小學三年級語文下冊《燕子》的同步練習題總結

一、拼一拼，寫一寫。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

zanmeidaotianjuhuilüèguò

二、比一比，組詞語。

掠尖偶圈

諒塵遇倦

三、想一想，填一填。

的春天的燕子的柳絲的羽毛

的細雨的花的尾巴的翅膀

四、抄一抄，寫一寫。

藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊！停着的燕子成了

音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。

比喻句：

五、課文你最喜歡哪些句子，把它們摘錄下來。

發展練習

快樂閱讀

追趕風箏的孩子

一個風和日麗的日子，只見兩個孩子在猛追着晴空中越飛越遠的一隻斷線的風箏。

“你倆是帶翅膀的.小天使就好了！”

“快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！”

幾個過路人見到這番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）這兩個孩子。

“對，我們爲什麼不能像鳥兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔？”一個飛向空中的幻想在這兩個幼小的心靈裏萌發了。

從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化，並（精心細心）製作各種會“飛”的玩具。他倆長大後，仍然（連續繼續）研究飛行的原理。

科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成現實。1903年，世界上第一架飛機（降生誕生）了。這架螺旋槳飛機的發明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風箏的兩個美國孩子—萊特兄弟。

積累

1、在文中的括號裏爲短文選擇正確的詞語。

2、“科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成現實。”這句話中的“科學的幻想”是指 ;“變成了現實”是指 。

感悟

3、讀了這篇短文，你讀懂了什麼？

4、如果你是當時的過路人，你會對兄弟倆說些什麼？

能力拓展

課文描繪瞭如詩如畫般的春天景色，小燕子給我們留下了深刻的印象。你能學習描寫小燕子的方法，向大家介紹一下你喜歡的小動物嗎？