《採野花》幼兒園小班語言教案
活動內容:語言《採野花》(兒歌)
活動目標:
1、能感受兒歌的節奏美。
2、能根據兒歌內容自創動作並表演。
3、學習發好"採"、"花"、"編"、 "圓"等字的發音。
重點難點:能感受兒歌的節奏美。
活動準備:
1、經驗準備:請家長帶幼兒到戶外觀賞野花或觀看圖片,瞭解野花的特徵。
2、教育掛圖《採野花》。
活動過程:
一、談話引入。
1、教師提問:小朋友知道現在是什麼季節嗎?春天裏我們周圍有什麼變化?春天有很多花兒開放了,有紅花、黃花、藍花、、
2、引導幼兒自由交流。
二、出示掛圖,朗誦兒歌,幫助幼兒理解兒歌的內容。
1、引導幼兒觀賞掛圖①②,幫助幼兒理解兒歌第一段和第二段內容。
提問:大家看看圖片上有什麼?小朋友在做什麼?花兒好看嗎?
2、朗讀兒歌第一段和第二段,引導幼兒根據掛圖理解這兩段的內容。
3、引導幼兒根據兒歌的內容,用動作表現採花和欣賞花。
4、教師小結:第一段是說採野花,一會兒就採了一大把。野花好看嗎?第二段說花兒很鮮豔,是五顏六色的。
三、引導幼兒觀賞掛圖③④,幫助幼兒理解第三段,第四段的內容。
1、引導語:採了那麼多美麗的花兒做什麼?我們看看掛圖,看看圖上畫了什麼。
2、引導幼兒觀察掛圖,然後自由交流。
3、教師朗讀兒歌第三段,第四段,引導幼兒對照掛圖畫面理解兒歌的內容。
4、教師小結:採了野花之後,小朋友編成圓圓的花環,戴起來變成春姑娘。
四、整體學習兒歌。
1、利用掛圖,完整地朗讀兒歌,鼓勵幼兒邊看邊輕聲跟念。
2、幼兒練習朗誦,教師給以指導。
五、幼兒自編動作表演兒歌。
延伸活動:帶幼兒到佈置好的場地邊做遊戲邊念兒歌:
看,我們班的草地上也開滿了五顏六色的野花,我們一起到草地上,邊念兒歌,邊採野花吧。