（優秀）活動實施方案4篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

活動實施方案 篇1

一、活動主題

就業幫扶 真情相助

二、活動時間

20xx年2月5日至2月13日

三、援助對象

（一）符合認定條件的就業困難人員；

（二）殘疾登記失業人員；

（三）最低生活保障家庭中有勞動能力並處於失業狀態的人員；

（四）本地區確定的困難家庭離校未就業畢業生、因病致貧家庭成員、失地人員等其他援助對象。

四、工作目標

（一）宣傳到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要加大宣傳力度，使各個轄區內需求就業援助的居民知曉各類就業扶持政策及其申報流程和具體經辦機構；使招用就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象的'用人單位瞭解相關優惠政策和具體辦理程序。

（二）走訪到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要對各個轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象開展上門走訪，摸清人員底數和具體情況。

（三）登記到位。各鎮、各街道辦事處（社工委），要對各個轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員

等援助對象進行實名登記，掌握他們的就業需求，納入就業信息檢測體系。

（四）幫扶到位。各鎮、各街道辦事處（社工委）要根據就業援助對象的不同需求，分類提供崗位信息、技能培訓、創業扶持等由針對性的公共就業服務。對援助對象要抓好跟蹤回訪，提升援助服務效果。

五、活動內容

（一）創新形式，加大宣傳。各鎮、各街道辦事處（社工委要結合本轄區實際，依託公共服務就業平臺及各類招聘會，通過廣播電視、報刊網絡、宣傳手冊、主題日曆等形式，創新使用微博、微信等新型媒介，開展政策宣傳，幫助轄區內居民特別是就業困難人員和殘疾登記失業人員知曉各類就業扶持政策及經辦機構、申報程序，用人單位瞭解各項優惠政策及具體辦理方法。

（二）深入走訪，實名認定。各鎮、各街道辦事處（社工委）要認真做好就業援助月專項活動的準備工作。在日常就業援助工作的基礎上，組織工作人員深入轄區開展走訪普查，建立就業困難人員臺賬，並納入實名制信息系統，要全面摸清本轄區內各類就業困難人員底數，對轄區內新增符合條件的就業困難人員進行登記認定，掌握援助對象的實際情況，緊緊圍繞援助對象的就業需求，切實做到走訪到戶、登記到人、信息入庫，制定針對性強、切實可行的幫扶方案。

（三）依託活動，全力幫扶。各鎮、各街道辦事處（社工委）在活動期間要強化“以人爲本”的理念。緊緊圍繞援助

對象的就業需求，及時爲援助對象上門開展送政策、送崗位、送技能、送服務、送溫暖和落實社會保險補貼活動（簡稱“五送一落實”活動），實行“一對一”、“面對面”的就業幫扶。要依託人力資源市場組織開展專場招聘活動，集中爲有就業需求的援助對象提供合適的崗位信息；啓動“千企萬人”殘疾人幫帶活動；依託就業培訓機構組織開展特色培訓活動，集中爲有技能需求的援助對象進行培訓，落實培訓補貼；依託創業服務機構開展創業助推活動，集中爲有創業意願的援助對象進行創業培訓，提供創業幫扶。集中時間爲符合條件就業困難人員落實稅費減免、社會保險補貼、崗位補貼、培訓補貼、職業技能培訓補貼、創業補貼等優惠政策；結合落實按比例安排殘疾人就業政策，組織殘疾人就業專場招聘或定向聘；蒐集一批公益性崗位，對特別困難的援助對象實行拖底安置。

（四）加強督導、跟蹤問效。XX局要通過實地檢查、電話隨機訪問等多種方式，對各鎮、各街道辦事處（社工委）活動開展情況進行督導，防止政策落實不到位、服務活動走過場等。對援助效果不理想的進一步調整完善援助方案，總結經驗，創新服務手段，提升服務質量，搞好後續援助服務。

活動實施方案 篇2

一、活動主題：

“同一片藍天下，我們共同成長。”

二、活動時間：

20xx年12月中旬

三、活動內容

（一）參與對象

文學院學生黨員、預備黨員、入黨積極分子等

（二）具體安排

1、前期準備

(1)學術部擬定一份活動開展得計劃，並向上級申請通過。

(2)學術部根據各個同學所聯繫的學校的需要幫助的同學作爲活動對象。並整理需要幫助的學生的聯繫地址。

(3)宣傳部的成員通過海報、簡報、網站等形式進行宣傳，倡導更多的同學參與進來。

(4)學術部、監察部等在學校食堂等人員密集地區進行招募活動。並將報名參加的同學的表格統一交給辦公室進行整理。

2、活動流程

(1)參與活動的`同學在12月20日在青年文化廣場集合，進行活動啓動儀式。

(2)辦公室的成員根據報名的情況與需要幫助的學生統計好，做好分配工作。

（3）2月21日參加同學在名達樓3611開會，確定每個同學與兩至三個需要幫助的學生進行通信，幫助他們。

(4)志願同學每個月需與自己所幫助的學生進行至少一次通信，給他們提供心理上幫助，並將他們的問題總結起來。

（5）黨員服務站會請一些心理老師對志願同學進行培訓，並且每個月志願他們會開展一次例會，把自己遇到的問題提出來進行討論和尋求更好的解決方法。

3、活動要求

（1）各個負責成員必須認真工作，做好每一件自己分內的事，並注重團體精神。

（2）志願同學要服從工作安排，要認真負責、盡職。要有耐心，不能半途而廢。

（3）鼓勵平等溝通和分享，而非簡單的說教。

活動實施方案 篇3

學生社團作爲學生綜合素質培養的一個重要載體,是實施素質教育、創建特色學校的有效途徑;是學校實現自身內涵發展的必要手段;是校園文化建設的核心內容和最佳切入點;是激發學生活力、培養創新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的教育模式。爲進一步活躍校園文化生活,促進學生全面而又主動地發展,結合我校實際,特制訂本實施方案。

一、指導思想

建設xx社團文化,就是要秉承“造就自主發展的人,爲學生的終身發展奠基”的辦學理念,順應社團活動校本課程化趨勢,充分挖掘學生的內在潛力,發展學生的特長和張揚學生的個性,突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習,促進學生綜合素質的提高,進一步繁榮校園文化,營造學生自主管理、自我發展的良好氛圍。

二、總體目標

1、使學生社團活動成爲學校課程設置的一個重要組成部分,通過社團活動來充實、完善校本課程的開發。

2、豐富學生自我學習的內容,開展主題實踐活動,提供展示自我的空間和平臺,建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

3、提高學生自我管理、自我組織的能力,培養學生的團隊精神和協作意識。

4、結合泰順縣“三小四賽”活動,提高課外輔導的實效性。

三、基本原則

1、切合實際,揚長避短,突出特色,持續發展。要組織師生集思廣益,根據本校實際情況,制定切實可行的方案,充分發揮自身的資源以及人員的優勢,傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發展,力爭建出特色,抓出成果。讓學生社團建設工作實現真正意義的可持續發展。

2、學生社團建設要本着學生自願自主參與的原則。通過學生的參與,實現學生的自我教育、自我管理和自我創新。

3、制定計劃,有序實施。學生社團負責人負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的`健全、活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法,無組織無規劃。

4、充分體現社團形式的多樣性。可以涵蓋文化類、體育類、藝術類、綜合類等多種類型。

四、領導小組

組長:z

副組長:z

成員:z

五、社團活動實施內容

社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美勞等全面發展的高素質人才爲目標,努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面,有力地促進學生的全面發展和健康成長。學生社團按照性質可分爲四大類:文化類、體育類、藝術類、綜合類。

序號 類別 社團名稱 活動地點 活動時間 輔導老師

六、社團建設階段步驟

1、準備階段:

(1)第2周,教職工向教務處進行社團項目申報。

(2)各社團負責老師制定活動方案,招生辦法,確定活動內容等。

(3)班主任學生組織報名並填報社團名冊。

2、實施階段:第3-17周,各團根據計劃開展社團活動,教務處對各社團開展情況實行跟蹤落實。

3、成果展示階段:

(1)第17-18周,社團領導小組考覈檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生

(2)舉行成果展示活動。

七、活動要求

1、活動時間:每週三至週五課外活動時間,根據指導師確定固定時間和地點進行活動。沒有參加社團活動的學生在教室自學。

2、選社團成員辦法:尊重主體,實行雙選。

3、指導師要制定切實可行的活動計劃,認真組織開展活動。做到“六有”:有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結,力爭做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。

4、建立社團活動制度,做到“四有”,即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”,即定時間、定內容、定方式;“兩交流”,即社團成員之間交流,社團之間交流;“一反饋”,即及時向學校反饋社團活動情況。

5、每次活動目標明確,活動過程完整,指導教師期末上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。

6、學校做好社團活動宣傳工作,利用各種渠道宣傳學校各項活動,提升學校知名度。

八、保障措施

1、學校要加大對學生社團工作的支持,提供必要的活動空間,給與必要的經費,添置必須的活動器材,

2、依據工作量和考覈結果,技能組老師班主任工作年限折半計算。

3、依據工作量,發放津貼或增加課時津貼。

教務處

活動實施方案 篇4

爲加快農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發展，根據臨渭區教育局《關於推進城鄉學校發展共同體建設實施教育精準扶貧三年行動計劃》文件精神，結合實驗小學校情及三張鎮、孝義鎮13所學校的現狀與特點，特制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹區局文件精神，發揮核心校實驗小學優質教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設爲抓手，以優化課堂教學過程爲載體，以相互促進、共同提高，優質辦學爲目的，整合城鄉教育資源，在共同體內實行共享管理經驗、助推教師成長、探索考覈評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設、教學改革、特色創建、輪崗任教等方式，實現“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構建均衡優質和諧的'臨渭教育，促進基礎教育均衡發展。

二、組織機構

總負責：

組長：

副組長：

領導機構下設城鄉學校發展共同體辦公室

主任：

副主任：

三、主要目標

1.互相融合，完善學校管理體系。幫助孝義鎮中心校和三張鎮中心校確立明確的辦學思路、科學學校制度，改善教師培訓方式、更新教師教學理念，形成學校辦學特色。

2.任務驅動，落實城鄉幫扶責任。主要通過“四會”即開展聯席會、組織專題會、召開現場會、舉行彙報會來明確責任。

3.依託活動，開展相關幫扶工作。以“課標研讀”爲主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、課題指導、師徒結對、業務競賽等活動，形成“學習、研究、實踐”爲一體的研修氛圍。

4.積極探索，遵循“五共五聯”原則。即示範榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育發展共進；城鄉學校聯誼、教學研究聯動、教學質量聯抓、教師培訓聯辦、亮色孵化聯手，真正打造成均衡聯動發展共同體，互補短板，互長優勢，共生共長，共同發展。

四、具體活動安排

1.時間安排：原則上不要隨意調換，但因爲實際工作原因，所以安排的時間可以根據受援學校和我校工作進行微調，調換時間不要超過一週。

2.涉及內容：備課、上課、班級管理、作業佈置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關愛留守、管理人員跟崗學習等形式和內容不限。

3.活動形式：跟崗學習、集中培訓、送培到點

4.資料呈現：活動方案、活動簡報、活動總結、照片、活動記錄表過程性資料

5.裝訂順序：

封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學設計、教學反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔裏面橫版粘貼10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結——所有手寫的資料原件。備註：參加活動的感受（人人一份，每份不少於一張半）

6.強調說明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，裏面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執教內容或者報告內容）。

五、城鄉學校發展共同體聯絡人員分組一覽表