小學五年級寫人作文精選15篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學五年級寫人作文，歡迎大家分享。

小學五年級寫人作文1

呦呦鹿鳴，食野之苹。我的偶像如同《詩經》裏清晨的小鹿，鹿晗。

說到鹿晗，我想大家並不陌生。微博內地明星勢力榜連續不知多少回的第一名，有三項吉尼斯世界紀錄，幾千萬的粉絲，亞洲全能藝人……但我卻不願意看到星光璀璨的他被貼上：小鮮肉，靠顏值吸粉等等這些標籤。因爲他真的是用努力來換取掌聲和喝彩。

大家可能覺得明星的生活應該特別舒適吧，但是誰知道鹿晗經常因爲拍戲或者演出忙的顧不上吃飯。在演唱會前一個月，他每天排練十多個小時，即使大汗淋漓也不停下來休息，演唱會當天胃疼，腳受傷，仍然堅持着完成演出。爲了新聞發佈會，四點鐘開始奔波，在高鐵上打了個盹，連早飯都忘了吃；拍攝MV，累的直不起腰，試衣鏡都被汗霧花了……

並沒有誰活的比誰容易，你所看到的光鮮亮麗背後一定有汗水和付出。

不僅努力，鹿晗也特別有素質。會幫着採訪的記者收拾資料，會主動擺好椅子，關心現場的員工，提醒他們天冷加衣，會在演唱會結束後告訴粉絲們要把垃圾撿乾淨，接過東西的時候會說謝謝……謙謙君子，溫潤如玉。

鹿晗是我的偶像，也是我的標杆，我的動力。看到自己的愛豆那麼優秀，我也不能允許自己那麼狼狽不堪。謝謝鹿晗，在我的青春歲月裏做一盞明燈，指明方向，溫暖人心。

小學五年級寫人作文2

我的爸爸是一個球迷，而且是一個屬“鼠”的老球迷，他已經是三十五歲左右的球迷了！

想知道我家的這位老球迷是什麼樣的嗎？那就讓我來說一說吧！

我家這個老球迷的手心有一團藍色的痕跡。那是因爲他兒時調皮，拿圓珠筆或鋼筆戳破皮形成的。他自己還常說自己只差一毫米就成爲數學家了呢！可是，當我每次問他我不會做的題目的時候，他卻連一個算式都不會列！你說，我老爸能不能算是一個只差一毫米就可以成爲數學家的人呢！當然不算吧！

我老爸是一個非常懶的男人呢！你看，每次當我爸爸起牀的時候我就最苦了！因爲他起牀的第一句話總是：“小小，給我拿一下我的煙！”我說：“吸菸有害健康！請不要吸菸！”老爸只好自己去拿煙了！

我這個老爸別看他的缺點讓人說就傳經從早上說到下午，可是我老爸可是一個電腦專家呀！每到週末，哥哥家就會往我家打電話，問問我爸回來沒有。我一聽就知道他們準叫我爸親自出馬看他家的電腦。每次，我老爸總是用不了多少時間就搞定。爲此，哥哥佩服我老爸的不得了。

好了，說了那麼多的特點，我還是來說說他這個足球迷怎麼“迷”足球吧！

我記得每年的歐洲連賽，老爸總是不會輕意放過。一天晚上，我和媽媽早就上牀睡覺了，可老爸要守他的“寶貝”，說什麼也不肯睡。半夜裏，爸爸的歡呼聲把我和媽媽吵醒了！我和媽媽叫他睡覺了，他還是不聽，沒辦法，我們只好第二天再和他理論。幸運的是，爸爸是個知錯就改的人！

這就是我的爸爸。

小學五年級寫人作文3

成功的喜悅安徽省淮南市田二小五《三》班李道義去年一個夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。家裏只有我一個人。我拿着姐姐最喜愛的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由於窗戶是開着的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房頂上。這下我的心裏，六神無主、有如15只水桶——七上八下。

這時，我擡頭一看，樓下有幾個人正拿着魚杆從我眼前走過，我的眼珠一轉，靈機一動，有了，做個鉤子像掉魚一樣把它鉤上來。說幹就幹我從樓下拿來了。針、線、打火機和老虎鉗。我先用老虎鉗把針夾住，用打火機把針加熱，這樣針就好折彎了。做好這步，下一步上穿線，聽着簡單做着難。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我高興極了，那股六神無主的勁早已飛到九霄雲外去了。我把線放長。好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動，可鉤子好像不聽使喚，就是鉤不着我想，是不是前面太輕了呢？我決定加重東西，我把鉤子拿上來，加了一個長約4釐米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒有鉤到，第二次也沒有鉤到，第三次沒有鉤到，我想：失敗是成功之母。只到用心做，總能有好的時候，誰沒有失敗過呢。

我試了一次又一次，真是黃天不負苦心人，我終於把布娃娃鉤了上來。我成功了！我成功了！我心裏非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長見識和經驗增強我們地自信心和自豪感！敘述較具體，心理刻劃較細緻。

小學五年級寫人作文4

打開記憶的閥門，許多好老師的形象涌現在腦海中，其中，語文老師王老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。

我們的語文老師長得很矮，跟個冬瓜似的。我們班有好多同學甚至都超過她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經常她和同學一起走進教室時，我們都發現不了她。

王老師雖然個子不高，但她在我們心中是高大的。說她高大，緣於她關愛同學。記得有一次，一個同學很不舒服，吐了。王老師立馬扶着同學，走到水房裏洗臉，並給學生的家長打了電話，然後再去收拾那位同學的嘔吐物……

說她高大，緣於她授課有方。每個週五，只要我們完成學習任務，她就會給我們找有教育意義的影片或者動畫片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學們都特別開心，由此都很喜歡語文老師，也愛上了語文課。此外，每講一篇課文，她就會在網上找一些相關的圖片，來豐富我們的知識面。有些課文一掠而過，但讓我們做了大量的練習，有的雖然沒有做練習，但在課本上記了筆記，仔細分析每一句話。這樣變着法子講課，同學們都很願意聽。期末考試時，同學們的成績都大大提高了。

這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關愛同學、教學有方。不管時光如何變遷，她都會長存在我的記憶裏。

小學五年級寫人作文5

我的爸爸是一位“逗豆”，家中俗稱“紅鼻子”（小丑），每天都能讓家人大笑，一天二十四小時，足足有十個小時在當小丑兒。彷彿是從馬戲團裏跑出來的。

節目一：爆笑回答

和我的爸爸交談，即是一件快樂的事，又是一件麻煩的事。這不，晚上爸爸要去飯店吃飯，媽媽問他：“你去哪吃飯？”“外面！”老爸毫不猶豫的說，“外面在哪兒？”“地球上！”“誰不知道飯店在地球上，難不成在太陽上啊！”……媽媽先是生氣的鼻子要噴火，然後一想“撲哧”笑了起來，我和爺爺奶奶看了爸爸還是一副若無奇事的樣子也都笑了起來。

節目二：老爸說話太奇葩

我們家的“小丑”爸爸來自寶應，所以口音，我們好笑、頭疼。記得，我的爸爸在一次電話裏竟這樣說。“喂！……氣球資蘭？在哪兒？哦，我馬上去，是測速的氣球資蘭是吧！哦……”爸爸開着車帶着我趕到了現場，一路上我在想：氣球資蘭是什麼？飯店，菜，地點？……我再也忍不住了，問了一句：“爸爸，什麼氣球資蘭？”“就是氣球自己燒起來了”“氣球還會自燃？裏面是裝了氫氣了吧？”“什麼？我們開

的這個汽車自燃。”“哦！”……你說我是笑還是不笑？

老爸還有一項最有趣---就是說英語，聽聽，又開始了。“雷得森，煎特門，威啦福特。”（女士們，男士們，我們大笑吧！）

怎麼樣？笑吧，這就是令人哭笑不得的老爸。

小學五年級寫人作文6

我是個很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現，簡單邂逅後便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中註定的，是前世修來的，是一輩子的。 前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗……

我是個很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現，簡單邂逅後便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中註定的，是前世修來的，是一輩子的。

前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個八歲女兒的母親，但仍風采依舊，不減當年。憶及小時候，我倆在堆滿金黃色草垛的田野上瘋跑，在長滿各色野果的田埂上翻尋。那些開心愜意的日子已在如歌的歲月裏漸行漸遠，留下的是對生活美好而恬淡的回憶。姐開朗風趣，看人看事有其獨特的體會和理解，她幽默的語言和睿智的思想深深地打動和感染了我。晚上，我們一起睡在小時候的大木牀上，望着牀頂花布上那熱烈盛放的各色繁華，傾談着心事和過往。她如花的女兒睡在我的身旁，長長的睫毛如一排柵欄，緋紅的臉蛋如春日再現，小小的身軀蜷縮着，安然恬美。我倆幾乎一夜未眠，有太久的兩地相隔，有太多的生活感觸，有太深的姐妹情誼......

有人說，人間的姐妹是雙生花，紮根於同一片土壤，享受陽光的撫摸，雨水的滋潤，吐出新芽，蔓延綠意，把甜蜜和羞澀打成花骨朵，把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花，再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實。但是不管經歷了多少俗事紛擾，悲歡離合，相互的牽掛和愛戀會持續，相互的理解和寬容會持續，不是一分鐘，一小時，一天，一月，而是漫長的一輩子......

願我的姐妹幸福如意。

小學五年級寫人作文7

我的媽媽有一雙會說話的眼睛，一頭飄逸的長髮，中等的身材。我愛媽媽，不是因爲媽媽長得漂亮，雖然她總是喋喋不休的叫我去彈琴，寫作業，背英語。她幾年如一日，不論颳風下雨，每天接送我和妹妹上學，放學。一到晚上，她除了要做飯，料理家務，還要輔導我和妹妹做作業。看着她忙來忙去的身影，心想：她真夠辛苦的！媽媽說過：我們是她生命的全部，也許這些就是她生命的一部分。

媽媽非常愛我，可是有一天，我覺得媽媽不愛我了，自從妹妹出生，妹妹把全家人的愛都搶走了，我非常苦惱，非常氣憤，所以我非常嫉妒妹妹，直到今年寒假，發生了一件事，我才明白媽媽的心。寒假我們全家人去泰國度假，在珊瑚島上，看着那碧藍透明的大海，充滿了神祕，裏面一定有美麗的珊瑚和五彩繽紛的小魚，所以我非常想去潛水，可是媽媽不放心我自己去，媽媽不會游泳，又怕水。（因爲她小時候掉進河裏過。）最後，她還是硬着頭皮決定和我一起去潛水．到了海底後，媽媽緊拉着我的手，步履蹣跚的向海底深處走去，由於水壓過高，我都站不穩了，每當魚羣經過，我的腳都飄了起來，儘管海底世界像夢境一般神奇美麗，但我當時非常害怕，我想媽媽也同樣害怕，因爲媽媽的手在發抖。

經過這次經歷，我真正感受到媽媽對我的愛，是嫉妒心矇蔽了我的眼睛，真正明白到那種“只有無私奉獻，不求回報”父母對孩子的愛。“家庭是一塊綠洲，是我們休養生息的地方，每當感覺到累，委屈，煩惱的時候，家可以給你溫暖，理解，寬容和愛。家庭成員的每一分子都應用愛，小心地，努力地耕耘這塊綠洲。”這是媽媽對我說的，她自己已經做到了。

小學五年級寫人作文8

我的爸爸長着一張方字臉，總是帶着微笑，高大挺着的鼻子上掛着一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運動，但是他很健康。

我的爸爸是一名醫生，他常常一早起牀就給病人看病，一直到深夜才能休息。

有一次，一位病人發高燒，爸爸一直爲這位病人吊了一個晚上的針。第二天，我起來一看，我們傢什麼時候來了個國寶——大熊貓。原來是爸爸的眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對他笑着。

還有一次，我們正在吃晚飯時，忽然來了一個慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒有吃一口就要跑出去時，媽媽就對爸爸說：“吃了飯再出去吧！”爸爸說：“病人等急了，不好辦，等我看了病人後再回來吃飯吧，”我也對爸爸說：“爸爸吃了飯再出去看病人吧，飯菜涼了不好吃。”爸爸不聽我們的勸告，還是跑了出去爲病人看病。爸爸一會兒認真探切病人的脈搏，一會兒仔細觀察病人的臉色，一會兒輕柔地摸摸病人的肚子，然後，溫柔地安慰病人說：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了。”最後給病人輕柔地紮了針，就給病人取藥。病人得了藥後高興地說：“多謝！多謝！”爸爸說：“不用謝，這是我應該做的。”

這就是我的對工作認真負責的爸爸，我十分敬佩他。

小學五年級寫人作文9

說起最敬佩的人，那就非我們班的馮老師莫屬了。

馮老師個子高高的，留着長長的捲髮，看上去又年輕又時尚。上課時要求十分嚴格，特別是她的目光，那是怎樣的目光呢?說她兇，的確有一點。

記得有一次，我班同學在數學課上大吵大鬧，數學老師告狀，其他科的老師也紛紛告狀。馮老師知道後，馬上來到教室，嚴厲的目光不止一次掃到每個同學的臉上。當馮老師看我時，目光裏充滿了不悅，好像在說：“你是班幹部，怎麼沒起帶頭作用呢?”

雖然馮老師沒有狠狠地批評我們，而我們在她那嚴厲目光的注視下，不約而同地低下了頭，剛纔還鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲。

馮老師嚴厲嗎?可你要是這麼認爲，那就大錯特錯了。有一次上公開課，我們班表現超好，發揮超常，收到了很多老師的好評，馮老師太高興了，開心得眼睛眯成兩條縫，眼裏流露出的盡是讚許和喜悅，爲了獎勵我們，馮老師慷慨解囊，給我們每人一支棒冰。大家吃得好痛快，別班的同學都羨慕地看着我們，唉，誰叫他們命不好，沒碰到這樣的好老師呢?

有一次，我因爲忙於去學唱歌，竟忘了造句，我不想承認，老師卻十拿九穩，看出我字寫得不好，給我一個下馬威，我頓時羞紅了臉，不得不服老師的厲害。

和馮老師相處兩年了，我們都非常喜歡她，任何枯燥的`課文在他的講述中都變得簡單易懂，好似身臨其境一般。我敬佩馮老師，一看到她走進教室，就覺得她是那樣可親可敬。

小學五年級寫人作文10

璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過去，洋溢着幸福。——銘文

六歲

在那個細雨濛濛的早晨，父親牽着我年幼的手去上學，卻沒有理會我的聲音:我不想去上學，我想和你在一起。我害怕一個人呆在學校!不遠處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從後面推了我一把，冷冷地說:去吧，你自己跑。面對父親可怕的眼神，我終於哭着進了門。但當我拐進大門時，我看到了父親充滿關愛和不情願的眼神。但我沒有想太多，因爲我不明白。

十歲

我緊張地走進零售商店。老闆是一個留着鬍子的男人，這讓我覺得很可怕。當我離開時，父親的話在我耳邊迴響:你這麼大了，應該爲父母分擔家務。去吧，家裏沒有鹽了。去買一些袋子。在我的心裏，我偷偷的抱怨着我的父親，但是當我關上門的時候，我看到了他關切的眼神，但是我仍然無法理解他的眼神。

現在

就像我六歲的時候，父親緊緊握着我的手，一句話也不說。爸爸,回家。我打開門，徑直走到桌邊，拿起一本書讀。你現在學習累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經沒有了。我父親不知道他什麼時候來到我身後。我下意識地回頭一看，清楚地從他的眼裏看到了濃濃的愛意。

最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞着我，溫暖着我。只是我們在日常生活中沒有注意到它。

神賜給我們耳朵，可以聽見世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂的愛。如果你想享受美妙的音樂，你應該學會用愛去傾聽，用心去感受。

小學五年級寫人作文11

老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進的道路；每當想起這些美麗的格言，我都會想起現在教我的班主任“趙老師”。

趙老師的頭髮很黃很黃，她從未染過頭髮，我們大家都知道，那是老師爲我們操心的結果，她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話似的，時時給我們警戒。

有人說趙老師很聰明，這點我贊同，在我們學習的時候，她只會悄悄的在黑板上寫上今天的作業，走出門外，在門後面悄悄地觀察我們，有一個同學說話，老師疾步走到她的身邊，親切地問她：“你說話了嗎？”那女孩死要面子：“我沒有！”她的同位對老師說：“她剛剛只是問我題了。”老師的臉上輕鬆多了，耐心的問女孩是哪個題，女孩指了指她手中的試卷，本以爲老師會罵她笨，結果趙老師嘴裏飛出了這樣一句話：“不會就得問老師，問同位同位也可能不會，你的字寫得也好看，只是不會寫這一個題對吧？你看，三角形的低等於什麼……”。

同學們目瞪口呆，十分羨慕那個女孩。

趙老師還很關心我們哩！我們男生女生集體玩活動時，她總是悄悄的躲在門後，觀察我們的一舉一動，如果有一個人不小心摔倒，趙老師一定會二話不說，跑過去問他怎麼樣。又一次，我們班的“野蠻人軍團”之一孫中奧遲到了，當他氣喘吁吁的跑進教室，見了趙老師，臉紅了一大半，結結巴巴的說：“報……報到。”“嗯，進來，今天怎麼遲到了？應該起晚了吧？你看你急的飯都沒吃，我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅乾，下課了你拿去吃吧。”自從孫中奧吃掉餅乾以後，就再也沒遲到過，我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅乾”。

這就是我們敬愛的趙老師，老師，您爲我們付出了太多太多，您辛苦了！

小學五年級寫人作文12

那是一個寒冷的雨夜，我下了課看了看天天上烏雲密佈，天陰沉沉的。

在那時，我就想老天爲什麼總是和我作對，明明知道我沒帶傘，離家還這麼遠，偏偏這時候下雨，我抱怨了一陣，就開始擔心了起來，我會不會被淋成落湯雞呀？怎麼辦呢？我心裏很着急，不一會兒上課了。我忐忑不安的上完了這一節漫長的課，下課了，我連忙奔下樓梯去了，我走出校門不安的找到了車子，騎上來就走，希望能少淋點雨。

走了不出百米，我轉了個彎，忽然看見了一個車子，心想：那好像是我家的車子呀！我騎過去你看，果然就是我家的車子。我奶奶正在着急的在車子邊走來走去，我走過去，她看見我了，急忙把我接了過去說：“沒淋着吧？”我搖了搖頭說：“沒有”“沒淋着都快點兒走吧！”這時我心裏自然時升起了一股暖流把周圍的雨聲，汽車的鳴笛聲，人們的吵鬧聲都隔絕了起來。我父母都出去打工了只剩下我奶奶在照顧我，她一個字都不認識，卻經常讓我好好學習，他經常一分錢都不捨得花，但是我每次要買資料的時候，她從來沒有少給過我一分，她從來沒有給自己買過好衣服，卻從來都沒有讓我缺衣穿。我只要想要早就會給我買。

漸漸地一聲汽車的鳴笛聲，吵鬧聲又使我的心緒回到了眼前。我感激的朝我奶奶望了一眼就騎上車和她一起走了。雨依舊下着，車還在響着，只有那被雨淋溼的地方。又多出兩道水波來，一會兒，水波平靜了下來。但我的心久久不能平靜。

小學五年級寫人作文13

我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶着一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭髮，上課時顯得特別有精神。

我的老師在我的心裏他是最好的老師，有一次我和同學打架，當我懷着慚愧的心面對錯誤時，我很傷心，可我的老師卻安慰我，並意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師用自己博大的愛去溫暖每一位學生，年復一年，日復一日，我覺得老師就是我的第二個父母，老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要幫助時是老師幫助了我。在我不會做作業的時候是我的老師來教我，在我字沒有寫好時，是我的老師鼓勵我。老師關心我的學習、生活，還和我家長交流、親密配合。這次還引導我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋樑”。

我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實他完全可以在家休息，但爲了自己的學生，他還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，使我更加尊敬我的老師。

我的老師培養起一代代新人，一根根棟樑，像春雨一樣滋潤着我們，像大樹一樣保護着我們，儘管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永遠不會變。

小學五年級寫人作文14

哥哥的愛好與衆不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書寫作文，而是喜歡研究那枯燥的數奧題。

每晚做完作業後，他便拿出一本本數奧習題集，一張一張地做着，一頁一頁地翻着，忽而眉頭緊鎖，歪頭沉思，忽而舒展眉頭，奮筆疾書，習題集上有植樹問題、週期問題、盈虧問題……他都能搞得一清二楚。

上個星期日，他去逛書店，忽然，他發現了一本數奧習題集，一看標價，竟要七元錢，他仔細翻看這本書，發現裏面有許多新的內容，他從來沒學過，他的心已被這本書牢牢地牽住了，他摸摸左邊的口袋，只有五元，這可怎麼辦呢？他不由自主的摸了摸右邊的口袋，裏面有兩元，他高興極了！於是他掏出他的七元錢，想買下了這本書。可是他轉念又想：那可是我的早飯錢呀！如果我用這錢買了這書，那不就要餓肚子了嗎？他又想：如果這樣，我不是沒有了一次機會嗎！學不到裏面的內容了嗎？於是，他毫不猶豫地掏出錢把這本書買了下來。晚上回到家，他幽默地說：“這下可委屈肚子了。”說罷，便津津有味地看起了書。

晚上一回到家，他就拿出那本嶄新的習題集開始做了起來，一隻只攔路虎被他撂倒了，他媽媽喊他睡覺，他執着地說：“我還要再做一題呢！”

哥哥考初中時，他以優異的成績考入瞭解放路實驗中學。最後他還調皮地說：“就是因爲我學數奧，才使我的頭腦變得更靈活，學數奧的作用不小吧！”

也許是近朱者赤的緣故吧。我也喜歡上了數奧，三年級時，我讓媽媽給我報了名，現在，我的成績在班上一直名列前茅。

小學五年級寫人作文15

有許多人使我敬愛，但有一位十分特別，她既不是偉人，也不是學者，她就是我的語文老師——曾豔。

曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是掛着淡淡的笑容，非常和藹可親，給我們無微不至的關懷，好似母親一樣。她講起話來還十分有趣，常常以幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣一位普通教師爲我們付出了很多，很多很多……

記得有一次，曾老師剛一走進教室，我們就發現她臉色蒼白，極其憔悴，看起來弱不禁風。她有氣無力地說：“同學們，今天我們要學《只有一個地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題。”話音剛落，便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心裏卻好生奇怪：曾老師肯定生病了，還病得不輕。看她憔悴的樣子，聽她沙啞的聲音，我心裏不由得想：您都病得那麼重了，爲何還要來給我們上課！“好，這是一篇……”老師話還沒有說完，便頭暈目眩，摸着頭倒在了椅子上。終於，我實在忍不住了，站起來，說：“曾老師，您生病了，請假回家休息吧！”我的話，似乎讓老師心頭一震，但老師的話更是使我感動：“沒事，我能堅持，爲了你們的學習，爲了你們的將來，我不能離開！”不知怎麼的，我的眼眶溼潤了，我努力不讓淚水溢出來……

老師似一座橋，爲我們架起成功的道路；老師像一盞燈，指引我們走上光明的未來；老師如一個路牌，爲我們指引正確的道路。曾老師，你爲我們付出了好多…… 您是我最敬愛的人！