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  • 小數乘整數的教學設計 教學目標:1、使學生在具體情境中探索並初步掌握小數乘整數的計算方法,會用豎式進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中,進一步體會數學知識之間的內在聯繫,培養初步的抽象、概括以及合理推理能力,感受數學活動的樂趣。......

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  • 《乘加乘減》教學設計 教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書-數學》二年級上冊,第56頁。教學目的:1、通過合作學習、自主探究,理解乘加、乘減的意義,能正確進行有關的計算。2、訓練學生思維的靈活性,用多種方法靈活計算乘加、乘減,實現算......

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  • 積的乘方教學設計大綱 【教學目標】知識目標:經歷探索積的乘方的運算髮展推理能力和有條理的表達能力。學習積的乘方的運算法則,提高解決問題的能力。進一步體會冪的意義。理解積的乘方運算法則,能解決一些實際問題。能力目標:能結合以往知識探......

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