滬教版小學一年級語文下冊《小花貓照鏡子》教案大綱

　　學習目標：

1．在不同的語境中正確認讀本課的10個生字；能記住“夥、伴、盯、衝”這四個生字；

2．能練習用部首查字法在字典裏查找“伴、怒、烈”。

3．根據一些句子中的提示語讀出一定的語氣。

4．使學生了解要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。

　　重點和難點：

1．在不同的語境中正確認讀本課的10個生字；能記住“夥、伴、盯、衝”這四個生字；

2．能練習用部首查字法在字典裏查找“伴、怒、烈”。

　　教學過程：

　　一、談話引入，揭示課題

1．師述：小朋友，你照過鏡子嗎?那麼你發現照鏡子的奇妙之處嗎?(學生交流，師小結)

2．師述：今天讓我們瞧瞧小花貓是怎樣照鏡子的?師板書課題：30．小花貓照鏡子（學生字：鏡。）

3．齊讀課題。

　　二、聽讀課文，初步感知

1．師述：請小朋友仔細聽錄音，聽清小花貓照了幾次鏡子？(生交流)

2．輕聲讀課文，藉助拼音讀準生字，讀通課文。思：花貓每次照鏡子的結果怎樣?爲什麼會這樣?

3．出示：要想別人尊重自己，首先要尊重別人。

　　三、朗讀課文，學習生字

師述：那麼怎樣纔是首先要尊重別人，然後別人才會尊重自己呢?讓我們再來看看小花貓的'表現吧。

1．學習第一、二節。

(1)出示第一、二節。再讀課文，要求讀得較通順。

(2)學生字：瞪盯怒衝劇烈(小組合作學習，交流。)

(3)練習感情朗讀，讀出“怒氣衝衝”的樣子。

(4)出示句子：他弓起背，瞪圓了眼，“喵一喵—”大叫兩聲，撲了過去。

(5)找好朋友演一演，生交流評議。師述：小花貓跑去找媽媽，媽媽又說些什麼呢?

2．學習第三、四節。

(1)出示第三、四節。同桌分節讀。

(2)自學生字：夥伴。說說你的夥伴是誰?

(3)描描寫寫“夥伴”。注意左窄右寬。

(4)練習感情朗讀，讀出“笑眯眯”的樣子。分男女生感情齊讀。

3．學習第五節。師述：誰再來說說小花貓兩次照鏡子爲什麼會有這麼大的變化?

　　四、複習字詞，總結全文

1．複習生字：小花貓釣魚。

2．複習詞語：小花貓捉老鼠。

3．描一描，寫一寫“瞪盯怒烈”

(1)“瞪盯”左窄右寬。(2)“怒”上下相當，“烈”上厚下薄。(3)生描寫，師巡視。(4)評評議議。

4．師總結：學習了課文你知道了什麼?生談體會。

　　師總結。

所以我們在日常的學習、生活中都要做到——(生)首先尊重別人，然後——(生)別人纔會尊重自己。