《中彩那天》課堂教學實錄

　一、導入

師：今天我可是帶着問題而來的，我想請同學們猜一個成語，不知道你們有沒有這個信心。

師：睡夢中也想得到的，形容迫切希望着的?請猜一個成語。

(夢寐以求)

師：恭喜你答對了，那請拿出手指，在桌子上寫一寫，看看你寫的和我黑板上寫的一樣嗎?

師：那你有什麼夢寐以求的事情嗎?

師：如果這些事情都實現了，你的心情會是什麼樣的呢?請用四字成語告訴我!

(欣喜若狂 樂不可支 喜形於樂 喜上眉梢……)板書

師：有那麼一戶家庭，家中的六口人靠着一名做汽車修理的父親維持生計，生活非常的拮据，誰能告訴我什麼叫拮据?

　　二、新授

師：是啊，那位父親夢寐以求就是獲得一輛屬於自己的汽車，終於有一天，他買來的彩票中獎了，中的還是奔馳牌的汽車，他應該————(根據板書回答)

師：可是事情確不是那樣的，那究竟是什麼樣子的呢?今天我們就來學習第5課，中彩那天(板書課題)

(請兩到三個學生讀一讀課題)

師：課題中有一個多音字，“中”，他還有一個讀音是?那我們把課題再讀一遍!

師：到底中彩那天發生了什麼事情呢?請大聲地朗讀課文，並試着用一句兩句話來概括一下。

(指名回答)

師：那請把這個故事說給你的同桌聽一聽。

師：着是一個感人的故事，故事裏有一個感人的父親，接下來，讓我們走近父親的心靈深處，去細細品位這位家境貧寒的父親，在中獎之後那種複雜而有矛盾的心理吧。請你讀一讀三到五自然段，並且用橫線劃出描寫父親表情的句子。

(生朗讀)

師：父親他是什麼表情呀?

師：在我們想來應該是什麼樣子的?

師：你知道一輛奔馳牌轎車的價值嗎?

師：對於一個生活拮据的家庭來說，一個夢寐以求想獲得一輛屬於自己的轎車的人來說，是多麼美好的一件事情啊。你看，當時的我————

師：你能不能把着興奮勁通過朗讀表現出來?

師：可結果呢?

這時的我就像………………

師：你心中明白嗎?當時你的心中是怎麼想的?

師：在我的腦海這中，有太多的不解，於是我悶悶不樂地回到家，把剛纔發生的情形告訴了母親，現在我就是那個母親，你就是那個孩子，你能不能把當時的情況或者疑惑告訴我嗎?

師：孩子請不要煩惱，你父親正面臨着一個道德難題呢!

師：事情變得更加的撲朔迷離了，父親面臨着一個怎麼樣的道德難題呢?請讀課文六七八自然段。

師：父親到底遇到一個怎樣的道德難題呢?誰能告訴我?

(是否把車子歸還給庫伯)

師：面對這樣一個道德問題的時候，父親是怎麼做的呢?

(體會其中父親那種矛盾的心理)

師：是啊，爲什麼父親非要把車子送回去，不送回去行嗎?請說說你的理由!

(1、仔細辨別纔看出那個淡淡地K字

2、庫伯那張是父親捎的

3、領獎時擴音器高聲叫的是父親的姓名)

師：這一切的一切，讓所有的人認爲這輛車子是屬於我們的。只要父親把那個祕密永遠的留在心裏，而

且當時的我反映又是那麼…………

師：我爲什麼要那麼激動?

師：這是留下奔馳牌轎車的理由嗎?如果你是父親，面對成長中的兒子你會怎麼想?

師：是啊，面對兒子的強烈要求，父親沒有答應兒子，發把車子送了出去，你知道爲什麼要這樣做嗎?

小結：

師：這使我想起了母親常安慰我們所說的話……

(“一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆的財富。”)

師：這件事情上，父親在金錢和誠實上選擇了或者，在慾望和信用面前同樣選擇了後者，這怎能不令我們對這位父親肅然起敬呢?請大家用心來讀讀這就話，強調什麼讀出來!

師：車子第二天庫伯就派人把他開走了，事情也就這樣過去了。過了很多年，我也已經成年了，我依舊記着母親的教誨，並且有了更深刻的體會，我們一起把這句話再讀一遍。

師：我也認爲，中彩那天父親打電話的時候是我家最富有的時刻，你知道那是爲什麼嗎?

師：最後請帶上你的理解，我們一起來把母親的教誨用心讀一遍。