活動實施方案（薦）

爲保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編精心整理的活動實施方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

金秋十月，碩果累累。爲豐富員工業餘生活，增進員工之間交流，走進自然、感受自然。工會擬組織進行秋季採摘活動，具體安排如下：

一、活動領導小組

組長：陸明媚

副組長：劉雙月

成員：楊 旭、趙小君、張建生、李春國、武景泉、呂豔萍、楊智林

　二、參加人員

全體工會會員

　三、活動時間及地點

時間：10月15日——30日

地點：新杖子

　四、注意事項

（一）活動以各工會小組爲單位，各小組安排時間進行採摘活動。

（二）各小組自行安排活動所需車輛。

（三）活動期間各工會小組長負責人員安全，保障活動安全有序進行。杜絕酒後駕車、野外用火等一切不安全因素。

（四）活動結束後徵集有關採摘果實的優秀文章以及攝影作品，擇優刊登在公司報紙和網站上。

特此申請，望領導批准！

承德環能熱電有限責任公司工會委員會

活動實施方案 篇2

現將國家衛生健康委等《關於開展〈獻血法〉實施20週年總結宣傳活動的通知》(國衛辦醫函〔20xx〕483號)轉發給你們，並結合我市實際提出如下要求，請一併貫徹落實。

一、全面落實宣傳活動要求。各地各單位要根據國家衛健委、省衛計委工作部署，圍繞活動主題，全面貫徹落實有關工作要求，以《獻血法》實施20週年總結宣傳活動爲契機，進一步提高社會各界對無償獻血重要意義的認識，將宣傳動員無償獻血與弘揚社會主義核心價值觀、“健康無錫”相結合，與促進城市精神文明建設、提高公民道德素質相結合，組織系列活動，讓更多羣衆瞭解、接受和參與無償獻血，提高人民羣衆的無償獻血意識。

二、紮實推進各項宣傳活動。各單位要圍繞宣傳主題，結合單位實際，精心組織策劃。市紅十字中心血站要按照《江蘇省無償獻血“五進”宣傳招募工作方案》要求，制定好相應方案並指導各地開展工作。各地各醫療機構要有計劃、分層次地做好獻血“五進”宣傳工作並積極配合血站開展相應工作，加強對無償獻血的公益性宣傳和相關知識的.普及。各單位要在我市無償獻血獲獎者中進一步挖掘先進典型事蹟，宣傳無償獻血、造血幹細胞捐獻者先進人物和典型事例，努力擴大宣傳覆蓋面和影響力，鼓勵更多公衆參與和支持無償獻血和捐獻造血幹細胞工作，確保爲獻血工作創造有利條件，營造良好的社會環境和輿論氛圍。

三、按時上報宣傳活動總結。活動結束後，各地各單位要從活動安排、宣傳報道、活動效果、工作經驗、存在問題等方面認真總結，請各市(縣)區衛生計生局(委)、各市屬醫院、市中心血站、紅十字會和軍隊各有關單位於10月20日前將活動開展情況以文字和圖片形式分別報市衛計委醫政醫管處、市紅十字會賑濟救護處和無錫軍分區保障處。

活動實施方案 篇3

一、組織單位：

1、承辦單位：xxx藝術學院團委

2、協辦單位：xxx技術學院團委

二、活動主題： “19依舊”

三、活動形式：

各參賽選手通過自己設計、改良、改裝等方式，切合主題，大膽的發揮想象力，製作出各種款式的服裝，材料不限（如：報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品，可運用道具）。由參賽者自己尋找模特穿着參賽服裝上臺展示。在走秀過程中穿插舞蹈等文藝節目和小遊戲活躍現場氣氛。

四、活動時間：

20xx年5月11日下午4：30開始，如遇雨天則另行通知。

五、報名時間及方式：

1、報名時間： 20xx年4月13日至4月20日

2、報名地點：

主校區：現代設計藝術學院團委辦公室（實訓樓103），電話：xxxx

西校區：高等職業技術學院團委辦公室，電話：xxxx

3、報名方式：

（1）各院參賽同學統一填寫報名表格交至各學院團委，由各學院團委收齊後填寫彙總表於報名時間內交至報名點。

（2）參賽同學直接至報名點報名。

（3）若以團體報名參賽，請每個團隊自定團隊名稱。

六、確認參賽：

於4月27日-29日至報名點確認參賽信息，並抽籤決定出場順序，承辦單位及協辦單位告知參賽選手正式比賽時走秀的背景音樂。

七、評比方式：

1、比賽方式爲模特着裝上臺走秀。比賽過程中將不透露每件作品的作者，模特和服裝用抽籤的號碼代表。由各院選派2名學生代表及現場臨時邀請的學生嘉賓進行現場評分，力求能夠在公正公平原則下評選出廣大青年學生喜歡的`服裝作品。

2、各院選派的2名學生評委名單（含姓名、性別、學院、學號、聯繫方式）請於4月29日前交至現代設計藝術學院團委辦公室（實訓樓103）。

八、獎項設置：

對服裝作品設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、對模特設最佳風采獎，獎勵名額爲6名。

九、作品及模特要求

1、本次活動以服裝展示爲主要形式，各參賽選手要充分發揮想象力利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設計服裝，可運用道具。

2、要求作品形象健康，生動活潑，有創意，充分切合主題和展示大學生的青春風采，發揮創造力和想象力。

3、服裝設計者以個人或團體爲單位參賽，以團體參賽每隊不超過5人。作品以單套或系列爲單位，系列作品每個系列不超過5套。每個個人或團體的參賽作品數量單套不得超過8套，系列不得超過2個系列，如既有單套作品又有系列作品，則服裝總套數不超過10套。可附簡短解說詞，長度爲每套服裝不得超過15秒。

4、自選模特要求：模特由服裝設計者自定，必須是我校在讀學生，能夠展現大學生自信、樂觀、積極向上的風貌。身高不限。

5、在比賽正式開始前，若發現有參賽作品出現過分不雅觀、惡搞等不健康的形式，承辦單位有權阻止該作品參加此次比賽。

活動實施方案 篇4

按照中支《通知》要求，爲切實有效開展“制度完善月”活動，通過支行內控建設活動領導小組會議研究，制定本方案。

　一、明確活動目的，提高思想認識

“制度先行、內控優先”。開展“制度完善月”活動，針對上一年度各類內外部檢查所發現的突出問題及整改情況，對支行內控制度的全面性、及時性、有效性、合理性進行一次集中檢討、修訂和完善，進一步完善各項內控制度，促進內控制度集中修訂和動態管理相結合的制度建設機制更加完善，充分發揮內控制度的制約和保障作用。

二、加強組織領導，進一步明確職責

支行內控建設活動領導小組對本行的內控制度建設工作負總責，及時瞭解和掌握本單位制度完善工作的開展情況，指導本單位及時、全面地完成“制度完善月”活動。

支行內控建設活動領導小組辦公室要在內控建設活動領導小組的領導下切實擔負起牽頭職責，做好活動的具體組織、計劃、協調、檢查工作，及時上傳下達，反饋工作情況。

支行各業務部門作爲活動開展的主要對象，要針對去年各項檢查發現問題及整改落實情況，不斷增強內控意識和深化內控制度建設，認真梳理制度建設中存在的缺項和漏項，修訂和完善各項內控制度。層級負責、協調互動、廣泛參與，各部門要認真履行職責，切實把“制度完善月”活動開展好。

三、步驟與方法

3月3—5日，活動啓動。召開內控建設活動領導小組工作會議，研究部署“制度完善月”活動工作，制定活動方案；召開動員大會，迅速啓動“制度完善月”活動。

3月5—10日，梳理排查階段。針對各類監督檢查中發現的問題，各股室對本部門的內控制度進行全面梳理和檢討，查找制度建設中存在的缺項和漏項，確保內控制度全面、及時、有效和合理，並及時報送內控建設活動領導小組辦公室。

3月10日，情況彙報。向中支內控建設活動領導小組辦公室，專題彙報制度建設梳理情況。

3月11—20日，修訂完善階段。按照“一個業務品種、一套業務流程、一套規章制度”的原則，修訂完善制度，着力提高內控制度的全面性、及時性、有效性和合理性。

3月20日，情況彙報。向中支內控建設活動領導小組辦公室，專題彙報制度修訂完善情況。

3月21—30日，制度評審階段。內控建設活動領導小組聽取各股室內控制度修訂完善情況的彙報，從管理制度、操作規程、崗位職責、風險點管理等方面，按照全面性、及時性、有效性、合理性的要求，對各股室修訂後的內控制度進行認真評審。

3月30日，情況彙報。向中支內控建設活動領導小組辦公室，專題彙報修訂制度評審情況。

3月31日—4月10日，補充完善彙編總結階段。通過認真評審，進一步查漏補缺，實現制度對所有部門、所有崗位、所有環節的全面覆蓋，不留風險防範的死角。將審定後彙編成20xx年版的'全行性內控制度，上報中支備案，下發全行執行。全面總結本單位“制度完善月”活動的開展情況、經驗和成效及工作建議，形成專題報告。

4月10日，總結匯報。將支行“制度完善月”活動開展情況的總結，上報中支內控建設活動領導小組辦公室。

　四、建立制度完善的長效機制

樹立制度持續改進的理念，加強制度建設的前瞻性、科學性，除了在每年3月份集中對各項內控制度進行修訂外，加強制度的動態管理，定期對各項內控制度進行評估和檢討，根據人民銀行業務發展和風險防控新理念、新要求，適時地修訂和完善，積極構建內控制度集中修訂和動態管理相結合制度建設長效機制。

根據新版全行性的內控制度，加強對制度執行情況的監督檢查力度，做好動態管理，適時進行修訂完善。行領導要按季對分管部門制度建設及執行情況進行監督和核查；部門負責人對本部門內控制度建設及執行情況至少要每月檢查一次。所有監督檢查情況應做好記錄。

活動實施方案 篇5

一、指導思想

聽課活動可以強化教學管理，規範教師的上課行爲，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質量，瞭解教師的課堂教學情況，切實打造真實、樸實、紮實、高效的常態課堂，幫助教師來提高教育教學水平。教學質量的提高，學生各種能力的獲得，主要是來自教師常態課的教學。聽課的.目的就是以聽課爲手段，瞭解一線真實的教情學情，感受體驗課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學校的教學改革，不斷提高課堂教學的效益，不斷提高教師隊伍的業務水平，不斷提高學校的教學質量。

二、聽課領導小組

組長：許世春

副組長：牟培飛於海良劉華偉

組員：李淑香邢文軍劉素英鞠慧琴潘永紅馮蘇傑呂萍劉孝玲曲喜

三、聽課人員安排

由各教研組長組織本組教研的公開課開課活動，由教研組長及同學科分管領導和同學科其他教師參加本學科的聽評課活動，領導小組成員可實行推門聽課。

四、聽課任務量

1、領導小組成員每學期每人聽課節數不少於15節。

2、青年任課教師每學期每人聽課節數不少於28節。

五、聽課形式

ⅰ推門聽課

1、聽課對象：青年教師（包括兼課教師）

2、推門聽課要求：

1課前不提前通知授課教師，根據學校課程表確定“推門聽課”具體時間、班級、對象。

2聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當時聽課無關的事情。

3聽課教師要填好聽課記錄表，並在記錄表上寫上評議。

④聽完課後應針對授課教師的課堂教學情況認真填寫《聽評課記錄表》，及時與開課教師反饋。

⑤授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得爲聽課隨意調換內容，改變教學進度。

ⅱ公開課

1、聽課對象：本學期所有科目

2、公開課要求：

①科研處根據教師的教學計劃統一安排其上公開課的時間、內容、教室。（課題根據教師教學進度由本人決定，提前報教務處備案）

②聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內容無關的事情。

③每位教師聽課時，要認真填寫聽課記錄，評議後交教務處收集、整理、備案。

④教務處在課後（原則上當天）組織聽課教師對本堂公開課進行評議。並寫好評課記錄表。

⑤上公開課的老師在進行評課時要說課。還要對自己所上的課進行自評。

⑥青年教師應根據需要合理使用多媒體技術，其教學課件應由本人自制完成。

活動實施方案 篇6

五一節，是春節長假後的第一個黃金週，是旺季來臨的標誌，是全年營銷的第一場大戰役。嘉元公司建議五一節的促銷不僅不能錯過，且要重視並搞好。繼三四月銷售低迷後，五一節迎來了消費者消費慾望的復甦。隨着春深夏至，季節性消費、換季消費開始擡頭。我們綜合多年的經驗及數據分析認爲，五一節的主力消費羣體集中在以下幾個方面。

1、婚慶消費（婚宴酒飲、喜糖及炒貨類、牀品及廚具類）

2、長假旅行消費（箱包旅行包、攝影器材、旅行用品）

3、近郊春遊消費（飲料類、即食品類、休閒食品類）

（戶外用品、運動用品、園藝用品）

4、家庭換季消費（夏涼家紡入季、厚曖家紡出季、防曬型化妝品入季）

（夏涼家電入季、服裝收藏防蛀品類、雨具、調味品）

5、福利消費（夏季消夏用品團體福利消費）

我們促銷始終應圍繞一個理念，“促銷不僅是賣我們可賣的商品，更是要賣顧客要買的商品”只有超市的促銷迎合了顧客的消費心理才能成功。基於此，我們要依據五一節主要消費羣體的需求，挖掘供應商潛力，合理組織相應的促銷商品羣。

一、確定促銷期間

五一節相對其它大節來講消費規模較小，商品需求面窄，所以五一的促銷期間不益太長，我們建議在8－12天之間。考慮到部分顧客五一出遊，及信息傳遞至顧客所需的時間，所以促銷期應安排在4月28日起至5月8日止爲益。

二、確定促銷目的

雖說促銷就是爲了促進銷售，但精確的講其中還是有一定的區別。因爲促進銷售一般來講主要有兩個途徑，一是以現有顧客羣體爲基礎，促銷重客單價的提升；二是以提升客流量爲目的，意在擴大超市影響力。再有其它的如和對手競爭、積壓庫存變現、新品系列推廣等。

五一節關係到超市全年營銷的影響力，所以我們建議應以擴大超市當地影響力爲出發點，以此爲目的組織此次促銷，也就是說要以提升客流量爲主。在促銷商品的選擇上要注意其對顧客的影響力和降價的力度，並且要重視宣傳面的廣度要有所擴大。同時組織好換季商品及應季商品的備貨和店面展示，客單價相應會有所增加。

當然因實際情況不同，還要仔細的進行前期數據分析，發現可提升的空間。

三、確定促銷主題和主力商品羣

促銷主題是超市向顧客的訴求重點，是引起顧客消費心理共鳴的主要工具。五一節促銷主題有幾個主流。一是以酬賓讓利爲主題的低價形象訴求；二是換季購物爲主題的新品推廣訴求；三是以促銷活動的.主要形式爲主題的促銷訴求。將訴求目的標語化便構成了促銷宣傳廣告上的促銷主題。四是以長假休閒購物爲主題；五是以春遊、旅遊爲主題。如：

五一酬賓，驚喜狂購（數十種名優商品的大幅降價，以家庭消費品爲主）

勞動光榮，低價有禮（數十種名優商品的大幅降價，以家庭消費品爲主）

開心度長假，低價總動員（出遊用品、飲品、休閒食品、即食品特價）

清涼一夏，低價風暴（夏涼家紡、夏涼家電、防曬型化妝品、飲料）

歡歡喜喜慶五一，清清爽爽過夏季（夏涼家紡、家電、化妝品、飲料）

五一樂翻天，購物拿大獎（有獎銷售、刮刮卡等）

購物有樂趣，吃上再拿上（遊戲互動促銷，大規模的品嚐買贈活動）

四、確定促銷商品分類比重及促銷價

根據商品組織情況或競爭環境要求確定了促銷主題及主力商品羣后，要進一步規劃各類商品促銷比重，建議如下：

五一快訊各類促銷品量

食品類、分類、主要品種、促銷品數、讓利輻度

生鮮、包裝熟肉裝、2、10％－20％

散稱熟肉、麪包、散稱餅乾、6、10％－20％

散稱糖果、炒貨、乾果蜜餞、4、10％－20％

糧油、色拉油、2、5％－10％

10公斤代大米、麪粉、2、5％－10％

調味、醋、醬油、味精、芥末油、花椒油（涼拌型）、2、5％－10％

代乾貨（腐竹、粉絲）、2、10％－20％

罐頭、白糖、冰糖、蜂蜜、8、5％－10％

酒飲、白酒（當地婚慶常用型）、2、3％－5％

啤酒（單支、罐裝）、2、3％－5％

飲料（純水、果汁、乳酸、茶）、10、5％－10％

衝調（柑粉、固體果味衝飲）、2、30％－50％

茶葉（散裝、袋裝）、4、20％－30％

休閒、餅乾、2、10％－15％

膨化、4、10％－15％

果凍、2、10％－15％

乾果蜜餞、4、10％－15％

山楂、2、10％－15％

五一期快訊各類促銷品量

非食品類、分類、主要品種、促銷品數、讓利輻度

洗化、洗衣粉、皁、芳香劑、防蟲日化、8、10％－15％

洗潔淨、洗滌劑、柔順劑、4、10％－15％

香皂（潤膚型）、2、10％－15％

護膚膏霜（防曬、保溼型、換季護膚品）、10、20％－30％

牙膏、牙刷、4、10％－15％

衛生巾、衛生紙、4、10％－15％

家居、收納整理袋、衣架、4、10％－15％

居室清潔用具、2、10％－15％

冰品製作模具、涼杯水具、2、10％－15％

雨具、2、10％－15％

家電、夏涼家電（電扇、空調）、4、5％－10％

攝影器材（像機、膠捲、電池）、4、5％－10％

家紡、內衣、睡衣、絲襪（夏涼型）、10、10％－15％

牀品（涼枕涼蓆）、2、10％－15％

毛巾（浴巾、毛巾被）、2、10％－15％

運動服、鞋、4、20％－30％

涼拖、4、20％－30％

文體運動器材（羽拍類、球類）、3、20％－30％

戶外玩具類（風箏、搖控模型）、4、20％－30％

五、確定促銷活動方式

爲使促銷活動更加豐富，在結合廠家提供的促銷方式以外，還要有同超市促銷主題緊密相關的促銷方式，或將某一廠家的促銷活動方式作爲主要的促銷方式，當然在DM海報上我們要儘可能多的羅列所有的促銷方式。如刮獎、買贈、試吃試用等。

建議活動方式儘可能簡單：

1、買贈（一單購物達××元贈××物品）

2、互動有獎遊戲（一單購物達××元可參加遊戲，積分高可得大獎）

（如跳繩、綁腿跑、吊魚比賽）

3、刮刮卡（一單購物達××元贈卡一張，刮開兌獎）

4、現場試吃試用（請廠家多提供）

5、演藝（請演藝隊營造氣氛）

6、小鬼當家

六、確定促銷投入

我們建議五一節促銷費用投入不易太大，必要的投入到贈品和宣傳海報上即可，有條件可在店頭裝飾上投入一些，最多不要超過促銷期間預記銷售總額的1.5。

活動實施方案 篇7

爲深入貫徹《學校藝術教育工作規程》及《教育部關於加強和改進中小學藝術教育活動的意見》精神，進一步加強我校校園精神文明建設，促進學校藝術教育工作不斷髮展，特制定學校合唱隊組建實施方案。

一、指導思想

展示我校的藝術風采，豐富學生課餘生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；爲我校學生提供展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采；挖掘學生歌唱潛力，調動學生學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質，現決定在我校組建以班級爲單位的學生合唱隊。通過合唱隊的組建、訓練，以點帶面，從而全面推動我校藝術教育的發展。

二、實施目標

1、通過合唱訓練培養學生音樂素養、羣體意識、集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態度。通過演唱經典名曲，培養學生愛國熱情，增強民族自豪感。

2、通過合唱隊活動的開展，積極倡導全校“班班有歌聲、人人都參與。

3、由於我校孩子的音樂素養層次不同，對音樂的理解能力也各不相同，故對孩子的訓練上也有很大難度，所以應從基礎性的發聲開始，針對各自的發聲特點和音色來進一步的調整使其聲音美化、統一、流暢。讓孩子們從合唱中體會歌唱藝術的魅力。

三、組織機構

組長：陳宏偉

副組長：馬彥國 李美香 安永貞

組員：音樂教師及全體班主任

主要職責：負責制定合唱隊組建實施工作，檢查指導合唱隊的組建、日常訓練、相互交流等工作。

四、組織訓練、演出及考覈：

1、視學校實際情況，合唱隊初步決定一週在每週週一到週五下午下第二節課後五分鐘訓練。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。

2、合唱隊每年結合節日活動、比賽活動等演出，視學校實際情況，安排1-2次大型公演或不定期小型彙報演出。

3、藝術指導老師負責監督合唱隊成員出勤和訓練情況，於每學期終進行綜合考評。對優秀隊員給予適當獎勵。

五、訓練安排：

(一)訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規範的訓練步驟訓練學生；

2、教學生校園歌曲、中外優秀合唱歌曲若干首；

3、合唱姿勢、舞臺造型。

(二)訓練目標：

1、展示我校的藝術風采和學生的藝術修養；

2、通過參加校內外各種形式的演出、比賽，給學生提供鍛鍊的舞臺，提高學生的藝術修養和藝術興趣；

3、通過不同的發聲練習來規範學生的.聲音，進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

六、訓練計劃：

3月份：排隊形，印發合唱譜等，開始訓練；

4月份：着重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置），並對合唱隊人員進行進一步調整； 5 月份：解決用聲技巧。響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一；準備慶“六、一”文藝匯演。

6月份： 強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以聲帶情。對歌曲進行進一步藝術處理； 對合唱隊成員進行考覈，對錶現優秀的成員給予表揚和獎勵。

七、工作措施

1、根據本校的現狀條件、學生的實際情況、師資的力量水平，來確立一個目標----合唱隊短期內達到的水平，今後的發展方向，並依此來制訂合唱隊訓練計劃。

2、能積極、自覺、認真、準時參加合唱隊的培訓、排練與演出等各項集體活動的學生擔任。

3、訓練曲目：選一些藝術性和思想性完美結合的歌曲。

活動實施方案 篇8

20xx年3月5日是全國第XX個學雷鋒紀念日，也是第XX箇中國青年志願者服務日。爲深入開展學雷鋒志願服務活動，大力弘揚雷鋒精神和奉獻、友愛、互助、進步的志願精神，推動樺甸青年志願服務事業進一步發展，團結引領廣大青少年積極參與經濟社會和諧發展，共青團樺甸市委決定從即日起，在全市集中開展3·5學雷鋒志願服務活動。現制定方案如下：

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神爲指導，深入貫徹落實團十七屆三中全會精神，以社會主義核心價值體系建設爲引領，積極探索新時期學雷鋒的新形式、新內涵。圍繞第24屆中國金雞百花電影節的工作目標，普及志願服務促和諧理念，推動學雷鋒活動和青年志願者行動深入發展，帶領廣大青少年爲推動我市新一輪振興發展貢獻青春和力量。

二、活動時間

20xx年X月1日20xx年X月XX日

三、活動主題

傳承雷鋒精神·參與志願服務

四、活動內容

1.深入開展學雷鋒團隊主題教育活動

全市少先隊組織和中小學團組織分別組織學生開展學雷鋒紅領巾在行動和學雷鋒共青團員在行動主題班隊會活動。在少先隊組織中開展三個一主題教育活動，即課前講一個雷鋒故事，每週學習一篇雷鋒日記，學會唱一首歌曲《學習雷鋒好榜樣》。引導青少年緬懷雷鋒同志的光輝事蹟，學習當代先進人物的高尚情操。在中學團組織中開展三個一主題教育活動，即開一次爭做雷鋒精神傳人主題團會，開展一次雷鋒在我心中主題演講活動，開展一次我和我身邊的雷鋒徵文活動。把學雷鋒活動作爲開學德育教育實踐第一課，引導廣大青少年學習和弘揚雷鋒全心全意爲人民服務，爲了人民的事業無私奉獻的崇高精神。

2.廣泛開展關愛農民工子女系列活動

各直屬團委要緊緊圍繞學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈五個方面重點內容，組織廣大青年志願者廣泛開展形式多樣的`關愛農民工子女行動，有針對性地滿足各類農民工子女的實際需要。

3.全面開展助殘陽光行動活動

各直屬團委、志願者服務隊要充分發揮協調作用，積極走進基層、走進社區，開展助殘志願服務活動。依託康復機構、養老機構、就業創業培訓基地、特教學校、心理教育基地、助殘站點、社會組織和殘疾人家庭，以孤寡老人、殘障人士、困難羣衆爲主要服務對象，重點圍繞日常康復照料、法律援助、就業創業幫扶、支教助學、愛心捐贈、文體活動等六個方面開展志願助殘工作。充分發揮青年志願者的特長，建立青年志願者服務隊與殘障人士結對服務的長效機制，切實幫助弱勢羣體解決生產和生活困難。

4.積極開展環保志願服務活動

各直屬團委要在全市範圍內大力開展美化城市環境志願服務活動。組織青年志願者在清水綠帶、交通要道、公共場所等地開展清除垃圾、清理張貼廣告等環保志願服務活動，積極營造愛護家園、共建和諧社會的濃厚氛圍。結合保護母親河行動和3.12植樹節，組織青少年開展多種形式的植樹造林、打撈污染物、清除白色垃圾、等各類環保行動，引導青少年弘揚生態環保文化，樹立生態、環保、健康意識。同時還要積極招募社會各類愛心人士作爲志願者參與到學雷鋒志願服務活動中，不斷壯大學雷鋒志願者隊伍。

5.開展系列微活動

要善於運用新媒體傳頌雷鋒精神，通過新浪微博開展微話題討論、微典型宣傳、微活動展示等活動。在微博、微信上廣泛宣傳學雷鋒志願服務的典型人物事蹟和圖片，號召廣大青年志願者通過微博曬一曬我們的志願生活，鼓勵更多青年人加入到志願服務隊伍。

五、活動步驟

1.啓動實施階段(20xx年X月X日20xx年X月XX日)

各直屬團委要按照方案要求，結合本單位實際，形成工作方案，於3月初啓動學雷鋒志願服務活動，3月5日前後形成較大聲勢，在此基礎上持續開展各類學雷鋒活動。鼓勵各直屬團委採取聯辦、合辦等方式共同開展活動。

2.總結提高階段(20xx年X月XX日20xx年X月XX日)

各單位全面總結學雷鋒志願服務活動開展情況，認真總結好經驗、好做法，發掘優秀典型。要在保持活動持續開展的基礎上，進一步探索構建本單位學雷鋒和志願服務活動深入開展的長效機制。

六、有關要求

1.高度重視，精心組織

各直屬團委要充分認識3·5學雷鋒活動的重要意義，緊緊圍繞活動主題，精心設計活動方案，力求體現工作亮點，將傳統志願服務與雷鋒精神相結合，使學雷鋒活動真正成爲踐行社會主義核心價值觀及加強青少年思想道德建設的有利抓手。此項工作將作爲團市委年終考覈的一項重要依據。

2.注重基層，講求實效

各直屬團委要進一步重心下移，走進基層、走近青年，貼近青年需求、貼近基層民生，以傳承和弘揚雷鋒精神爲主題，以青少年爲重點，廣泛動員，開展形式多樣、內容豐富的志願服務活動。力求面上的活動有廣度，點上的活動有深度，通過志願服務既滿足羣衆需求，又能夠讓青年在實踐鍛鍊中有所收穫。

3.廣泛宣傳，選樹典型

要充分發揮團屬宣傳陣地的作用，加大活動宣傳力度，擴大活動的覆蓋面。要積極選樹一批活動典型，充分利用新媒體技術，通過微博、微信等信息技術，生動活潑展現青年志願服務風采，擴大活動的影響力和號召力。

4.認真總結，及時上報

各直屬團委在開展活動過程中要注意留存活動資料，保證圖片、影音等資料的質量，及時報送工作動態、音像、圖片等信息材料及典型人物、團隊的優秀事蹟和感人故事,並於3月20日前將活動總結及信息彙總報送至團市委。

活動實施方案 篇9

支行黨委經研究決定，採取述職考覈的方式，每年對中層幹部實行動態調整。要求現有中層幹部一律參加述職，且每年按10%的比例建立動態調整機制(全行整體業績向好時除外)。從即日起，對於調整離開中層幹部崗位的人員，不再出臺有關政策，真正從體制上打通幹部能上能下的通道，進一步在全行旗幟鮮明地倡導“在什麼樣的崗位，就盡什麼樣的責任，盡什麼樣的'責任，就得什麼樣的回報”的用人理念。

一、考覈對象

全行現任職幹部

二、考覈類別

幹部考覈原則上按現職崗位確定類別，即單位負責人、副職2個類別。

三、考覈方式

採用述職方式進行。包括羣衆評議、業績公示、集中述職、民主測評、黨委合議和崗位聘任等內容。

(一)羣衆評議：由人事部門組織，參加打分人員爲本單位幹部、員工，以“背靠背”方式測評。

(二)業績公示：公示各單位**年1-12月存款和中間業務收入的計劃完成率，**年元月至3月存款和中間業務收入的計劃完成率(經營數字中剔除支行公共資源部分)。

(三)集中述職：**年12月10日上午8：30支行會議室召開述職演講大會，演講報告內容：一是介紹本人的簡歷;二是重點介紹本人**年至**年12月的主要工作及業績表現;三是本人對自身今後崗位意向及工作打算。演講時間不超過8分鐘。演講順序爲先正職(包括副職牽頭)後副職，分別按姓氏筆劃決定。

(四)民主測評：中層幹部的民主測評和考覈重點。一是要重點考察述職人員自身去年和今年一季度的主要業績;二是要重點考察述職人員自身在考覈期的工作表現;三是重點考察述職人員工作的潛力。填寫《武昌支行幹部崗位測評表》，進行民主測評。按中層幹部、員工代表二個層次收集，民主測評分別按50：50權重摺算彙總。

(五)計算考覈結果，由監察小組計算分值，將考覈結果向支行黨委彙報。羣衆評議和民主測評結果作爲支行黨委對幹部考覈評價及任用的重要依據。

(六)黨委合議決定擬聘人選及崗位。由支行黨委根據支行崗位編制實際和中層幹部自身業績和特點，集體討論決定擬聘人員的升聘、緩聘、解聘及崗位去向。

(七)崗位聘任：本次幹部述職考覈調整立足於大穩定小調整，主要導向是促進幹部人才資源的合理流動，打通幹部上下機制。

四、考覈計算方法

集中述職測評得分=幹部打分×50%+部分員工打分×50%

五、考覈評價

(一)優秀爲集中述職測評得分在85分以上(含85分)，且分管戰線未發生經濟、刑事案件或責任事故。

(二)稱職爲集中述職測評得分在75分以上(含75分)，且分管戰線未發生經濟、刑事案件或責任事故。

(三)基本稱職爲集中述職測評得分在65分以上(含65分)，且分管戰線未發生經濟、刑事案件或責任事故。

(四)不稱職爲集中述職測評得分在65分以下，或分管戰線未發生經濟、刑事案件。

六、組織領導

(一)爲確保考覈工作質量，使考覈工作有計劃、有步驟的實施，支行成立中層幹部述職考覈工作領導小組。組長：劉林濤，副組長：劉曉琴、王錦華、程猛，成員由綜合部、個金部、公司部、財運部組成，綜合部負責具體工作。

(二)參加羣衆評議打分人員：全行在崗員工，均參加打分，實行“一人一票、一票一權”，中層幹部自評、互評，普通員工評中層幹部，採取“背靠背”方式填寫《《武昌支行幹部崗位測評表》》(附件1)

(三)參加集中述職民主測評人員爲全體中層幹部和部分員工代表(員工代表按每個部門、網點1人產生)。

七、有關要求

(一)服從大局、嚴肅紀律。中層幹部是支行發展的命脈所在，是寶貴的行政資源，每個幹部身上肩負的是一份責任，述職人員要切實增強大局意識和黨性意識，自覺地把全局利益至於個人利益之上。參與羣衆評議及民主測評人員要正確行使手中的權利，本着對支行發展高度負責的態度，認真參與測評，正確行使自身權益。

(二)各部門負責人要及時將支行中層幹部的考覈通知精神傳達到本部門每位員工，參加集中述職大會的相關人員要妥善安排好當天的工作，不得請假。

(三)本次幹部調整要求全體幹部在積極參與的同時，務必保證各項工作的有序開展，在幹部調整決定未下達之前，原崗位幹部必須一如既往的做好自己本職工作。

附件：

1、**支行幹部崗位測評表(羣衆評議)

2、**支行幹部崗位測評表(民主測評)

活動實施方案 篇10

“鼓勵創新，實踐創新”這是我校開展科技教育活動的主題。通過開展科技活動，以這一主題爲活動中心，學生可以充分培養自己的創新思維及創新能力，通過認真觀察大自然，瞭解和利用大自然，依託自然，動手、動腦,親自實踐，培養學生的創新精神和實踐能力。

1．具體目標

1．1 提高青少年的科學素質，培養青少年的創造能力，不斷追求的探索精神。

1．2 培養學生學科學、愛科學的興趣，有利於培養學生想象、觀察、動腦、動手，語言表達、文字敘述等能力，促進學生素質的全面提高。

1．3 堅持“立足普及，兼顧提高”的工作原則，讓我校初一及初二學生都能夠參與普及型的科技活動中。

2．實施科技教育活動的初步方案

興趣是教育的動力。陶行知先生明確指出：“只有引發興趣，才能使學生進入愛學、樂學的境界”。通過豐富的科技活動，培養學生濃厚的科技興趣和創新意識、創新能力，提高科技素質，我校科技教育活動將緊緊圍繞“鼓勵創新，實踐創新”這一主題，將活動分爲三個階段進行。

第一階段：調查收集資料。根據不同年齡學生的特點，各年級調查、收集的資料內容也有所不同。

七年級：調查嘉陵江水污染情況。對嘉陵江的水質情況進行調查，明確污染等級，調查及污染源情況和重大污染事件。調查水污染對人體健康的危害。提出解決問題的有效途徑，形成調查報告。

八年級：調查鳳縣礦產資源及利用情況。調查鳳縣礦產資源現狀，收集礦產資源標本，尤其是調查有色金屬資源及利用現狀，對鳳縣經濟的重大貢獻及開發利用中出現的問題，提出深加工方案，實現鳳縣經濟的可持續發展出謀劃策。

第二階段：撰寫調查報告

具體要求：

七年級：將收集來的各類資料進行交流，感受嘉陵江水污染的嚴重和對人體健康的嚴重危害，認識到人類在對礦產資源的利用和日常生活中出現的失誤是造成嘉陵江水污染的主要原因，即工業污水和生活污水的不合理排放這一因素，從而將治理重點放在對污水的處理上來，同時要加大對排污企業的管理力度，從源頭上杜絕污水向嘉陵江排放，另外，要對生活污水進行處理。在此基礎上提出解決途徑，寫出調查報告。

八年級：將收集的標本、資料進行交流，摸清鳳縣礦產資源的家底、利用現狀，調查礦藏資源對鳳縣經濟的貢獻和利用中出現的問題，提出實現鳳縣經濟可持續發展的`措施。寫出調查報告並組織開展一次礦石標本展。

這一階段是讓不同年齡和年級的學生，拿着自己通過觀察收集和想象繪製的作品，在班上進行互相交流，相互探討科學知識，使每個學生都能把自己的創作思路和製作過程用語言和文字表達出來。通過這個階段的活動，學生之間可以彼此取長補短，使他們認識到要做好一件科技作品，一定要付出心血，動腦、動手，還要有創新意識，在製作中碰到種種困難，要自己想辦法解決，即鍛鍊了學生的實踐能力，也發揮了學生的創新精神，使學生更加堅定學科學愛科學的決心，從而推動學校科技教育活動迅速發展。

第三階段：宣傳教育階段。在第二階段的基礎上，利用已有的調查報告和學生達出的共識，在校園內進行交流，讓每個學生回家後主動教育自己的家長，同時寫出保護環境倡議書和珍惜利用資源實現可持續發展倡議書進行張貼，在社會上進行宣傳，擴大影響力度，使人人懂得愛護環境、珍惜資源的重要性。

3．頒獎實施方案

本項活動設立三種獎：一種是“收集獎”和“調查獎”，要求收集的資料更加詳細、更有說服力、礦藏標本全面有代表性。定名爲“小小收藏家”和“小小調查家”獎，每個班選出一至二名；第二種是“科技創作獎”，評定標準：看誰的調查報告有創新，理論聯繫實際、有說服力，有豐富多彩的內容，定名爲“小小創作家”獎；

4．組織形式及活動時間安排

4．1 組織形式：爲了進一步以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，全面推行素質教育，使全體學生都能夠在各方面得到全面發展，科技教育活動以班級爲單位，各班選出四至五名主要負責班級組織科技活動的同學，此項工作應安排在班上善於動腦、動手，有一定組織能力的學生來承擔。他們的職責是：配合科技輔導員搞好全校的科技教育活動，在活動中，成爲科技輔導員的得力助手。科技活動進行的每個階段要求做的具體事，都必須由這些科技活動的小組長將輔導員要求告訴班上的每個學生，督促全班同學積極投入到活動中去。對每個階段的活動，小組長都要進行認真記錄，輔導員定期檢查。第一階段進行完畢，八年級各班要評出一至二名“小小收藏家”、“小小調查家”獎的學生，七年級各班要評出二至三名“小小調查家”，而評選的部分依據就是小組長的記錄情況。第二階段結束，各班評出三名“小小創作家”。

4．2 時間安排：活動大多數時間要放在平時放學回家後和星期六、星期日進行，二至六週完成第一階段的活動，第六週評比出各班“小小收藏家”、“小小調查家”獎的學生。

第二階段：

第七週至第十二週，各班進行資料加工和分析，寫出調查報告，八年級作一次礦石標本展。輔導教師巡迴檢查。

第三階段：

第十二週至十四周：各班展示每個學生的動手製作成果，學生之間相互交流，談談通過自己的親自動手製作有什麼感想？在製作過程中，你克服了哪些困難？要求：形成書面材料，可分小組進行交流。學期內進行一次全校性的“百件科技作品“展覽。

第十五週：各班評選出調查報告做的最出色的學生三至四名，並將其科技作品交學校，由學校領導和輔導員以及部分科技活動小組長評出“小小創作家”獎，各種獎按班次評選，每班都設立一個一等獎，二至三個二等獎。

第十六週：開展手拉手教育活動，學生負責對家長進行教育和宣傳，並張貼倡議書，加大宣傳力度。營造宣傳氛圍。實現成果共享。

第十七週：給獲獎學生頒獎，本學期科技活動結束