浙教版二年級語文下冊《學跳繩》的教案
教學目標:
1、運動參與:使學生能積極參與本課的各種練習和遊戲。並大膽向同學展示自己的動作。
2、運動技能:通過練習、思考,瞭解單腳交換短繩的方法,和在練習中練習的方法。
3、身體健康:通過跳繩練習、發展腿、腰、手臂等身體部位力量,提高學生身體的協調性,發展學生的創新思維。
教學重點:
通過各種練習學會單腳交換跳短繩,掌握一定的技能。
教學難點:
培養學生的靈敏和手、腳動作的協調性。
場地器材:
一塊操場場地、學生每人一根跳繩。
教學過程:
對於二年級學生來說,初步學會跳短繩。這節課,我來練習單腳交換跳短繩。
一、活動準備
1、老師宣佈活動要求,做出示範動作。
2、老師查問學生身體狀況。以四列橫隊展開,調整距離。
3、熱身活動,並腳跳繩三十秒。
二、嘗試單腳交換跳繩
1、首先練習單腳跳繩,每隻單腳跳的次數依次減少,嘗試單腳交換跳繩。
2、分組測試一分鐘單腳交換跳繩的個數。個數多的加以鼓勵。跳法最佳的學生指導不會跳的同學。
三、相互協作,發展個性,培養興趣。
遊戲:跑跳、投接力
1、老師宣佈遊戲規則。平均分成四小組進行遊戲。
2、學生積極參與遊戲,在愉快而輕鬆中進行遊戲。
小結:本節課,學生手、腳協調性掌握的比較好。培養了學生積極進取、團結協作的精神。