關於口語的語文內容
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2021-02-09《口語交際·習作六》教學設計
2023-07-11作爲一位傑出的老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的《口語交際·習作六》教學設計,歡迎大家分享。《口語交際·習作......
一敗塗地 (打三字口語)
2021-02-09青梅竹馬兩無猜 (打五字口語)
2021-02-06兀 (猜三字口語)
2021-02-06《口語交際請教》教學設計
2023-07-16作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《口語交際請教》......
一年級下冊《口語交際.小鴨,你別急》教學設計
2021-06-11教學目標:1.正確說出話的內容,大膽陳述自己的想法。2.看圖說話。3.培養樂於助人的精神。教學重點:能正確、清楚、連貫地說出圖上的內容。教學難點:合理想象,並流利地說出自己的想法。教學準備:課文插圖。教學方法:啓發式。教......
小學語文一年級:《口語交際:“如何處理身邊的垃圾”》教學反思資料
2021-06-09教學內容:口語交際:“如何處理身邊的垃圾”教學目標:1、提高學生的口語表達能力和傾聽能力。2、培養學生的想象力和創造能力。3、培養學生愛護環境的好品質。教學重點:1、提高學生的口語表達能力和傾聽能力。2、培養學生......
曰南北 (口語·探驪格)
2021-02-08口語交際課題結題報告 開題報告
2021-05-06XX年3月,在區教育局教研室的具體指導下,我校承擔了區級課題《開發利用語文課程資源,培養學生口語交際能力》的課題研究。三年來,我們始終把課題研究工作放在重要地位,將理論與實踐相結合作爲課題研究的着眼點,按照新課程標......
小學六年級作文:記一節口語交際課
2022-09-28在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編爲大家整理的小學六年級作文:記一節口語交際課,僅供參考,大家一起來看看吧。“叮鈴鈴”伴着......
《口語交際·習作四》教案及課堂實錄
2021-06-07《口語交際·習作四》教學設計【設計理念】增強學生表達,傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。知道應該投身環保,關愛家園。【教學目標】1、通過口語交際,進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關,密不可分,知道應該投身環保,......
沒有皮球和籃球 (猜六字口語)
2021-02-08實是來之不易 (猜3字口語)
2021-02-06《口語交際.我們的小製作》教學設計(二年級下冊)
2021-06-17教學目標:1.培養學生的創造想象能力和動手能力.2.能比較清楚地向別人介紹作品的內容特點和感受傾聽別人的介紹後能評論別人的作品.3.培養學生的合作精神和審美情趣.教學過程一、精品引路、激發創作。1、師:(展示學生作......
侍兒扶起雨聲低 (三字口語)
2021-02-06人教版一上口語交際:《小兔運南瓜》教案
2021-06-09一、創設情境,激趣引入師:同學們,你們喜歡聽故事嗎?學生:喜歡。師:今天,老師給你們講一個故事。在一座大森林裏,住着小兔子一家。今年,小兔長大了,它想爲媽媽做點事。秋天,田裏的南瓜成熟了。小兔對媽媽說:“媽媽,我給您摘南瓜去,......
淹死數十人,領導被拘審。 (打五字口語)
2021-02-08到處都練木蘭拳 (打四字口語)
2021-02-09願做妻管嚴,才肯嫁給你 (猜五字口語)
2021-02-08人教三年級上冊第三單元口語交際教學設計
2021-05-27《口語交際·秋天的快樂》教學設計一【學習目標】1、培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。2、蒐集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。3、以“秋天”爲主題展開語文實踐活動,培養學生的口語交際能力。......
一招棋定勝負 (猜五字口語一)
2021-02-06八年級上口語交際《蓮文化的魅力》教學設計
2021-06-11《蓮文化的魅力》教學設計【活動目的】1、對中國蓮文化有一定的認知、體驗、感悟。2、學會分工與合作,掌握一點研究方法,培養一定的觀察能力、信息獲取和處理能力、分析能力和語言表達能力。3、受到高尚道德品質和積極......
分手贈言 (猜六字口語)
2021-02-08口語交際:春天在哪裏
2021-06-16口語交際:春天在哪裏教學目標:1、通過到大自然去找春天,感受春天的美,培養熱愛春天,熱愛大自然的思想感情。2、培養認真觀察事物的習慣以及把自己所見所感有條理地表達出來的能力。教學重點:能向大家展示自己找到的春天。教......