小學二年級下冊語文《丁丁冬冬學識字(二)》教案範文大綱

這是本冊第二個集中識字的單元，認字10個：鄰、臨、浴、詠、踊、甬、俑、蛹、涌，寫字9個：鄰、臨、浴、遊、泳、勇、敢、踊涌。本單元在部首識字、聲旁認字的基礎上，先教學漢語拼音大寫字母，然後教學音序查字法，使學生學會用音序查字法查找自己想寫而不會寫的字，利用學過的部首區分同音字，進一步體會形聲字的規律，提高學生自主識字的`能力。

1、認識本課的11個生字，會寫本課的10個字詞。

2、學習用音序查字法，能根據部首表達的意思選擇要查的字。

3、培養學生的興趣和良好習慣，提高獨立識字能力。

在實際運用中，選擇查字法是十分重要的問題。在知道字音字義而不會寫的時候，用音序查字法解決字型問題；在知道字型而不知道字義的時候，用部首查字法解決字音或字義的問題；隨着識字量逐步增多，字義問題更突出了，音序查字法就顯得快多了。教學時要特別注意教會學生選擇查字法。要注意教學的趣味性，組織好遊戲、比賽等教學活動。

音序查字法速度快，使用率高，不但可以用來查找自己想寫而不會寫的字，還可以用來查找字的義項。本學期集中練習查找自己想寫而不會寫的字。運用音序查字法有兩個難點：一是能把音節拆分成聲母、韻母和聲調，而是能從一批同音字中找到自己需要的字。第一條從開學就開始練習，第二條前面已經做了滲透性練習，這裏在強化一下。怎樣從同音字中確定自己需要的字呢？簡便的辦法是，利用學過的部首區分同音字。由於需要綜合運用所學過的部首，必須熟練地掌握常用部首。

認大寫字母時要把大寫字母和小寫字母對照起來認記。有些學校，從一年級起就開始學英語，這個練習可以一帶而過。學唱字母歌可以幫助記憶字母順序，但是不必教字母名稱。

認識音節表比較複雜，教學時要注意少講規則，多練習。

如果前面幾個環節都能抓好、抓時，真正學習音序查字法時學生就可以對照插圖自學了。

學習生字時，不要離開詞語。要把分析字型、字音、辨析字義結合起來用，用寫強化認識。

一、寫出與小寫字母相對應的大寫字母。

j()d()g()a()q()l()

f()n()r()m()h()t()

二、你學會了嗎？查一查，填一填。

蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。

蚯蚓土裏造宮殿，螞蟻地上運食糧。

蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。

翅：應先查大寫字母，再查音節。

忙：應先查大寫字母，再查音節。

遊：應先查大寫字母，再查音節。

（一）

教學準備：

字詞卡片、字典

教學過程：

一、談話導入。

同學們已經通過各種方法認識了很多字，並且知道有很多字是同音字。今天我們再來認識更多的同音字。

二、學習新詞、新字。

1、出示詞語。

鄰居樹林臨時淋浴

永遠歌詠游泳勇敢

2、小組內讀詞，說一說發現了什麼？

3、學生彙報：鄰、林、臨、淋讀音相同，永、詠、泳、勇讀音相同。

4、出示：鄰林臨淋磷鱗嶙粼霖

永詠泳勇踊甬俑蛹涌

5、師：這些字的讀音相同，意思一樣嗎？

6、學生，把了解到的字義在小組內交流。

7、擴詞練習。

三、學習寫字。

1、出示要求寫的字，認讀。

2、觀察生字在田字格的位置。

3、小組交流：你認爲哪個字難寫？怎麼寫？

4、自由練寫，教師巡視指導。