教科版小學語文四年級下冊安慰語文教案

　　教材說明：

本次口語交際屬於情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內容和範圍，即在什麼情況下進行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時的態度、語氣；四是口語交際市的練習形式及方法。

　　教學目標：

1通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人，使其學會關心、幫助需要支持的人。

2、培養學生口語交際能力。提高學生的語言能力和語文素養。3、指導學生善於評價。

教學重、難點：

1、學會關心、幫助有困難的人，能夠從精神上支持他們。2、培養口語表達能力。

　　教學準備：圖片

　　教學流程：

1、創設情景，引出話題。

利用掛圖，呈現機組需要安慰的畫面，如，同學生病了、考試失利的、家裏發生變故的……然後引出話題。

2閱讀課本，弄懂焦急的內容和要求。

（1）自由讀，看看有幾層意思，可以引導學生概括地說說。

（2）弄懂題意後，教師示範練習，尤其讓學生注意安慰時的態度要真誠，語氣要有分寸。

3、即興表演，自由練說。

（1）自主尋找合作伙伴。（2）確定自己感興趣的話題。（3）分角色練習，小組內表演。

4、交流彙報，集體評議。

（1）弄清楚每組所選的話題，以便有的放矢的表演，評價。

（2）評議時要肯定優點，指出不足，要從內容上、表達的態度上、語言的表達幾方面去評價。

5、教師要採用一定的鼓勵手段。

6、進行總結。