• 《媽媽的賬單》第一課時教學設計 設計理念以生爲本以讀爲本把閱讀教學活動視爲寬鬆愉悅的讀書交流會,爲學生提供充裕的課堂主動學習的時間,自主而不自流,有模式但不模式化。以學定教,順學而導,注重學生獨立閱讀能力的培養,讓學生在主體閱讀實踐中進行自讀、......

  • 《愛迪生救媽媽》教學設計五 教學流程第一課時一、導入:“辭別”了張衡,我們又迎來了充滿智慧的小愛迪生。看,童年的愛迪生是多麼聰明:媽媽的病情十分嚴重,切除闌尾的手述必須馬上進行,可是,昏暗的燈光急壞了爸爸和醫生。多虧小愛迪生急中生智,想出了辦法......

  • 八上《親愛的爸爸媽媽》教學設計 《親愛的爸爸媽媽》教學設計教學目標1、整體感知文意,把握文章四個部分的內在聯繫,理清文章敘事脈絡;2、感悟文章所蘊含的思想感情;3、學習揣摩文中重點語句的含義;4、領會“世間永遠不能再有戰爭和屠殺了”這個主題;教......

  • 《燕子媽媽笑了》語文教學設計 《燕子媽媽笑了》是一篇童話故事。知道《燕子媽媽笑了》怎麼設計教學方案嗎?下面小編爲大家整理了《燕子媽媽笑了》語文教學設計,希望能幫到大家!師:同學們喜歡童話故事嗎?生:喜歡!師:今天,我們要讀的就是一篇童話故事,名字......

  • 《媽媽的賬單》教案設計 《媽媽的賬單》教案設計學習目標1.讀懂課文講了一件什麼事。2.認識到母愛的無私。3.結合課文內容,繼續開展綜合性學習活動。課前準備1.課文插圖。2.文中的兩份賬單。教學過程課前三分鐘說一說你爲爸爸、媽媽做了什麼事......

  • 《愛迪生救媽媽》教學設計 教學目標:1、會認迪等11個生字,會寫油等9個字。2、正確、流利、有感的朗讀課文,在朗讀課文中感悟積累詞句。3、領會愛迪生的聰明可愛,有多動腦、多動手、善於發現的意識。教學重點:會認迪等11個生字,會寫油等9個字。教學難......

  • 小學三年級《媽媽的賬單》教學設計 《媽媽的賬單》教學設計【教學目標】1、有感情朗讀課文,通過聯繫上下文理解如願以償羞愧萬分等關鍵詞語。2、學習藉助關鍵詞概括課文的主要內容。3、通過兩份賬單的比較,喚起學生生活體驗,補充媽媽的賬單,對小彼得心理活......

  • 我媽媽幼兒園繪本教案設計 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的我媽媽幼兒園繪本教案設計,歡迎閱讀與收藏。活動目標:1、仔細......

  • 《爸爸媽媽》教學設計 2、能正確朗讀課文,詞語連讀,句子之間有停頓。會用“我愛……”說話。3、懂得要愛爸爸媽媽,聽爸爸媽媽的話,做個好孩子。課時安排:3課時第一課時教學目標:1、看圖,初讀課文。2、學習課文的第一、二句話,學習3個生字、2個詞語......

  • 《親愛的爸爸媽媽》教學設計人教版 《親愛的爸爸媽媽》是美籍華裔作家夏華苓的一篇記敘性的散文,下面是小編整理的該課文教學設計,一起看看吧!【教學目標】1、知識與能力目標:把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人的形象、情節和語言,有自己的心得和評......

  • 《燈塔媽媽》教學設計 你們知道塔嗎?都見過什麼塔?它們建在什麼地方,是幹什麼用的?我們今天要學習一篇新課文,講的是“燈塔”。一、課文說明這是一篇文字優美、趣味盎然的兒歌。以其生動、形象的描述,把燈塔媽媽那顆關愛自己的船寶寶的慈母之......

  • 《媽媽的賬單》教學設計(第二課時) 一、設計理念閱讀教學就是學生、文本、教師之間對話的過程。要讓這個對話的過程更加流暢,充滿精彩,一個重要的方法就是找到三者之間的共鳴點。喚醒學生生活中真實的體驗,激活生活的記憶是一個有效的策略。本課的教學,力圖......

  • 《媽媽的賬單》教學設計 【教學過程】一、心靈相約1、解讀古詩,引入教學:記得,前不久我們剛學過一首描寫母親爲即將遠行的孩子縫補衣服的詩,題目是──《遊子吟》。對,今天就讓我們再滿懷深情地來讀一讀吧。2、圍繞“報”字引入新課:還記得詩中的“報......

  • 《媽媽的賬單》優秀教學設計 一、設計理念閱讀教學就是學生、文本、教師之間對話的過程。要讓這個對話的過程更加流暢,充滿精彩,一個重要的方法就是找到三者之間的共鳴點。喚醒學生生活中真實的體驗,激活生活的記憶是一個有效的策略。本課的教學,力圖......

  • 語文植物媽媽有辦法教學設計 《植物媽媽有辦法》這篇課文的內容比較簡單,讀起來琅琅上口,而且配有形象的插圖,學生理解課文並不困難,關鍵是要讓學生在學習的過程中體驗、感受各種植物傳播種子的辦法,從而體會大自然的奧祕之處。下面是小編收集整理的植......

  • 人教版《親愛的爸爸媽媽》教學設計 知識與技能:1.準確認讀並理解相關字詞。2.瞭解作家及作品所反映的時代特徵。過程與方法:1.朗讀課文,在讀中領悟文章情感。2.精讀細節,品味關鍵的語句,深入理解文章的內涵。情感態度與價值觀:讓學生銘記歷史,真正領悟和平與......

  • 湘教版一上《媽媽》教學設計 教學要求:1、認識14個生字,會寫“裏、星、麼、入、太、中”6個字。2、朗讀課文,背誦課文。3、體會媽媽對子女的愛。教學重、難點:1、重點:掌握6個生字的音、形、義;朗讀、背誦課文。2、難點:聯繫生活,體會媽媽的愛。教學準備......

  • 親愛的爸爸媽媽教學設計 根據《親愛的爸爸媽媽》課文特點,要着重體味一些意味深長的句子的含義,看看作者是怎樣根據表達中心意思的需要來選擇材料的。下面是小編整理的該課文教學設計,一起看看吧!【教學目標】1、引導學生整體感知文章的內容、主......

  • 《親愛的爸爸媽媽》教學設計 《親愛的爸爸媽媽》是一篇意味深長的文章,大家一定要讀懂文章的真正含義,下面小編爲大家介紹《親愛的爸爸媽媽》教學設計吧!教學目標:1、領會文章“世間永遠不能再有戰爭和屠殺了”的主題。2、體會重點語句的含義。3、珍......

  • 《親愛的爸爸媽媽》人教版教學設計 《親愛的爸爸媽媽》的主題是“世間永遠不能再有戰爭和屠殺了”。作者記敘自己參加悼念活動的所見所聞所感,着重通過再現被殘殺者的生命活動,下面是小編整理的該課文教學設計,一起看看吧!【教學目標】1、引導學生整體感知......

  • 《親愛的爸爸媽媽》教學設計大綱 《親愛的爸爸媽媽》是一篇意味深長的文章,大家一定要讀懂文章的真正含義,下面小編爲大家介紹《親愛的爸爸媽媽》教學設計吧!教學目標:1、領會文章“世間永遠不能再有戰爭和屠殺了”的主題。2、體會重點語句的含義。3、珍......

  • 初二《親愛的爸爸媽媽》教學設計 教學目標1、整體感知文意,把握文章四個部分的內在聯繫,理清文章敘事脈絡;2、感悟文章所蘊含的思想感情;3、學習揣摩文中重點語句的含義;4、領會“世間永遠不能再有戰爭和屠殺了”這個主題;教學重難點重點:概括每小節的內......

  • 優質課《媽媽的賬單》教學設計 教材分析:《媽媽的賬單》是人教版三年級下冊的一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單,索取他每天幫媽媽做事的報酬;當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時,同時也看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓......

  • 《燕子媽媽笑了》教學設計彙編 《燕子媽媽笑了》教學設計之一教學要求:1認識15個生字,繼續進行滲透性識字。2正確、流利有感情地朗讀課文。3繼續培養學生自主、合作的學習能力。教學重點:1.繼續培養學生自主識字的能力。2.鼓勵學生將感悟到的情感讀出......

  • 《植物媽媽有辦法》教學設計 《植物媽媽有辦法》第二課時的要求有兩個,其一是學會本課“植、旅、降、備、乘、曬、識”這七個生字的字形並指導書寫。下面是小編整理的該課文教學設計,一起看看吧!教學目標:1、會認12個生字,會寫10個生字。2、正確、流......