文學類散文閱讀指導

散文是作者運用生動活潑、形象具體的語言描摹社會生活中的人、事或自然景觀，深入挖掘其中的真諦、哲理，真摯表達對社會、人生、自然的感悟的一種文體。

散文的文體特徵是“形散而神不散”。形散：表達方式和寫作手法靈活多樣、不拘一格；神不散：主題、意境集中。散文大致分三類：託物言志類、記敘抒懷類和議論明理類。

一、技巧指導

1.整體感知文章的主旨

閱讀散文，要從文章的整體入手，宏觀把握作者在字裏行間流露出的思想感情，讀懂作者的感悟，領會文章的主旨。

2.深入分析文章的思路

閱讀散文，要善於捕捉文中體現時間、空間、人物、事件、感情的語句，把握文章的脈絡。

3.仔細品味散文的語言

鑑賞散文的語言，只有聯繫文章的主旨，根據上下文的具體語境，細加品味、揣摩，才能正確理解其中的含義。這也是閱讀散文的基本方法。

4.正確鑑賞散文的表達技巧

散文的寫作，一般都很講究表現手法的恰當運用，如借景抒情、寓情於景、託物言志、欲揚先抑、烘托對比、虛實相生等等，這些手法的巧妙運用，常使作品表達出的思想感情鮮明突出。

5.精心組織符合要求的答案

回答問題要善於從原文中抽取關鍵語句，並根據題目要求進行適當整合，寫出精煉確切、符合要求的答案。

二、方法點撥

（一）理解重要詞語

1.命題角度：體現作者立場、觀點，表現文章思想的詞語（語境義）

答題思路：

（1）本義入手，追根溯源。根據詞語的本義，從上下文找到相關語境。

（2）關鍵句子尋線索。從相關語境中找出包含該詞或其近義詞的句子，體驗其情感。

（3）思路延伸得情感。通過類比聯想，借鑑同類文章的寫作特點並找到答案。

2.命題角度：與本文主旨相關的詞語

答題思路：

（1）明確詞語地位。與文章主旨相關的詞一般是文章的核心概念，要看清它是文章的標題還是主旨詞。

（2）分析結構抓思路。理清文章結構，看清作者寫了幾個層面。

（3）抓關鍵詞句，概括要點。從體現幾個層面的關鍵句、關鍵詞入手，概括答案。

3.命題角度：表達段中、文中核心概念的詞語

答題思路：

（1）審清題意明區域。看清答案從段中找，還是從全文找。

（2）整體把握，分清層次。給段落或文章分層，找全詞語的內涵層面。

（3）鎖定關鍵詞。由體現詞語層面的關鍵詞概括出答案。

4.命題角度：含義特殊、反映深層意義的詞語

答題思路：

（1）結合文意定層面。結合文意，分清該詞語包括幾個層面的意思。

（2）立足全文，鎖定區域。找出體現詞語各層面意思的區域，鎖定關鍵句。

（3）歸納概括。從關鍵句中找出體現詞語各層面意思的關鍵詞，歸納並概括出答案。

5.命題角度：需要概括含義的詞語

答題思路：

（1）明確地位，審清題意。分析題幹要求，看清需要概括含義的詞語是文章的標題還是段落中心詞。

（2）分清層面，概括信息。立足全文，分清詞語包含的各層面意思，總結概括出含義要點。

6.命題角度：有特殊指代義的詞語（指代義）

答題思路：

（1）理解詞語本義。所謂詞語本義，即詞語在詞典中的本來意思。理解其本義，纔有可能進一步理解其特殊意義。

（2）圈定特殊語境。即圈定該詞語所在的句子、段落。如此，方能理解詞語特殊含義產生的環境。

（3）聯繫語境分析。聯繫特殊語境中的內容，如背景、目的等，進而分析其“潛臺詞”，從而獲取詞語的特殊含義。

7.命題角度：運用了修辭的'詞語（修辭義）

答題思路：

（1）理解詞語的本義，即詞語在詞典中的本來意思。

（2）聯繫語境析修辭。任何修辭離開了具體語境，便不能發生作用。故要聯繫題幹中要求解釋的詞語所在的語言環境（有效閱讀區間），分析它運用了何種修辭格。

（3）瞻前顧後斷深意。在有效閱讀區間內，該詞語的前或後皆有對其進行直接闡釋的句子、段落。抓住了這些闡釋性語句、語段，便找到了打開詞語修辭義大門的鑰匙。

（4）概覽全文看錶裏。若在有效閱讀區間內沒有對需釋義的詞語的闡釋性語句、語段，可聯繫全文主旨，分析文章表面（表）寫什麼，實際（裏）寫什麼，而後由表及裏，聯繫修辭方法分析該詞的修辭義。

8.命題角度：文中反覆強調的詞語

答題思路：

（1）鎖定有效閱讀區間。根據題幹提示，找到需要解釋的詞語在文中的對應位置，縮小搜索答案的範圍。

（2）抓住關鍵詞句分析。高考現代文閱讀文本的相關區間中，一般都有與試題答案相對應的闡述性、表述性詞語、句子。抓住它們，便找到了答案的核心。

（二）表達技巧鑑賞

1.從題幹及選項中獲得答題的信息

要善於揣摩命題人的意圖，找到答題的切入口，從而準確地找到文中的相關信息區間。

題幹中常常會指明問題的區間和考查目的及要求。這時，我們可以藉助平時的知識積累和經驗，很快找到答題的切入口。

2.從內容上把握答題要領

解答表達技巧類試題時，一般要從內容和形式兩個方面考慮。側重內容的一般是爲了證明觀點或增強表達效果；側重形式的一般會問使用什麼手法和表現方法。回答這些問題時一定要具體，不可籠統地“貼標籤”。

3.語言力求準確、精煉、概括

鑑賞散文的表達技巧，以主觀表述題爲主要考查形式，所以組織好答題語言，把篩選整合好的內容準確、精練、概括地表述出來，顯得非常重要。

（1）善於利用文中的重要詞句組織答案；

（2）緊扣題意，選用恰當的句式，從適宜的角度作答；

（3）語言表述力求精煉；

鑑賞散文的表達技巧，首先要理解、把握作品的基本語彙、句段、結構、章法；其次要具備一定的文學素養和表述能力，懂得一定的寫作技法；再次是具備一定的想象能力和歸納能力，根據整體閱讀的原則，綜合運用各種文學知識去分析評判作品的相關內容。

（三）理解表達作用

1.人稱表達類

命題通常針對某一人稱的運用，或行文中人稱的變化，或稱謂的變化。

解題思路：

（1）確定人稱的運用或變化。

（2）瞭解每一種人稱的作用，明確答題的方向。如下表：

2.修辭方法類

（1）確定所用的修辭手法。

（2）明確答題方向。答題時，要明確每一種修辭手法的作用。一般說來，描繪類的修辭手法作用爲使描寫對象生動形象，主要有比喻、誇張、擬人等；結構類的修辭手法作用爲突出、強調，主要有對偶、排比、反覆等；表達類的修辭手法作用爲增強語氣，主要有反問和設問等。

（3）確定修辭手法，明確答題方向後，結合語句內容分析具體作用。

3.表達方式類

一般針對段落或篇章中的具體表達方式命題。

（1）確定指定語段所用的具體的表達方式。

（2）明確五種表達（記敘、議論、說明、描寫、抒情）的具體分類及作用，以便答題時明確方向。如下表：

（3）確定指定語段運用的表達方式，結合文章具體分析。

4.行文段落類

解題思路：

（1）確定指定段落在文章中的位置。

（2）明確段落作用，確定答題方向（一般從內容和結構兩方面入手）。如下表：

（3）結合段落位置及在文章中所起的作用回答。

5.表現手法類

（1）確認所用表現手法。

（2）明確常見表現手法的作用。如下表：

（3）明確所用表現手法並結合文句內容作答。

6.物象類

（1）宜從文章結構形式到內容主旨再到思想感情，作多角度思考。對文章結構具體的思考角度如下：

①開頭結尾的謀劃；②詳略主次的安排；③行文線索的貫穿；④過渡照應的勾連；⑤伏筆懸念的設置。

（2）內容上結合文章具體分析。

思考角度：

①勾連上下文的線索；②對內容的充實；③對主旨的深化、昇華；④寄託的思想感情。