三年級語文上閱讀理解2篇

　閱讀題1

__________________

春雨過後，竹林裏，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤裏吸飽了養分，氣候轉暖開始發芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因爲土壤比較乾燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土裏。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能製成扁擔、竹槓(ɡànɡ)、腳手架，爲人民蓋房作樑，它默默無言，心甘情願。它的枝丫紮成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐(fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。

1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。

(1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用

2、聯繫上下文，理解文中加點的詞語。

“破土而出”指尖尖的竹筍________。

“默默無言”指竹子成材後________。

3、用“~”畫出竹子長得快的語句。

4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“___”畫出來。

5、本文主要讚揚了竹子________的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的________，因爲_________。

　　閱讀題2

去年生日那天，爸爸送我一隻美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎着，彷彿在傾聽周圍的動靜。臉上嵌着兩隻明亮的眼睛，透藍的眼眶裏，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅着，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹着，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字檯上。我在它的脖子上繫了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。

自從我有了“小花鹿”以後，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那麼吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節省下來的錢，從“小花鹿”後腦勺上的小口子裏塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得眯起眼睛笑了。一天又一天□一個月又一個月□不到一年□“小花鹿”變得沉甸甸了□我撫摸着它□高興地說□□這下我就可以去買許多書啦□你的功勞真不小啊□□

1、 給沒有加標點的地方加上標點

2、 聯繫上下文解釋詞語

傾聽：______________________________

功勞：______________________________

3、 第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“_____”畫出來。

4、給短文加個題目________________

5、 作者按照 的順序，描寫了“小花鹿”的外形：腦袋 →( )→( )→( )→小嘴→( )→( )

6、 “小花鹿”的功勞是_________。

7、 判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”。

(1) 圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎着，彷彿在傾聽周圍的動靜。( )

(2) 每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得眯起眼睛笑了。( )