有站出來講理。這種人與漫畫中的那些假文盲又有什麼區別。
如果世界上有很多這樣的“假文盲”，那麼比有同樣多的真文盲還要可怕。
六年級假文盲作文2
一個冬天的早晨，一位婦女抱着孩子來到公共汽車站乘車，她來到“母子上車處”，但是有四位中年男人早已站在那裏了，這位婦女只好站在一旁。
第一位男子穿着大衣，挺着啤酒肚，還把手插進了口袋裏，可能是某個公司的經理；第二位男子頭戴氈帽，身穿棉衣，像是一個商人；第三位男子穿着嶄新的皮鞋，像個大老闆;第四位男子帶着口罩，穿着一件袍子，可能是一個醫生。他們四人都閉着眼睛，怡然自得地站着，無視站牌的存在，一副若無其事的樣子。可能他們心裏想着：“我是文盲，我不認識字，不關我事。”
周圍的人看到四位中年男子站在“母子上車處”，都紛紛議論起來：“他們是文盲?”“衣冠楚楚的，不像是文盲”“這可是‘母子上車處'呀”這四位中年男子大概是覺得羞愧了，只好走了。
他們的模樣個個都像是有文化有權勢的人，這樣的人怎麼會不識字呢？他們無非是想更早上車搶到座位，爲了方便自己，卻從未有考慮過別人。在生活中，這樣的“假文盲”就有非常多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那麼這種“假文盲”遲早會沒有的！
六年級假文盲作文3
今天，微風已經吹進了我的臉上，可我還是沒有轉移目光，繼續看着書中的一幅漫畫，我一口氣看完了漫畫，心中的憤怒無法表達，一對母子焦急的趕到車站，到了母子上車處排隊的卻是一個個膀大腰圓的壯漢，可他們卻裝作假文盲自私自利，爲了早點上車來到這裏，那對母子用憤怒的眼神看着他們，可眼神能有什麼用呢?這對母子也不敢說，只有無奈地站在後面。
看完了這幅漫畫，也細細的品嚐完了這幅漫畫，我的感受很多：這個地球上都是和諧相處的人，可爲什麼還有那些自私自利的人們呢?是因爲人的貪婪，爲了自己，不想別人。人們都說人與人和諧相處，但現實生活卻與這句話有天壤之別，雖然大多數人都做到了但貪婪的心還是有的，只有爲人正直的人才能把持好自己的貪婪。讓我們爲了世界，爲了我們美好的家園，重新打造一個人與人和諧相處的世界的吧!
六年級假文盲作文4
假文盲是什麼呢?就是自己認識字而裝作自己不認識字，這種人是非常的讓人討厭。畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。
在圖畫中，有一位在“母子上車處”牌子的旁邊站着一位的婦女，懷裏還抱着一個大約一兩歲的孩子。她看看掛着的牌子，又看看那幾位身着公整，面情嚴肅的青年。她想難道這些人是文盲嗎?絕對不是，他們絕對不是文盲。於是她對那幾位年輕人說：“這是母子上車處，請您把這個位子讓給我，我有急事。”那幾個青年說：“自己排隊。”那個婦女很生氣，但是他強忍住心中的怒火，又說：“我們真的有急事，請您讓個爲行嗎?但是那幾個青年就當沒聽家一樣。他們只是爲了自己能得到一點小小的利益，在人們詫異的眼光下，仍顯得一副對牌子視而不見的態度，若無其事地站在那裏，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
在現實生活中也有很多假文盲，比如在小草的旁邊的牌子上有禁止踐踏草坪的字，但是卻有很多人才來上去。
垃圾箱上有明顯的幾個大字，卻有人還是扔在了地上。
這就是生活中的假文盲，自己認識字卻像文盲一樣。希望沒有假文盲。
六年級假文盲作文5
一個冬天的早晨，北風呼嘯，寒冷刺骨。某車站的人太多了，不少入口都排成了長龍，只有母子上車處的人不多。
四個有知識、身強力壯的大男人站在“母子上車處”，而一個瘦小的母親抱着一個幼嬰被擠到上車處外面。她看看牌子，又看看四個青年，心裏便明白了七八分。
她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮的問：“先生，您能幫我把牌子上的字念一下嗎？”這個青年剛想說話，一個高個子青年輕蔑地說：“念什麼念？不認識字啊？走開別煩我！”“對不起，我是文盲！”婦女強壓着心中的怒火。那個高個子聽了，纔有氣無力地說道：“母子——上車——處”“那幾個字是什麼意思？”那位婦女接着問。“唉，文盲真傻，聽好了！”那位穿軍大衣的軍人說：“意思是婦女帶着小孩一起上車的地方。”“既然是婦女帶着小孩上車的地方，你們幾個看上去文質彬彬的大男人怎麼能排在這裏呢？”幾個青年聽了，慚愧地低下頭。婦女接着說：“其實我並不是文盲，我欺騙你們也只想讓你們遵守公共秩序，這是個‘善意的謊言’，你們不會怪我吧？”“不……不會！”排在前頭的青年招呼其他幾個青年去別的入口處排隊了。
如果我們每個人都自覺遵守公共秩序，這樣假文盲的事就不會發生了。
六年級假文盲作文6
在一個寒風凜冽的時候，在一個候車處，專門爲抱小孩的母親設計了一個“母子上車處”，字寫的十分醒目，而且上面的字不是外語，但是卻有一些高大的'男人站在那裏，但這些男人並不是文盲，你看他們一個個身穿綿襖，穿着高筒靴，但在牌子後面卻有一個母親抱着一個小孩，那個小孩在哇哇的哭，那些男人用冷漠的眼光看着母子倆，有一個男人還說：“別哭了，在哭我打你了！”小孩立刻停止了哭聲。如果當時我在場，我一定會衝過去問那些人：“你們還是不是男子漢？爲了自己能早一點回家，不顧一切！”
像這樣的事在生活中隨處可見。比如在公園裏草地邊都有一個牌子上寫着：請勿踐踏草坪的字樣，但卻總有人在上面嬉戲、打鬧、照相、甚至還有人在上面吃東西，吃完後就扔在草坪上。這些人難道真的是文盲嗎？不，絕對不是！是因爲現在的人們越來越沒有道德了，儘管有這些告示牌，可是人們就連瞟都懶得瞟一下，更別說去遵守了。讓我們以實際去弘揚人類的美德，崇尚社會公德。
爲了明天，從我們做起，然我們的明天更美麗吧！
六年級假文盲作文7
《假文盲》這幅漫畫是漫畫家華武君在1984年畫的，它對我的感觸很大。
一個嚴冬的早晨，在車站的“母子上車處”，有四個高大冷漠的男子站在那裏等車。他們每個人都穿着寬大的皮襖，而在“母子上車處”的牌子下，卻膽怯的站着一對穿着簡陋的母子。她奇怪又害怕的望着那些人，心想：難道他們不識字嗎？
不是的，他們分明是假裝不識字，面對眼前的母子和木牌，他們視而不見，明知故犯。這些無視社，真是太自私自利了。
其實，在社會上這樣的人也大有人在。你看，在禁止吸菸的地方，有人在吞雲吐霧：在“請勿踐踏花草”的招牌下，有人在草坪上追逐嘻戲：在禁止大聲說話的地方，有人在聊天......
我鄙視那些人，他們表面上好像是素質高的人，實際上是一些不遵守社會公德的人。他們雖然搶到了優先權，卻丟掉了自己的人格。我們中國是四大文明古國之一，可正因爲那些不遵守公共秩序的人，給我們神聖的國土上抹了一層黑。我們中華民族的美德是什麼？是“尊老愛幼”，可他們的行爲不僅丟掉了本身的人格，而且玷污了中國的傳統美德。我想：他們的心靈早已骯髒不堪了。
我想高聲象中國人呼喚：改掉我們的惡習，將“尊老愛幼”迎接回來，將它發揚光大。
六年級假文盲作文8
今天，我看了一位著名漫畫家華君武漫畫——《假文盲》，令我氣憤難平。
在寒風呼嘯一天，幾位穿厚厚實實、虎背熊腰大漢旁若無人地在屋子上車處站成一排隊“母子上車處”五個大字視而不見，一位穿着單薄婦女正報着孩子無可奈何地望着假文盲，拿下大漢卻對婦女無動於衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站着，裝作若無其事樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！
這些假文盲爲了自己利益和方便卻扔掉了自己公德心，把道德出賣給了魔鬼，他們不爲這樣缺乏公德、自私自利、損人利己行爲而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個社會公德，破壞了人與人之間和諧。
當今社會假文盲也屢見不鮮了：綠茵茵草地上已貼着“請勿踩草坪”標語了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車上貼着“尊老愛幼”標語，我卻見一個坐在座位上年輕力壯青年旁邊站着一位年過花甲老婆婆：學校裏已有“請勿攀爬”標語，有人卻因貪玩不顧後果地亂攀亂爬……
對這樣現象我們不能置之不理了，爲了社會風氣，請大家從自己做起，做一個有公德心人，不再作假文盲。
六年級假文盲作文9
在一個北風呼嘯、寒冷異常的冬日裏，一對母子正在等車。忽然有四個人擠到了她的前面，竟把她擠到了最後面。打頭的看起來像一個有錢人：他閉着眼睛，穿着皮鞋，昂首挺胸；第二個人看起來像個軍人：穿着軍裝，戴着軍帽，站在那裏；第三個人看起來像個知識分子：戴着眼鏡，閉着眼睛，面不改色的站在那裏。最後一個人是一個平民，因爲羞愧，所以用了一個特大號口罩罩住了臉，但從他的眼睛裏可以看到不可掩飾的羞愧…… 那位母親以爲自己看錯了看錯了，揉了揉眼睛，可那些所謂的“領導”“軍人”和“知識分子”還站在那裏；她看了看他們眼前的牌子：“母子上車處”，嘆了一口氣。他知道，這是一些“文盲”。
生活中，“假文盲”隨處可見，明明看見了有不準踐踏草坪的牌子，他們卻非要踐踏；敏明明在牌子上寫了不準隨意摘花，可他們非要摘；明明有垃圾桶放在那，可他們偏往地上扔。 我想，社會上如果沒有這些“假文盲”，社會會變得多美好啊！
六年級假文盲作文10
做完作業後，我閒着無聊，便翻開了一本漫畫雜誌。翻着翻着，一幅漫畫映入眼簾，它就是著名漫畫家華君武先生的《假文盲》，這幅漫畫使我陷入了深深的思考。
那是一個寒風呼嘯的早晨，在一個公共汽車站，車站爲了照顧抱小孩的婦女，專門設了“母子上車處”。但是一個個衣冠楚楚的男子漢們卻擠進了“母子上車處”等待上車。車站的那塊“母子上車處”的牌子醒目極了，但他們卻視而不見，好像目不識丁。一個抱小孩的婦女想從“母子上車處”上車，卻無法擠進去，只好站在一邊，焦急而無奈。而那些男子漢們卻心安理得得站立不動。
看了這幅漫畫，我非常痛恨那些假文盲們，他們人高馬大，只顧自己上車方便，卻無視需要照顧的母子。難道他們真的不認識“母子上車處這幾個字嗎？不，他們認識，他們爲了自己的利益做了一次“假文盲”。同時，我也佩服華君武先生能細觀察生活，通過漫畫這種藝術形式無情的諷刺了這種無視社會公德﹑自私自利的人。
中華民族是禮儀之邦，遵守社會公德、尊老愛幼、助人爲樂都是我們的傳統美德，我呼籲大家都要繼承這種優良傳統，讓我們這個社會變得更加溫暖，更加美好。
六年級假文盲作文11
在一個寒風刺骨的冬天，長途車站裏卻有這樣一幕：候車處的牌子上寫着“母子上車處”，可是，在站牌底下卻站着四位彪形大漢，他們一個個裝着若無其事的樣子，對着眼前的牌子視若不見。在他們的身邊站着一爲正抱着小孩的婦女。那位婦女的心裏可能在想：這裏的牌子寫的很清楚“母子上車處”，可是他們卻不識字？！
看到這幅漫畫，我想到了：在一些垃圾桶上掛着一個牌子，上面寫着“上前一小步，文明一大步”，可就是有些人不願意上前一小步，把垃圾扔到了桶外，真是一羣假文盲啊。其實，在我們生活中有許多“假文盲”之類的事：在廁所有一塊牌子寫着“來也匆匆，去也沖沖”，也就是有些人便後不沖洗，弄的廁所臭味熏天。還有在公共汽車上寫着“老、弱、病、殘、孕專坐＂。有些年輕人上了公共汽車，就直接坐了下來，看見有需要讓座的人，卻將頭扭向一邊。
看完這幅漫畫，使我知道了，在生活中，應該遵守公共道德，遇到這類事件，應及時制止。只要人人都獻出一點愛，世界將永遠美麗。我們心裏應銘記這句話，世界纔會更加和諧．溫馨！
六年級假文盲作文12
《假文盲》是一幅漫畫的題目，裏面立着一塊牌子母子上車處的牌子，可站在那裏候車的卻不是母子！其實他們爲了優先上車，做一個假文盲而已。
這個候車區，黑字白板清清楚楚地寫着“母子上車處”，但是那些愛佔小便宜的人對這塊醒目的牌子視而不見，眯着眼睛，好像在說：“我只是在這兒等車罷了，我不識字，更不明白這上方寫了些什麼。”可這些人穿戴整齊，一看就明白是讀過書有文化的人。可有一對母子可憐兮兮的站在一旁，一手抱着孩子，一邊望着他們。他們竟然站在這個不屬於他們的地方。他們個個身體健全，又不是母子，根本不需要這樣的照顧！
很顯然，華君虎想用這幅漫畫來告訴我們：光有知識是不夠的，我們做人要先有道德。就像《傳習錄》中所說“種樹者必培其根，種樹者必養其心”培養一個人務必教養他的思想。有此可見，道德對於一個人來說是多麼的重要。即使一個人的知識怎樣淵博，沒有道德也是沒有用的。
其實生活中的假文盲還有很多。比如：公共汽車的照顧專座上坐着的都是年輕人；小區裏放着“嚴禁亂停車”的牌子。可照樣有車主亂停。
這僅僅是一幅簡單的漫畫，但卻反映了當今社會上還存在的一些問題，教會我們要多爲別人着想，不要自已爲中心。
六年級假文盲作文13
這時一位身穿很厚實的強壯男子大搖大擺，沒有絲毫愧疚的走到牌子下面，若無其事的看着前面。這時又有三個男子爭先恐後的躋在了母子上車處。可是本應該站在那的一對母子卻被擠到了一邊，只能生氣地望着他們。
難道這身強力壯的男子真的是文盲嗎？
不是的，不過他們的自私心把他們的道德、愛心給矇蔽了，變成了道德的文盲，愛心的文盲。
其實這種“假文盲”的現象不僅僅出現在漫畫裏，在生活中其實也有很多這樣的事，比如：在公交車上一般都有一排“愛心席”是爲了讓那些老弱病殘的人坐的。可是有時候車上有站着的老人，坐在“愛心席”上的人卻沒有一個人讓座。還有在公園的草坪上有好多在上面嬉戲的人，他們只顧自己的舒服，全然沒有顧及他人的利益。
我們在生活中要做一個有愛心有道德的人，爲那些弱者提供方便，爲公共利益多出一份力。這樣我們這個世界纔會更美好。
六年級假文盲作文14
看，在一個“母子上車處”竟然有四個大男人站在那裏，而一個婦女抱着孩子卻只能站到一旁。難道說，他們四個都不識字？不是的，他們都是有文化知識的，他們是爲了能早些上車，而假裝不識字，讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。
同樣，在這科學技術發達的21世紀裏，也依舊有一些“假文盲”。在學校裏一片綠油油的草坪上卻有一條彎曲的小道，就像魯迅說的：“世上本無路，走的人多了就自然成了路。”一樣，儘管草坪上立了一些“愛護小草”的牌子，但是那些人卻像漫畫中的人一樣爲了抄近路，學生甚至大人也走草坪；再看看南昌市，一條條街道旁，雖然放置着垃圾桶，可有的人卻視而不見，隨手將垃圾仍在一旁，使南昌這個花園城市的環境像一件美麗的衣服，沾上污漬，你們說會好看嗎？這能說明什麼呢？在這科學先進的21世紀的人們的素質還需提高。
啊！弱小的婦女，請你大膽地站出來，向那些“假文盲”大聲喝道：“用你們的眼睛看看！不要再裝了，這上面寫的是‘母子上車處‘，請你們到別處等車！”
我相信人們都行動起來，我們的祖國將更加美好！
六年級假文盲作文15
《假文盲》的畫面是：冬天的早晨，凜冽的寒風呼呼的颳着，人們冷得不住的打哆嗦。一位衣着單薄的中年婦女抱着嬰兒在車站等車。他手裏提了許多東西，懷裏的嬰兒還在不住的哭。
咦，“母子上車處”怎麼被四個大男人佔領了？而抱着小孩的婦女卻在旁邊眼巴巴地望着他們。
看，那四個男人都穿這厚厚的大棉衣。一個挺着肚子，裝作看不懂候車室牌子上的字；一個乾脆閉上眼；一個睜隻眼，閉隻眼；一個戴着口罩，把臉轉開了。
看完這幅畫後，我生氣極了。這幾個男的是怎麼了，我真爲有他們這樣的男人感到羞恥。難道他們不識字嗎？不是！只是爲了自己能快點上車，就裝爲文盲，真可氣！真可悲！
這讓我想起了在海南那天——中午，我來到共車站，上了11路車，車廂內十分擁擠。不久，上來了一個懷着嬰兒的阿姨。過了一會兒，共車一個急剎車，阿姨沒扶穩，摔倒了。小孩被下得哇哇大哭起來。孩子的鞋子被碰掉了。阿姨吃力地幫小孩穿上鞋，很勉強的站起來。他無助地向四周望了望，希望能給他讓個位。可車上每人動，車上的“老弱病殘孕專座”坐着幾個青年男子。有的望着窗外；有的哼着小調兒；有的還抽着煙，嗆得孩子直咳嗽……作文
