[必備]實用的小學四年級作文8篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

我家養了四隻小鳥，它們的名字叫“十姐妹”，就是我八歲生日那天，爸爸送我的。

“十姐妹”身上的羽毛就是棕色的，腹部的羽毛就是白色的。它的頭上長着兩隻像米粒大小的圓眼睛，十分有神。“十姐妹”嘴的顏色很有意思，雌鳥的嘴就是粉色的，雄鳥就是黑棕色的。它那又細又長的舌頭藏在嘴裏，可不容易看見啦！“十姐妹”的耳朵就是一個小窟窿，長在頭的.兩側，四周都長滿了羽毛。這樣，雨水不會流進去，空中的塵土也不會吹到它的耳朵裏。“十姐妹”爪子上長着四隻腳趾，每隻都長出一個銳利的小鉤子，抓人一下，還真疼呢！

“十姐妹”還會洗澡，有一回，我拿來一個小碗，接滿了水放進籠子裏。沒想到那四隻小鳥全都飛下來洗澡。它們把頭扎進水裏，然後用力向上一挑，再拍拍翅膀，這樣就濺起了朵朵水花，把羽毛濺溼，然後，它們就飛到樹枝上用力扇翅膀，使羽毛幹得更快一些。

我真喜歡這四隻小鳥，我要好好餵養它們。

小學四年級作文 篇2

我就是我，永遠不會改變。

我愛笑，永不掐緊自己的笑神經，而是讓他自由顫動，引發出我一連串的笑聲，猶如快樂的小鳥似地向四面八方飛去，哪怕是驚動周圍的人也沒關係。因爲我高興。

我愛哭，但從不在人羣中掉眼淚。忍着，忍着，找一個沒人的地方，痛痛快快、灑灑脫脫地大哭一場，讓“決堤的洪水”帶走我心中所有的委屈，豈不痛快？

我很文靜，愛躲在喧譁的人羣中，默默地做自己的事，不喜歡多餘的喧閒，哪裏清靜，便往哪裏鑽，獨自享受心靈的舒暢，丟掉一切壓在我肩上的零零碎碎，做個現代的“隱者”。

我也很瘋狂，安靜的'時候，大吼一句歌詞，嚇得媽媽一顫一顫；也常摻合些小惡作劇，弄砸了拔腿就跑；和姐妹們“格鬥”、“單挑”（玩遊戲、下跳棋），“噪音戰術”毫不“口下留情”從而奪取勝利旗幟。草地裏滾，水塘裏跳（夏天）放縱自己撒嬌……

沒想到把，我這個平時在老師、同學面前的“乖乖女”也會是這個樣子。當然，平日裏的我也是真實的我，但別人看到的只會是我的某一方面，並不完全瞭解我。我看到的自我也不是一個完整的我，總會有一些片面！

但，我就是我，不會改變。

小學四年級作文 篇3

“喂，你今天看了什麼電視劇？”“你的遊戲已經幾級了？”現在雖然上課鈴聲已響了，但是因爲老師還沒來，教室裏特別熱鬧。

突然，腳步聲從門口傳來，一片影子移進了教室，“今天我們要考試，你們還這麼吵？”老師展開了“河東獅子吼”。大家驚訝地睜大了眼睛，教室瞬間安靜下來，窗外還在玩耍的小鳥與鳴叫的知了也瞬間靜了下來，連天氣也由晴轉陰，從“萬里烏雲，陽光明媚”變成了“萬里烏雲，陽光下落不明”。

老師不管我們的.驚訝，從容地發下了試卷。教室裏安靜得只聽見試卷的“刷刷”聲，連呼吸的聲音也變得微弱。

我拿起筆開始完成試卷。第一大題是填空，這種題在平時對於我來說是送分題。可是，在沒有複習的情況下，這種題也顯得特別難，教室中又變得特別安靜，連筆觸及試卷的聲音也漸漸消失了。大家都左顧右盼，希望某位粗心的同學露出答案。

勉強做完幾個題後，又進入了開始解決問題，大家更加絕望了，甚至有些想要放棄。“安靜”彷彿在對我們大笑說道：“看吧，這就是你們不復習的結果，哈哈！”

交了卷，我們又恢復了“生機”，只是沒有考試前那麼熱鬧了，今天教室特別靜。

小學四年級作文 篇4

在平凡的地方，也會有不平凡的瞬間——題記

夏日的太陽散發出毒辣的光，彷彿把大地當做一口鍋，而世間萬物，便是美味的大餐。

陽光像是要把地球上所剩無幾的氧氣燃燒掉，即使在空調屋的人們，能感受到的也只是燥熱。在這悶熱的夏日，去洗個澡，無疑是個最好的選擇。

已經被決定的事情很難再改變，說幹就幹，快速奔向澡堂，扔給檢票員一張只剩一格的澡票，便奔入門內。澡堂裏空氣溫和，絲毫沒有室外的酷熱氣息，可我的運氣十分不好，剛進門，便同一根細細的絲線撞了個滿懷。

“哪個ⅩⅩⅩ綁在這兒的？”下意識罵了一句，可扭過頭緊接着便聽到了下一個人的叫罵，也不知道自己是太閒得無聊，竟然想看看究竟有幾個人會被上天“眷顧”。

澡堂裏雲煙霧罩，鏡片上也被蓋了一層薄煙，模糊不清，無奈，只好取下眼鏡，可仍能看到人們一個接一個與絲線親密接觸的'情景。

“哪個ⅩⅩ！”“哪個??！”“哪個ⅤⅤ！”……在澡堂這個較爲狹小的空間裏，罵人聲更是顯得尤爲刺耳，空調吹出的絲絲冷氣似乎也成了幫兇，左搖右擺的傳送着消息……

一股煙味突然瀰漫開來，隨後，又有一個人與絲線親密接觸，煙也落到地上，發出一股難聞的氣味。然後，便又是一句口頭禪迸了出來……

“哪個@@@！”又有人用身體同絲線親吻了，那是一個二十來歲的青年，本以爲他會熟視無睹地向裏走去，可那個他卻沒有向裏走的意思，而是慢慢地轉過身子，在門上擺弄起來，隔着一層“霧”，我看不清他具體在幹什麼，可卻隱隱約約地感覺，那根害人的線，將要消失了。

“啪！”果不其然，線斷了，那個青年笑了，我的眼睛好像穿透了薄霧，看見了青年臉上的汗珠，看見他舒心而滿足的微笑，然後看着他漸行漸遠，消失在了澡堂的水霧裏。

我呆呆地回想着剛纔的瞬間，竟一時忘記了自己是來洗澡的。

小學四年級作文 篇5

秋風送爽，在這收穫的季節裏。我——樹葉，換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。 我天天都開開心心的，無聊時，碰碰身旁的'樹葉姐姐。閒暇時，風兒哥哥唱歌我跳舞……早晨，晶瑩的露珠滋潤着我。中午，……

秋風送爽，在這收穫的季節裏。我——樹葉，換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。

我天天都開開心心的，無聊時，碰碰身旁的樹葉姐姐。閒暇時，風兒哥哥唱歌我跳舞……早晨，晶瑩的露珠滋潤着我。中午，暖暖的太陽照耀着我。晚上，閃閃的星星示意着我該睡覺了。每天，鳥兒會給我唱歌，對面的小溪會讓我照鏡子，要我越變越漂亮。

在大樹媽媽的懷抱中我度過了一天又一天。有一天，螞蟻弟弟爬到樹上來找我，他跟我說：“葉子姐姐，你能幫我一個忙嗎？”

“啊，什麼忙呀？能幫的姐姐一定幫！”

“這要從八個月前說起：一天，我像往常一樣在這裏玩，我的家在對面。突然，來了一羣人。他們手拿工具在這兒鑿了一條小溪，也就是旁邊這條。從此，我和爸爸媽媽從未見面。他們現在已經年過花甲了，正需要人照顧。所以我想請葉子姐姐幫忙載我到小溪對岸去，好嗎？”

“當然可以！”

“真是太謝謝你了，葉子姐姐。”

在風哥哥的幫助下，我順利地飄到了小溪上。看着小螞蟻興奮的樣子，我也高興極了。

到了對岸，小螞蟻請我到他家作客。在地下，我認識了一些小夥伴有：蒲公英種子姐姐，玉米種子哥哥……還有蚯蚓哥哥呢!順着時間的推移，我化成了無形的養分滋潤着小花小草。我看見樹媽媽的懷抱中又長出一片新的綠葉。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

小學四年級作文 篇6

從小，我就是一個愛讀書的小姑娘。從牙牙學語時跟着媽媽讀兒歌書，上幼兒園時和媽媽一起閱讀繪本，再到現在上小學自己閱讀各種課外書，我讀的書越來越多。但是有個問題也隨之而來，那就是大量的閱讀，使我讀的快，忘得也快。越來越厚的書本，越來越多的人物，越來越複雜的故事情節和人物關係，使我經常會覺得理解困難。這個問題使我感到非常苦惱，整天想有什麼樣的辦法可以解決這個問題呢？

直到今年暑假，媽媽給我買回了《四大名著》。我隨手翻了一下，哇，這些書可都是人物超級多，故事情節超級複雜的書啊。於是我又開始擔心自己會被搞迷糊了。但是新書就靜靜的躺在書桌上，我還是迫不急待的想要看啊。突然，我想起媽媽和老師都曾經說過的一句話：“好記性不如爛筆頭”。於是我就隨手拿起了書桌上的紙和彩筆，開始了我的創新閱讀。

我先拿起《紅樓夢》這本書開始翻閱。每看到一個人物就把他記下來，然後用我在數學課上學到的的畫樹形圖的方法，把依次出現的有關係的人物記下來。不知不覺第一章讀下來，我竟列出了清晰的人物關係圖出來，啊，好開心啊！終於分清楚寧國府和榮國府的關係。接着往下讀，再把書中描寫的各個人物的特徵，還有我自己的理解標在圖上的人名後面。就這樣一邊讀書一邊隨手記下，不知不覺就畫滿了一張紙。回頭再看看，我第一次覺得自己的'思路無比的清晰，人物雖多，但是他們的關係在我的圖畫中一目瞭然。真是太好啦！

這時媽媽走了進來，看到了我畫的圖，驚奇的問我：“這是你自己畫的嗎？”我點點頭說：“是呀！”媽媽拿起我畫的圖仔細看了看，對我豎起了大拇指說：“寶貝你太棒了！媽媽讀了好幾遍紅樓夢了，這裏面的人物還是記得稀裏糊塗的。你第一次讀就想到了這麼好的一個辦法，把人物關係理得這麼清楚，真是太棒了！”我聽了嗎媽的讚揚，心裏樂得開了花。我終於找到了自己困惑已久的閱讀問題的解決方法。

我想起了莎士比亞的那句話——推陳出新，是我的無上訣竅。是呀，遇到問題不要害怕不要退縮，只要多動腦筋多思考，辦法總比困難多。

小學四年級作文 篇7

從小到大，我都被父母和老師教育不要撒謊，要做一個誠實的好孩子。我也一直遵守着父母和老師的教導，但是我卻撒謊了。

從三年級開始，我的成績就在班上拔尖了，我的班主任都非常喜歡我，不知道是哪股來的勁，就覺得自己莫名其妙就惹老師喜歡，作業也完成得很好，其實在二年級的時候，我也完全對學習無感，找不到學習的勁。到三年級，就不一樣，是到別的村上的學，而且老師非常喜歡我，我就比較愛去學校了，也許就是老師這麼“寵”着我吧，才埋下了撒謊的果吧。

我們那邊的學校是農村，會有很多的莊稼活幹，一到最忙的時候，我們那的`小學就得放幾天假，讓我們幫助家裏面幹活，剛好是在三年級的時候，學校就放了幾天假，可能是我幹農活給幹傻了或者是太累的原因了，我都忘記我們具體放假的時間，就錯過了上課的時間，是在村上沒看到小夥伴，就才知道原來自己記錯時間了，所以就曠課了一天，也沒辦法聯繫上老師。我心想肯定要被老師說我，但是我又在想，老師應該不會罵我吧，然後這一天我也沒有怎麼過好。

第二天去學校的時候，我心還是很忐忑的，我就生怕老師問我，生怕罵我，我就問旁邊的人，昨天老師有沒有問起我，同學們都說，老師沒有罵我，反而當着全班的面誇我了，說我學習認真之類的。碰到班主任的時候，問我爲什麼沒有來上課，我當時毫不猶豫說肚子疼就沒有來了。

就這樣子，我對老師撒謊了，也是我第一次撒謊，其實很不應該的，因爲有了第一次撒謊，就會有第二次第三次了。我以後要杜絕撒謊，不能再次撒謊了。

小學四年級作文 篇8

看了這個題目有的人會問天象奇觀是什麼，那我就告訴你們吧！這個就事百年難遇的日全食景象。

7月22日，正是日全食的日子，我早早的起了牀，準備了用兩幅太陽鏡起來的眼鏡。一切準備就緒，我走到家門口，做上準備好的仰臥椅觀察太陽的變化。

差不多到了8點50分，太陽開始變化了，我太陽鏡清楚的.看到了太陽被一個星體遮擋了一角。我連忙喊：“媽媽！媽媽！日全食開始了，太陽被遮擋了一角，快來看啊！”話音剛落，旁邊走來了一個年過半白的老爺爺，他說：“小朋友啊！能不能讓我看看啊！”無奈，我把太陽鏡遞給了老爺爺，進了家。

走進家了，我看見電視上在播日全食，就坐在椅子上觀看。我看到這時候武漢的太陽已經被遮擋了一半多了，像個小月芽，而且天空烏雲密佈。我想武漢的太陽已經被遮擋了一半多了，我們這怎麼只遮了一小角呢？大概是地點不同的原因吧！這時重慶、舟山······也都被遮了一半多了，大約過了兩分鐘，武漢的太陽都被遮住了，在加上烏雲密佈，整個城市一下子陷入黑暗之中，道路兩旁的路都大開了，汽車也打開了車燈，每家每戶都開了燈，那個情景好像已經晚上了。

我做出家門口，“哇！”人怎麼變成這麼多，從一個變到了五六個 ，這下我可怎麼看日全食啊。對了，幸虧我還藏遮一個“祕密武器”-----電磁爐，這得是用黑晶玻璃做的。我把電磁爐拿到陽光下照出了太陽的樣子，雖然有點刺眼，但是看得很清晰，太陽已經被遮一半多了。

大約過了兩分鐘，太陽開始恢復原樣了。我疑惑不解地問媽媽：“我們 這裏天怎麼沒有黑啊？”“那是我們這個地方沒在日全食帶，所以天沒有黑。”媽媽回答。“原來是這樣啊！太遺憾了，沒有親身體驗天黑的情景.”我垂頭喪氣的說。

雖然我有點遺憾，但是我很高興，因爲我看到了百年難遇的-------日食。