小學五年級作文3篇【經典】

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

同學們的手都是白白嫩嫩的，而且手指也特別細，而我呢，一年四季都是冷的，手指粗，還非常紅。也不知道是什麼怪病?

一下課，我常拿冰冷的手去摸同學們的手臂，她們都會一下子躲開，大家的手都是暖暖的，驚訝的說道：“哇！你的手好冷！”

漸漸地，幾乎班裏的女生看到誰都會說：“小心鄭語希那個‘冷水袋。’”所有女生都不太敢靠近我，好像我有病毒似的.。

一到冬天，我的手不僅冷，還很紅，因爲我每年都會長凍瘡，看起來手指又粗。不論在家裏還是學校裏，我都不敢露出我的“豬肘子”。當凍瘡消退了，同學們又開始拿我的手開玩笑，因爲只要我的手攤開了，輕輕一按就會出現一個個的白點。

可在夏天，天氣熱，大家酷熱難忍，恨不得把衣服全脫了，去買棒冰來吃。這個時候，我的手就起了大作用了。我問同學：“你熱嗎？”“廢話！都熱死了好嗎？”她一邊拿書扇風一邊對我說。我突然把手敷在她臉上，她一臉陶醉，閉上眼睛，似乎在享受美味的大餐又有點兒像在聽一首美妙的音樂。讓她享受一下，我收回了手，她便馬上裝出可憐兮兮的模樣，“小希，再給我敷一次唄！”雖然我心裏高興極了，但我表面上又裝出不樂意的樣子，“不行不行！已經給你享受過一次了。"

我沒有覺得酷暑沒有那麼恐怖，我還要跑步鍛鍊身體呢，大概我的身體確實比常人冷幾度。

哈哈哈！冷小手還有大作用呢。可愛嗎，那些給我的手起的難聽的綽號：“冷水袋”，“豬肘子”!

指導老師俞嶽良點評：個性，特點，與衆不同之處，獨特性，都是作文的好材料。本文寫了自己與衆不同的手，這手與同學們知冷知熱的故事，討厭與歡迎，也講訴了同學之間的親熱與友誼。

小學五年級作文 篇2

“鈴！鈴！鈴……”每天一大早，被愛吵鬧的鬧鐘叫起來。睡眼惺忪的我，走到廁所，刷牙、洗臉，面對鏡子，梳梳頭，整理自己，讓自己變得容光煥發。哇！這是誰家的大美女？連我自己都嚇了一大跳！

說到鏡子，媽媽每天早上面對鏡子把自己打扮成美若天仙的美女，弟弟就說媽媽在照”照妖鏡”，媽媽氣得火冒三丈，破口大罵，罵得弟弟像一隻縮頭烏龜。唉！我誠實的弟弟真不會看臉色呀！

上自然課時，大家拿出鏡子將鏡子反射陽光，玩影子的遊戲，大家都玩得不亦樂乎，鏡子真是一位非常厲害得魔術師。它也給黑暗的角落，帶來光明。

唐太宗曾說：”以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”鏡子好像是我們生活中的必需品，如果沒有了它我就會變成一個醜八怪般的.瘋婆子了，真是可怕啊！所以，鏡子是我最忠實的好朋友，它會告訴我，我是一個非常美麗、大方和自信的大美女，我最喜歡它的地方是它不會口蜜腹劍、笑裏藏刀，讓人很放心，它會老老實實、一五一十呈現出真實的我。

希望每個人一早起來面對鏡子，可以把自己好好梳洗一番，讓自己能看到自己最英俊和美麗的一面，也讓自己充滿信心和勇氣挑戰新的一天。

小學五年級作文 篇3

時光如流水，匆匆而去，總是給我們留下來美好的記憶，其中，我有一件最感動的事。

記得那是一個夏天的夜晚，我到姥姥家睡覺，我們倆一人一個牀。夜深了，我已經睡了。那時候正是夏天，我在牀上打了一滾又一個滾，還不停地說着：“煩死了，煩死了。”姥姥這時走過來，拿起扇子，慢慢地給我扇起風來。我心想：姥姥對我真好，我心裏感覺暖暖的。

姥姥給我扇着，打了一個哈欠又一個哈欠。夜裏的蛐蛐也在不停地叫着，月光灑到窗上，星星好像在不停地對我眨眼睛。我感覺到姥姥的手已經酸酸的，扇子扇風的聲音在我的耳邊迴盪，好像在跟我說：“你不太熱了吧！”我感覺心裏暖暖的.。我彷彿看到了姥姥一手扇累了在換另一隻手的場景，彷彿聽到了姥姥說：“好點了嗎？”我感受到了姥姥對我的愛。

過了一會兒，我不是那麼熱了，我說：“姥姥我不熱了，你走吧！”雖然我嘴上沒說謝謝姥姥，但是心裏很愛姥姥。姥姥走下牀了，生怕把我的瞌睡蟲驚跑了，輕聲慢步地走到她的牀上睡了。

時光就是過得這樣快呀！一轉眼我已經長大了，但姥姥對我的愛令我很感動。我以後一定報答您，姥姥！