【集合】四年級的作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

“小小諸葛亮，穩坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。”小朋友們，當我一說出這個謎語，你們一定會爭先恐後地搶着說，答案是蜘蛛。

是的，在你們眼裏，蜘蛛只是一種小小的昆蟲。但是，在我的眼裏，蜘蛛雖小，但可是一種可怕的令我十分恐懼的怪獸。因爲，在我上幼兒園的時候，有一次無意中翻看了一本專門介紹各類蜘蛛的百科全書。從此，毒蜘蛛這個詞語就深入我的腦海。即使是小區裏司空見慣的蜘蛛，也會讓我渾身哆嗦。

哎呀，太悲劇了！這天，我上樓乘坐電梯時，竟然在電梯頂的角落裏發現了一隻既醜陋又可怕的黃色蜘蛛。這隻蜘蛛的身體非常小，但它的腿卻非常的長。我望着這隻嚇人的蜘蛛，不禁打了個寒顫，害怕得趕緊躲到了爸爸的身後。細心的媽媽發現了，督促爸爸回家後立刻拿掃帚讓蜘蛛先生快搬家。

又要下樓了，我滿心以爲蜘蛛先生一定被勇敢的'爸爸趕走了。可誰曾想，雖然它的網已經被爸爸掃蕩光了，但是它卻依然躲在一個非常隱蔽的小角落裏，等待着下一次的織網。爸爸、媽媽很無奈地看着我，而我呢？看着他們似乎帶着嘲笑的表情，心裏非常不服氣。我一遍遍地告訴自己，蜘蛛有什麼可怕的？爸爸、媽媽都不怕，我爲什麼要怕啊？想着想着，我忽然覺得蜘蛛先生並沒有想像中的那麼可怕了。

當媽媽再一次叮囑爸爸去和蜘蛛作鬥爭時，我勇敢地阻止了爸爸。我對爸爸說：“爸爸，蜘蛛先生願意在這裏安家，您就不要去打擾它了吧！”聽了我的話，爸爸、媽媽相互望了一眼，然後開心地笑了。

四年級的作文 篇2

我是江河裏的一滴水，日日夜夜奔流不息，在順留下，我看到了綠草，每一簇都因水的潤澤而碧綠，我看到了依岸的桃花，每一朵都因水而嬌嫩粉紅，我看到了依岸的莊稼，每一片莊稼都因水而茁壯成長……人們常道水無情，可在順流中，我分明看到了水的多情。誰水不是白白的流去而是儘可能地幫助沿途中的生命。水，總是在別人的生命中體現自己的存在……

我是一滴瓦片上的水，緩緩的流下，帶着對未來的希望，一點點耗盡自己。前面有一滴帶來生命源泉的'水滴，在等待着我。我狠下決心，奮力一搏，一個漂亮的滑翔讓我和另一個水滴緊緊的融在一起，組成了一個嶄新的生命。我得到的不僅僅是生命，更讓我懂得了合作的意義……

我是一滴巖壁上的水，正試圖滴穿那塊石頭，匯入小溪。輕輕地，慢慢的。我墜落下來，滴在石頭上，清脆的聲音中，我四處迸濺。咬緊牙，告訴自己再來一次。一天……兩天……一個月……兩個月……一年……兩年……那塊石頭被我滴穿，我驕傲地穿過石洞，快樂的匯入小溪中。

滴水柔柔，播撒下愛春露。

滴水蓬蓬，奏響合作的樂曲。滴水清清，迸發出靈魂的堅韌。

四年級的作文 篇3

我的童年泡泡裏充滿甜絲絲的小幸福，在陽光下折射出耀眼的光芒。

童年時，幼稚的我每天都是在花園裏度過的，我非常喜愛花，我喜歡在盛開花兒的綠草地上奔跑，我也喜歡躺在草地上，嗅着泥土的味道、花草的味道；我更喜歡去捉蝴蝶，躡手躡腳地靠近蝴蝶，快速地合攏雙手，蝴蝶便被我輕輕地攏在手心裏，我用力一拋，放飛了蝴蝶，看着美麗的蝴蝶在陽光下翩翩起舞，我便拍着手開心地笑了。

不知什麼時候，我又喜歡上了養花。小區花園裏有各色各樣的'花：桂花、茉莉花、牽牛花……，我找來大大小小的瓶子和小花盆。每天，我拎着一把小鏟子，拿着一個小花盆，迫不及待地跑進花園裏，來到我的“祕密基地”找寶貝。我頂着太陽，小心翼翼地用小鏟子將那些野花連根挖起，輕輕地移植到小花盤裏。傍晚，我帶着晚霞開心地回家，當大人們打開家門時，看見門口站着一個髒兮兮的我：頭上插着一朵花，小手全是泥巴，衣服上、鞋子上星星點點的泥巴，手上捧着如獲珍寶的花兒，臉上掛着驕傲的笑容，當然，免不了大人們的一頓批評。我立即跑到陽臺，將花兒放進衆多花兒之中，並細心地爲它們澆水。每天早上起牀第一件事就是去陽臺看望我的“花兒們”，好生照料它們，經常把它們搬到太陽底下沐浴陽光，看着它們每天的生長變化，就會感覺滿心歡喜，我常常幻想着我的“小小花園”能變成大花，我可以在花園裏打滾、捉蝴蝶、曬太陽……享受着我的小幸福。

童年的泡泡裏的小幸福裝點着我的人生經歷，使我的生活裏處處盛開着微笑的花朵，成爲一座美麗的花園。

四年級的作文 篇4

隨着時間的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝。然而那充滿童趣的一幕幕早已在我的.記憶深處留下印記。

我在20xx年出生，那是雖然有“??”這個字，但戶口本上卻打印不出來，所以只好換成了幾字部的”堯“。後來，戶口本上能打印土字部的“??”了，媽媽就給我改了回來。

那時我還年幼無知，一天，媽媽有事出門了，就讓我自己在家玩。我玩着玩着沒勁了，就到處亂翻。忽然，一個深紅色的小本映入我的眼簾——是戶口本。打開一看，裏面全是字。當時的我並不認識別的字，只認識自己的名字，我看到我原先的那頁上面印了“作廢”兩個字，又出現了一個土字部的“??”字。我想：這頁是誰的呀？我怎麼不認識這個字？不會是媽媽看我不乖就不要我，又生了一個小孩吧。我越想越傷心，最後破門而出，到外面哭了起來。過了一會，小夥伴來找我玩，我和他玩了起來，早把戶口本的事忘到了九霄雲外。過了兩個小時，媽媽回到了家，看到存摺、銀行卡、身份證等都散了一地，以爲家裏來了小偷，媽媽忽然又想起了我，正好我也回到了家，我看到地上的戶口本，問媽媽：”媽媽，你是不是不要我了？“媽媽愣住了，又看看地上的戶口本，恍然大悟，把真相告訴了我，我這才明白，破涕爲笑了。

這件事就像一顆小行星，永遠留在我記憶的宇宙裏。

四年級的作文 篇5

終於，開始了四年級的學習生涯。

我承認，那時的我是自卑的，又因爲自己性子慢的緣故，作業總是完不成，第一次考試竟然考了個全班倒數第一。

當時我更不願與同學老師交流，他們都認爲我是一個冷漠孤僻的孩子。

有一次，老師讓寫一張卷子作爲家庭作業，我卻因爲迷迷糊糊的性格，把它弄丟了。後來是我媽媽找人借了一張卷子，讓我寫在本子上。

回到學校，我的'心情忐忑不安，恐怕老師批評我。後來老師真的批評了我。那時，老師讓還沒交作業的人站起來，我想，可能是因爲我把作業寫在本子上了，不承認我寫的作業。然後我就站了起來。

老師罰我抄寫試卷，我連抄了好幾節課。可後來，老師發現沒寫作業的人不是我，一個勁的責備我不說清楚，老師又在班會上我道歉。而我因爲老師第一次向我道歉，一個激動，語文考了八十多分。

這些雖然是我做的傻事，但亦不失爲一份珍貴的回憶，教會我彌補性格的差異，讓我能夠融入到同學老師之中。

四年級的作文 篇6

金色的秋天過去了，冬天邁着它沉重的腳步來到了。冬，雖是百花凋謝、寒氣逼人的季節，但它給我們帶來了卻是另一番情趣。

這時，許多樹的葉子都落光了，只剩光禿禿的樹幹。只有那不畏嚴寒的青松，昂着頭屹立在風雪之中，它的葉子彷彿更加翠綠了；臘梅也在隆冬時節吐露出它的嫩黃的`花朵，散發着清香，彌補了冬季百花絕跡的空缺。

一天早晨，我一覺醒來，發現所有的窗戶上都結了一層冰花。那一簇簇冰花組成了一幅幅奇異的圖案。有的像臥龍般的羣山，連綿起伏；有的像一羣奔馳的駿馬，浩浩蕩蕩；還有的像活潑可愛的小動物，栩栩如生……

擦掉窗戶上的水蒸氣，放眼望去。呀！外面一片冰清玉潔，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚揚地從彤雲密佈的天空飄灑下來。地上積滿了厚厚的雪，把整個大地蓋得嚴嚴實實。樹枝上、房頂上一片銀裝素裹。

雪漸漸停了，太陽公公從東方露出了笑臉，金色的陽光映在白茫茫的雪地，照得人睜不開眼睛。銀光耀眼的大地和萬物融爲一體，就像披上了一層金紗，把這雪白的世界變成了粉妝玉砌的繽紛世界。

冬天的寒冷是漫長的，而我們擁有的迷人景色和無窮的快樂是無限的。它們是冬給我們最好的禮物。

四年級的作文 篇7

“陽陽，今天晚上你一個人在家，媽媽去上班。”說着，“砰”的一聲，門被關了起來。

唉呀！真是的，我的心裏開始“咚咚”地響，像十五個吊桶打水——七上八下。突然，“咚”的一聲，啊！我嚇了一跳。心想，不會有什麼壞人爬進我家吧，把我殺了吧！或者把我綁架了，再向我媽媽，爸爸要十萬元，想着，我又想起了電視劇裏那悲傷的結局，唉呀！這可怎麼辦呢？可能我再也見不到我的爸爸媽媽了，我越想越害怕，我用顫抖的手撥通了媽

媽的手機，打電話給媽媽，“嘟嘟”的`聲音傳入我耳朵，我的心也“怦怦”地跳個不停。突然，電話裏傳來媽媽的聲音，於是我對媽媽說：“媽媽，我們家鬧鬼了，剛纔我還聽見窗戶外傳來‘呸呸’的聲音，怎麼辦呀？我很害怕，你還是回家陪我吧！”媽媽哭笑不得地說：“沒關係，陽陽，那是風吹窗戶發出來的聲音，你都長這麼大了，也該鍛鍊鍛鍊自己了，說完掛了電話，頓時，我覺得非常孤獨，想着媽媽肯定不管我了，想着便流下了委屈的淚水……

最後我來到了牀上，不一會兒，我就進入甜美的夢鄉，就這樣，一個孤獨的夜晚就這樣過去了。

四年級的作文 篇8

最近我在看了天氣預報，說明天要下雪啦。太好了，我高興極了。情不自禁的在沙發上蹦蹦跳跳，盼望着雪娃娃的到來。

第二天，清脆的下課鈴響了，下課了。從空中飄下幾片小雨點，白白的，閃閃發光。啊！那就是雪！滿天的小雪花變成了一朵小小的“蒲公英”，在天空中輕輕的飛舞。雪不停的下着，小雪話變成了大雪花，大雪花變成了一片一片的雪白的鵝毛，紛紛揚揚的落在大地上。銀色的雪花在空中跳着歡快的舞。

雪不停地、歡快地下着。給大地披上了銀裝，給小草蓋上了棉被。枯樹上開出了潔白的小花。雪落在青青的松樹上給他穿上了花邊裙子，給房屋戴上了晶瑩的`帽子。

今天校園的操場上處處充滿歡聲笑語。可愛的孩子們戴上軟軟綿綿、各色各式的小手套、圍巾、帽子。在銀色的世界裏堆一個可愛的小雪人，他們圍着小雪人一起手拉手唱着歡快地歌兒。

我愛冬天，更愛那閃閃發光的小雪花！