五年級語文《望天門山》同步練習
導語：一個有責任感的老師會把作業的設計與佈置當作一份系統性的計劃書、一個值得研究探索的課題。
一、填空。
1.《望天門山》是 代詩人 所作，人稱 ，他寫了大量歌頌祖國河山的詩篇，我知道的還有《 》 、《 》 。
2.這首詩通過 、 、 、 、 、 六個動詞，讓我們彷彿看到了 的美景。
3.本詩第一句中 寫出了天門山的山勢奇險;一、二句中 、 兩個字寫出了長江沖決一切奔騰向前的水勢;二、三句中 、 寫出了水和山的顏色美。
二、請按下列提示從詩中找出相應的句子。
1.使人聯想到佳木蔥蘢的句子:___________ ___
2.使人聯想到清江如練的句子：_________________________
三、想像詩句所描繪的景色，並把它畫下來。
四、古往今來，人們用美好的語言讚美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，寫水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出描寫美好河山的詩句嗎?
