語文A版五年級下冊《一雙新鞋》教學設計

　　教學要求

　　1.知識與技能

⑴學習並掌握本科的生字新詞

⑵理解課文內容，體會“我對爸爸的愛以及爸爸對我的愛”

⑶有感情的朗讀課文

　　2.過程與方法

尊重學生的主體地位，尊重閱讀教學的原則，讓學正在字讀的基礎上交流、反饋

　　3.情感、價值觀

感悟父愛的偉大與無私，教育學生懂得體諒父母的難處。

　　重點難點、關鍵

1.重點：理解課文內容、體會父親的良苦用心

2.難點：激發學生對父母的熱愛

　　課時劃分：一課時

教具準備：生字詞語與卡片

　　教學過程：

　　一、揭示課題、設置懸念

1.教師板書課題、學生讀題目

2.教師導：課文圍繞一雙鞋寫了一件什麼事情?

　　二、初讀感知、學習生字

1.教師提出自讀要求

2.出示生字詞語與卡片

3.教師進行強調。

　　三、品讀句子、體會情感

1.教師指名反饋：讀了全文，課文給你什麼樣的感受?

2.被什麼感動?：被父親對兒子的愛、兒子對父親的愛

3.學生再讀課文，思考問題：想想父親對兒子的子和兒子對父親的愛是什麼?

4.指名反饋：父親爲滿足兒子的願望，把準備買零食的錢給兒子買鞋，兒子爲爸爸的腳不再愛凍放棄了自己的願望，爲爸爸買一雙最需要的鞋

5.討論：爸爸很需要新鞋，爲什麼沒有去買?

6.教師小結：愛是世界上最珍貴的東西，故事最感人的地方是父子倆都把對方放在第一位

　　四、總結全文

人間最美的情感是愛，母愛的無私，父愛的偉大。我們應該愛護、關心、體貼。用自己的實際行動報答他們的養育之恩

　　五、佈置作業

1.抄寫本課的生字新詞

2.有感情的朗讀課文

3. 選用課時作業優化設計