語文A版四年級上冊《心願》教案

　　教學目標

1.識字寫字，自主積累好詞好句。

2.通過讀文理解課文內容，明白標題“心願”的含義。

3.通過學習課文，觸動心靈，昇華情感，努力實踐。

4.複述課文，培養學生處理資料的能力和口頭表達的能力。

　教學重點

朗讀理解課文。

　　教學準備

課前提供文章《永生的眼睛》，建議學生閱讀。

課前佈置學生預習並做好書面記錄。

　教學時間

3課時

　教學過程

　第一課時

　一、談話導入。

1.暢談自己的心願或家人的心願。

2.板書課題，讀題。

　二、初讀課文。

1.聽課文朗讀錄音，注意字詞的讀音。

2.指名分段接龍讀課文，要求做到“四不”。

3.正音並找到含這些生字的句子讀一讀。

注意：匯款地址墳墓

4.同桌互相檢查讀文情況。

5.齊讀課文。

　三、感知文意。

1.默讀全文。

2.說一說，你從讀文中知道了什麼?

　　四、練習寫字。

1.學生觀察本課的“會寫字”。

2.談自己的發現。

3.教師重點指導一兩個字(如：解、密)。

4.學生練寫認爲比較難的字。

5.評議。

　　五、作業。

1.將本課的“會寫字”寫完。

2.熟讀課文。

　第二課時

　　一、複習導入。

1.說一說你從讀文中知道了什麼?

2.課文主要講了一件什麼事?

3.你覺得劉愛欣老爺爺是一個怎樣的人?

　二、精讀感悟。

1.默讀全文，找一找：哪些句段最能體現劉爺爺的捨己爲人、樂於助人?還可寫上你的感受或體會。

2.交流彙報。

3.重點指導讀好第5、6自然段。

如第5自然段我與一位老奶奶的對話。

①想想：爲什麼我的淚水一下子流了出來?“是……是!”我的前後感情有哪些變化?

②想象：我當時會想些什麼?

③朗讀(注意讀出驚訝、感激、後悔、難過等複雜的感情)。

4.再讀課文，思考：劉爺爺的出現，讓我的心情有哪些變化?

5.學生彙報。

師相機板書：傷心、無助——感激、疑惑——驚訝、後悔——思念、感激

6.齊讀最後一段。

7.讀了這些，你想對劉爺爺說些什麼?(交流批註)。

8.想象：當“我”點蠟燭的時候，會說些什麼?

　三、總結全文。

說說課題“心願”指的是什麼?

　　第三課時

　一、複習。

1.聽寫生字生詞。

匯款地址掙錢

郵局墳墓密密麻麻

2.分角色朗讀課文。

　二、複述課文。

1.瞭解複述的要求。

2.小組內合作完成。

3.指名複述，評議。

　三、拓展閱讀、引導實踐。

1.閱讀《希望工程》和《永生的眼睛》兩篇文章。

2.談一談自己的感受。

3.討論：如何幫助比自己更困難的夥伴?

四、完成課堂練習，教師酌情指導。