《幼時記趣》練習題(有答案)
導語:練習可以幫助同學們鞏固所學知識,提高語文知識水平。下面是《幼時記趣》練習題(有答案),歡迎大家過來做一做。
預備訓練
1、給下面的字注音
藐( )唳( )礫壑( )龐( )
2、解釋下面詞語在課文中的意思:
明__________ 物外__________ 私_________
神遊________ 拔_________
課堂達標訓練
餘憶童稚時,能張目對目,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作羣鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項爲之強。又留蚊子素帳中,徐噴以煙,使其衝煙飛鳴,作青雲白鶴觀,果如鶴唳雲端,怡然稱快。
1、解釋文中加點的字及詞語。
明:_______ 秋毫:_______
私擬:_______ 項爲之強:_______
2、“___________、____________”一個細節表現觀賞羣鶴舞空圖的專注、入迷。
3、作者觀察細緻,想象奇特。把蚊羣“衝煙飛鳴”想象爲“_____________,_______________。”(限填8個字)
4、作者用詞很生動,一個“_______”字使人想見蚊羣在瀰漫的煙霧中亂飛亂闖的情景;一個“_________”字使人彷彿聽到鶴翔雲端高亢的鳴叫。
5、用簡潔的語言概括第二段的主要內容。(不超過10個字)
_______________________________________________________
6、《幼時記趣》選自《_________》,作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章後,你能說出作者幼時的樂趣來自何處嗎?(不超過10個字)________________________。
l 課堂提高訓練
張姓者,偶行溪谷,聞崖上聲甚厲。尋途登覘,見巨蛇圍如碗,擺撲叢樹中,以尾擊樹,樹枝崩折。反側傾跌之狀,似有物制之。然審視殊無所見,大疑。漸近臨之,則一螳螂據頂上,以刺刀攫其首,顛不可去,久之,蛇竟死。視額上革肉已破裂雲。(選自清·蒲松齡《聊齋志異》)
1、“似有物制之”一句中的“物”就是__________,“之”指代_________。
2、找出文中有“看”這一意思的詞:___________________
3、在文中用橫線劃出直接描寫螳螂的句子。
4、概括故事內容,把它作爲本文的標題:《__________________》
課堂檢測
1、解釋下列詞語:
明察秋毫 項爲之強 常蹲其身 凹者爲壑
2、翻譯句子
神遊其中,怡然自得__________________________________
舌一吐而二蟲盡爲所吞________________________________
3、填空:
①《幼時記趣》選自___________,作者______,字_____,____代作家。
②本文圍讀“________”這一中心生動地描述了兒童時代________、_________、_______的趣事,表現了童年生活的樂趣。
課外強化訓練
於土牆凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草爲林,以蟲蟻爲獸,以土礫凸者爲邱,凹者爲壑,神遊其中,怡然自得。
一日,見二蟲鬥草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡爲所吞。餘年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數十,驅之別院。
1、給語段中加點字注音。
礫( ) 壑( ) 怡( ) 龐( )
2、解釋下列加點的詞。
使與臺齊: 觀之正濃: 蓋一癩蛤蟆: 鞭數十:
3、將語段中出自想象的語句用橫線劃出。
4、作者用“定”、“細”二字分別修飾“目”、“視”,強調了 。
5、第2段中的一個成語是____________,在這裏的意思是 ,現多用來形容____________________________________________。
參考答案
預備訓練:ǎo lì lì hè pang 2.眼力 物體本身之外(世俗之外) 暗地裏 精神遊歷 搬,移開
課堂達標訓練:1.眼力 秋天鳥獸身上新長出來的細毛,形容極其細小的東西 暗地裏 脖頸因此僵硬了 2.昂首觀之,項爲之強 3.青雲白鶴 鶴唳雲端 4.衝 唳5.觀蚊如鶴 6.《浮生六記》清 沈復 把有趣的事情記錄下來 細心觀察 奇特的想象
課堂提高訓練:1.螳螂 蛇 2.覘 審視 視 3.則一螳螂據頂上,以刺刀攫其首,顛之不去4.螳螂捕蛇
課堂檢測:1.眼力可以看到極其細小的東西 脖頸都因此僵硬了 常常蹲下自己的身子 凹下去的地方爲山溝 2.想象在裏面親身遊歷的情景,真感到心情愉快,自得其樂.舌頭一吐,兩隻蟲子都被(它)吞下去了。 3.①《浮生六記》 沈復 三白 清 ②記趣 觀蚊如鶴 神遊山林 鞭打蛤蟆
課外強化訓練:1.lì hè yí páng 2.一樣高 程度深 原來 鞭打 3.“以叢爲林,……凹者爲壑” “ 忽有龐然大物,拔山倒樹而來” 4.觀察的仔細 5.龐然大物 癩蛤蟆 外表強大而實際很脆弱的東西