人教版七年級下冊《口技》閱讀題
【甲】口技 清 林嗣環
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢譁者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，衆妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以爲妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，羣響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【乙】喬山人善琴 清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精於指法，嘗得異人傳授。每於斷林荒荊間，一再鼓之，悽禽寒鶻①，相和悲鳴。後遊郢楚②，於旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，諮嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音於此地。”款扉⑤叩之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮爲業。今客鼓此，酷類其聲耳。”
註釋：①鶻(gǔ)：一種兇猛的鳥。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時期楚國的都城。③媼(ǎo)：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，敲;扉，門。
8.解釋下列加點的詞語。(2分)
A.便有婦人驚覺欠伸
B.幾欲先走
C.款扉叩之
D.今客鼓此
9.選出下列加點詞意思、用法不相同的一項。( )(2分)
A.無敢譁者/念無與爲樂者 B.以爲妙絕/愚以爲宮中之事
C.以彈絮爲業/以叢草爲林 D.酷類其聲耳/其真無馬邪
10.用現代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。(2分)
中間力拉崩倒之聲。
11.請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個場面。(3分)
第一個場面：
第二個場面：
第三個場面：
12.試設想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的.回答後，心裏會怎麼想?(2分)
13.【甲】【乙】兩文都用了側面烘托的表現手法。請從【乙】文中舉一個例子並說說這樣寫的好處。(2分)
參考答案:
8.(2分)A.覺：睡醒。 B.走：逃跑。 C.叩：問。 D.鼓：彈奏。
9.(2分)D
10.(2分)裏面(中間)夾雜着噼裏啪啦的房屋倒塌聲。
11.(3分)第一個場面：一家四口由睡而醒;第二個場面：一家四口由醒而睡;第三個場面：失火、救火。(意對即可)
12.(2分)開放性試題。(能圍繞文章內容回答，言之成理即可)
13.(2分)例子：悽禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
[甲]忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求求聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。(林嗣環《口技》)
[乙]揚州郭貓兒，善口技。庚申(清康熙19年)，餘在揚州，一直挾①貓兒同至寓。比②喚酒酣，郭起請奏藻技，於席右設圍屏，不置燈燭，郭坐屏後，主客靜聽。
久之，無聲。少之，羣雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以牽豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞羣豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xún)③剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可賣矣。”聞肉上案聲，即聞有買賣數錢聲，有買豬首者，有買腹髒者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉(huā)④然一聲，四座俱寂。(節選自《虞初續志·郭貓兒》)
【註釋】①挾：邀請，偕同。②比：及、等到。③潯(xún)：褪毛的聲音。④砉(huā)：擬聲詞，嘩的一聲，常用形容破裂聲、折斷聲、開啓聲、高呼聲等。
11.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)中間力拉崩倒之聲( )
(2)不能名其一處也( )
(3)於席右設圍屏( )
(4)其子遂縛一豬( )
12.選出下列各項中“之”的用法不同的一項是( )。(2分)
A、中間力拉崩倒之聲
B、久之，無聲
C、只辱於奴隸人之手
D、能以徑寸之木
13.翻譯句子。(4分)
(1)凡所應有，無所不有。
(2)羣雞亂鳴，其聲之種種各別。
14.從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內容是什麼?(2分)
15.[甲][乙]所選文段在敘述口技藝人表演時描寫角度有何不同?(4分)
(1)
(2)
二、參考答案：
11、(1)夾雜 (2)說出 (3)設置，安放 (4)綁
12、B
13、(1)凡事在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有。
(2)許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區別。
14、表現一對父子晨起餵豬、殺豬、賣肉的過程。
15、(1)甲文中正面描寫和側面描寫都有。
(2)而乙文則是側重在正面描寫，沒有側面描寫。
