三年級語文下冊6《燕子專列》同步習題

　　《燕子專列》同步習題1

　　一、看拼音寫詞語。

zhuān liè ōu zhōu ruì shì shū shì kōng tiáo liè chē

( )( )( )( )( ) ( )

qǐ chéng zhàn tái tè shū cháng tú má fán zhòu jiàng

( )( )( )( ) ( ) ( )

qì wēn fēng xué pí láo wēn nuǎn zhèng fú fēn fēn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiù hù kāi dòng yóu qíng zhì xiè

( ) ( ) ( ) ( )

　二、把下列詞語補充完整。

飢寒( )( ) ( )千( )萬 ( )( )飛舞

　　三、按課文內容填空。

1、聽到消息後，居民們_______走出家門，_____着料峭的春寒，_____着滿天飛舞的大雪，_____着凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的____________。

　　四、實踐活動

1、要做到保護動物。

　　《燕子專列》同步習題2

　　一、拼一拼，寫一寫。

ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng

( ) ( ) ( ) ( )

tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、讀一讀，抄一抄。

漂亮舒適 飢寒交迫 滿天飛舞 四處尋找 風雪不止 成千上萬 長途飛行 皚皚白雪

　　三、填上合適的詞語。

一張( ) 一位( ) 一座( ) 一隻( ) 一片( ) 一個( )

　　四、仔細區分，組成詞語寫下來。

相信細心的你一定行. 殊( ) 步( )救( ) 跋( ) 珠( ) 涉( )球( ) 拔( )

　　五、寫出下列各詞的近義詞

特別-----( ) 疲勞-----( ) 溫暖-----( ) 舒適-----( )

　　六、選擇合適的詞語填空

紛紛 頂着 冒着 踏着

四處聽到消息後，居民們( )走出家門，( )料峭的春寒，( )的大雪，( )凍得堅硬的山路，( )凍僵的燕子。

　　七、照樣子，寫一寫。

例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。

( )，但我仍然堅持跑步。

例：如果明天下雨，運動會就改期舉行。

如果( )，( )就( )。

　　八、快樂閱讀。

螞蟻在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，裏面著者許多可愛的小螞蟻。我平時最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。它們十分團結，瞧，它們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了，這個龐然大物怎麼搬得走呢?不用着急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫夥伴們鼓勁。不一會兒，就把蟲子搬進了窩。啊!這些小精靈是多麼可愛啊!它們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動，換來了豐盛的食物。

1.想一想，填一填。 可愛的( ) 豐盛的( )

2.寫出下面詞語的近義詞。

喜歡( ) 豐盛( ) 鼓勁( ) 友愛( )

3.找出短文中你喜歡的句子和詞語。

句子： 詞語：

4.第二段有( )句話組成。主要是圍繞哪句話寫的?

5.說說你讀了短文後的感受。

九、能力拓展。 請你爲保護動物創作幾條宣傳標語或廣告詞，寫在下面。