【精品】五年級優秀作文集合7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的五年級優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級優秀作文 篇1

書，是人類進步的階梯；書，是黑暗中點亮我的一盞燈；書，是茫茫沙灘中一顆閃亮的貝殼；書，是我們的好老師，是我們的好朋友。

我愛看書，不論課間、飯前、飯後、睡覺前、睡覺後，只要有一點空閒時間，我就會看書。我經常看書看到癡迷，一旦捧起書本，不管是天塌還是地裂都無法將我從書中拉回來。我愛看各種各樣的書，陶冶情操的文學書籍；幽默搞笑的漫畫書籍；增長知識的科技書籍；瞭解偉大人物的名人傳；通曉古今的歷史書籍。

書充實了我的生活，讓我知道了許多道理。它在我腦海裏留下的痕跡，我一輩子也不會忘記。“一日無書，百事荒蕪”這句話成爲了我的座右銘。它將伴我一生，讓我更加熱愛讀書。法布爾的《昆蟲記》讓我知道了大自然的奧祕。我們要學習法布爾留心觀察生活的一點一滴。《簡愛》讓我知道了簡愛擁有任何人前所未有的對美好生活的慾望，不向命運屈服。《道德經》讓我明白了這本書的博大精深、深奧無極，它也是我國哲學的典範。

看書，能拓寬我們的視野，豐富我們的想象力，增加我們的知識積累；看書，能啓迪我們的智慧，提升我們的情商，滋養我們的性情；看書，能提高我們的語言能力，擴展我們的思維，激發我們的創造性。讓我們在書籍的海洋裏徜徉，開啓一段快樂的閱讀之旅吧！

五年級優秀作文 篇2

在你生命中最重要的一個人是誰呢？或許是你的爸爸，或許是你的媽媽，或許是你的朋友、親戚……

那個晚上，我們開始了一場緊張的作文測試，老師對着我們說到：“請在一張紙上寫下5個最親近的人的名字大家沒有多想，很快就寫下了5個人的名字。我寫的是：爸爸、媽媽、姐姐、和兩個朋友。在同學們全都寫完名字後，老師發話了：“劃去一個人的名字。”大家在斟酌了一番後，很快下了筆，劃去了一個人的名字。接着，老師再讓我們劃去了一個人的名字，並說到：“劃去這個人的名字時，就意味着他/她永遠見不到你了。”這時，我只剩下了爸爸、媽媽和姐姐了。老師並沒有停下來，而是繼續說着：“現在再劃掉一個人的名字吧。”老師語氣平淡，而我的心卻“咯噔”地跳了一下。這該怎麼辦？短暫的想了一下，我最終劃去了姐姐。老師輕輕地說：“被你劃去的那個人，終究還是會離你而去。”

此時，我心裏害怕着：老師會不會再讓我們劃掉一個人的名字？這時，班裏已經開始竊竊私語。老師還是說出了我最不想聽到的一句話：“再劃去最後一個人的名字吧。”我一下就崩潰了，本來只在眼眶裏打轉的淚水也流了下來。我只好望向窗外，努力讓自己平靜下來。窗外的雨還嘩嘩的下着，沒有一點要停下的意思。現在，只聽到雨聲。班裏竊竊私語的聲音也消失不見，取而代之的是小小的抽泣聲。原來，大家也不知道如何做這道關於親情的選擇題，我呆呆的注視着前方，眼淚流盡了，但我臉上的淚痕還很清晰。最終，我一狠心，用顫抖的手輕輕地劃去了父親的名字。

那一刻，我的心裏是難過的，悲傷的。就像是開了調料鋪，酸的，苦的，鹹的一下子涌出來，很不是滋味。老師卻又說：“劃去他/她的名字，就代表你永遠也看不到他了，再也見不到了，就代表你失去了他/她。最終被你留下的人，將會是一生中陪伴你到最後的人，也是你生命中最重要的人。”

最後，母親的名字留了下來。母親小時教我吃飯，說話。長大教我怎樣做人，教我許多道理，她就是我生命中最重要的一個人。窗外的雨停了，我仰望星空，星星一閃一閃的，衝着我眨眼睛。母親慈祥的笑容彷彿浮現在夜空中。

事情雖然已過多天，但每當我想起來，卻彷彿回到了那天晚上……如果換做是你，你們回劃去誰，留下誰呢？

五年級優秀作文 篇3

離開那天，下了很大的雨。天空懶懶地抖出淡淡的藍色氣息。心，開始平靜。

最後還是吵了起來，在去黃山的前一天，實在是忍受不了她的嘮叨，不就是去黃山嗎?不就是離開三天嗎?大包小包，收拾的像搬家，吃苦的人，要拎着它們的人是我!

車行駛在路上，兩邊是長滿蔥鬱挺拔的樹的小山，已經行駛了四個多小時，脊背有些痠痛。看着窗外的陽光，毫不遲疑拉上了窗簾。

“對不起，可以麻煩把窗簾拉開嗎?我的奶奶喜歡曬太陽。”後座突然響起一個聲音，我往後看了看，那個男生的奶奶躺在座椅上，睡着了，猶豫了一會兒，還是拉開了窗簾。不知爲什麼，想起了媽媽，如果我這樣對她，她又會怎樣呢……

下了車已是中午十一點，天灰濛濛的一片，低低地朝我壓過來，雖是夏天，風吹來，卻如針一般刺在臉上。導遊似是安撫我們，他說黃山的天氣一向就是這樣，今天已經要慶幸了，竟沒有下雨，雖是這樣說，心還是覺得有種揮之不去的壓抑，有些煩躁，腦中始終浮現早上與媽媽的爭吵，無力地嘆了口氣，自己也不知原因。

在旅館住下之後，與朋友一起出去逛了圈，沉悶的天氣讓我很快就沒了興趣，回旅館途中又見到了那個男生，扶着他的奶奶，慢慢走着頭還低下來聽奶奶說着什麼，時不時還插上幾句，一切的一切都刺中了的神經末梢，臉上火辣辣的，像被人羞辱一番，這不就是羞恥嗎?我低低地朝自己說着，趕緊走，向着旅館，狼狽而愧疚，對自己的埋怨，對媽媽的愧疚，心慌慌的，開始想她。

我掏出手機，猶豫了很久，該說什麼呢，該怎麼說呢?撓撓頭，不管了，打了再說。媽媽有些驚喜，大概是未想到我會主動打電話，心中突然有些痛。想想我以前對媽媽擺出的皇帝架子，心裏後悔得很。

媽媽說了很多，譬如多吃點兒啊，多穿些衣服之類的，我沒有厭煩，乖乖聽着，她似是有些察覺自己又說多了，想起上次的爭吵，話突然就止住了，我的心猛的一緊，隨即笑着說：“媽媽，你可別停啊，你的嘮叨可是我生命中的氧氣，我可正缺氧着呢!”媽媽的笑聲通過電話傳到了耳中，心情突然愉悅起來。沒有開玩笑，媽媽，你是我的氧氣。

這是一個夏天，飄着細雨，我站在雨中，享受着這份洗禮，舒服極了。優秀作文大全

拒絕捷徑

五年級優秀作文 篇4

大年初三，風和日麗，晴空萬里，是戶外活動的最佳時節。早餐過後，爸爸帶我驅車來到北嶺山“綠道”踩自行車，爸爸的汽車在綠道邊停下後，發現已有不少熱心戶外運動的“騎士”們個個全付武裝，在綠道上你追我趕，他們騎車的動作十分優美，技藝高超，放眼望去，猶如一道靚麗的風景線。

我迫不及待地從車廂拿出自行車，“飛”似的衝向綠道，路邊不少人看到我，都拍手爲我“加油”！我一口氣騎了幾百米遠。不到一會，前面是一個長長的上坡道，我騎了一會便騎不動了，於是我下了車，握住車頭想把車推上去，可是路太陡了我像一隻烏龜慢慢地“爬”上去。推了好久我終於推了上去。不到一會，前面又是一個長長的下坡道，我像風一樣衝了下去，踩了一會我覺的路越來越陡，特別是地上的小石籽特別多搞的我的單車老是打滑，還差點摔跤後來我和爸爸覺得這裏太危險了，就去了星湖灣踩單車。

來到星湖灣我迫不急待地拿出單車，放在自行車車道上面就踩了起來，一陣陣風向我吹來非常涼快，正當我沾沾自喜時，前面正走來一條小狗，我當時踩得很快剎車已經行不通了，我握緊車頭向右一拐，來了個漂移，終於逃過一劫，圍觀的人紛紛拍手讚揚我，我心裏像吃了蜜一樣甜。

踩了一會，我見到我的一個朋友，他說“我們來場小pk吧！看誰先踩到那棵樹下面ok？”我說“ok”起跑時是我領先，踩了一會我的朋友體力明顯下降，最後我贏了。

踩單車給我帶來了很大的樂趣。

五年級優秀作文 篇5

記得在我還是一個無知的孩童的時候，我的母親就對我十分地嚴厲，我不能像同齡的孩子們那樣無憂無慮地奔跑，呼吸大自然清新、自由的空氣，只能默默地、認真地完成母親交給我的作業……

有一次，母親因爲有事要出門一趟，但她也沒有忘記給我佈置作業。她走了之後，我便開始做起作業，突然，一隻小手伸到了我面前問我想不想出去玩，年幼的我抑制不住自己，便和那個小孩一起出去玩了，那個小孩叫然兒，是我鄰居家的小妹妹，我們倆個人玩得十分開心，以至於讓我忘記了母親佈置的作業。

天色漸漸晚了，我懷着忐忑不安的心情向家走去，心想：媽媽肯定已經回家了，肯定發現我沒做作業，肯定會打我的。不知不覺，邊想邊走就已經到了家，擡頭一看，母親正站在屋裏等着自己，我心中很是害怕。母親把我叫了過去，用戒尺打了我一下，我哭着跑進了房間，房門外，母親也難過地掉下了眼淚，喃喃自語道：“孩子，你知道嗎？我這也是爲了你好，爲了你將來的生活，你現在只有好好學習，別人擁有的自由我知道你想要，可是你真的不可以。”房間裏，我低着頭輕聲的哭泣，心中難過地想：爲什麼我不可以和同齡的`小夥伴們玩耍，爲什麼每天都要做那麼多的作業。當時年幼的我當然不知道母親的一片良苦用心，只知道埋怨母親。

後來，母親也適當地增加了我的娛樂時間，我十分開心，心裏洋溢着允笑，看着天上的小鳥揮動潔白的羽翼在藍天下自由地飛翔，我的心也跟着它飛翔。

自由，是每一個孩子都向往，不要把自己的想法強加在孩子身上，那樣對孩子來說是不公平的，讓孩子們自由地飛翔吧。

五年級優秀作文 篇6

校園就像我們第二個家，在校園裏，經常發生很多有趣的事情。

有一次，我穿揹帶褲上學，正好可以把手鍊放在小口袋裏。誰知，剛下了課，我去找我的“死黨”——陳婧一起去上廁所時，“悲劇”發生了。我彎腰準備起來時，嗖的一下，“不好，手鍊掉進了廁所了！”旁邊的陳婧先愣了一下，接着像瘋子一般傻笑，後來，整個廁所的人都用驚奇的目光看向我們。

於是，我趕緊到外面去找了根較粗的樹枝，準備把手鍊從廁所裏“拯救”回來。我先把木枝緩緩伸下去，再輕輕地把手鍊提起來，然後慢慢地把手鍊撈起來，最後把手鍊拎到水池裏，把水龍頭開到最大反覆沖洗，整個過程中，陳婧都在哈哈大笑！

回到教室，陳婧一直跟別的同學說：“徐沁怡的手鍊掉到廁所裏去了！”她一邊笑一邊說。別人問她手鍊是怎麼掉下去的，陳婧就把事情一五一十地告訴了他們，結果全班鬨堂大笑。

還有一次放學，我和陳婧在花壇邊上玩，在一片樹葉下發現一條鼻涕蟲。我告訴陳婧：“這裏有鼻涕蟲，趕緊過來看！”陳靜一看，竟然大着膽子，用手捏起鼻涕蟲，放在了地上，還說：“好可愛的鼻涕蟲！”可我覺得鼻涕蟲很噁心，便趕緊走了。

我愛我們的校園，愛這裏的一草一木，更愛這裏帶給我的歡聲笑語。

五年級優秀作文 篇7

在生活裏，許多看似平凡的事情裏往往隱藏着一些耐人尋味的道理。譬如，從蜘蛛結網中，我們能看到堅持不懈的精神；從棗樹結果中，我們能領會到迎難而上的深刻涵義……

記得有一段時間，在我們班的同學中，興起了一股踢毽子的熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂乎。雖然我也是一名女生，卻因爲不太會踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見毽子在她們的腳上，簡直就像一個乖寶寶，圍着她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時即使出了一點兒小小的意外，她們也能化腐朽爲神奇，左一下右一下把它“救活”。於是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來。有時竟然能踢上好幾十個，甚至上百個，直羨慕得我的眼珠子都快差點掉出來了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要麼一下拋出去老高，伸出腳來一踢，能踢出去“十萬八千里”；要麼完全失去準頭，能從樓上踢到樓下，其技術之臭，令人“慘不忍睹”。那麼，爲什麼男女生踢毽子的水平相差會如此懸殊呢？經過仔細觀察，我發現：主要是由男女生對踢毽子不同的態度決定的。男生踢毽子一般是“三分鐘的熱度”——來得快，去得也快；而女生則不同，她們非常有耐心，持之以恆，從不見斷。所以，踢毽子的技巧就越來越成熟，水平也越來越高。不錯哦

通過踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學習和踢毽子一樣，要踏踏實實，不能好高騖遠。理想的實現，需要的是腳踏實地的具體行動。只有實現了一個個小目標，最終才能實現大理想。“坐而論道”、“紙上談兵”的人終究會被歷史所淘汰。

其實，生活的哲理無處不在。只要我們用心去發現，用心去體味，就會有所感悟，受益無窮。