九年級上冊《致女兒的信》教學設計

一、設疑導入，激發探究興趣

欣賞歌曲《最浪漫的事》。

這首歌每次我聽了都很感動，愛一個人就應該和他一起慢慢變 老，直到老得哪裏也去不了，依舊把他當做手心裏的寶。我想再過若干年，等你們學有所成時，也一定能夠收穫甜蜜的愛情。這樣的人生多麼浪漫，多麼富有詩意，但是，只有真正懂得愛情的人，才能夠擁有詩意的人生！

那麼，什麼是真正的愛情呢？就讓我們在蘇霍姆林斯基給他女兒的一封信中找到答案吧！

二、檢查預習：作者，字詞

三、朗讀課文，整體感知

1、概括課文的主要內容？

2、故事中提到上帝在創造人後，三次來到人間，他從人的眼神中先後讀到了哪三種不同的東西?

（提示：愛情，忠誠，心頭的記憶）。

四、小組合作，探究課文

1、父親借老祖母給他講過的童話回答了女兒提出的問題，複述這個童話，看看老祖母是怎樣回答這個問題的？

2、故事中爲何要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現?這說明 了什麼? 五十多年裏是什麼維繫了他們的愛情?

提示：真正的愛情能夠經歷時間的考驗。

提示：是忠誠、心頭的記憶(彼此的扶持、依靠……)。

3、那到這裏，大家思考一下，真正的愛情應該包括什麼呢？也就是說上帝從人的眼神中看到的三種東西有着緊密的關係呢？

提示：真正的愛情必然伴隨着忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它們視爲愛情的三位一體。

（作者給女兒回答了這個問題，我們也懂得了什麼是真正的愛情）

4、那麼我們該如何對待愛情?作者在文章結尾是怎麼表達的呢？

提示：

五、學生講一講古今中外的愛情故事（梗概）

甲：牛郎織女相愛，生子，與天庭對抗，“鵲橋相會”。

乙：梁山伯與祝英臺不能衝破世俗的規矩，最後雙雙化蝶的悽美愛情。

丙：《白蛇傳》。白娘子與許仙的忠貞不渝的愛情。

丁：昭君出塞，爲了民族之間不再發動戰爭，而外嫁匈奴。了不起的'婚姻，也有愛情。

戊：羅密歐與朱麗葉這一對戀人因家族仇 恨不能結合,爲表示對愛情的忠貞,只能雙雙殉情的愛情悲劇。

己：《泰坦尼克號》中的男主人公傑克爲愛羅斯而放棄求生的最後一塊浮木的那一種超越生死的偉大愛情。

（愛情的力量能征服上帝，人必須主宰自己的精神和幸福，在“愛情”上人人是上帝，而且高於上帝。）

六、積累愛情名言：

關關雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 ——《關雎》

兩情若是久長時， 又豈在朝朝暮暮。 ——秦觀

衣帶漸寬終不悔, 爲伊消的人憔悴 。 ——歐陽修

曾經滄海難爲水, 除卻巫山不是雲。-----元稹

我欲與君相知，長命無絕衰 ，山無棱 ，江水爲竭 ，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕-- 漢樂府上邪

在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝。 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期！唐；白居易

七、談論早戀現象：同學們至此應該明白了，愛情是人類最熾熱的情感，最美好的情愫，每個人都渴望幸福，嚮往愛情。然而過早摘取愛情的果實，我們能收穫甜美嗎?可以就早戀現象談談自己的認識。學生自由討論、交流。

老師根據學生的討論小結：早戀如同一枚青橄欖，品嚐到的只是苦澀，要想收穫甜美，那就等着成熟的時候再品嚐。只有以高尚的人品、成功的事業乃至雄厚的經濟作爲基石，並非是幾句甜言蜜語，海盟山誓，就能達到美好聖潔的愛情殿堂。

八、作業：“我的愛情觀”“早戀的危害”選一寫500字以上的文章。

九、板書：真正的愛情=愛情+忠誠+心頭的記憶