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![但願人長久的滬教版三年級語文上冊教案]()
教學要求：1.認識本課生字7個，讀準平翹舌音。2.瞭解故事內容背誦文中的詩詞。3.體會蘇軾思念親人的情感，知道蘇軾是宋代着名的詩人。4.瞭解歷史上一些着名的人物、典故和重大事件，瞭解中華民族的燦爛文化，培養民族的自豪感，......
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![四年級上冊《但願人長久》評課稿]()
《但願人長久》評課稿《但願人長久》是四年級的一篇閱讀課文，周老師的教學目標主要是針對閱讀教學設計的，教學難點也是如何通過朗讀來感悟作者思念親人的情感。下面，就本節課談談我的幾點想法：一、傳遞閱讀策略，抓住關鍵詞......
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![蘇教版四年級上冊《但願人長久》課文]()
原文古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無雲。人們都在歡歡喜喜地品嚐着瓜果，觀賞着明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小......
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![四年級上冊語文《但願人長久》教案]()
作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的四年級上冊語文《但願人長久》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級上冊語文《但願人......
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![小學四年級語文上冊《但願人長久》教案]()
一、設計意圖：《語文課程標準》倡導學生運用“自主合作探究”的學習方式，提倡學生多讀書、少做題。因此，堅持以讀爲本，引導學生在讀書的過程中對閱讀材料進行適度的探究、想象、感悟，是培養學生語文綜合素養的一種好辦法。......
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![四年級中秋節作文300字：但願人長久]()
篇一一年一度的中秋節到了，一輪明月徐徐上升。聽媽媽說，中秋節的月亮最圓了。吃過晚飯，我和媽媽、爸爸來到樓下邊散步邊賞月。我擡頭一望，覺得那圓圓的月亮好象在跟我玩遊戲，我走一步，它跟着走一步，我停它也停，真有趣。這時，我......
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![但願人長久，熱血注心田]()
但願人長久，熱血注心田......
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![蘇教四上《但願人長久》閱讀練習]()
導語：練習有利於同學們的語文學習，下面是蘇教四上《但願人長久》閱讀練習，歡迎同學們過來練習，希望可以對大家的學習有所幫助和提高。古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節到了。這天......
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![但願人長久，光棍不再有！]()
但願人長久，光棍不再有！......
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![但願人長久教學設計大綱]()
《但願人長久》這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學家蘇軾詞中的名篇《水調歌頭》的創作經過,下面是小編收集整理的但願人長久教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1．學會本課生字，其中田字格中的字只識不寫；理解由生字組成的詞......
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![但願人長久,千里共嬋娟。]()
但願人長久,千里共嬋娟。――蘇軾......
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![第2課《但願人長久》說課稿]()
蘇軾來到密州時，面對的是長期乾旱、蝗蟲遍野的慘淡景象。憑藉文人的良知，他已無暇去探望想念已久的兄弟。在一年一度的中秋之夜，他觸景生情，情動辭發，揮筆寫就《水調歌頭，一泄思親的惆悵與傷懷。說教材本課以故事的形式介紹......
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![蘇教版四上第2課《但願人長久》教案設計]()
教學總目標1能正確流利有感情地朗讀課文，背誦第四-六自然段。2學會本課10個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3體會蘇軾對親人的思念之情，理解但願人長久，千里共嬋娟的含義。第一課時......
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![四年級語文《但願人長久》教案]()
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2.學會本課15個生字，其中田字格上面的8個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。3.理解文章中含義深刻的句子。4.體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，教育學......
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![語文《但願人長久》說課稿3篇]()
作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編整理的語文《但願人長久》說課稿，歡迎閱讀與收藏。語文《但願人長久》說課稿1一、說......
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![《但願人長久》教後反思三則]()
《但願人長久》教後反思一《但願人長久》它以故事的形式介紹了北宋文學家蘇軾的名詞《水調歌頭》的創作經過。這類詩(詞)包文的課文在三年級時學生就已經接觸過，有一定的學習經驗，知道故事就是詞意的具體展現。其次，四年......
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![蘇教版《但願人長久》ppt課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1118:47:56文件大小：1.27MB課件格式：ppt本課敘述了蘇軾中秋之夜望月懷人，對月沉思，借月傳情，介紹了蘇軾的著名詞作的創作緣由，傳達了詩人對月沉思的豐富的感情世界，描述了詞作的優美意......
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![《但願人長久》的語文教學反思]()
身爲一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的《但願人長久》的語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《但願人長......
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![四年級語文上冊《但願人長久》ppt（蘇教版）]()
ppt簡介：這篇課文以文包詩的形式通過敘述故事介紹了《水調歌頭》的創作背景，表達了每逢中秋佳節的思親之情，以及豁達豪放的精神個性和樂觀向上的情懷。點擊下載《但願人長久》ppt......
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![四年級語文教案《但願人長久》 但願人長久四年級閱讀]()
作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的四年級語文教案《但願人長久》但願人長久四年級閱讀，希望能......
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![四年級上冊語文教案《但願人長久》教學設計]()
教學要求：1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由生詞組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解但願人長久，千里共嬋娟的含義。教學重點：理解但願人長久，千里......
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![課文《但願人長久》教學反思]()
《但願人長久》這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學家蘇軾詞中的名篇《水調歌頭》的創作經過，接下來小編整理了課文《但願人長久》教學反思，歡迎大家閱讀。課文《但願人長久》教學反思1《但願人長久》是蘇教版第七冊第......
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![四年級上冊《但願人長久》導學案]()
學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2、體會蘇軾對親人的思念之情，理解“但願人長久，千里共嬋娟”的含義。課前準備：檢查學案上的第7、8題。學習過程：同學們，課前我們都預習了課文，這節課我們......
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![蘇教版四年級上冊《2、但願人長久》課文]()
《但願人長久》課文古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無雲。人們都在歡歡喜喜地品嚐着瓜果，觀賞着明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。蘇軾跟弟弟蘇......
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![我心中的但願人長久小學四年級作文]()
當我翻開語文書，翻到第二課，我便知道了這首《水調歌頭》是何意。蘇東坡在丙辰年的中秋節因思念弟弟蘇轍而心緒不寧，一個晚上也沒睡，便作下此詩。這首詩的大意是由海上升起的明月而想起了遠在天涯的弟弟蘇轍，但他又想通了其......
