一年級語文下冊《丁丁冬冬學識字2》教案

　　教學目的：

1. 認讀7個生字，掌握6個生字，理解草字頭表示的意義，訓練學生的說話能力。

2. 培養學生觀察、分析的能力及在生活中識字的習慣和能力，體驗生活中學習語文的樂趣。

　教具準備：

蘆花掃帚、香蕉、蘋果、茉莉花、草的圖、生字卡片

　教學過程：

　一、開門見山，直接導入

1. 出示一張帶有草的圖，你看到了什麼?老師可以用字把這幅圖寫下來，“一”表示大地，左邊一點表示左邊的小草，右邊一點表示右邊的小草。看看，你認識這個朋友嗎?(草字頭)它表示和什麼有關?(植物)

2. “艹”可不願一個人來我們班做客，“艹”愛交朋友，有些老朋友也喜歡跟“艹”交朋友。

　　二、新授

1. 老師移下小黑板，上面有“早、戶、採、平、分、方”，咱們先和這些老朋友來打個招呼吧，誰是你的好朋友啊?

2. 讓我們幫它交上朋友，“艹”和“早”交朋友麼?老師板書“草”的拼音，貼“草”，哪個小朋友給“草”組個詞?(草藥)咦，藥字也有“艹”，出示幻燈片“魚腥草”，這介什麼?(這是一種草，可以當藥用，所以叫做草藥。)你怎麼記“草藥”這兩個字?

3. 你還能幫誰和誰交朋友?指名板演，老師補上拼音，組詞。你在哪見過這個字啊?老師不但在寶葫蘆農莊見過“蘆”，看看屏幕，這種植物叫“蘆葦”，出示掃帚，蘆葦可以做掃把，幫助我們打掃教室。

4. “艹”和“採”交朋友是“菜”字，貼生字卡片。播課件“是蔬菜，也是蔬菜。”你知道哪些菜?你喜歡吃什麼菜?

課件出示圖片和相應的名稱，讓學生認讀。

5. 老師想請一個小朋友幫“艹”和“平”交上朋友，誰來?指名板演，老師補上拼音。在水果家庭裏不僅有蘋果，看看還有哪些水果?課件出示圖片和相應名稱，學生認讀詞語。我喜歡吃，爸爸媽媽喜歡吃。

6. 老師今天帶了香蕉、蘋果、茉莉花，請小朋友聞聞，你聞到三種東西的香味一樣嗎?那你們知道各種植物的不同香氣可以用一個什麼詞來形容嗎?出示“芬芳”，認讀詞語，那你知道“芬芳”爲什麼有“艹”嗎?

不僅茉莉花有芬芳的香味，還有許多花有香味。瞧!教師出示圖片。認讀“茶花”、“荷花”、“菊花”。

7. 今天咱們和好多植物交了朋友，植物王國的國王請我們去做客。我們先它家去看看。出示詞語，學生認讀，這是誰的家啊?我們還去誰的家。出示分好類的詞語，學生認讀。

8. 指導寫字。

“艹”和朋友們想去咱們的低寫本上跳舞了，走吧，看哪個小朋友的低寫本上的舞景最美了?

轉換成投影，出示田字格的紙，帶着學生寫生字。

　三、佈置作業

找一找，菜市場裏還有哪些東西的名稱帶“艹”，寫一寫這些名稱。把喜歡的寫在採蜜本上。比一比誰寫得多!