二年級上冊語文教案《丁丁冬冬學識字》大綱

第一課時

教學內容：認識“皿、刀”字旁的字

一、激趣導入：

1、 播放課件，伴隨着音樂出現一幅廚房畫面，有三個神祕的小嘉賓藏在裏面，你們發現了嗎？

2、 學生觀察生詞。

二、自主識字

1、 出示“皿”字象形圖片，引導學生說說“皿”字與象形之間的.聯繫

2、 生觀察“盆、盤、盒”這三個字，同時聯繫生活，談談它們的用途。

3、 你能想辦法記住它們的？

4、 出示“刀”字象形圖片，認識刀和“刀字旁”的生詞。

5、 重點區別“刀”和“刃”。（“刃”中的“刀”是指刀本身，而點指着刀忍的部分。）

6、 各小組學習討論，找出生字，選出好辦法記住它。

第二課時

一、複習舊知識

1分鐘內，哪個小組的同學最能幹，能夠儘可能多地說出帶有“皿字底”“刀字旁”“立刀旁”的字。

二、擴詞訓練

1、 開火車積累詞語。

2、 多音字辨析擴詞：盛（）（）切（）（）

三、寫字訓練

1、 仔細觀察“盤”“盆”，怎樣把它們寫漂亮些？

2、 學生範寫，共同評價。

3、 咱們來寫字比賽吧，看誰寫得又快又好。

四、拓展性學習

下課後，請同學樣找出更多帶有“皿字底”“刀字旁”“立刀旁”的生字，認一認，學一學。