【精華】幼兒園教案模板錦集7篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1、在動作的暗示幫助下學唱歌曲，感受歌曲所表達對媽媽的熱愛之情。

2、大膽創編，能將自己會做的事創編到歌曲的“我會…”處。

3、增強自我服務的意識，願意自己的事情自己做。

活動準備：

幼兒用書，磁帶

活動過程：

1、談話，引發幼兒參與活動的興趣。

教師：小時候，都是媽媽幫你們做好多的事情，現在你們都長大了，自己的事情應該怎麼辦？你們平時在家都會做哪些事呢？

2、教師範唱歌曲，幫助幼兒初步理解歌曲內容。

（1）播放磁帶，請幼兒欣賞。

教師：有一首歌叫《不要麻煩好媽媽》，我們一起聽一聽歌裏的小朋友都會做哪些事？

（2）教師範唱，通過提問幫助幼兒理解歌詞內容。

教師：歌曲叫什麼名字？歌裏的小朋友自己都會做哪些事？

3、幼兒學唱歌曲，體驗幼兒所表達的對媽媽的愛。

（1）在教師動作的幫助下，幼兒聽音樂學念歌詞。

（2）在幼兒用書中圖畫的幫助下，幼兒再次熟悉歌詞。

（3）啓發幼兒聽音樂有感情地演唱歌曲2至3遍。

教師：你們愛不愛自己的媽媽？應該用什麼樣的聲音告訴媽媽，現在我們長大了，不再麻煩媽媽了呢？

4、教師引導幼兒結合自己能做的事，創編歌曲“我會”處。

（1）教師：我們除了會自己穿衣服、穿鞋襪，自己梳頭髮、疊被子，還會做哪些事呢？我們一起試試編到歌裏。

（2）教師根據幼兒的反饋提煉歌詞，帶領幼兒演唱集體創編的歌曲。

5、拓展談話內容，延伸愛媽媽的情感，激發幼兒自我服務的意識。

（1）教師：我們都很愛自己的媽媽，怎麼表達我們對媽媽的愛呢？

（2）小結：我們要像歌裏唱的那樣，不再麻煩好媽媽，自己的事兒自己做。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1、感受彩色氣球的美和貓眯的行爲美。

2、樂意聽故事，學講故事中的句子。

活動準備

1、已認識紅、黃、綠、紫、藍等顏色。

2、紅、黃、綠、紫、藍等顏色的氣球各一隻。

3、圖片，故事磁帶。

活動過程

1、出示掛圖，講述故事，邊講邊提問：

――紅色的氣球像什麼?

――黃色的氣球像什麼?

――綠色的氣球像什麼?

――小豬爲什麼流眼淚了?貓眯是怎麼做的?

2、請幼兒說說，喜歡貓咪嗎?

3、請幼兒給貓咪送氣球，並說一句話。

附故事：貓咪分氣球

貓咪拿來五隻氣球，分給大家。貓咪說：“這是頂頂好玩的氣球。”

紅色的給小狗。哇，紅色的氣球像團火。

黃色的給小猴。哇，黃色的氣球像鴨梨。

綠色的給小兔。哇，綠色的氣球像個大蘋果。

紫色的給小豬。小豬力氣大！吹呀，吹呀，啪!吹爆了，紫色的氣球變成碎片片，小豬抹起了眼淚。

貓咪拿出第五隻氣球，吹呀，吹呀，吹大了，氣球像藍天一樣美麗。貓咪把藍氣球送給了小豬，小豬笑了。

袋鼠阿姨走過來，把一束吹好的氣球送給貓咪，誇他是個好孩子。

幼兒園教案 篇3

一、設計意圖

幼兒有着天生的好奇心，他們對周圍世界充滿着無限的好奇，他們有着極強的渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此，及時並適當的對幼兒進行科學啓蒙，激發他們探索科學的興趣，引導他們積累科學經驗，指導其學會一定的科學方法，將使幼兒的科學素質得到早期培養，有意於幼兒整體素質的提高。本次活動，通過“如何使紙船不被打溼”的實驗，讓幼兒們初步瞭解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗樂趣。

二、活動目標

1、樂於參與“使紙船不被打溼”的探索活動，體驗操作的樂趣。

2、初步瞭解蠟（油畫棒）不吸水的特性。

三、活動準備

材料準備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙製作的紙船若干。

經驗準備：幼兒有在水中玩紙船的經驗。

四、活動過程

（一）幼兒自由玩紙船、激發幼兒已有經驗

小朋友們，紙船可以在哪裏玩？玩久了紙船會怎麼樣？

（二）教師出示紙船設疑，引發幼兒思考

1、教師出示紙船：“老師這裏有兩艘紙船，我們看看，哪一艘溼得比較快。

2、教師引導觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結果。

（三）師幼共同實驗，瞭解油畫棒的排水性

1.老師示範對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。

提問：爲什麼塗了油畫棒的紙船沒打溼，沒塗油畫棒的紙船打溼了呢？

讓我們來做個實驗：將水滴在塗了油畫棒和沒有塗油畫棒的紙上進行對比：沒有塗油畫棒的紙吸水快，塗油畫棒的紙吸水慢。

2.教師小結：現在我們知道了油畫棒是不吸水的，所以把油畫棒塗在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護小紙船，船就不會被水打溼了。

五、幼兒動手製作小蠟船

1、老師這裏還有一些沒塗蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們塗上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打溼的小船。

2、小朋友用油畫棒給小船塗臘。

六、自由在水中玩蠟船，活動結束

活動延伸：鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打溼的方法。

幼兒園教案 篇4

　　一、趣玩瓶蓋

遊戲目標：

發展腿部力量及動作的靈敏性，協調性，準確性，提高平衡能力。

遊戲準備：

瓶蓋；把各種瓶蓋拴在一起，用一根線邊着做成的瓶蓋毽。

遊戲玩法

（一）踢瓶蓋毽

1、踢瓶蓋毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2、一踢一接毽子，用手託毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反覆練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，擡平大腿等處接毽子。

3、連續踢毽子，用左（右）叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。

4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

規則要求

1、按照規定動作及要求踢毽子。

2、踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則爲失敗。

3、記數比賽時，從踢中次數最多的一隊爲勝。

（二）抓子

把瓶蓋放在桌上，練習拋接，可單人玩也可多人玩。

　　二、趣玩酒盒

遊戲目標：

喜歡玩酒盒，嘗試探索酒盒的多種玩法。

遊戲準備：

各種形狀大小的紙盒。

遊戲玩法：

（一）構建：結合奶杯、飲料筒等進行堆高、圍砌、搭建遊戲。

（二）拼圖：把一幅圖貼在拼一起的酒盒上，然後分開，讓幼兒自己根據畫面內容拼接。

（三）猜拳：兩幼兒分別從兩邊把手放進酒盒裏，玩猜拳遊戲。

（四）障礙賽：把酒盒佈置成障礙場景，兩隊比賽越過障礙，看哪組勝利，

　　三、趣玩沙包

遊戲目標：

喜歡玩沙包，嘗試探索沙包的多種玩法。

遊戲準備：

沙包、椅子、積木、墊子等

遊戲玩法：

（一）傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向後傳，最後拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向後移。

（二）過小橋。雙手平託沙包走平衡木。

（三）烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

（四）小蛇遊。頭頂沙包繞障礙走S形。

（五）流星球。沙包後面繫上綵帶，做成流星球，用沙包練習投擲。

　　四、趣玩呼拉圈

遊戲目標：

喜歡玩呼啦圈，嘗試探索圈的新玩法。

遊戲準備：

把呼啦圈上繫上許多綢帶。

遊戲玩法：

（一）投籃：幾個小朋友共同舉圈，形成一個籃球網，其他幼兒往裏面投。

（二）擡花轎：有的幼兒扮擡轎子的人，有的幼兒扮新娘，玩娶親的遊戲。

（三）轉流星圈：把繫有絲帶的呼啦圈放在腰間旋轉。

（四）鑽火圈：兩幼兒把圈立起來，其他幼兒可以往裏面投球、沙包或者自己鑽。

　　五、趣玩小車

遊戲目的：

練習幼兒的.臂力，探索多種玩法。

遊戲準備：

用廢舊旅行箱改裝而成的小車。

遊戲玩法：

（一）運貨：也可以在推車裏放一些毛絨玩具或是小朋友坐在裏面推着玩。

（二）小搖籃：把娃娃放在裏面做成小搖籃，做娃娃家的遊戲。

（三）推車比賽：幼兒分小組進行推小車比賽。

幼兒園教案 篇5

活動目標

1、 感受歌曲輕快活潑的性質，體驗歌曲表達出的愉悅情緒。

2、學習用連貫、輕巧、跳躍的聲音演唱歌曲，感受音樂活動帶來的快樂。

3、能大膽表現歌曲的內容、情感。

4、藉助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。

教學重點、難點

重點：用連貫的聲音唱準每一句

難點：用輕巧、跳躍的聲音演唱“嘀哩、嘀哩……”

活動準備

物質準備：錄音、課件、風車人手一個、黃鸝鳥圖片及掛飾

知識準備：舞蹈《我的寶貝》、發聲練習、呼吸練習、一首學過的歌曲

活動過程：

一、準備工作

1、聽音樂進教室

2、呼吸練習

3、發聲練習

a、模擬風車不同音色

b、學習小黃鸝的唱歌，突破難點，用輕巧跳躍聲音唱“嘀哩嘀哩”

二、學習歌曲

（一）欣賞歌曲

1、完整聽錄音一遍。以故事形式引出歌曲名稱《兩隻小黃鸝》

提問：（1）感覺怎麼樣？（輕快、活潑、愉快）

（2）幾拍子歌曲？（兩拍）

（3）這首歌有幾段？

2、請幼兒傾聽老師清唱歌曲，要求幼兒爲老師伴奏，感受歌曲節拍。

（二）學習歌詞

1、看動畫片，聽歌曲一遍。

提問：（1）歌曲名稱

（2）你聽到了哪一句歌詞？

解釋：歡喜、親密

2、看動畫片，跟旋律說歌詞。

（三）全曲跟唱

1、看動畫，跟錄音全曲跟唱歌曲。

2、傳遞快樂形式，教幼兒學習愉快地演唱歌曲。

三、舞蹈《我的寶貝》

參加小黃鸝的家庭舞會。

教學反思

本次活動選材適合幼兒年齡特點，目標具體明確，以遊戲的形式，利用模仿小黃鸝的叫聲，通過呼吸練習和發聲練習化解歌曲中的重難點，教師引導的了無痕跡，讓幼兒在輕鬆的遊戲中獲取演唱技能和技巧。

中班的孩子年齡在四到五歲之間，這個年齡段的孩子活潑好動，更有童趣，思維具體形象。中班的孩子已能從熟悉的作品中獲得初步的音樂概念，並能把它運用到性質相同，但沒聽過的音樂作品中去，能根據同類樂曲的特點進行歸類，能用簡單的詞說明它們的性質。這次音樂活動中孩子也能做到呼吸自然而迅速，運用聲音變化來表達感情的學習，教師在教學中堅持運用不同的遊戲方法，訓練孩子的呼吸，引導孩子在每一次的歌唱活動前學習呼吸的技能，本次活動中還根據孩子身心發展規律進行了一些孩子比較喜歡的韻律活動，做得非常好。

本次活動教師通過優美的音樂作品，鮮明的音樂形象感染幼兒，引導孩子在幼兒園的音樂活動中感受美、表現美和創造美，使幼兒從中享受審美情趣的培養，並從中獲取快樂。爲孩子們今後更加快樂生活快樂學習奠定良好基礎。

幼兒園教案 篇6

一、教育教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活爲主到以幼兒園生活爲主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學準備

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。

3、毽子

三、活動過程

（一）入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二）談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啓發引導幼兒說說自己應怎樣做，纔是個有禮貌的小朋友。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

（五）室內活動

1、說說自己的新發現：

（1）教室裏有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

（六）離園活動

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。

幼兒園開學第一天教案，開學第一天對於老師來說一般都是具有挑戰性的一天，孩子們在暑假玩了兩個月，開學第一天要給她們收收心，讓他們開始認識到要開始上學了。

幼兒園教案 篇7

　　活動目標：

1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，並能進行句型仿編：我把xx給xx吃。

2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。

　　活動重點：

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。

　　活動難點：

學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，並能進行句型仿編：我把xx給xx吃。

　　活動準備：

1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經瞭解一些相關知識

2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

　　活動過程：

一、點名法檢查助聽器的工作狀態。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然後做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）

包餃子，（一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）

有的像小船，有的像*（兩隻手半舉並左右搖動）

師：兒歌裏，羊媽媽包什麼？

幼：羊媽媽包餃子。

三、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵，並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

師：小朋友們看一看，餃子長什麼樣子？

幼：餃子像小船，像*，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什麼時候吃的？

師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃？餃子裏面有什麼？

幼：餃子很好吃。餃子裏面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？

……

四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃。

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？

師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎麼了？你也想吃餃子嗎？那麼誰想讓小狗吃餃子？

（引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃。）

五：學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式。

通過“我愛我家”遊戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師總結，活動結束。

　　活動延伸：

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手製作食物的快樂。