幼兒園中班科學教案：捉螞蟻

作爲一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園中班科學教案：捉螞蟻，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

1．學習計劃捉螞蟻的行動，明確活動的觀察任務。

2．對捉到的螞蟻能夠仔細觀察，並能將螞蟻的身體構造與功能進行表述和描繪。

3．在捉螞蟻的活動中萌生對螞蟻進行觀察研究的興趣。

　　活動準備：

1．昆蟲盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。

2．雪糕棒、放大鏡、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙。

3．選擇一處有螞蟻出沒的安全的戶外活動場地。

4．幼兒用書：《螞蟻》。

　　活動過程：

　　1．引起興趣

師：小朋友見過小螞蟻嗎？你們以前在哪裏見過螞蟻？今天我要去捉幾隻螞蟻來研究研究，誰願意和我一起去？

　　2．師幼一起策劃捉螞蟻的計劃

（1）師：螞蟻平時喜歡在哪裏？我們到什麼地方有可能捉到它們？

（2）根據幼兒的回答，用簡筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒地點的圖標。

（3）根據幼兒猜測的幾個地點將幼兒分爲幾個小組，讓每個小組選出一個組長，將所猜螞蟻出沒地點的圖標貼在組長的衣服上。

（4）師：去捉螞蟻有許多工作要做，先要當好“偵察員”，即能找到螞蟻活動的地方；然後要做“觀察員”，即能仔細觀察螞蟻是什麼樣子的；最後還要當好“記錄員”，即把你在哪裏發現了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫下來。

（5）教師出示準備好的器材“去捉螞蟻，你覺得我們需要哪些東西的.幫助呢？

教師根據幼兒的要求出示相應的材料：看看這裏的哪些東西在捉螞蟻的時候會用得着？昆蟲盒用來做什麼？放大鏡可以用來做什麼？紙和筆可以用來做什麼？去捉螞蟻時還要注意什麼？

　　3．師幼一起去尋找、觀察螞蟻

（1）教師帶幼兒外出尋找螞蟻，並請發現螞蟻的小組及時向大家通報，請捉到螞蟻的小組就地觀察螞蟻。

（2）用放大鏡仔細看看小螞蟻有幾隻腳？長在身體的什麼部位？小螞蟻是怎麼爬的？它的身體還有哪些部位會動？學一學它是怎麼動的？

　　4．組織幼兒交流捉螞蟻的經歷並扮演小螞蟻走路的姿態

（1）有哪些小朋友捉到了螞蟻？你是在哪裏捉到的？

（2）你對螞蟻有哪些新發現？還希望知道小螞蟻的哪些問題？

（3）讓我們來學一學小螞蟻，三個小朋友扮演一隻螞蟻，商量一下誰做頭、誰做胸、誰做腹，然後嘗試走一走。