玩冰幼兒園教案設計

活動目的：

１、讓幼兒冰的名稱，感受冰是冷的。

２、引導幼兒懂得冰受熱後會融化的特點。

３、激發幼兒參與科學活動的興趣。

活動準備：

冰塊若干，冰水、溫水、熱水每組各一杯 音樂《娃娃滑冰》

活動過程：

一、引導幼兒自由玩冰塊，並說出玩冰塊的感受。

１、師：今天老師帶來了一件很好玩的東西，請小朋友來摸一摸，猜猜是什麼。

２、請幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什麼”。

３、幼兒自由玩冰塊，並說說“玩了冰塊後手裏感覺怎麼樣？”

４、小結：冰握在手裏的感覺是又冷又滑。

二、引導幼兒知道０攝式度以下水才結冰。

１、你在什麼時候見過冰？水龍頭會結冰嗎？

２、爲什麼現在是冬天，我們屋裏的水龍頭沒結冰呢？

３、小結：只有在０攝式度以下水纔會結冰，我們屋裏很暖和所以水龍頭不結冰。

三、 做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。

１、師：剛纔玩的冰塊是老師把水放在冰箱裏結成的，裏面放了一些彩色的鈕釦，誰能想個辦法把鈕釦取出來？

２、鼓勵幼兒大膽說出自己的辦法。

３、教師請大家想辦法，做實驗。

① 摸摸三杯水，說說不同的感受。

② 將三塊冰放在三杯水裏，引導幼兒觀察冰塊變化。（豐富詞彙：融化）

③ 觀察討論：爲什麼熱水裏冰塊化得快，冷水裏化得慢？

④ 小結：冰塊吸收熱量後會融化，吸收熱量越多化得越快，吸收熱量少化得慢。

⑤ 讓幼兒觀察實驗結果。

四、 讓幼兒觀察剛纔玩的冰塊，思考討論：

１、 說說冰塊有什麼變化。

２、 爲什麼冰塊也融化了？

３、 小結：手有熱量，空氣裏也有熱量，冰塊吸收熱量就融化了。

４、 總結：剛纔我們玩了冰塊，冰是又冷又滑的，它受熱後會融化成水。

活動結束：

聽音樂隨教師模仿滑冰動作出教室。