(經典)小學五年級作文3篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

《我就是家庭一分子》第一個故事令我很感動，因爲裏面的孟佩傑五歲就失去了兩位母親，而且第三位母親又得了重病，她竟然八歲就能邊上學邊照顧養母，而且她還能自我賺錢養活自我和養母。我想她必須很愛養母。我還覺得孟佩傑就是一個很堅強的女孩兒，從故事中我能夠看出她不管受到什麼樣的.打擊，她都會堅持不懈，永不退縮。還有一個地方能夠看出她很愛養母——“帶着養母上大學”。從這能夠看出她擔心母親，所以，“帶着養母上大學”令我很感動。我覺得我就應學習孟佩傑身上堅持不懈，永不退縮的意志力。

想想我此刻，其實我和她一樣，八歲的時候爸爸和媽媽離婚了，我和爸爸一齊生活，此刻我也有了養母，可就是有的時候，我總就是聽我媽媽的話和養母唱反調。比如有一次，我和養母生氣了，那時我不寫作業，於就是就呆在房間裏一整天。而且還不吃飯，養母很着急。讀了上方的文章，我覺得我就應尊敬自我的養母，不和養母生氣，做一個懂禮貌的小學生。

小學五年級作文 篇2

俗話說得好，“火車跑得快，全憑車頭帶。”這句話還真說到了我的心坎裏。要想管好別人，先要管好自己的行爲，在這新的一學期裏，我要改變以前的做法，當一名認真負責的小組長。

這不，剛開學老師就讓我們組長重新選自己的組員，開始調座位嘍。老師是想讓我們調整心情，調換同桌，上課不再亂說話，在這新的一學期，認真學習，在新的環境裏開始學新的課程，取得好成績。

我經過認真思考，選好了組員和副組長：組長：我、副組長：劉傑、組員：閆鴻飛、康旺。

座位調好了，我們認識了新的同學，互相鼓勵，開始了一週的旅程。

雖然我只是一個組長，但我做什麼都是認真負責，總想把事情做好。我在我們班裏也算得上是身兼數職的學生，我還擔任着我們班的數學課代表，擔任着我們學校的紅領巾廣播員，我兢兢業業，從沒出過差錯。

這一次，除我這個組長以外，副組長、組員都不是原來的同學了，我要重新調整做法，一定要把我們這個組帶好，不讓老師失望。

在這一週裏，我發現了我們組的問題：組員經常不完成作業，寫的作業有落題、缺題的現象，打掃衛生來的遲，打掃速度慢；在自習、上課的.情況下，還有人小聲說話，如：閆鴻飛同學，上課老是說話，不認真聽講，話說的不少，作業寫的不多。

我認爲，是我這個組長對他們不嚴格。以後，我要給他們一點教訓，要對他們不認真得學習態度給予懲罰。

我不能再讓組員這樣自由散漫了，要給組員實行制度：1、上課說話者，不管是誰，罰抄今天這節課學過的所有內容。2、打掃衛生遲到者，至7：10分沒有打掃完的組員，罰抄英語單詞50個或寫一篇檢查。3、如完不成作業或少題，罰把這道題或作業抄三遍。我覺得這樣的處罰不算嚴重，主要是想給他們點教訓，讓他們以後認真學習，養成好的習慣。

從現在開始，我要提醒自己：既然當“車頭，”就必須當個出類拔萃的“車頭”。

自己也不許在課堂上說話，影響周圍的同學，也影響自己，上課要認真聽講，積極回答問題：輪自己值日時，一定要按時到校，用最快的速度清掃衛生；老師佈置的作業，按時認真完成。起好“火車頭”的作用。

以後，我一定要好好學習，團結同學，樂於助人，幫助我們組的同學，我們要攜手成爲我們班的先進小組。

小學五年級作文 篇3

人生難免有犯錯的時候，我就是一個挺粗心的小女孩，就拿四年級在英語班考試來說，家人和同學常常把這個當成我的笑柄。

星期天，我照常去上英語班，但有一點不同的是，我要去接受英語測驗的消息，我那時又激動又緊張，激動是因爲要放假了，緊張是因爲我不知道會考多少分？也許會考出很差的成績。

終於要考試了，我腦袋裏一片空白，我知道怎麼做了，那就是努力去做，但我犯了一個嚴重的錯誤，那就是沒有寫名字。時間過得真快，我做完了，我小心翼翼的檢查者，但沒有檢查出來我沒有寫名字。終於，老師把試卷收走了，我連最後挽救的機會也沒有了。

有一次來到學校，我很緊張，因爲就要你按成績出來了，我就想熱鍋上的`螞蟻----七上八下。一個個人的成績都出來了，但始終沒有我的成績，我感到很奇怪。最後，老師拿了一張試卷說；誰沒有試卷?我沒有。我疑惑的說，同學們的眼光盯着我，讓我情不自禁的害怕了起來，我不知道發生了什麼事？老師說；快來拿你的考試卷吧!我拿到試卷，看見名字那一欄我居然沒寫，當時同學們的笑聲一發不可收拾，笑個不停，我的臉就像紅蘋果那樣紅。我腦子一片空白，不知道怎麼辦了。我回到座位上，同桌那異樣的眼光更讓我無地自容老師還說；同學們，以後一定要寫名字。這就讓我更慚愧，當時我真想找個地縫鑽進去，那小小的自尊心也沒有了。

通過這件事，更加讓我明白了粗心的可怕性，細心的重要性。