【必備】幼兒園教案四篇

作爲一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案 篇1

這個國家裏最大的綠葉子，無疑要算是牛蒡的葉子了。你拿一起放在你的肚皮上，那麼它就像一條圍裙。如果你把它放在頭上，那麼在雨天裏它就可以當做一把傘用，因爲它是出奇的寬大。牛蒡從來不單獨地生長；不，凡是長着一棵牛蒡的地方，你一定可以找到好幾棵。這是它最可愛的一點，而這一點對蝸牛說來只不過是食料。

在古時候，許多大人物把這些白色的大蝸牛做成“碎肉”；當他們吃着的時候，就說：“哼，味道真好！”因爲他們認爲蝸牛的味道很美。這些蝸牛都靠牛蒡葉子活着；因此人們才種植牛蒡。

現在有一個古代的公館，住在裏面的人已經不再吃蝸牛了。所以蝸牛都死光了，不過牛蒡還活着，這植物在小徑上和花畦上長得非常茂盛，人們怎麼也沒有辦法制止它們。這地方簡直成了一個牛蒡森林。要不是這兒那兒有幾株蘋果樹和梅子樹，誰也不會想到這是一個花園。處處都是牛蒡；在它們中間住着最後的兩個蝸牛遺老。

它們不知道自己究竟有多大年紀。不過它們記得很清楚：它們的數目曾經是很多很多，而且都屬於一個從外國遷來的家族，整個森林就是爲它們和它們的家族而發展起來的。它們從來沒有離開過家，不過卻聽說過：這個世界上還有一個什麼叫做“公館”的東西，它們在那裏面被烹調着，然後變成黑色，最後被盛在一個銀盤子裏。不過結果怎樣，它們一點也不知道。此外，它們也想象不出來，烹調完了以後盛在銀盤子裏，究竟是一種什麼味道。那一定很美，特別排場！它們請教過小金蟲、癩蛤蟆和蚯蚓，但是一點道理也問不出來，因爲它們誰也沒有被烹調過或盛在銀盤子裏面過。

那對古老的白蝸牛要算世界上最有身份的人物了。它們自己知道森林就是爲了它們而存在的，公館也是爲了使它們能被烹調和放在銀盤子裏而存在的。

它們過着安靜和幸福的生活。因爲它們自己沒有孩子，所以就收養了一個普通的小蝸牛。它們把它作爲自己的孩子撫育。不過這小東西長不大，因爲它不過是一個普通的蝸牛而已。但是這對老蝸牛——尤其是媽媽——覺得她能看出它在長大。假如爸爸看不出的話，她要求他摸摸它的外殼。因此他就摸一下；他發現媽媽說的話有道理。

有一天雨下得很大。

“請聽牛蒡葉子上的響聲——咚咚咚！咚咚咚！”蝸牛爸爸說。

“這就是我所說的雨點，”蝸牛媽媽說。“它沿着梗子滴下來了！你可以看到，這兒馬上就會變得潮溼了！我很高興，我們有我們自己的房子；小傢伙也有他自己的（注：在丹麥文裏，蝸牛的外殼叫做“房子”（ｈ u ｕｓ）。）。我們的優點比任何別的生物都多。大家一眼就可以看出，我們是世界上最高貴的人！我們一生下來就有房子住，而且這一堆牛蒡林完全是爲我們而種植的——我倒很想知道它究竟有多大，在它的外邊還有些什麼別的東西！”

幼兒園教案 篇2

設計意圖：

健康教育是幼兒教育的重要內容，需要我們注意觀察，隨時教育。我們班裏有幾個小朋友非常的不愛乾淨，整天拖着鼻涕，身上也是髒兮兮的。爲使幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣，我設計了這次活動。

活動目標：

1、培養幼兒愛清潔，保護環境的好習慣。

2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。

活動準備：

圖片2張（一張畫髒、亂、差的地方，一張畫乾淨整潔的地方）

活動過程：

1、欣賞兒歌《果皮箱》後提問：兒歌中說了什麼內容？果皮箱有什麼作用？你在哪裏見過它？

小結：小朋友在大街上，在公署裏，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環境的衛生。

2、出示圖片，啓發幼兒認真思考。這些地方怎麼會變得這麼髒？怎樣才能使這些地方變乾淨？我們應該怎麼做？

3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱裏。（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。（4）一幼 兒將痰吐到痰盂裏。哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習？小朋友在幼兒園裏吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪裏？（垃圾桶裏）

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、能夠大膽探索紙製物品落下來的各種方式，並樂意用自己的方式表現出來。

2、嘗試進行簡單的記錄。激發科學探索興趣。

3、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

4、體驗解決問題的成就感。

活動準備：

廣告紙 記錄表

操作材料：

衛生紙 包裝紙 硬紙板 紙盒

活動過程：

一、聊一聊：廣告紙師出示廣告紙，並提問：

看我給你們帶來了什麼?

你們在哪兒見過呢?

它有什麼作用呢?

廣告紙用過後還可以用來幹什麼?

小結：原來廣告紙用後還有好多好玩的方法，今天，我們就來玩廣告紙落下來的遊戲。

二、看一看、記一記：落下來

1、 探究紙片怎麼樣落下來。

出示紙片，提問：

你猜這張廣告紙片會怎樣落下來?(幼兒回答)大家都有很多自己的想法，那我們就來試試它會怎樣落下來。

我將廣告紙片高高的舉起來，輕輕一放(師邊說邊示範將紙片落下來)誰來告訴我們這張廣告紙是怎麼樣落下來?(可請多個幼兒回答，如果說不出的` 時候可請幼兒再看一次落下來的現象)

師：請你來當廣告紙(請個別幼兒示範，誰願意來學一學廣告紙，有不一樣的嗎?)

師：我們一起來做做廣告紙片吧，出來找一個空一點的位置，學學廣告紙片搖搖擺擺落下來的樣子。(示範時邊做動作邊說小紙片搖搖擺擺落在地上一動也不動)

小結：原來廣告紙是搖搖擺擺落下來的。(記錄)

2、 探究紙球怎樣落下來。

咦，廣告紙片是搖搖擺擺落下來的，現在，老師就讓廣告紙變變變，變成什麼啦?(小紙團)提問：

誰來猜猜小紙團是怎麼樣落下來的?

小紙團到底是怎麼落下來的，請一位小朋友來試試，大家可要睜開眼睛啦(請幼兒上來試試，教師再次強調舉得高高的，輕輕的鬆開小手)小紙團是怎樣落下來的?(記錄)誰願意來學學小紙團筆直筆直落下來的樣子?(請個別幼兒上來試試)現在我們一起學學小紙團筆直落下來的樣子(師幼一起做落下來的動作)

小結：我們來看看，廣告紙是小紙片時搖搖擺擺落下來的，變成小紙團的時候是筆直筆直落下來的，原來廣告紙變成不一樣的東西后它落下來的方法是不一樣的。

3、探究紙蜻蜓怎樣落下來。

師示範製作紙蜻蜓：撕出一個小口折一折，撕出一個小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，點點頭呀彎彎腰。

提問：

紙蜻蜓會怎樣落下來?

紙蜻蜓到底會怎麼落下來?

教師再次強調舉得高高的，輕輕一放。

紙蜻蜓是怎樣落下來的?(記錄)我們一起來學學吧!

三、玩一玩、記一記：落下來

1、介紹材料：

提出要求：(1)、高高舉起、輕輕一放。

(2)、觀察完後請你記錄下來。

2、幼兒操作，教師指導。

3、請幼兒展示自己的記錄結果。

四、經驗遷移

請孩子們在家裏玩落下來的遊戲並記錄下來。

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

幼兒園教案 篇4

【活動目標】

1、初步瞭解病菌會傳播疾病。

2、嘗試根據相關線索推測故事情節。

3、能比較清楚地回答有關故事的問題。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

【活動準備】

1、親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁）。

2、發黴的麪包。

【活動過程】

1、老師出示發黴的麪包，請幼兒說說自己對“病菌”的理解。

2、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什麼關係？（病菌會使我們生病。）

（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）

3、出示幼兒用書或電子書第2-9頁，告訴幼兒病菌正舉行一個祕密會議，然後講述親子故事《病菌來了》

夏天來了，病菌王國又在舉行“霸佔地球大會”，各種病菌紛紛到達會場。

戴着皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了，你們趁這個時候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了。”他一邊說，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑着說：“我最喜歡這個孩子，因爲他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當他吃東西時，我們就沾到食物上，與食物一起跑進他的肚子裏。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子裏進行大破壞，最後讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動多成功！”

接着，坐在一角的病菌卡卡說：“大王，我們才厲害呢！只要人類沾上我們，就會咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一邊說，一邊播放女孩生病的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說：“你們看，這個女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因爲他生病時不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時，正好對着女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說我們幹得怎麼樣？”

病菌大王高興地說：“做得好，還有誰要報告好消息？

這時候，病菌生生開始播放各種不乾淨食物的錄像，說：“有些人喜歡吃街上不衛生的東西，還有些人不會保存食物，我們就躲在這些食物裏，人類吃了這些食物就生病了。”

各種病菌都發完言後，病菌大王問：“那麼你們打算用什麼方法霸佔地球啊？”拉拉、卡卡和生生搶着說出心裏的詭計。（請幼兒推測故事的發展，猜猜病菌會怎麼做。）拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片說：“我們要讓這家人生病。”生生拿着地圖說：“我們要破壞這個地方的衛生。”病菌大王聽了很滿意，對他們說：“就按照你們的計劃進行吧！地球很快就屬於我們了！你們快快出發吧！”十支病菌隊伍一起說：“出發了！”小朋友們，病菌來了！小心啊！

4、向幼兒提問：

（1）病菌王國在舉行什麼會議？（霸佔地球大會）

（2）人們被病菌拉拉侵襲後會怎樣？（拉肚子）

（3）你會用什麼方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲後會怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會用什麼方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生病？（它會躲在食物裏，人類吃了這些食物就會生病）

（7）你會怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什麼計劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛生）

（9）你認爲他們的計劃會成功嗎？爲什麼？（自由回答）

5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話，老師可作旁白。

6、活動評價。

（1）能理解故事內容，初步瞭解病菌會傳播疾病。

（2）能推測故事情節。

（3）能比較清楚地回答問題。

7、活動建議：

在區域活動時間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之後，幼兒可用表演區提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演遊戲。