《賣木雕的少年》課文原文

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　　原文

賣木雕的少年

作者：吳晴

在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要遊覽莫西奧圖尼(ní)亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。

莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這裏遊人如織，景色十分壯觀。

在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕，是非洲最常見的工藝品。攤點裏陳列的木雕琳琅(láng)滿目，各式各樣，想到朋友的叮囑，我在一個攤點前停下來，仔細地挑選。

忽然，我的目光停留在幾個坐凳上。說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱(tuó)着一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩(xǔ)栩如生。

“買一個吧!”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。

我捧着象墩(dūn)，仔細觀賞，愛不釋(shì)手。正要掏(tāo)錢購買的時候，我卻猶豫(yù)了：我即將回國，要帶的行李已經超重了，怎麼能再帶上這沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前，誠懇(kěn)地說：“夫人，您買一個吧!”

“啊，不，路太遠，這個太重……”我有些語無倫(lún)次。

“您是中國人吧?”那少年望着我，猜測道。

我點了點頭。少年的眼睛裏流露出一絲遺憾(hàn)的神情。我也爲不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。

我們住的賓(bīn)館就在瀑布附近。晚飯後，我們到賓館外的'小樹林裏一邊散步，一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發現在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚風吹拂(fú)着他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這裏等候我的。

“這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手裏。啊!原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。

“太好了!”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。

少年連連擺手，用不太標(biāo)準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”

“我們是朋友!”我感動極了，連聲說，“我們是朋友!”

他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

　　《賣木雕的少年》知識點

《賣木雕的少年》中賣木雕的少年爲了不讓我帶着遺憾離開非洲，他等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年美好的心靈。

1、課文順序：聽朋友介紹木雕——挑選木雕——放棄買木雕——贈送木雕。

2、遊人如織——說明遊客很多，像織布機一樣穿梭往來。

琳琅滿目——滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。

栩栩如生——藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

愛不釋手——喜愛得捨不得放手。釋，放下。

3、他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這裏等候我的。“賣木雕的少年”專門在這裏等候我是爲了送我一個木雕小象墩，他的行爲表現了他善良、淳樸的心靈和對中國的情誼。

4、你想對賣木雕的少年說什麼?答：你雖然是一個普通的賣木雕的少年，但你知恩圖報，沒有忘記中國人對非洲人民的幫助。你靠賣木雕爲生，但卻不要錢把木雕送給中國朋友，可見你是一個重情重義的人，我很敬佩你!

5、我捧着象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經超重了，怎麼能再帶上這沉甸甸的象墩子?劃“ ”部分描寫出我對小象墩喜愛;劃“ ”部分描寫出我內心的活動。

6、“少年連連擺手，用不太標準的中國話說：‘不，不要錢。中國人是我們的朋友。’”你怎樣理解中國人是我們的朋友?答：非洲人們非常感謝中國人民給予他們的無私援助。