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![《賣木雕的少年》教學設計大綱]()
本篇《賣木雕的少年》教學設計針對教材的特點，設計了一定的語言場的語言實踐，過程中關注了三維目標的整合，使得學生在語言實踐中理解、積累、運用，同時收集整理了大量背景信息，以期幫助學生挖掘教材豐富的人文內涵，更好地理......
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![小學三年級語文教案《賣木雕的少年》]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的小學三年級語文教案《賣木雕的少年》，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學三年級語文教案《......
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![賣木雕的少年教案學案一體化設計教案]()
實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課型新授課題賣木雕的少年課時2設計教師劉珂教學目標設計1會認11個生字，寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官......
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![《賣木雕的少年》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1115:27:22文件大小：599.00KB課件格式：ppt在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要遊覽莫西奧圖尼（ní）亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這裏遊人如......
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![《賣木雕的少年》課文原文]()
閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。下面和小編一起來看《賣木雕的少年》課文原文......
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![《賣木雕的少年》縮寫]()
在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。攤點裏陳列的木雕琳琅滿目，各式各樣。我的目光鎖住了卷耳大象墩。“買一個吧！”賣木雕的主人是一個黑人少年。我雖喜歡這件木雕，可我的行李已經超重，怎能再帶上這沉甸甸的象......
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![《賣木雕的少年》課堂教學設計]()
【學習目標】１、認識“尼、馱”等１１個字。會寫“賣、售”等１４個字。能正確讀寫“遊覽、工藝品”等２０個詞語。２、正確流利有感情地朗讀課文，感受少年對中國人民的友好感情。３、讀懂本課內容，明白少年爲什麼送木雕給“我”。【教學......
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![賣木雕的少年]()
在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要遊覽莫西奧圖尼（ní）亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這裏遊人如織，景色十分壯觀。在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕，是非洲最......
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![《賣木雕的少年》語文教學反思]()
一、重視朗讀，讀中培養學生語感。本文的人物語言描寫很多，這些語言不僅豐富，更重要是在這些語言描寫中蘊含了少年的美好品質。因此在教學中，我不僅充分讓學生朗讀，還讓學生轉換角色去讀，切身體會課文人物的思想感情。讀出自......
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![《賣木雕的少年》教學設計]()
本篇《賣木雕的少年》教學設計針對教材的特點，設計了一定的語言場的語言實踐，過程中關注了三維目標的整合，使得學生在語言實踐中理解、積累、運用，同時收集整理了大量背景信息，以期幫助學生挖掘教材豐富的人文內涵，更好地理......
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![《賣木雕的少年》教學反思範文]()
作爲一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《賣木雕的少年》教學反思範文，希望能夠幫助到大家。《賣木雕的少年》教學反思範......
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![四年級語文賣木雕的少年 教案]()
教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕少年對中國人民的友誼。教學重點：1、有感情的朗讀課文。2、體會賣木雕少年的質樸善良，瞭解非洲人民同中國人民的友誼。教學難......
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![三年級《賣木雕的少年》教案設計]()
第一課時目標1、會認11個生字，寫14個生字。正確讀寫遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準等詞語。2、能讀通課文，積累......
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![誰有小學三年級《賣木雕的少年》教案]()
三年級下冊語文《賣木雕的少年》教案教學目標：1、積累運用四字詞語。2、練習正確流利、有感情的朗讀課文。3、學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。重點：通過人物的動作和語言揣摩......
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![三年級《賣木雕的少年》教案設計大綱]()
第一課時目標1、會認11個生字，寫14個生字。正確讀寫遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準等詞語。2、能讀通課文，積累......
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![《賣木雕的少年》教學設計（優秀篇）]()
《賣木雕的少年》教學設計之一教學目標：1、讀通課文，學懂課文生字新詞，積累四字詞語。2、體會賣木雕少年和我的遺憾的不同含義。3、通過描寫人物言行的句子來體會人物的心理活動。教學過程：一、導入：師：知道Oneworld,onedre......
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![《賣木雕的少年》課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0316:24:50文件大小：1.02MB課件格式：PPT在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要遊覽莫西奧圖尼（ní）亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這裏遊人如織......
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![《賣木雕的少年》縮寫大綱]()
在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。攤點裏陳列的木雕琳琅滿目，各式各樣。我的目光鎖住了卷耳大象墩。“買一個吧！”賣木雕的主人是一個黑人少年。我雖喜歡這件木雕，可我的行李已經超重，怎能再帶上這沉甸甸的象......
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![賣木雕的少年優秀教學設計]()
(第一課時)一、教學目標：1、認識馱、構等11個生字，會寫售、賣、馱三個生字;學習名不虛傳、遊人如織、琳琅滿目、構思新奇、栩栩如生、愛不釋手等四字詞語，聯繫上下文理解意思，並能在具體語境中正確運用。2、正確、流利地......
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![賣木雕的少年課文原文]()
敘述詳略得當,作者對美麗的大瀑布風光一帶而過,而是圍繞課文重點,將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內容上。下面是小編整理的賣木雕的少年課文原文，歡迎來參考！在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要遊覽莫本奧......
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![27 賣木雕的少年]()
學習目標1.認識“尼、馱”等11個生字，會寫“賣、售”等14個生字，正確讀寫“遊覽、工藝品”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受非洲人民對中國人民的友好情誼。4.請學生蒐集有關世界各國風景名勝的文字及圖......
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![賣木雕的少年教學設計]()
學習目標1.認識“尼、馱”等11個生字，會寫“賣、售”等14個生字，正確讀寫“遊覽、工藝品”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受非洲人民對中國人民的友好情誼。4.請學生蒐集有關世界各國風景名勝的文字及圖......
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![三年級語文賣木雕的少年教案學案]()
實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課型新授課題賣木雕的少年課時2設計教師教學目標設計1會認11個生字，寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正......
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![課文賣木雕的少年的教學設計]()
【學習目標】1、認識尼、馱等11個字。會寫賣、售等14個字。能正確讀寫遊覽、工藝品等20個詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文，感受少年對中國人民的友好感情。3、讀懂本課內容，明白少年爲什麼送木雕給我。【教學重點】1......
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![四年級語文賣木雕的少年 教案大綱]()
教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕少年對中國人民的友誼。教學重點：1、有感情的朗讀課文。2、體會賣木雕少年的質樸善良，瞭解非洲人民同中國人民的友誼。教學難......
