教科版三年級語文下知了學飛教案
教學目標:
1.認識課文中的新字、生詞,積累詞語如“十分羨慕”等。
2.運用“讀一讀段落,畫一畫句子,圈一圈詞語,有感情朗讀”的方法理解課文內容,明白知了失敗的原因。
3.通過與知了的對話,引導學生明白只有目標,沒有努力,是不會成功的寓意。
教學重點:
運用閱讀方法理解文章內容,有感情朗讀。
教學難點:
訓練運用閱讀方法。
教學準備:
多媒體課件
教學過程:
一、圖片引入新課,板書課題。
正音:了。
二、初讀課文。
1.自由讀課文,讀通、讀順。
2.認讀詞語;理解詞語,積累詞語。
3.概括課文主要內容。
三、精讀課文。
1.學飛前的小知了是一隻怎樣的知了。學習運用讀、畫、圈、談理解的閱讀方法,走近知了的內心,理解知了好學、有目標。
2.運用閱讀方法,自己嘗試理解學飛時的知了是怎樣的。鞏固閱讀方法,走近知了內心,進行朗讀等訓練。
3.放手理解學飛後的知了是怎樣的。走近知了的內心,完成朗讀、表達等訓練。
四、總結寓意。
板書設計:
前:好學 有目標
時:怕艱苦 很不認真
liao 不耐煩 又自滿
知了學飛 後: 懊 悔